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三年級(jí)關(guān)于教室的優(yōu)秀作文（精選28篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的三年級(jí)關(guān)于教室的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了5周了。8月29日那天去看新教室似的場(chǎng)景讓我難忘了！
還是那個(gè)三年級(jí)的小教室，在三年級(jí)樓上，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，就像一個(gè)渺小的螞蟻窩，四班的教室都比我們大�？磥�(lái)大教室放東西的計(jì)劃是行不通了。這第一個(gè)希望破滅了�？磥�(lái)只能靠干凈來(lái)拯救這樣渺小的教室了。
進(jìn)了教室，藍(lán)色的地膠，搖頭說(shuō)“不”的電風(fēng)扇，幾排同桌連體的`桌子，樣樣都是兩年前第一次來(lái)的記憶。太可怕了，兩個(gè)月前可能它還是一塵不染的，就如同一個(gè)“凈身出戶”的和尚，兩個(gè)月后它就成了一個(gè)“蓬頭垢面”的瘋子。到處落滿了灰塵，手在桌子上一撣就像染色了一樣變成了灰色。甚至連高高挽起的窗簾，一拉便發(fā)出“滋啦”的刺耳嗚叫。
天哪，不大又太臟，我心里一驚，班主任站在教室后面飽覽教室的全景，嘴里不禁發(fā)出了“嘖嘖稱贊”。“太臟了！”看到如此悲催，心頭一顫，天啊，竟然有這樣臟亂差的架勢(shì)，這邊又傳來(lái)了窗簾的嗚叫聲。我的心就像被染色的手一樣蒙上了灰蒙蒙一片。
幾個(gè)男生看不下去了，就像幾個(gè)勤勞的小兔子操起拖把就向教室沖鋒，過(guò)一會(huì)兒，又有幾個(gè)軍團(tuán)提著幾個(gè)搖搖晃晃的水桶進(jìn)來(lái)了。有些人好像并不太在意，直接躥上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。
又一個(gè)希望破滅了！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們又高興又發(fā)愁，高興的是可以增長(zhǎng)新知識(shí)啦，發(fā)愁的是天氣太熱了，書(shū)包很重，風(fēng)扇的馬力又小，怎么辦呀？
你會(huì)想，可以在教室里擺放許許多多的智能書(shū)桌，上面有一個(gè)造型新穎、顏色鮮艷的按鈕，我稱它為“萬(wàn)能按鈕”。
這個(gè)按鈕的功能非常多，只要告訴它需要什么，它都會(huì)滿足你。當(dāng)你覺(jué)得熱的時(shí)候，“萬(wàn)能按鈕”就彈出了一臺(tái)小型電風(fēng)扇，吹起來(lái)可涼爽了。如果把手靠近它，它不會(huì)打傷你，反而會(huì)輕輕地?fù)崦�。如果不認(rèn)真聽(tīng)課，它就會(huì)變成拳頭打向你，提醒你要專心上課喲。
我告訴“萬(wàn)能按鈕”，我需要一臺(tái)顯示器，擁有語(yǔ)音功能的它就變成了一臺(tái)液晶顯視屏。我們?cè)陲@示屏上找到課文進(jìn)行預(yù)習(xí)并完成作業(yè)，再按一下“萬(wàn)能按鈕”，一個(gè)裝滿學(xué)習(xí)用品的抽屜就緩緩“伸展”到我面前，你把需要的東西拿出來(lái)，不需要的時(shí)候放進(jìn)去就可以了，它會(huì)幫你“保管”好的。在未來(lái)的`時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有書(shū)面的家庭作業(yè)了，你只要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容輸入點(diǎn)讀機(jī)，它就會(huì)幫你尋找與這篇課文有關(guān)的內(nèi)容，可有用了。它還有很多功能，我就不一一介紹啦！
未來(lái)的教室很有創(chuàng)意，需要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)它！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇3
上課了，老師們又高興又發(fā)愁。高興的是又能教同學(xué)們知識(shí)了，發(fā)愁的是上課常常會(huì)讓他們焦頭爛額。要在黑板上寫(xiě)字，又要指點(diǎn)同學(xué)們的問(wèn)題，有的知識(shí)還要講許多遍，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。
