精選假如我是三年級(jí)作文十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是三年級(jí)作文 篇1

　　走出門，就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中充滿青草的芳香，清晨，好清爽!

　　不帶憂傷，也不帶煩惱，就光背著一個(gè)書包，帶著滿懷的好心情走進(jìn)校園。

　　小花園中，種植著各色各樣的花朵，五彩繽紛、炫彩奪目，散發(fā)出陣陣濃郁的芳香，馥郁的，迷人的香氣吸引了數(shù)十只色彩亮麗的蝴蝶。蝴蝶在陽(yáng)光下賣力煽動(dòng)那對(duì)彩色的翅膀，顏色多的讓人眼花繚亂，有紅的、黃的、白的、藍(lán)黑相間、紅黃相間的等等，仿佛一條美麗的彩虹，被嬌艷欲滴的花朵兒一襯，翩翩起舞的蝴蝶顯得更加地美麗動(dòng)人，猶如正在飛翔的仙女一般，又高貴又優(yōu)雅。

　　這時(shí)，一只雪白色的蝴蝶停落在我的'手上，好像飛行的旅程使它變得勞累，它停在我的手上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我不敢驚醒它，只是在默默守護(hù)著，它像一只可愛(ài)的小天使，睡得那么香，那么甜……

　　假如我是一只蝴蝶，我將在天空下自由自在的飛翔!我揮動(dòng)著大大的翅膀，想飛到哪兒就飛到哪兒，向人們不斷的展示自己美麗的身姿，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，為人們帶來(lái)好心情，為人們掃去夏日的炎熱，掃去冬日的寒冷，和天空、白云及朋友們開心的玩耍。

　　假如我是一只蝴蝶，我一定會(huì)盡心盡力地把自己的全部美麗展示、奉獻(xiàn)給你們，讓你們綻開燦爛的笑顏!

　　假如我是一只蝴蝶……

假如我是三年級(jí)作文 篇2

　　假如我是一片云

　　我會(huì)追逐身邊的飛機(jī)

　　偷偷觀察它的翅膀

　　為什么不像大鳥一樣閃動(dòng)

　　卻能夠飛到海角天涯

　　假如我是一片云

　　我會(huì)張開翅膀

　　迎接剛從大海里洗過(guò)臉的太陽(yáng)

　　我會(huì)化作一縷縷輕紗

　　為她擦去臉上的'水花花

　　假如我是一片云

　　我會(huì)為路上賣瓜的爺爺

　　悄悄撐起一把傘

　　擋住白花花的太陽(yáng)

　　讓他不再汗如雨下

　　假如我是一片云

　　我會(huì)為路邊耷拉腦袋的小樹

　　輕輕變成小雨點(diǎn)

　　洗刷灰撲撲的樹葉

　　讓它成長(zhǎng)得更加挺拔

　　假如我是一片云

　　我會(huì)把黑夜的臉畫成大花貓

　　和月亮妹妹捉迷藏

　　我會(huì)留一條小縫

　　好讓月亮妹妹

　　露出微笑的月牙

假如我是三年級(jí)作文 篇3

　　假如我是學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)讓這個(gè)學(xué)校變得潔凈又美麗！

　　在這一個(gè)快樂(lè)的日子里，我要當(dāng)一回校長(zhǎng)，讓我體會(huì)一下當(dāng)校長(zhǎng)的感覺(jué)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)校的老師們不那么辛苦，可以讓老師們和同學(xué)們交換著講課。這樣，同學(xué)們可以表達(dá)自己的.想法，老師們也不怎么辛苦了。寫作業(yè)時(shí)，我讓老師和同學(xué)們一起寫，這樣，就可以一起復(fù)習(xí)了這節(jié)課的內(nèi)容。寫好后，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業(yè)了。我還要讓動(dòng)作慢的同學(xué)提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛煉另一方面又提高了速度。

　　現(xiàn)在，有的同學(xué)很愛(ài)玩，有的同學(xué)太胖，不愛(ài)鍛煉。于是，我要讓學(xué)生們多多鍛煉。上午，同學(xué)們和老師交換講課，下午一二節(jié)課寫作業(yè)，三四節(jié)課就要同學(xué)們鍛煉身體，讓老師同學(xué)們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈……讓大家個(gè)個(gè)都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室里玩游戲。下午四點(diǎn)以后，不準(zhǔn)寫作業(yè)，作業(yè)必須一二節(jié)課寫完。那四點(diǎn)以后干什么呢？有副課老師來(lái)上課，嘻嘻！那可是同學(xué)們最愛(ài)上的課哩！吃過(guò)晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習(xí)哩！

　　周五干什么哩？老師帶著我們把周末卷寫完，這樣，我們回家就只要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、和閱讀理解了！同學(xué)們肯定高興得不亦樂(lè)乎。

