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    三年級跳繩作文

    時(shí)間:2024-10-04 06:07:15 三年級作文 我要投稿

    【精華】三年級跳繩作文七篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的三年級跳繩作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】三年級跳繩作文七篇

    三年級跳繩作文 篇1

      今天,我們上范文課,老師一進(jìn)門,就大聲地說:“今天,我們要來跳繩!崩蠋焺傉f完,我心里暗暗地想:體育課學(xué)跳繩,沒聽說范文課也跳繩的,真有意思。

      跳繩開始了,同學(xué)們有的跳單搖,有的跳雙搖,還有的跳雙腳交換跳。輪到我了,我拿起跳繩,先在左手上繞了兩圈,再右手上繞了一圈,然后向前走一步,把跳繩放在腳后跟上面,兩只手把繩子往上一拉,手臂往前伸,這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45°左右的.角,最后往前一搖,腳一抬,就跳了過去,跳著跳著,跳壞了。老師面帶微笑地問:“你為什么跳壞了?”我認(rèn)真地想了想,說:“我的腳落地太早了!崩蠋熡中Σ[瞇地說:“你再跳一次吧”我又跳了一次,一下跳了50下,老師說:“停!碧炅,同學(xué)們都說我跳得好。

      這雖然不是體育課,但是它在我的記憶中非常深刻。

    三年級跳繩作文 篇2

      冬天到來了,大家都覺得特別寒冷,學(xué)校決定舉行跳繩比賽。

      我用的是一根天藍(lán)色的有把柄的塑料繩,握起來很舒服的,大約兩米,搖起來很帶勁兒,我喜歡用輕的跳繩,因?yàn)樗鼡u起來用的力少些,不易疲勞累。

      十月七號早上八點(diǎn)半時(shí),我們就開始舉行跳繩比賽了,我在臺上緊張得連手都在抖,心,卟嗵、卟嗵的跳了起來。心想:我一定要盡力而為,爭取得到冠軍。我雙腳并攏,緊緊攥著把柄,自然的把繩子放在腳后腳,只聽教練一聲令下,我就快速的揮動(dòng)手中的跳繩,只聽耳朵旁“呼呼”的風(fēng)聲以及繩子擊地的“啪啪”聲,與場上的歡呼聲混成一片,在耳連反復(fù)蕩漾。

      時(shí)間一分一秒的過去著,我的'手和腳都酸軟乏力,但我卻聽到了同學(xué)們在為我加油,心里想:一定要得到第一,為班級爭光。于是我咬緊牙光,加快速度,堅(jiān)持到了最后。

      宣布結(jié)果了,我的心就像快要跳出來了一樣。最后我以一分鐘:一百七十九個(gè)的優(yōu)秀成績獲得了全校第一,同學(xué)們圍過來把我舉在頭頂表示感謝和祝賀。

      下輪的選手走上臺,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,揮舞起一根根五顏六色的跳繩在空中劃出一條條漂亮的弧線,場面壯觀極了!

      這次我贏得了比賽,心想:我一定要再接再厲,爭取還贏得下次的比賽。

    三年級跳繩作文 篇3

      今天,我們上課,老師一進(jìn)門,就大聲地說:“今天,我們要來跳繩。”老師剛說完,我心里暗暗地想:體育課學(xué)跳繩,沒聽說課也跳繩的,真有意思。

      跳繩開始了,同學(xué)們有的'跳單搖,有的跳雙搖,還有的跳雙腳交換跳。輪到我了,我拿起跳繩,先在左手上繞了兩圈,再右手上繞了一圈,然后向前走一步,把跳繩放在腳后跟上面,兩只手把繩子往上一拉,手臂往前伸,這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45°左右的角,最后往前一搖,腳一抬,就跳了過去,跳著跳著,跳壞了。老師面帶微笑地問:“你為什么跳壞了?”我認(rèn)真地想了想,說:“我的腳落地太早了。”老師又笑瞇瞇地說:“你再跳一次吧”我又跳了一次,一下跳了50下,老師說:“停。”跳完了,同學(xué)們都說我跳得好。

      這雖然不是體育課,但是它在我的記憶中非常深刻。

    三年級跳繩作文 篇4

      下午做完操以后,我和同學(xué)們快速的飛奔到操場一角開始練習(xí)跳繩。

      只見吳悠同學(xué)找了一片空地,在那兒跳雙腳繩。她雙腳并攏,踮起腳尖,雙手握緊繩子輕輕的一甩繩,“嗒嗒嗒”的聲音響了起來,她的辮子也上下舞動(dòng),真像個(gè)辮子蝴蝶在上下飛舞。她的眼睛盯著前方一眨也不眨。

      現(xiàn)在輪到我和金鈞逸跳雙搖了。計(jì)劃開始了。我先和他并排站在一起,我搭著他的肩,他來甩繩,“一二三…”我們一起喊口號跳。可是只跳了幾個(gè)我就被繩子勾住了。于是他就讓我來甩繩子再開始跳。我甩了幾下又被勾住了,真是不走運(yùn)呀!我本來想跳90個(gè)的,可是只跳了20個(gè),我心里好失望呀!

      呀呤呤…。。上課鈴聲響了,我和同學(xué)們收拾好繩子飛快地跑回了教室。

      課間的`十分鐘跳繩子真是好玩呀!而且多跳繩還會長高噢!小朋友們你們的課間十分鐘在干什么呢?

    三年級跳繩作文 篇5

      寫完作業(yè),我到廚房去喝水,聽到媽媽正在房間里對爸爸說:“怎么好呢?又發(fā)胖了,以前的褲子現(xiàn)在都穿不上了,咋辦啊?”