你會(huì)想，可以用機(jī)器人來(lái)代替啊！是的，我就發(fā)明了一種“自動(dòng)化教室”。
教室的墻壁可以根據(jù)大家的心情不停地變換顏色。考試的時(shí)候，墻面會(huì)變成藍(lán)色，讓人感到不那么緊張；天氣炎熱的時(shí)候，它不僅會(huì)變成綠色，而且室內(nèi)的溫度還會(huì)自動(dòng)下降，讓人仿佛置身大自然的綠蔭中，清爽舒暢。
怎么墻壁上沒(méi)有黑板呢？別急，它是會(huì)隱藏的。當(dāng)你需要時(shí)，站上講臺(tái)，手掌一抹，它就出現(xiàn)了，隨著你平移的弧度而改變大小。
再來(lái)看看課桌椅吧，它們成為了我們學(xué)習(xí)的`“小管家”。再也不要背著重重的書(shū)包來(lái)學(xué)校。可以在桌面上選擇本節(jié)課的電子書(shū)，當(dāng)需要做練習(xí)時(shí)，桌面就會(huì)乖乖地送上課堂練習(xí)。若是家長(zhǎng)怕電子屏幕會(huì)傷孩子的眼睛，那就多慮了。因?yàn)樽烂嫔嫌幸粚颖Ｗo(hù)膜，既能保護(hù)眼睛又能防裂。
以前，老師們既要在講臺(tái)前上課，下課后，還要埋頭一個(gè)勁地改作業(yè)。但現(xiàn)在，這一切都交給了教室機(jī)器人。老師只要把自己的課堂內(nèi)容和作業(yè)答案全部存入語(yǔ)言芯片和作業(yè)芯片里，老師們就只需要個(gè)別輔導(dǎo)聽(tīng)不懂的孩子了，這樣大大地減輕了她們的負(fù)擔(dān)。
這就是我想象的“自動(dòng)化教室”，相信它一定能出現(xiàn)在我們未來(lái)的現(xiàn)實(shí)生活中。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇4
“親愛(ài)的掛件，您已到達(dá)二零二八年的三年六班�！蔽蚁铝孙w船，看到一間“機(jī)器教室”。
二零一八年的.教室總是亂糟糟的，到處是紙團(tuán)、垃圾�？墒乾F(xiàn)在卻不同了，有了“小小垃圾工”，但是老師們卻不是很滿意，因?yàn)槌潆姵闪藗�(gè)大問(wèn)題，它們也是要“吃飯”的，不“吃飯”它們是要“罷工”的，可是不能讓它們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來(lái)走去。你會(huì)想，可以用電池呀！只要經(jīng)常給它們充電或換新電池就可以了。NONONO！電池的電很快就會(huì)用完，它們就又會(huì)“罷工”，好像在說(shuō)：“我要吃飯！我要吃飯！”
所以，我要給它們裝上一個(gè)“胃”，只要它們把紙團(tuán)“吞”下去，往“胃”里“游覽”一圈兒，“胃”就會(huì)把紙團(tuán)“分尸”：紙、雜物和有毒物質(zhì)，“胃”先把紙鋪平，再用工具把上面的字跡弄干凈，再次漂白，然后就又是一張嶄新的紙了。接著把雜物分解，變化為電，然后自動(dòng)充電。最后把有毒物質(zhì)進(jìn)行三次過(guò)濾，變成空氣，排放出來(lái)。
可是也不能讓同學(xué)們亂扔垃圾呀，所以，我又給它裝上了高清攝像頭，只要有同學(xué)亂扔垃圾，它們就會(huì)把他（她）拍下來(lái)，再在“衛(wèi)生成績(jī)單”上扣一分，只要你的分?jǐn)?shù)少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把紙團(tuán)“喂”給“小小垃圾工”了，小心！說(shuō)不定，下一個(gè)就是你！
這個(gè)機(jī)器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同學(xué)們不亂扔垃圾，既方便又環(huán)保，真是老師們的好幫手。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇5
我在青少年活動(dòng)中心511教室學(xué)習(xí)快樂(lè)大作文，我非常喜歡這個(gè)整潔的教室。
打開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的是一排排整齊、深藍(lán)的課桌椅，鐵桌子上是木頭桌面，我們就是坐在那里上課的。
坐在教室的正中間，我的前方是一塊深綠色的長(zhǎng)方形黑板，如果老師在上面寫(xiě)字，就像一塊長(zhǎng)方形的草坪上開(kāi)出了五顏六色的花朵。黑板的上面是可以升降的大屏幕；在黑板的左下方是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貼畫(huà)；它的`右邊是空調(diào)，別看它又大又笨重，夏天得靠它納涼，冬天得靠它取暖，它派的用場(chǎng)可不小呢！