　　假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)和老師平等，一起學(xué)習(xí)一起鍛煉。讓學(xué)校充滿溫情、快樂(lè)和幸福，成為一個(gè)大家庭。

假如我是三年級(jí)作文 篇4

　　我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好�。　�

　　迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來(lái)。

　　里面有一個(gè)病人。

　　那個(gè)病人一看見我就沖我打著手勢(shì)。他的意思是：“我腦袋里有個(gè)腫瘤，整天沒(méi)頭沒(méi)腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)手語(yǔ)，所以只能和他進(jìn)行書面交談。

　　我從書面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢。

　　我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。

　　護(hù)士托著盤子（盤子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。

　　我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的'頭切開，輕輕地把腫瘤拿出來(lái)（一般都是拿刀切開的，而我是輕輕拿起來(lái)的），順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。

　　縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。

　　縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。

　　他醒后，我對(duì)他說(shuō)（在紙上說(shuō)）：“吃了藥后你會(huì)聽得見一點(diǎn)點(diǎn)聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽到別人給你說(shuō)的悄悄話時(shí)，就開始領(lǐng)第二種藥，是治聾的�！保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲�。�

　　過(guò)了幾天，那個(gè)病人的病被治好了，對(duì)我感激不盡。

　　我忽然飄回了原來(lái)的地方。

假如我是三年級(jí)作文 篇5

　　我睡進(jìn)軟軟的`床，一眨眼我變成了電視明星“哇！天哪！”，我穿著美麗的時(shí)裝四處走走。走著走著我發(fā)現(xiàn)我走到導(dǎo)演面前“呀！是導(dǎo)演！”我問(wèn)：“導(dǎo)演，我能演戲嗎？”“你終于到了，化妝師在等著你呢！快去吧！”說(shuō)完導(dǎo)演就把我推進(jìn)了化妝室里。化妝師見了我說(shuō)：“怎么才來(lái)呀！都等你半天了！”說(shuō)完，我一言沒(méi)發(fā)就被化妝師抹上了口紅，打上了眼影。

　　化完妝，化妝師又讓我穿上古代戲裝說(shuō)：“直走右拐�！背隽嘶瘖y室我看見導(dǎo)演在原地等我，說(shuō)：“快上木亭子！”說(shuō)完我就按導(dǎo)演的命令走上了木亭子，導(dǎo)演說(shuō)：“開始！”導(dǎo)演小聲說(shuō)：“說(shuō)臺(tái)詞！”我就一句又一句地說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地表演。

　　導(dǎo)演一揮手說(shuō)：“停！漂亮！”就這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)地戲排完。

　　到了晚上，吃完晚飯，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一天真忙！好累呀。

假如我是三年級(jí)作文 篇6

　　假如我是孫悟空，我會(huì)為山區(qū)的小朋友變?cè)S多的'玩具和學(xué)校，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。我還會(huì)給他們變?cè)S多的房子和衣服，讓他們住好。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)把沙漠變成綠洲，讓世界上再也沒(méi)有沙塵暴，也就沒(méi)有在沙漠居住的人死亡了，也能夠讓沙漠里的小動(dòng)物活下去。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)把全國(guó)的壞人變成誠(chéng)實(shí)守信的人，讓世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和吵鬧，讓世界上的人每天歡聲笑語(yǔ)！

假如我是三年級(jí)作文 篇7

　　假如我是一朵云，我將在干旱地區(qū)召集我的小伙伴們進(jìn)行降雨，讓農(nóng)作物不再荒蕪。讓大地重新煥發(fā)生機(jī)，我還要在人們覺(jué)得炎熱的時(shí)候，為他（她）們遮擋陽(yáng)光，送去清涼的風(fēng)。

　　假如我是一位廚師，我會(huì)把我做的美食分享給美食家們，我還要分享給那些貧困山區(qū)的人，讓他（她）們也能夠品嘗一下平時(shí)吃不到的.美食，吃出滿滿的幸福感。

　　假如我是一棵大樹，我會(huì)把周圍的空氣凈化一下，變得清新。如果人們覺(jué)得熱，我會(huì)把我的樹葉敞開，讓人們來(lái)到樹蔭底下乘涼。

　　假如我是一盞路燈，我會(huì)把我的光芒送給那些走夜路怕黑的人，讓他（她）們能夠在黑夜中看見光芒，看清回家的路，讓他（她）們不再因?yàn)闆](méi)有光照耀道路而摔倒，而受傷了。