      爸爸接上話說:“早點(diǎn)起床到廣場上跑步去。”

      媽媽干脆說:“不行,早上起不來!

      我聽了這話,溜進(jìn)他們房間插嘴說:“媽媽,你可以跳繩啊,跳繩是一個(gè)全身運(yùn)動(dòng)減肥的好方法!

      媽媽眼睛一亮:“咦,這倒是一個(gè)好辦法!

      說干就干,媽媽跑到車庫拿出了兩根跳繩,準(zhǔn)備在樓下跳繩了。

      沒過一會兒,媽媽就回來了,嘴里還不停地呵著氣說:“啊呀,外面太冷了,路燈又不亮,這方法不行。跳得冷死了!

      我提醒媽媽:“你不會在家里跳嗎?反正我家住一樓,樓下是車庫,不會影響到別人。”

      媽媽一拍巴掌,“我怎么就沒想到呢?”

      “要不,我們倆一起比賽跳繩,看誰跳得多。”

      媽媽爽快地答應(yīng)了。

      我們讓爸爸在一邊在裁判,比賽規(guī)則就是,三分鐘內(nèi),誰跳得多就贏,不論停多少次,只要個(gè)數(shù)超過對方就算勝利了。

      我拿起我的'小跳繩,躍躍試試,我有信心勝過老媽。

      預(yù)備開始

      一開始,我們倆不分上下,速度,個(gè)數(shù)都差不多,跳到五十個(gè)之后,媽媽明顯地慢下來了,手吃力地?cái)[著,腳步也跳得越來越遲鈍,沒有節(jié)奏感。我看在眼里,樂在心里“哈哈,媽媽輸定了,她多長時(shí)間沒運(yùn)動(dòng),肯定快跳不動(dòng)了!

      我加快速度,手?jǐn)[繩越來越有力,腳步也跳得越來越輕盈了。

      媽媽被繩子絆了一下,停了下來,她稍喘一口氣,繼續(xù)開始,不過,速度還是沒有我快,隨后我也停了兩次,媽媽更是跳得不成樣子了。

      在一旁計(jì)時(shí)的爸爸喊了一聲:“時(shí)間到!

      結(jié)果是,我跳了450個(gè),媽媽跳了285個(gè)。媽媽連連喊著:“真是跳不動(dòng)了,小腿真是酸死了!眿寢屵呎f邊蹬下身來用手捶小腿。

      我挑釁地對媽媽說:“媽媽,明天還能繼續(xù)嗎?”

      媽媽咬咬牙,說:“為了能穿上那些嫌小的褲子,明天繼續(xù),凡凡,你監(jiān)督我。”

      我心里偷偷樂,“我又有得玩了,真開心!”

    三年級跳繩作文 篇6

      大課間,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙,在操場上不亦樂乎地跳繩。有的跳長繩,有的跳短繩,有的單腳跳,還有的雙人跳。

      下課的鈴聲一響,我和金均逸就快速地跑到操場的正中央跳單搖。剛開始,我和金均逸都特別緊張,總是跳得不好。每當(dāng)金均逸被繩子勾到的時(shí)候,我總是輕聲地說:“沒關(guān)系,不用著急,慢慢來!”同樣,我勾到繩子,他也是笑嘻嘻地對我說:“沒事,我們再多練練!甭模覀z越來越有默契,當(dāng)金均逸累的時(shí)候,我甩繩子的速度也隨之減慢,F(xiàn)在,我倆可以一次連跳24個(gè)。徐義涵說他和汪民是絕配,哼,我看我倆才是絕配呢!

      我倆跳累了,正要坐下來休息的`時(shí)候。我看見蔡馨樂也在練跳繩,只見她將繩子放在腳尖前面,把繩子往后一甩,好像一個(gè)跳高選手似的!班、嗒、嗒”越跳越快,她的小辮子在空中甩來甩去,裙子也隨著迎風(fēng)飄動(dòng),真像一只美麗的小蝴蝶,好看極了!我不由自主地給她鼓起掌來。

      小朋友們,我喜歡跳繩,你們喜歡嗎?跳繩可以鍛煉身體,還可以長高哦!你們可要多多跳繩呢!

    三年級跳繩作文 篇7

      我在上學(xué)的這幾年中,我學(xué)會了很多,比如說:我學(xué)會了寫字,我學(xué)會了認(rèn)字,學(xué)會了跳繩,學(xué)會了踢毽子……這些我原本不會的東西,都是在同學(xué)們和老師的教導(dǎo)與幫助下,我才能學(xué)會的,對我印象最深的,便是,我學(xué)會跳繩的那一次。

      那一次,學(xué)校里有一場跳繩比賽,可是,我不會跳繩,這可把我給急壞了,說自己不會跳繩,大家肯定會笑話我的,如果不說出來,到時(shí)候“成績”不好,不僅仍就被大家笑話,還會給班級丟臉,于是,我只能厚著臉皮向老師和同學(xué)們說:“我…我不會跳繩!睕]想到我把話說完后,大家非但沒有嘲笑我,還友好的教我,幫助我,那時(shí)的我,別說我有多感動(dòng)了。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,我和一些原本也不會跳繩的同學(xué),都學(xué)會了跳繩,這可多虧了老師和同學(xué)們的幫助呀!雖然,我的動(dòng)作,沒有其他同學(xué)那么嫻熟,那么的快,但是,我至少比原來要好了,聊勝于無嗎!

      現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠與大家,跳差不多的`個(gè)數(shù)了。那一次。我真正體會到了同學(xué)之間的友誼和老師對我們的幫助,我和同學(xué)們的友誼,就像是一棵小樹,同學(xué)與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在為我們之間的那棵友誼之樹,澆灌水,我們的友好,將是他不斷的成長。

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