我座位的左邊是堵墻，墻上是知明快樂(lè)作文積分榜，旁邊是小朋友的佳作展示欄，其中也包括了我寫(xiě)的作文喲，每每看到這些佳作就能激起我寫(xiě)作的熱情，希望墻上能展示我更多的作品。我座位的右邊是窗戶，窗戶的上面是淺藍(lán)色的窗簾。晴天，玻璃窗根本抵擋不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，直射進(jìn)教室里；雨天，小雨點(diǎn)妹妹在窗戶上翩翩起舞，小雨點(diǎn)哥哥調(diào)皮的敲打著玻璃，它們的爸爸媽媽也好像在跳華爾茲，笑聲連連。在我的頭頂是一臺(tái)投影儀和四盞日光燈，腳下是像拼圖一樣一塊塊拼出來(lái)的乳白色的瓷磚。
我喜歡這個(gè)教室，因?yàn)樗粌H整潔、干凈，而且在這里我學(xué)到了很多新知識(shí)。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇6
走進(jìn)我們的教室，就有一種親切體貼的感覺(jué)，這就是溫馨教室吧。
在進(jìn)門(mén)處有一個(gè)粉紅色的大愛(ài)心，它就是“愛(ài)心角”。上面有所有人的'感謝之情。我想被感謝的那個(gè)人一定很高興！
在教室的左上角是一個(gè)“生物角”，植物都是大家從家里帶來(lái)的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國(guó)畫(huà)，都是我們的勞動(dòng)委員畫(huà)的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報(bào)的前面是一排的書(shū)，顧名思義這一定是“圖書(shū)角”了，上面全部是各個(gè)同學(xué)的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場(chǎng)上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書(shū)了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報(bào)了，它本來(lái)是一塊深藍(lán)色的板。但現(xiàn)在上面有了我們班的班訓(xùn)和每個(gè)小隊(duì)的照片了。
我相信我們班級(jí)永遠(yuǎn)是溫馨教室，永遠(yuǎn)這么團(tuán)結(jié)，這么快樂(lè)！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇7
最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評(píng)選活動(dòng)。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實(shí)，我們班不需要評(píng)選，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛(ài)心角，生物角和圖書(shū)角，還有掛在教室墻壁上的四幅國(guó)畫(huà)。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛(ài)心角和四幅國(guó)畫(huà)。愛(ài)心角是想讓我們明白感恩，每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上，通過(guò)愛(ài)心角表現(xiàn)出來(lái)，這每一句感謝的話，都是獨(dú)一無(wú)二的，是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。
而那四幅國(guó)畫(huà)更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫(huà)了這四幅國(guó)畫(huà)，為我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個(gè)特色，就是個(gè)人座右銘，在每個(gè)人的桌子的'左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn)，在此就不一一介紹了，但我們的班級(jí)真的很棒！
我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇8
