關(guān)于三年級(jí)人的作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文 篇1
今年十月一日不到奶奶就把玉米采摘完了，今天我一定要回家?guī)蛶兔�，一下補(bǔ)習(xí)班我就騎這車，我奶奶家趕。到了一條小路上，我發(fā)現(xiàn)上面金黃金黃的，走進(jìn)一看原來(lái)是一堆玉米子，走在這樣的一條路上感覺(jué)特別的滑，好不容易到了奶奶家，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)干得熱火朝天，我趕緊停下車，來(lái)到玉米堆哪開(kāi)始往桶里撿玉米。
干著干著，我感覺(jué)少了一個(gè)人似的，少了誰(shuí)呢，對(duì)了姥姥，姥姥每年十月一對(duì)會(huì)過(guò)來(lái)幫忙，可今年我卻見(jiàn)不到姥姥了，想想和姥姥在一起的時(shí)光是多么快樂(lè)，漸漸熱淚爬上了我的.眼眶，我想我要去看看姥姥了。
姥姥走時(shí)就留下了一間小屋子，在大爺家正好我也可以去拿一些感冒藥，我那感冒唯由進(jìn)入了大爺家，偷偷的看了一眼陰暗的小屋，又一次想起了姥姥，想起來(lái)在一起的時(shí)光姥姥你什么時(shí)候再來(lái)看看我呢？
三年級(jí)人的作文 篇2
潔白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象征，可也許你不知道，這花，是敬愛(ài)的周總理最喜歡的花。
馬蹄蓮呈白色，象征著純潔與和平，花莖翠綠，生機(jī)勃勃，象征著正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象征著騰飛千里，鵬程萬(wàn)里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開(kāi)花，把自己的美麗全部獻(xiàn)給了酷暑中的人們。所以，每當(dāng)看到這花，我就會(huì)想到我們敬愛(ài)的周總理。
周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅(jiān)忍不拔的`精神。所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。
周總理膝下無(wú)兒無(wú)女，在銀行里也沒(méi)有一分錢(qián)存款。他把自己的財(cái)產(chǎn)、自己的時(shí)間乃至自己的生命都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。在周總理逝世的時(shí)候，聯(lián)合國(guó)所有國(guó)家都為他降了半旗表示哀悼！
當(dāng)我又靜靜地站在家門(mén)口，仔細(xì)地端詳那一簇簇盛開(kāi)的馬蹄蓮時(shí)，我耳邊響起了這樣一句話：“馬蹄蓮高貴典雅、堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)馬蹄蓮的精神，向偉大的周總理那樣，長(zhǎng)大后為祖國(guó)無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切，……�！�
三年級(jí)人的作文 篇3
漠河位于黑龍江省北部的大興安嶺地區(qū)，是中國(guó)最北端的邊陲小鎮(zhèn)。那里的夏天氣候涼爽，景色迷人，是旅游的最佳時(shí)節(jié)。
漠河的特別之處就是她的空氣非常清新，天空格外的藍(lán)，分外的高。漫步在山野間，呼吸著清新的空氣，看著漫山遍野的綠，頓覺(jué)神清氣爽。抬頭向上望，仿佛看到了童話世界。因?yàn)槟峭杆{(lán)的天、潔白的云只能在童話里看到，沒(méi)有一絲污染。最令人驚奇的是云彩的變化：一會(huì)像動(dòng)物，一會(huì)像花草，一會(huì)像高山，一會(huì)……真是變化無(wú)窮！
來(lái)到漠河，只有去了北極村才會(huì)不枉此行。
北極村才是我國(guó)的最北端。這兒是黑龍江的源頭，江北是俄羅斯，江南是中國(guó)。這兒還有我國(guó)最北端的哨所—北陲哨所。在這里駐扎的解放軍叔叔忍受著長(zhǎng)年的孤獨(dú)寂寞，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)邊境安全的.重任。
在北極村，最有趣的活動(dòng)就是找 “北”，摸“北極點(diǎn)”。每看到“北”字，人們都會(huì)爭(zhēng)先恐后跑去拍照留念。
玄武廣場(chǎng)是北極村幾大廣場(chǎng)之一。在廣場(chǎng)上，矗立著一座石像—鎮(zhèn)守北方的神獸—玄武，它是由兩條蛇和一只烏龜纏繞而成。據(jù)說(shuō)有了玄武神獸的存在，才有了今天美麗的北極村。
漠河，真是一個(gè)景色優(yōu)美，無(wú)比奇特的地方。我相信，今后的漠河肯定會(huì)變得更加美好！
三年級(jí)人的作文 篇4
每天清晨，我家旁邊建樓房的聲音就“轟轟”地響起來(lái)了，吵得我睡不著，我想：你們?yōu)槭裁催@么吵啊，討厭死了。
放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)那里，不由得停腳打量，只見(jiàn)那里灰塵一大片，黑色的霧氣中，隱約可見(jiàn)很多紅色的磚塊，一些工人正在吃力地推車，車上是滿滿的泥沙。我又抬頭望著手腳架上的建筑工人，他們滿頭大汗，雖然帶著一個(gè)安全帽，穿著灰色的襯衫，但是也遮不住那黝黑的皮膚。
這些建筑工人可真辛苦啊！其實(shí)他們一年四季都很辛苦！
春天，小雨連綿不斷地下個(gè)不停，工人們?cè)谂Φ毓ぷ鳎稽c(diǎn)也沒(méi)有偷懶。天氣很潮濕，地上水淋淋的'，一個(gè)工人差點(diǎn)摔下來(lái)，但沒(méi)有人停工休息。夏天，天氣很炎熱，他們還在忙碌著，有的挑磚塊，有的提水泥，有的砌墻…..一個(gè)工人還中暑了，可他們還是勞作著。秋天，天氣涼爽，工人們被涼爽的風(fēng)吹著，應(yīng)該很舒服了，可他們依然忙得汗流浹背。冬天，工人們的手凍得紅彤彤的，還裂開(kāi)了一條條口子，但他們不管不顧，仍然在工作，在刺骨的寒風(fēng)里，他們熱火朝天地干活。
這些辛苦而建筑工人，在我心里是十分可敬的。我喜歡他們。因?yàn)樗麄冇盟麄兊碾p手和汗水筑成了我們美麗的家園。
三年級(jí)人的作文 篇5
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小伙伴：
你們好哦！
我是你們的朋友佳佳。伱們目前情況怎樣？學(xué)習(xí)生活還好吧．
