三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘來啦！春姑娘來啦！家鄉(xiāng)的春色更美啦！
你們看，在天空中，燕子翩翩起舞，歡迎春天的到來。五顏六色的風(fēng)箏也在空中飛翔，像和燕子捉迷藏似的。在公園里，鮮花盡情綻放，有雪白的梨花，鮮紅的杜鵑花，淡黃的迎春花，粉紅的桃花……沉睡了一個(gè)冬天的柳樹已換上了新裝，發(fā)出了嫩綠的新芽。
在田野里的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一大片黃燦燦的海洋。走進(jìn)一看，許多勤勞的蜜蜂一會(huì)兒到這邊的.花朵傾訴清晨采蜜的故事；一會(huì)兒又飛到那邊的花朵上說悄悄話。你瞧！油菜花聽了正哈哈大笑，在田野里前仰后合呢。
在稻田里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在歡天喜地的插秧苗，希望來年大豐收。小蝌蚪們?cè)谒锟旎畹赜蝸碛稳フ覌寢屇亍Ｕ嫦Ｍ齻冮L(zhǎng)大后多捉害蟲，作農(nóng)民伯伯們的好幫手。
春天是五彩繽紛的，也是生機(jī)勃勃的季節(jié)。我愛美麗的春天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“健談、可愛、天真”的詞語(yǔ)送給他再恰當(dāng)不過了。
記得他剛?cè)胄５臅r(shí)候，有一次，我正在小黑板上寫字，忽然聽到一個(gè)小孩兒說：“趙老師，你今天真漂亮！就跟白雪公主一樣！”我扭頭一看，是他，平時(shí)既調(diào)皮又可愛的孩子。看見他胖胖乎乎的小臉上架著的一副眼鏡，就更感覺他的好玩兒，于是我佯裝不解：“白雪公主？你這才胡說呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”
誰知，他聽了不但沒有尷尬，反而說：“你看，你的臉白白的，嘴兒紅紅的，不就跟白雪公主一樣嗎？”原來只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此，他經(jīng)常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他媽媽到學(xué)校找我。他看到我后，就對(duì)他媽媽說：“看見了吧？你看我們趙老師的頭發(fā)盤著多好看，哪像你一樣”；前幾天我們做完操后，他又走到我身邊，說：“趙老師，你的這件衣服真好看！”
“你媽媽就沒有這樣的衣服嗎？”我笑著問他。
“我媽沒有，他的衣服都沒有你的漂亮！”看起來，凡是老師的，都是最好的。
我喜歡他不僅僅是因?yàn)樗麜?huì)說掏耳朵的話，還因?yàn)樗浅Ｗ孕�。就說前兩天吧，我要同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)班徽，條件是自愿。第二天早起，我正站在講臺(tái)上看書，他遞給我兩張紙：“老師，給你�！�
“這是你設(shè)計(jì)的？”
看到我驚訝的.樣子，他一邊笑著一邊豎起大拇指，自豪地說：“當(dāng)然是咱—設(shè)計(jì)的了！不是咱—設(shè)計(jì)的還有誰呢？”也許他覺著我的驚訝是因?yàn)椴恍湃问撬约涸O(shè)計(jì)的吧，所以就急忙向我聲明。
下課了，有幾個(gè)學(xué)生圍在講桌前看交上來的班徽設(shè)計(jì)：“這是誰設(shè)計(jì)的呀？這么漂亮！”一個(gè)女孩子驚叫道。
“就是，你看女孩兒的頭發(fā)都垂到腳跟了！”在女孩子看來，有一頭漂亮的頭發(fā)是最美的。
這時(shí)，他趕緊把自己設(shè)計(jì)的班徽推到同學(xué)面前：“看，這是我設(shè)計(jì)的！”
“�。窟@是啥呀？”
說實(shí)話，他的設(shè)計(jì)實(shí)在不能恭維，在那位女孩兒的設(shè)計(jì)面前，實(shí)在是形成了鮮明的對(duì)比。但是他就像我們學(xué)過的《風(fēng)箏》一課中的孩子一樣，做的風(fēng)箏雖然什么也不像，但是依然很快活。你看他，聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，情緒絲毫不受影響，轉(zhuǎn)身又和其他同學(xué)投入了游戲之中。
上課了，我先出示了前一天學(xué)過的生字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他學(xué)得不太好，所以就讓他站起來認(rèn)讀。他就大聲讀了起來：
“罐，陶罐；辯，分辯；（蔑）mèi，輕mèi�！睂W(xué)生們聽了哈哈大笑起來。此時(shí)的他，微低腦袋，兩眼從眼鏡上左右翻看著大家。見此情景，我也為他的可愛而好笑，但是作為老師，我還是止住了，說：“你把聲母讀對(duì)了，但是韻母不對(duì)。你看，是這樣讀的……”然后我又示范了一遍，“接著讀吧�！�
老師教給他了，他會(huì)讀了，自信也就隨之而來，仰起頭又大聲讀了起來：“蔑，輕蔑；樸，樸素；掘，掘開……”
嘩，嘩——我?guī)ь^為他鼓掌。
“孩子們，誰知道，我為什么把掌聲送給他？”我想讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。
“因?yàn)樗f了兩個(gè)四字詞：翻來覆去、怒火沖天�！币粋�(gè)學(xué)生說道。
“因?yàn)樗茸蛱煊羞M(jìn)步了。”