一天，我們正在上自習(xí)，老師去開(kāi)會(huì)，老師一走，說(shuō)話聲就不請(qǐng)自來(lái)，我想起老師讓我管說(shuō)話，我就大聲說(shuō)：“別說(shuō)話了！”雖然很多人大聲幫忙，卻越幫越忙，有人嘲諷的說(shuō)：“你是老師嗎？還管我們，你算老幾？”我大聲說(shuō)：“就管，這是老師教給我的任務(wù)！”幾個(gè)同學(xué)也來(lái)幫忙，有的'說(shuō)：“如果你是中國(guó)人，不是傻瓜，就別說(shuō)話！”可是沒(méi)有人聽(tīng)，這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，立刻聲平浪靜。我對(duì)老師憤憤不平的說(shuō)：“我管了，可他們不聽(tīng)，聲音可大了，估計(jì)在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)！”老師也非常生氣，讓我們一人寫(xiě)五十遍我以后不說(shuō)話，只有幾個(gè)人幸免，讓我很生氣。我管了，老師罰我，我告老師了，他們卻說(shuō)我多此一舉，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)油筆油！我自言自語(yǔ)道：“有本事，你們就別說(shuō)話呀！”
現(xiàn)在，我回憶此事，讓我很不安，我管不是，不管也不是，到底該管還是不管，我已經(jīng)不能知道答案了，你們能幫幫我嗎？
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇9
我的教室位于通海縣秀山小學(xué)崔永樓的最西邊。如果你走進(jìn)我們的教室，第一眼看上去是那么寬敞明亮�？炜�！教室中間有一張老師的桌子，桌子上整齊的放著課本和鋼筆。學(xué)生的桌子在桌子周?chē)��？粗@些課桌，似乎聽(tīng)到了學(xué)生們大聲的讀書(shū)聲。在東邊是一份由學(xué)生制作的板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美，是整個(gè)教室的亮點(diǎn)。黑板報(bào)紙上方，有一個(gè)獎(jiǎng)牌，上面寫(xiě)著三個(gè)鮮紅的大字，在獎(jiǎng)牌的左邊。證書(shū)的.左邊是學(xué)生書(shū)角，那里有很多書(shū)供學(xué)生觀看。黑板的兩邊是大大小小的窗戶，上面有淡綠色的圖案，看起來(lái)清新優(yōu)雅。窗戶對(duì)面有兩扇門(mén)，一個(gè)前門(mén)，一個(gè)后門(mén)，很方便。后門(mén)右上角的語(yǔ)音欄里有三個(gè)字，上面貼著學(xué)生做的漂亮卡片，卡片上寫(xiě)著自己的聲音。
快看！這是我的教室，一個(gè)干凈、寬敞、明亮的教室，伴隨著學(xué)生們的大聲朗讀！
啊，我愛(ài)我的教室！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇10
我有一個(gè)充滿童話的可愛(ài)教室。教室里好像有很多魔法，讓我越來(lái)越喜歡。
坐在教室里，我第一眼就看到了一個(gè)黑色的大黑板。黑板前面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視。每當(dāng)我們想學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師都會(huì)打開(kāi)它們。
在教室的右邊，墻上有一棵大楓樹(shù)。楓葉有紅、黃、橙……五顏六色，美不勝收。在樹(shù)頂上，也有測(cè)量高度的'數(shù)字。這棵參天大樹(shù)似乎想讓我們也像它一樣。強(qiáng)壯的樹(shù)頂上有許多鳥(niǎo)�？矗麄冋诎l(fā)出邀請(qǐng)！想必今晚會(huì)有一年一度的“森林聚會(huì)”�？炜�！浣熊來(lái)了，松鼠來(lái)了，貓頭鷹來(lái)了，狐貍來(lái)了，刺猬來(lái)了……動(dòng)物聽(tīng)歌跳舞，別提多開(kāi)心了！嘉年華結(jié)束了，他們?cè)诔阅⒐酵聿停屛伊骺谒?/p>
教室后面的窗戶上，有兩個(gè)可愛(ài)的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹(shù)。他們圣誕節(jié)好像很開(kāi)心！
這是我們的教室，一個(gè)充滿童話的世界。里面有很多豐富多彩的回憶。我喜歡我們的教室。
老師點(diǎn)評(píng):像童話世界一樣的教室里，有五顏六色的回憶，寫(xiě)得很好。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇11
