三年級的作文3篇(優(yōu))

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　“預備——跳！”一聲響亮又干脆的口令響起，操場上響起了噼噼啪啪密集的跳繩聲。這是我們304班每周三早晨的跳繩測試。

　　“哈哈，我跳跳190個�！�

　　以前的我跳得怎么樣呢？那時我跳一會兒就要停下來休息，如果多跳一會兒就會大口大口地喘著粗氣，腰躬得像蝦米，頭重腳輕暈乎乎的，然后開始各種耍賴。

　　媽媽給我看她手機里哥哥跳繩的'視頻，他一口氣能跳100多個，我看得我是目瞪口呆，半響才反應過來，暗暗下決心要一定要超過他。

　　三年級我們來了一個新的語文老師，他很幽默，他如果做一件事情，就一定要做到底。他說堅持很重要，還說身體好才能好好讀書，找了一堆理由，然后他給我們布置了一個“奇怪”的作業(yè)——跳繩。剛開始我連續(xù)跳了兩個星期，時不時冒出不想再跳的想法，但又想既然跳了，就要努力堅持。終于在某一天跳到了160個。這個成績讓我喜出望外！

　　這時我們班也出了位“大神”，竟然能跳180個！他跳的時候幾乎看不見繩子，跳得都快飛起來了。于是，我又將180個作為我的新目標。一個學期過去了，我竟然能比目標超十幾個�，F在，我又重新制定了自己的目標——200個！

　　這就是我的三年級，一個不斷自我挑戰(zhàn)跳繩記錄的三年級。

三年級的作文 篇2

　　恩師的愛無邊無際，如一碗熱面，時刻溫暖著我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風擋雨。

　　我的恩師有個美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點，那都是因為我們成績不好而氣出來的。她的眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。

　　黃老師對我的學習有著大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來，我又不敢去問老師，因為這道題目老師在上午就己經教過了。我急得滿頭大汗，現在去問同學，怕同學恥笑我上課沒聽。如果，不在學校里完成作業(yè)，晚上就沒有時間去學習課外知識了。沒辦法，我只能硬著頭皮去問老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心里祈禱著：老師不要罵我上課沒聽課。老師不但沒有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對我說：“沈城宇啊，你上課一定要認真啊，不要在下面和劉含宇說話。否則你的學習成績將一落千丈。”我輕輕地點了點頭。

　　老師不僅在學習上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習課，我寫作業(yè)時，突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所里去了。結果我出來時，肚子還痛。老師碰巧經過這里，看見我捂著肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫(yī)務室，醫(yī)生說我是胃抽筋，過幾天就好了。聽完這句話，老師才長舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒穿校服正急得發(fā)慌時，她把抽屜里的校服給我穿。

　　恩愛沒有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽光溫暖著我的心；忘不了她忙碌的.身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細語的叮嚀，似和旭的春風，化解了我內心的疑惑。

三年級的作文 篇3

　　記得那是一個星期五的下午，我剛走進教室，肖老師就喊住了我：“張遠行，給你�！闭f著，笑瞇瞇地遞給我一個紅色的小本本�！笆鞘裁茨兀俊蔽液闷娴亟舆^來。一看，呀！是一本榮譽證書。這可太出乎我的意料，我迫不及待地翻開榮譽證書，原來是我的作文《祝福》獲得了“百年校慶”三等獎。我如獲至寶地把它放進我的書包，那種高興勁可甭提了，仿佛覺得天更藍了，樹更綠了，花兒也更燦爛了，就連空氣似乎也更加清新了。

　　好不容易挨到放學，我一溜煙跑到交通車上，我要趕緊回家，讓爸爸媽媽和我一起來分享這份快樂，小學生作文《小學作文高興的.事》�？善綍r跑得飛快的交通車，今天怎么像老黃牛似的慢慢吞吞，我急得對司機伯伯說：“伯伯，今天的車怎么開得這么慢呀？”伯伯笑著說：“不慢，小鬼，馬上就到家�！蔽艺婧薏坏貌迳铣岚蛞幌伦语w回家。

　　交通車終于到站了，我邁著輕快的步伐，哼著歡快的歌兒向家里跑去。到家了，我把榮譽證書放在背后，笑盈盈地對爸爸媽媽說：“我今天有一件值得高興的事�！薄笆鞘裁�？”他們異口同聲地問�！安虏驴��！蔽已b作若無其事的樣子說。爸爸媽媽猜測了半天也沒猜出來。我實在忍不住，猛地從背后拿出證書，“看這個！”爸爸看了笑得合不攏嘴，媽媽看了驚得一句話也說不出。

　　雖然這件事過去了很久，可我依然記憶猶新。

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