5．12，那是一個(gè)令人悲痛萬(wàn)分的日子，一個(gè)令人震驚而無(wú)法忘記的`日子，突如其來(lái)的大地震，覆蓋了原來(lái)美好的一切。高樓，風(fēng)景區(qū)，公路一下了被夷為平地，幾輩人創(chuàng)造的財(cái)富隨著這場(chǎng)災(zāi)難而付之東流，所剩的只有許許多多無(wú)助而絕望的人們，還有幾萬(wàn)失去的無(wú)辜生命，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向那些逝去的生命表打我最沉痛的哀思！
小伙伴們，也許你們還沉浸在無(wú)盡的悲痛之中，生命如此美好卻又如此脆弱，快爬起來(lái)吧！樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去，人生難免有劫難，但你們要慶幸自己好有一顆跳動(dòng)的心，慶幸自己還活在這個(gè)世上。我知道，你們也許你們失去許多朋友，你們的生活一下子被打亂了，有的甚至終生殘疾，你們肯定很難接受這個(gè)事實(shí)，我也為你們感到痛心，但這是無(wú)法改變的事情。小伙伴們，你們一定要學(xué)會(huì)勇敢去面對(duì)，走過(guò)這艱難，光明將會(huì)在前頭等著你們。
小伙伴們，別哭！小伙伴們，別怕！ 因?yàn)橛形遗惆橹銈�，給予你們勇敢面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的力量。你們要知道，在你們背后有13億華夏兒女為你們撐腰！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大災(zāi)后必有大愛(ài)，相信你們明天一定會(huì)更加好！
祝
平安快樂(lè)！身體健康！
友：雨佳
20xx年12月26日
三年級(jí)人的作文 篇6
今天下午第一節(jié)課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一盆綠蘿，教室里原來(lái)沒(méi)有綠蘿��？她又是從哪“走”來(lái)的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來(lái)和我們一起來(lái)上課嗎？
上課時(shí)間到了，張老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿為題寫(xiě)一篇文章，注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)其中的意境和寓意。原來(lái)如此，我的疑團(tuán)一下就解開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來(lái)的`房子，垂下來(lái)的藤蔓像從屋頂上搭下來(lái)的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的葉子的顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩(shī)人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽(yáng)光照射下是那樣充滿生機(jī)和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機(jī)勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。
走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一樣大。而且它的葉子長(zhǎng)得很對(duì)稱，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長(zhǎng)一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛(ài)心圍繞在一起，就好象現(xiàn)在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福��！
我們邊觀察邊討論，在陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽(tīng)“綠蘿仙子”的指導(dǎo)，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強(qiáng)拼搏，將綠色充滿世界，開(kāi)出自己的生命之花”。
三年級(jí)人的作文 篇7
假期，爸媽帶我去了北侖洋沙山游玩。
沿途公路兩旁的樹(shù)葉漸漸變黃了，有的已經(jīng)飄落下來(lái)。她們?cè)诳罩斜M情跳躍著，輕盈旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)，帶著大樹(shù)的溫度投向大地母親的懷抱。
走進(jìn)洋沙山，登上“海上長(zhǎng)城”，極目遠(yuǎn)眺，大海無(wú)邊無(wú)際，海面點(diǎn)綴著小島。萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，有的像大海卷起的浪花，有的像白色的羽毛飄啊飄，還有的像一只只白色的小綿羊姿態(tài)萬(wàn)千……
繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處仰躺著的“母親島”懷抱著大海，她好像在說(shuō)：“大海是哺育人類的母親�！庇砂到附M成的'小島，鮮紅色的石頭，千姿百態(tài)、風(fēng)情萬(wàn)種。聽(tīng)爸爸說(shuō)那是“紅巖赤礁”，因?yàn)樯交L(zhǎng)期受海潮侵蝕和風(fēng)化，逐漸演變成暗紅色或赤色。
攀著海邊的“紅巖赤礁”繞了半圈，來(lái)到“銀光海灘”。此時(shí)沙灘上已是人山人海，有的人赤著腳在散步，有的人高興地在沙灘上跳躍，還有的人在沙灘上打排球、拔河……真是熱鬧極了。我和爸爸媽媽在靠近海的濕潤(rùn)沙灘上堆城堡，建宮殿。
在沙灘上很少看到貝殼，在海水里卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多貝殼，原來(lái)是游人把貝殼撿走了！海浪時(shí)大時(shí)小，有時(shí)只把你腳淹沒(méi)了，有時(shí)可以沒(méi)及你的膝蓋，有時(shí)還可以把你沖得連連后退……
來(lái)到洋沙山，仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷，讓人流連忘返！
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