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我很想回老家看看。
到了老家，跑到學(xué)校看到一排排綠樹(shù)。我去教室，看到每張桌子上都有一個(gè)屏幕。
鈴兒響叮當(dāng)，該上課了。我不知道這個(gè)屏幕怎么了。原來(lái)同學(xué)的屏幕可以發(fā)出電磁波和老師的電腦連接。上課的時(shí)候，老師也就不用那么辛苦的寫(xiě)黑板了，更不用受粉筆灰的.折磨了。如果有一天老師生病或者累了，機(jī)器人老師代替老師，機(jī)器人老師會(huì)把要學(xué)的內(nèi)容變成視頻播放出來(lái)。老師今天說(shuō)的話，每個(gè)字都可以顯示在屏幕上。
四周墻可以換，室內(nèi)溫度可以調(diào)節(jié)，可以營(yíng)造5D效應(yīng)，從學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)不同的場(chǎng)景，比如課文《父愛(ài)之舟》，可以讓學(xué)生體會(huì)到在船上的慢感覺(jué)，讓人體會(huì)到父愛(ài)之深。真的是身臨其境！
椅子也可以變成躺椅，課間休息也不會(huì)傷脖子。
啊！二十年后的家鄉(xiāng)，多么美麗的教室��！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇12
未來(lái)的教室有一個(gè)奇特的功能，所以很搞笑。
教室的墻壁會(huì)隨著季節(jié)而變化。春天，你可以隨意選擇一個(gè)春天的圖案。你選擇的圖片具體內(nèi)容是什么，后面會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的春詩(shī)。夏秋冬我不祥的說(shuō)了。
許多學(xué)生非常喜歡體育課，但下雨時(shí)他們上不了。以后下雨的時(shí)候教室可以去上體育課。每個(gè)班都有一個(gè)秘密地下室，只有體育老師的'指紋才能打開(kāi)。不用擔(dān)心沒(méi)有空氣，里面也有空氣。
老師不用黑板和粉筆，只用一個(gè)大屏幕，在上面寫(xiě)什么，就會(huì)傳到學(xué)生的屏幕上。他們必須用熒光筆寫(xiě)字。你可以選擇熒光筆的顏色，而不是自己買(mǎi)。
當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了，課桌會(huì)給警告，上課打瞌睡也是一樣。
不管是熱還是冷，空調(diào)都會(huì)在早上自動(dòng)打開(kāi)。下午放學(xué)后，值班同學(xué)忘記關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)空調(diào)，半分鐘內(nèi)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
我覺(jué)得隨著科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)會(huì)有這樣的教室。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇13
去操場(chǎng)上體育課時(shí)我冷得發(fā)抖，雖然不愿意，但最終還是跟著小隊(duì)去了操場(chǎng)。當(dāng)我們熱身跑起來(lái)時(shí)，我冷得臉色蒼白，想到一會(huì)兒還要測(cè)50x8，我不禁哆嗦起來(lái)。
我第一次發(fā)覺(jué)教室是那樣溫暖，坐在座位上，我們不用擔(dān)心冷，也不用害怕有風(fēng)，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在我正在操場(chǎng)，在起跑線上準(zhǔn)備開(kāi)跑，我的雙手不經(jīng)抖了起來(lái)。
“開(kāi)始！”我沖向了對(duì)面，我緊閉雙眼，兩腳飛快地跑著，跑完了。我們終于回到了教室，我感到好舒適，好溫暖。教室就像一位媽媽，給予我溫暖。
我脫下了大衣，在操場(chǎng)，我是多么的可憐，多么冷，但現(xiàn)在我已經(jīng)回到了教室，我不用怕冷了！我快快樂(lè)樂(lè)，來(lái)回跑了幾步，情不自禁地笑了，我把所有的門(mén)窗關(guān)緊，像在一個(gè)保護(hù)艙里，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在我是多么溫暖，多么幸福�。∥揖拖袷瞧蜇ぶ匦禄氐搅思�，難民們得到了食物。