“不錯(cuò)，昨天我記得他有好幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，今天他只有一個(gè)沒記住，進(jìn)步多大呀，而且還說出了兩個(gè)四字詞，就更了不起了！但是有的同學(xué)今天和昨天會(huì)的一樣多，這樣就沒有進(jìn)步。以后我就看看誰的今天比昨天有進(jìn)步了�！�
聽到我的夸獎(jiǎng)，他更高興了，腰板兒挺得倍兒直！
我們都知道，一個(gè)人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信，就會(huì)失去奮斗的勇氣，失去競(jìng)爭(zhēng)的信心，失去前進(jìn)的激情。這使我想起看過的《狼王夢(mèng)》中的一個(gè)情節(jié)：當(dāng)雙毛（一只狼）眼看就要戰(zhàn)勝對(duì)手洛嘎的一霎那，突然間，他聽到了洛嘎威嚴(yán)的嚎叫，看到了洛嘎眼里的鎮(zhèn)靜和自信，于是，雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地，繃緊的身軀變得綿軟，洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息，一鼓作氣，把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感，從小他就總覺得不如別人，所以后來即使經(jīng)過他媽媽的嚴(yán)格培訓(xùn)，鍛煉了他的膽量，磨練了他的毅力，但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內(nèi)心，一旦遇到強(qiáng)有力的對(duì)手，這種膽怯便會(huì)悄然升起，以致崩潰他的意志，摧毀他的膽量。
所以，培養(yǎng)孩子，理應(yīng)先從培養(yǎng)自信開始！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我最清楚的是我的爸爸給我的愛。
上三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)總是拖我的后腿。每當(dāng)我望著那只有七八十分的考卷時(shí)，較為內(nèi)向的我總會(huì)把淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我真想大哭。我的一切，都盡收我的爸爸的眼底，他總是削好一個(gè)蘋果，放在盤子里，端到我的面前，親切地說：“女兒，吃吧！”等我吃完蘋果，我的爸爸耐心地說：“孩子，你看······我抬起頭，望著我的爸爸那鼓勵(lì)的目光，我又重新拾起了信心。
從那以后，我的爸爸每天都從他那繁忙的工作中抽半小時(shí)來給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。不厭其煩的'教我做每一道做錯(cuò)的練習(xí)題，直到我會(huì)了為止。每次寫完一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，我的爸爸都會(huì)認(rèn)真地批改。作業(yè)本中的每一道練習(xí)題，每一個(gè)數(shù)字，他都會(huì)給我講解清楚。
又是一次考試。我得了九十五分，這離不開我的爸爸的講解與教導(dǎo)。當(dāng)他看見我九十五分的試卷時(shí)，他欣慰地笑了。因此，我慢慢變了，變得有自信和快樂了，這都應(yīng)該感謝我的我的爸爸。
我的爸爸對(duì)我的愛是無私的，我尊敬我的爸爸，我的爸爸也理解我。我感謝您，我的爸爸！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家好，我叫王子涵，體重70多斤，身高150cm，我經(jīng)常扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，還是個(gè)雙眼皮的小女孩。
我喜歡跳舞，有一次我去舞蹈班學(xué)跳舞，等放學(xué)的時(shí)候媽媽來接我我都還在教室里學(xué)習(xí)老師新教的舞蹈動(dòng)作以至于媽媽走到我跟前我都沒有發(fā)現(xiàn)她。
另外我也喜歡讀書，記得有一次星期天上午的時(shí)候媽媽帶我去圖書館去看書，然后我選擇了一本名叫《百科大全》的書，我津津有味的讀起來，這已讀就是一個(gè)上午，以至于爸爸打了好多電話催我們回家吃飯。
我的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，每到晚上的時(shí)候我就不喜歡洗腳，爸爸媽媽都是逼著我去做這些生活上的事情，隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺得我自己應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，不應(yīng)該讓爸媽再為這些生活瑣事操心了，應(yīng)該做個(gè)懂事勤快的`孩子。
以上就是我最近的真實(shí)寫照，希望自己在以后的歲月中能通過這個(gè)平臺(tái)看到真實(shí)的自己，能看到與眾不同的自己。
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