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    三年級(jí)科學(xué)作文

    時(shí)間:2024-07-10 12:17:47 三年級(jí)作文 我要投稿

    有關(guān)三年級(jí)科學(xué)作文合集八篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)科學(xué)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)三年級(jí)科學(xué)作文合集八篇

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇1

      今天,鄭淇少來我家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

      媽媽拿來一杯水,然后我和鄭淇少挑了一種顏色,把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻,然后在水中放入食用油。

      開始扔炸彈了,把泡騰片放下去。我們就等著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果了。

      慢慢地,慢慢地,下面的水上來了。我們繼續(xù)仍泡騰片,我發(fā)現(xiàn),水經(jīng)過食用油的時(shí)候變成了小綠泡。

      為什么水能到油的'上面呢?我問媽媽,媽媽說:“泡騰片沉到底的時(shí)候,泡騰片碰到水,會(huì)溶解。會(huì)變成一種氣泡,氣泡比油輕,一直穿出油層,碰到空氣才會(huì)破掉。

      。≡瓉硎沁@樣啊。

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇2

      晚上,我在少兒頻道看了一個(gè)有趣的科學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn):把雞蛋放進(jìn)清水里,雞蛋就會(huì)沉到水底,可是在水里加入一些鹽,雞蛋就會(huì)浮起來。我想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也能做!

      我向媽媽要了一個(gè)雞蛋,再弄一碗清水,又把鹽和雞蛋放進(jìn)去,慢慢的攪動(dòng),讓鹽溶進(jìn)水里,不大一會(huì),雞蛋果然慢慢的浮了起來!我高興的對(duì)媽媽說:“媽媽,實(shí)驗(yàn)成功了!”媽媽說:“這是因?yàn)辂}水的'浮力比清水的浮力大!”我恍然大悟:“原來是這樣呀!”

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇3

      今天中午,我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水,放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里,雞蛋沉到了杯底。我們?cè)俜披},放了很多、雞蛋也沒有浮起來。我和媽媽覺得好像有點(diǎn)不對(duì)勁,于是拿來筷子攪拌,可攪拌之后,雞蛋還是沒浮起來。我和媽媽想了想,就用茶壺倒白開水到玻璃杯子里,我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面,加鹽,加了很多,攪拌了很久,雞蛋終于浮起來了。

      我們高興地跳起來啦! 我們大聲地說:“實(shí)驗(yàn)終于成功了”!

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇4

      今年暑假,我們一家來到日本旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)日本人竟然直接就喝水龍頭里流出來的自來水,感到很奇怪,不是老說,不能喝生水嗎?頓時(shí),我腦子里浮來了一串問號(hào)。因此,我對(duì)自來水進(jìn)行了一番調(diào)查。

      一、自來水的分類(硬水和軟水)

      有一天,我滿懷好奇地望著媽媽,問:“為什么日本人可以直接喝水龍頭里流出來的自來水呢?”“因?yàn)槿毡镜淖詠硭际擒浰,而中?guó)大多地方的都是硬水!眿寢屆鎺⑿Φ鼗卮鸬馈

      二、硬水和軟水的物質(zhì)

      據(jù)說,我們?nèi)撕鹊枚际擒浰,硬水喝了?duì)我們身體是不好的,但,這是為什么呢?我查了資料,才恍然大悟。原來,硬水里含有大量的.鈣、鎂等離子,我們喝了,會(huì)對(duì)身體有害,造成腸胃功能紊亂,即所謂的“水土不服”。但只要將硬水經(jīng)過煮沸之后,水里的鈣、鎂等離子就會(huì)被沉淀成水垢,變成我們能喝的軟水。而軟水中的鈣、鎂等離子就很少了,我們喝了就會(huì)比較健康。記得我小時(shí)候的一次淘氣,喝了一杯生水,結(jié)果,肚子疼了好一會(huì)兒;而喝了日本的自來水,一點(diǎn)兒也沒事兒,喝了好多呢!

      所以說,日本的自來水都已經(jīng)用硬水凈化成軟水了,而中國(guó)也只是把河流里的水凈化成了硬水而已。真希望,中國(guó)也能像日本一樣,把硬水凈化成軟水,這樣,我們喝起水來就方便多了!

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇5

      一節(jié)科學(xué)課上老師教我們做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

      實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師先拿出了半瓶普通的礦泉水,兩根吸管和一塊橡皮泥;然后把一塊橡皮泥放在礦泉水瓶瓶口上;接著將兩根吸管插入橡皮泥中,其中一根吸管插置水面上方,另一根吸管插置水面的.下方;老師再往插置水面上方的吸管里吹氣,奇跡發(fā)生了,礦泉水從另一根吸管像噴泉似的噴了出來。老師又試途把噴泉堵住,可是水又從吸管邊沿露了出來。

      這時(shí)我產(chǎn)生了疑問,為什么水會(huì)從吸管里噴出來呢?老師告訴了我們答案:因?yàn)槲覀兺谒嫔系奈芾锎禋猱a(chǎn)生了不少空氣,慢慢地空氣越聚越多,對(duì)水產(chǎn)生了壓力,所以水就會(huì)從另一根吸管噴出來。這就是空氣占據(jù)空間的原理。

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,它不但讓我們學(xué)到了新知識(shí),而且給我們帶來了不少快樂!