回到教室的`每一刻我都是那么快樂(lè)，我不用再害怕冷了，因?yàn)槲耀@得了溫暖。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇14
潔白的墻壁，四周花團(tuán)錦簇，乍一看像一個(gè)花園，可它是一間多功能智能教室，這就是我發(fā)明的未來(lái)新型教室。
新型教室有透明玻璃，可以制造出新鮮空氣，把那些壞空氣清除掉，讓同學(xué)們呼吸到更環(huán)保的'新鮮空氣。黑板的玻璃有特意功能，能放大收縮，能夠讓坐在旁邊和后面的同學(xué)也能像坐在中間的那些同學(xué)一樣看得清清楚楚。桌子也很大，每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，幫助沒(méi)聽(tīng)清楚的同學(xué)。我們只要移動(dòng)鼠標(biāo)，就可以出現(xiàn)當(dāng)天的知識(shí)，讓你重新聽(tīng)一遍，只到你聽(tīng)懂為止。還有門(mén)也很高級(jí)，如果你遲到了它會(huì)提醒你，下次來(lái)早點(diǎn)。如果出去旅游可以按按按鈕，可以就汽車(chē)讓你去得更快一些。如果旅游結(jié)束了，可以伸縮成飛機(jī)直接飛回去。這不是很快嗎？
這就是我發(fā)明者的未來(lái)新型教室。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在將來(lái)的某一天，我的發(fā)明一定能成功。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇15
有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n，一位同學(xué)的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學(xué)給拿起來(lái)放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學(xué)校。
后來(lái)每個(gè)同學(xué)的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑。
然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活極了。
然后教室跑到了一個(gè)海里，然后教室變成了一個(gè)大大的潛水艇。
教室馬上進(jìn)入水底。
教室像飛機(jī)一樣快的前進(jìn)，潛水艇游啊游，一直到了一個(gè)海灘。
海灘上一個(gè)人也沒(méi)有，只有一個(gè)大大的.房子。
教室肚子里的凳子馬上跳了出來(lái)，凳子走進(jìn)了房子，房門(mén)一打開(kāi)，里面有好多的食品，食品說(shuō)：“各位好，大家好！”凳子也說(shuō)：“大家好，各位好�！�
凳子走進(jìn)了房子食品就把門(mén)關(guān)上了，
教室就回去了。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇16
21世紀(jì)的教室是一間神奇的魔幻教室。
教室的墻壁上有四顆按鈕。第顆上寫(xiě)著“春暖花開(kāi)”，盡管外面大雪紛飛，但是你一按下按鈕，教室就暖氣融融，花香撲鼻。
第二顆是“驕陽(yáng)似火”，不論外面冷氣沖天，還是溫暖如春，教室里總會(huì)像個(gè)大火爐一樣。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，從教室里出來(lái)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都汗流夾背，誰(shuí)都沒(méi)有幸運(yùn)的.例外。
第三顆是“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”，雖然外邊烈日炎炎，只要你走進(jìn)這個(gè)教室，你會(huì)覺(jué)得一身清爽，有種錯(cuò)覺(jué)感，今天就是秋天呀!
想必大家也都知道了第四顆按鈕的名稱，沒(méi)錯(cuò)!就是“冰天雪地”。如果頭上一層冰，腳下一層冰，你肯定覺(jué)得很好玩�？刹唬脩蜻�在后頭呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一個(gè)小型的滑冰場(chǎng)出現(xiàn)了!
怎么樣?被21世紀(jì)的教室驚呆了吧?我相信，擁有豐富想象力的為類(lèi)能發(fā)明更加神奇伯高科技教室!
