【實(shí)用】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期六，天氣晴朗，我懷著喜悅的心情跟著爸爸到小河邊去釣魚(yú)。
來(lái)到小河邊，爸爸就拿好魚(yú)竿，系好魚(yú)鰾，掛好魚(yú)耳，把魚(yú)勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚(yú)兒上勾，我可沒(méi)閑著，我在小河邊，走來(lái)走去，觀賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶著一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細(xì)細(xì)的'繩子，頭時(shí)不時(shí)就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”啊！
不一會(huì)兒，它就爬到河中，很快就找來(lái)另一只烏龜?shù)人鼈兛窟M(jìn)岸邊，我輕輕地把我發(fā)現(xiàn)的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒(méi)有花紋的，我又捉來(lái)第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現(xiàn)它的背上是有花紋的。我才明白烏龜?shù)奶卣魇菒?ài)和異性玩耍。
過(guò)了一會(huì)兒，公烏龜好像對(duì)母烏龜竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽(tīng)到了就和它向小河游去。
到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。
到了中午，爸爸釣到了很多的魚(yú)，我也了解了一些關(guān)于小烏龜?shù)膴W秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少�。�
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
生活中處處有發(fā)現(xiàn)。
有一天，我放學(xué)回到家做完了作業(yè)，匆匆忙忙地趕到廚房幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。突然之間，我一不小心踩斷了一條壁虎的尾巴，心想：慘了慘了，我傷害了一條小生命，從小到大，都沒(méi)有這樣過(guò)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?雅茵�！蔽一卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)也葦嗔吮诨⒌奈舶停趺崔k啊!”“沒(méi)關(guān)系的，它的尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)。這怎么可能呢?壁虎的尾巴怎么可能再長(zhǎng)出來(lái)呢?我不相信，決定觀察它兩天看一下到底會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出尾巴來(lái)。
觀察一個(gè)星期后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了壁虎的尾巴的確可以像頭發(fā)一樣剪了還可以再長(zhǎng)出來(lái)的`。發(fā)現(xiàn)像壁虎頑強(qiáng)的生命，同時(shí)啟發(fā)著我面對(duì)困難的時(shí)候不退縮，應(yīng)該像壁虎一樣斷了尾巴還可以不打亂生活節(jié)奏，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們能發(fā)現(xiàn)生活中一點(diǎn)一滴，就能不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
秋姑姑依依不舍[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]地走了，冬爺爺帶著他的孫子和孫女來(lái)了。
雪妹妹喜歡吹著雪玩，一些孩子不怕冷，出來(lái)堆雪人。堆著堆著，雪不夠了。他們頑皮地說(shuō)：“雪姑娘，我們的雪不夠啦，再吹多點(diǎn)吧！”雪姑娘高興極了，一下又吹出了許多雪花。雪妹妹的雪花像催眠曲：大地睡熟了，動(dòng)物冬眠了；萬(wàn)物都蓋上了絨被子。
風(fēng)哥哥喜歡吹著風(fēng)玩，一些不怕冷的'孩子出來(lái)滑冰。風(fēng)哥哥看見(jiàn)了，生氣極了。大聲嚷道：“沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，不準(zhǔn)出來(lái)玩！”風(fēng)哥哥一口氣吹出了一大陣風(fēng)。吹啊，吹啊，把孩子們都吹倒了。孩子們卻沒(méi)有怪風(fēng)哥哥，反而大聲說(shuō)：“摔跤快長(zhǎng)高�！憋L(fēng)哥哥欣慰的地笑了。
突然，風(fēng)不刮了，雪不下了。怎么回事呢？原來(lái)冬天全都裝在春姐姐的花籃里了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我在家里養(yǎng)了三條小金魚(yú)，我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食，看它們嬉戲，一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒一動(dòng)不動(dòng)的，而且眼睛也不閉。我覺(jué)得很奇怪，我連續(xù)觀察了好幾個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼，這是為什么呢？我在晚上放了一顆魚(yú)食，他們也不吃，我輕輕的.動(dòng)了一下水面，它們也還是不動(dòng)，問(wèn)號(hào)一直盤(pán)旋在我腦中。
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“他們應(yīng)該在睡覺(jué)，你最好去查一查吧！”我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上找到了答案，因?yàn)轸~(yú)兒沒(méi)有眼皮，所以它在睡覺(jué)時(shí)不閉眼睛，原來(lái)魚(yú)兒不閉眼睛是在睡覺(jué)��！
看來(lái)生活中到處都有知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
早上，我們?nèi)フ衽d花園觀察植物。
一大群同學(xué)橫穿馬路，到了振興綠園北河邊的草地上。我發(fā)現(xiàn)了一條大蚯蚓，它好像被人踩過(guò)一樣，已經(jīng)奄奄一息了。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“它是活的！它是活的！”這時(shí)我跑過(guò)去一看，啊！果然是活的！只見(jiàn)它動(dòng)了幾下，又不動(dòng)了，就像在裝死。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)有一些是新生的，當(dāng)然也有一些枯黃衰老了的！它們的葉子已經(jīng)黃了。
老師突然拿起一片奇怪的東西神秘地說(shuō)：“猜猜這是什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“是楊桃。”有的同學(xué)說(shuō)：“是枯葉。”也有的同學(xué)說(shuō)：“是種子�！崩蠋熣f(shuō)：“都不對(duì)，這個(gè)東西是欒樹(shù)的種子。”同學(xué)們都不信，我也不信。老師把這奇怪的東西放到陽(yáng)光底下，我們隱隱約約的看到幾粒小種子。這個(gè)欒樹(shù)的種子就像一盞小燈籠。
我們又看到了玉蘭花的葉子，它表面有一點(diǎn)光滑。它的正面有微弱的亮光。在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了！突然有人拿著一個(gè)好像“手榴彈”，又像松果的.東西，上面還有安營(yíng)扎寨的小西瓜蟲(chóng)。老師說(shuō)：“這叫玉蘭花種子。”我們幾乎每人都拿起一個(gè)小玉蘭花種子。這時(shí)，同學(xué)陳木子大喊：“快來(lái)看！快來(lái)看！”我們朝他的方向一看，他手里拿著一根草葉，我們說(shuō)：“草葉有什么好看的？”他說(shuō)：“有蝸牛！有蝸牛！”我們跑過(guò)去一看，果然有幾只蝸牛，它們正在睡大覺(jué)呢！就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵野草莓，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮仿佛一顆紅寶石。有一個(gè)同學(xué)向遠(yuǎn)處跑去，他突然叫到：“可惡的蜘蛛網(wǎng)！”也就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，它的葉子居然是紅色的！
我們又沿著一條神秘的小路向前跑去，啊！我們看見(jiàn)了一片美麗的荷塘。對(duì)面有一些人在釣魚(yú)，有一些荷葉已經(jīng)痛苦地死去。荷葉旁邊有一叢叢金色的蘆葦，它們長(zhǎng)得比人還高……
燦爛的陽(yáng)光升起，光芒照在我們每一個(gè)人的身上！
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