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇6

      我原本是一棵無憂無慮的大樹,住在一片空氣清新,鳥語花香的大森林里,平凡而快樂的生活著。

      直到有一天,遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的機(jī)器聲,打破了森林的寧靜。我們的噩夢(mèng)開始了,一群彪悍的伐木工人來到這里,用他們的電鋸貪婪的砍伐著樹木,每天都會(huì)聽到刺耳的機(jī)器聲,擾亂的這里的安寧。很快我的兄弟姐妹都倒下了,被劇成一段段的木頭,又被一車車的拖走,我,也不能幸免。我們被運(yùn)到一個(gè)空氣污濁,環(huán)境骯臟的大廠子里,那里的人們?nèi)找共煌5拿β抵,我們被一次又一次的加工,又?jīng)過一道道工序,最后,我們已面目全非,人們給我們?nèi)×藗(gè)好聽的名字,叫“紙”。

      在我們紙的這個(gè)“大家庭”里,還分散著許多“小家庭”。有的被做成了衛(wèi)生紙,便于人們清潔;有的被做成紙箱,用來裝各種東西;有的被做成圖畫本,讓小朋友們畫出最好看的畫;有的被做成書,讓小朋友在知識(shí)的海洋中遨游,學(xué)到更多的知識(shí)。而我的家族是普通的作業(yè)紙,每本作業(yè)紙都有不同的買主,我的兄弟姐妹很快被買走了,我也不例外。

      我的買主是一個(gè)很淘氣的小男孩。他把我買回家后干的第一件事,就是從我身上撕掉一張紙揉成小紙團(tuán)扔來扔去。然后玩膩了又撕一張不一會(huì)兒便下去玩了,他又把我折成紙飛機(jī),顯然他要跟朋友比賽,看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我竟然還天真的幻想著,他會(huì)回來以后好好的利用我們,發(fā)揮我們最大的價(jià)值,可我還是想的太美好了。他回來以后竟然還在撕紙!我很生氣,最討厭這種浪費(fèi)資源,不懂珍惜的小孩子了!接下來我更生氣了,他又撕一張開始畫畫,每畫錯(cuò)一次就撕掉生氣的扔進(jìn)垃圾桶里。我生氣極了,就這樣白白的浪費(fèi)了,我決定連夜逃出這個(gè)地方,去找另一個(gè)主人。

      這次我比較幸運(yùn),我逃到了一個(gè)貧困男孩的.家里,這是一個(gè)非常懂事,熱愛學(xué)習(xí)的男孩。他很珍惜我的到來,從來不在我身上亂涂亂畫,他很環(huán)保,也很節(jié)約。我最喜歡這種不撕紙,節(jié)約用紙的小朋友,而且他寫錯(cuò)字只打一個(gè)斜杠,接著在下一格繼續(xù)寫,我高興極了,決定在這里安定下來。男孩上的高中,他學(xué)習(xí)很好,在班上總能考出優(yōu)異成績(jī)。他在我的每張紙上都寫滿了漂亮工整的字,每天把我?guī)г谏磉厪?fù)習(xí)他做的筆記。我感覺很自豪,因?yàn)樗麕臀野l(fā)揮了我最大的價(jià)值,我覺得遇到這樣的主人很幸運(yùn)。他用心的復(fù)習(xí)著功課,在我們的幫助下如魚得水的就記住了全部知識(shí),而他用過的每張紙都在祈禱他考入好大學(xué),實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。終于,功夫不負(fù)有心人,男孩如愿以償?shù)目既肓酥攸c(diǎn)大學(xué),畢業(yè)以后開了一家環(huán)保公司,專門做環(huán)保宣傳。在他的宣傳下,我的很多兄弟姐妹從垃圾堆里回到回收站,又重新加工成了紙,得到了重生。

      而我,變成了男孩的筆記本,和漂亮的漢字成了好朋友,書房便成了我的家。

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇7

      星期六的作文課上,老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

      老師像魔術(shù)師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的.水;透明的杯子;一包鹽和一只雞蛋。

      老師先把水倒入透明的杯子里,再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里,雞蛋馬上沉入了杯底,它靜靜地躺在杯底。接著,老師又說:“現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻了!比缓,老師把鹽倒入杯中,拿來一根小棒來攪拌。結(jié)果,沒什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中,這一次,雞蛋居然浮了起來,把腦袋探出了水面。我們非常好奇,問老師,這是為什么?老師說:“鹽改變了水的浮力,所以雞蛋才浮出水面的。

      這節(jié)科學(xué)課太有趣了。

    三年級(jí)科學(xué)作文 篇8

      星期五下午,我和我們班的八個(gè)同學(xué),去聽科學(xué)家講的科學(xué)講堂。

      科學(xué)講堂的話題是“世界上最穩(wěn)定的大陸——南極”。這次講堂的科學(xué)家姓林,是親身到過南極勘測(cè)的一位科學(xué)家,由于他五十多歲了,所以我們把他稱為林爺爺。

      林爺爺講的東西有很多,但是我筆記下來的很少,這是我記下來的:一、南極是世界上發(fā)現(xiàn)的最晚的大陸,它位于地球的最南邊。二、在南極點(diǎn)上,太陽一年只升落一次。有時(shí)上半年是白天,下半年是黑夜。三、在南極點(diǎn)上只有一個(gè)方向,就是北方。四、南極的`面積是一千四百萬平方千米。五、南極有十個(gè)世界之最,是:世界最冷之極、暴風(fēng)雪最強(qiáng)之地、水雪量最多的大陸、最干旱的大陸、平均海拔最高的大陸、最荒涼孤寂的大陸、最長(zhǎng)晝夜的大陸、最潔凈的大陸、海洋生物資源最豐富的地區(qū)、臭氧耗損最為厲害之地。

      在這次科學(xué)講堂里,我知道了很多知識(shí),知道了環(huán)境的破壞很不應(yīng)該,以后我一定要多多參加這種活動(dòng)來增加自己的知識(shí)。

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