　　假如我是一位畫家，我會(huì)畫出一些有趣的畫，讓他（她）們能夠看到畫后，笑逐顏開，欣賞著我的作品。

　　假如我是一位美食家，一朵花兒，一滴露水，一位老師……如果我的愿望都能實(shí)現(xiàn)。那該有多好��！

假如我是三年級(jí)作文 篇8

　　假如我是男生，我可以一點(diǎn)兒也不拘束，可以活蹦亂跳，可以爬樹，可以不用那么注意形象，紐扣沒(méi)扣好也沒(méi)關(guān)系，可以不用天天待在家里看書。因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的我�?/p>

　　假如我是男生，我到游場(chǎng)玩時(shí)，可以闖鬼屋，可以玩蹦極。去動(dòng)物園時(shí)，可不用慢慢地走，而是想怎么走就怎么走，想去看什么就看什么。

　　假如我是男生，每次洗頭時(shí)就不用那么麻煩，先洗兩遍，還要再抺護(hù)發(fā)素。唉，真是麻煩！而男生呢？洗頭時(shí)只要洗一遍就好，不用洗兩遍，也不用抺護(hù)發(fā)素。

　　假如我是男生，我會(huì)把頭發(fā)剪得很短，這樣早上起來(lái)就不用梳頭了。我現(xiàn)在梳一次頭發(fā)要花好長(zhǎng)的時(shí)間，不像男生，隨隨便便兩下就行了，不用花那么長(zhǎng)的時(shí)間。這是多么好的事�。〖偃缥沂悄猩�，我絕對(duì)不會(huì)像女生那樣文靜，因?yàn)槲撵o起來(lái)真的好無(wú)聊，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，連大聲說(shuō)話都不行，真是煩透了，一點(diǎn)兒也不好玩。

　　假如我是男生，我一定不會(huì)對(duì)女生大喊大叫或做鬼臉，因?yàn)槟猩鷳?yīng)該讓女生，不該和女生對(duì)著干，而這樣才能體現(xiàn)出我的寬容大度來(lái)。

　　假如我是男生，我長(zhǎng)大以后就可以當(dāng)飛行員，而女生只能當(dāng)空乘。我當(dāng)上了飛行員后，我就會(huì)開著一輛巨大的飛機(jī)，載著乘客們到達(dá)自己的目的`地，那種感受是多么有成就感和自豪感啊！

　　哎呀，我真的好想好想自己是男生啊，如果我真的變成了男生話，我上面說(shuō)的一定會(huì)說(shuō)到做到的。

假如我是三年級(jí)作文 篇9

　　我在家中努力的寫作業(yè)，可十、一的作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)都寫不完。睡神也在召喚著我，不知不覺(jué)中，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我是一朵云，我會(huì)借著風(fēng)的力量，到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林，這些令我向往的地方，我都要去。我要去看雄偉的天安門；去看水平如鏡的.西湖；去看桂林那靜清綠和奇秀險(xiǎn)的山。我仿佛看見了我在開心的笑著，看著這美麗的景色。假如我是一朵小小的云，看到農(nóng)民伯伯在炎熱的太陽(yáng)下辛苦耕種，我會(huì)變成一片烏云，為他們遮擋烈日；假如我是一朵小小的云，我會(huì)化作雨水，滋潤(rùn)著莊稼；假如我是一朵小小的云，我還會(huì)伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘。

　　假如我是一朵云……

　　“啪”的一聲將我從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后，我依然沉浸在我的想象中……

假如我是三年級(jí)作文 篇10

　　雖然我身邊許多糖果，什么軟糖呀，夾心糖呀......但對(duì)我超級(jí)”喜糖族“來(lái)說(shuō)，還是不滿足。每次一看到糖果，我就想當(dāng)糖果公主。

　　假如我是糖果公主，我會(huì)發(fā)明一種”奇幻的棒棒糖“，一開始，是甜甜的蘋果味，然后是酸酸的橘味，又一陣濃香的.是香芋味哦！嘿嘿，之后我就是回味無(wú)窮的檸檬味。這個(gè)糖有許多維生素哦!”魔法巧克力“，咬下去非常脆香，一會(huì)兒又變成了牛奶味了，很清涼的，非常適合夏天吃，包你喜歡!

　　假如我是糖果公主，我會(huì)建一個(gè)”糖果樂(lè)園“免費(fèi)讓小朋友玩。還有一條”巧克力小溪“可以喝的哦！相信小朋友會(huì)喜歡。

　　假如我是糖果公主，我會(huì)發(fā)明一種”多功能棒棒糖“，你讀課文時(shí)，吃一根，課文內(nèi)容深深的刻在你的腦子里，你一背課文，不用想，就能背下了，不僅僅有這個(gè)功能，它還能防止蛀牙呢!而且更神奇的是，以前壞掉的蛀牙還能好呦!

　　假如我是糖果公主，我會(huì)永遠(yuǎn)保持牙齒的清新，做一個(gè)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的小公主!

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