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇17
前段時(shí)間我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校西北角建了兩棟帶煙囪的房子。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是鍋爐房。我們的教室需要暖氣嗎？
今天早上，我在教室里看書(shū)。突然，王金地“快嘴新聞”，跑進(jìn)教室大喊：“好消息，好消息！我們教室要加熱！”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地圍住了王金地。“是真的嗎？”“可能嗎？我們是農(nóng)村小學(xué)！”王金地一本正經(jīng)地說(shuō)：“絕對(duì)是真的。我聽(tīng)到校長(zhǎng)剛才說(shuō)的話了�！蓖蝗唬魂団徛暣驍嗔藢W(xué)生們的討論。
中午剛走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)圍著暖氣片。真的'很熱嗎？我三步兩步走到暖氣管前，用手摸了摸�！鞍パ剑脽�！”時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到管道里流水的聲音�！疤袅耍业氖衷僖膊粫�(huì)變成胡蘿卜了。”“哦，這么暖和，比在家舒服�！薄拔覀兲腋Ａ�！我真的住在福沃�！薄�
不知怎么的，自從開(kāi)了暖氣，學(xué)生們看起來(lái)就不一樣了，走神的現(xiàn)象消失了，手大方地露了出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字又方又美.
開(kāi)暖氣真好！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇18
今天早上第二節(jié)課結(jié)束，三個(gè)“不速之客”來(lái)到教室。學(xué)生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看著“不速之客”；有的用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學(xué)嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。
這三只黃蜂很淘氣。它們飛來(lái)飛去，有時(shí)飛得很低，讓學(xué)生們大喊大叫。但他們對(duì)同學(xué)的'尖叫聲毫不理會(huì)，反而變得更加猖狂。好像越怕同學(xué)越開(kāi)心。
這三只黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當(dāng)徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時(shí)，黃蜂不僅沒(méi)有飛走，還飛了進(jìn)來(lái)。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來(lái)，有一只黃蜂在我們頭頂盤(pán)旋，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應(yīng)該跟我說(shuō)話，你真不給我面子！”
你說(shuō)這個(gè)“不速之客”不可愛(ài)？
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇19
哈哈哈，原來(lái)宇宙這么有趣�。⊥瑢W(xué)們說(shuō)道。
在那個(gè)教室里，沒(méi)有教師，為什么同學(xué)照樣上課，寫(xiě)作業(yè)呢？這是因?yàn)檫@個(gè)教師是人工智能的，它可以提醒同學(xué)們上課，不課的時(shí)候，可以自動(dòng)打鈴，有時(shí)同學(xué)們會(huì)有些問(wèn)題，它都能解答，有的同學(xué)犯錯(cuò)，它會(huì)立即讓那個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤，還有的同學(xué)發(fā)生矛盾，它也能立即調(diào)和。
這個(gè)教室還有一個(gè)功能，那是可以讓同學(xué)們身臨其境，比如當(dāng)年漢高祖劉幫，與楚霸王項(xiàng)羽作戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，都能讓同學(xué)們深入其中。
教室的門(mén)也是智能的，如果你遲到的話，門(mén)是紅色的，它會(huì)提示你是遲到的`。如果你沒(méi)有遲到，它就會(huì)是綠色的。
教室的空調(diào)也是隨機(jī)應(yīng)變的，如春天它會(huì)開(kāi)微風(fēng)，如果夏天它會(huì)開(kāi)涼風(fēng)，如果秋天它會(huì)出溫風(fēng)，冬天是熱風(fēng)。
黑板是智能屏，是我們主要接收知識(shí)的人工智能，假如我們要到了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》，它就會(huì)給我們配對(duì)圖畫(huà)和視頻。
總之，這么多功能的教室，你們喜歡么？
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇20
在若干年以后你們將會(huì)看到我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室，今天就讓我先來(lái)介紹一下這個(gè)未來(lái)教室吧!
