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【精華】三年級有趣的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級有趣的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級有趣的作文 篇1
一天傍晚,媽媽做好了飯,把飯菜端上來的.時(shí)候,爸爸已經(jīng)坐好了,他問媽媽:”孩子呢?怎么不來吃飯!啊苯辛,在屋里看書呢!“媽媽說。
”我去叫“,爸爸說完,就走到屋里去看。果然,孩子正在屋里看書。
”別看了!快去吃飯!“爸爸怒吼著把孩子叫走了。爸爸心里好奇,就彎下腰看這是一本什么書。
孩子已經(jīng)坐在飯桌前了,和媽媽一起等著爸爸。等了好一會兒,也不見爸爸出來。媽媽就叫孩子去看看怎么回事。
孩子跑到屋里一看,哈!爸爸正爬在那津津有味地看著剛才自己看的書。
這真是一本有趣的書!大家都愛看!
三年級有趣的作文 篇2
今天,我和爸爸一起做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。一般來說,乒乓球可以浮在水面上,但雞蛋卻不行,這是什么原因呢?這個(gè)問題一直困擾著我。于是,我和爸爸商量如何來解開這個(gè)謎。
首先,我和爸爸準(zhǔn)備了一只雞蛋和一個(gè)杯子,還有一根筷子和一包鹽,材料備好后,實(shí)驗(yàn)開始了。我們先是把雞蛋放進(jìn)了杯子,然后把水加滿,雞蛋沉在了杯底。再加入一些鹽,用筷子在水里攪來攪去,這樣就可以把鹽慢慢攪融化了。雞蛋跟著也不停的在轉(zhuǎn),我的眼珠也跟著轉(zhuǎn),看的我頭都暈了。我們用力的搖呀搖,終于,圓圓的雞蛋探出了半個(gè)小腦袋。為什么不是整個(gè)雞蛋浮出水面呢?我一臉疑惑。爸爸說應(yīng)該是鹽不夠,我們再多加點(diǎn)鹽吧,一加就是半袋鹽,加完鹽我又是攪來攪去。不一會功夫,雞蛋真的`全部都浮出了水面。我高興的跳了起來,興奮地問爸爸:“到底是什么原因使雞蛋浮出水面呢?”爸爸說:“這和著名的死海是一個(gè)道理。死海的水濃度相當(dāng)于8倍海水的濃度,它是世界濃度第三高的湖,而且里面還沒有生物,水里加了鹽之后,水濃度就變大了,導(dǎo)致浮力就變大,所以雞蛋就浮起來了!蔽翌D時(shí)豁然開朗,原來是這樣。
這次的實(shí)驗(yàn)讓我感到動動手不光能讓我學(xué)到知識,而且能體會到無窮的樂趣,真是太有趣了!
三年級有趣的作文 篇3
今天,老師向我們宣布一項(xiàng)比賽—扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手,全班一片歡呼,有的人還舉起他那高高的小手,都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑,邁開大步上臺來。第二位選手是郭瑯,他看到李南榮那副得意洋洋的樣子,咬著牙用手做出兩只兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然后大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩只右手放到桌子的中央。兩只手緊扣一起交叉著。裁判一說開始,兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭瑯用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅,眉毛翹的老高,牙咬的更緊了,好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭瑯快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了,開始分心了。郭瑯借此機(jī)會,將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭瑯煽動他那酸痛的手,得意洋洋地走了下去,李南榮雖然輸了,但是沒有輸?shù)粜判,他不服氣的走了下去?/p>
這場比賽,使我想起了一句話:贏了的`不要驕傲,輸了的不要?dú)怵H,友誼第一,比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了,我班的凝聚力提升了,這也許這就是比賽的意義吧。
三年級有趣的作文 篇4
我在一本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了。我想去做一下。
先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進(jìn)玻璃杯里,接著把雞蛋放下去,雞蛋像個(gè)小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦,怎么沒有浮上來呢?我再一看書,呀,忘記放鹽了!我趕緊把雞蛋拿出來,放了一小勺鹽,開始攪拌。鹽完全溶化后,我又把雞蛋放了進(jìn)去,結(jié)果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去,這是為什么呢?是鹽放少了嗎?于是我又放了一勺鹽,可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動不動,正在我灰心喪氣地想要放棄的時(shí)候,雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了,我開心地大叫起來:“雞蛋浮上來了,雞蛋浮上來了!”
姐姐告訴我:只要鹽水的密度高于雞蛋的`密度,雞蛋就可以浮上來了。
原來一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也有科學(xué)原理,科學(xué)真是太奇妙了!
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