當(dāng)你剛走進(jìn)這個(gè)教室的時(shí)候，你就會(huì)有一種輕松、愉快的感覺(jué)，因?yàn)榻淌业膲Ρ诙际怯靡环N新型立體油漆制作而成的，你站在教室里面就像站在郊外一樣，舒服極了！地面是由松軟的棉花加工而成，踩在上面就像走在地毯上的感覺(jué)一樣，在這里上課真是好極了！
當(dāng)老師要在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，根本不用什么粉筆，只要用他的手指在黑板上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，就能寫(xiě)出不同顏色的字來(lái)！大姆指是紅色字，食指是白色字，中指是黃色字，無(wú)名指是綠色字，小姆指是藍(lán)色字。如果老師在黑板上出一道題目，你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這道題目。假如老師請(qǐng)你做這道題目，那你就用手指在桌子上寫(xiě)，寫(xiě)好后只需用手輕輕一拍桌子，你做的'題目就會(huì)立刻飛到黑板上，旁邊還會(huì)有你的名字呢！
怎么樣，我設(shè)計(jì)的這個(gè)未來(lái)教室夠酷吧！
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇21
周期五下午，因?yàn)閷W(xué)校一年級(jí)增加了班級(jí)，所以按學(xué)校的安排，我們班要搬到新教室。
因?yàn)槲覀兊慕淌矣袆e的'班級(jí)搬過(guò)來(lái)，所以我們要抓緊時(shí)間搬走我們班的物品，包括圖書(shū)、教具、作業(yè)本……王老師對(duì)“搬家”做了的統(tǒng)一安排，有的同學(xué)搬圖書(shū)，有的同學(xué)搬作業(yè)本……但是這個(gè)過(guò)程中，史老師最辛苦，一方面要協(xié)調(diào)相關(guān)的兩個(gè)班級(jí)搬家進(jìn)度，一方面要搬各種物品，還要維持搬家秩序……
來(lái)到新教室，大家有些意見(jiàn)：教室在衛(wèi)生間隔壁；桌椅是一年級(jí)學(xué)生用的，比較矮�。蛔尾惶珘�。
針對(duì)這些問(wèn)題，大家有些疑惑。可今天我們來(lái)到教室，教室已經(jīng)煥然一新，桌椅更換并補(bǔ)充了。后來(lái)我們才知道，是學(xué)校統(tǒng)一安排利用周末的時(shí)間解決了問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次“搬家”，我不僅看到了老師的辛苦，還體會(huì)到遇到問(wèn)題要冷靜面對(duì)，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇22
此時(shí)是3010年，世界充滿了無(wú)限的可能。有很多過(guò)去想象的東西已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
而我最關(guān)心的是同學(xué)們上課的教室，未來(lái)的'教室是怎樣的呢?讓我們一起去看一看吧。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)變化莫測(cè)的彩色墻，它可以隨著課時(shí)轉(zhuǎn)變。
上課時(shí)，墻壁變成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以讓我們自己輕壓力;下課時(shí)，墻壁變成綠色，因?yàn)榫G色可以緩解我們大腦的疲勞;如果光線不好，墻壁又變成白色，讓教室明亮起來(lái)。
在教室的講臺(tái)上有一個(gè)顯示屏，這就是“黑板”，它可以通過(guò)老師的話語(yǔ)在屏幕上出現(xiàn)老師要的畫(huà)面。在教師中間有一顆明亮的“珍珠”，這是“太空之門(mén)”，只要一按開(kāi)關(guān)啟動(dòng)，就可以進(jìn)入你想要看到的世界，去得到你想得到的知識(shí)。
未來(lái)的教室真的太神奇了，同學(xué)們可以獲得了更豐富的知識(shí)，看到更不一樣的世界。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇23
8月31日我和從蘇州趕回北京，和來(lái)接。坐上車(chē)就急急忙忙往趕，很堵車(chē)，來(lái)，我很著急，學(xué)口我下了車(chē)，背著書(shū)包飛快地往里跑。
樓里，我就的二年級(jí)七班的教室，一看改成四年級(jí)了，我就到二樓去找，一看也三年級(jí)。
后來(lái)我就從二樓又返回操場(chǎng)，想同班同學(xué)問(wèn)問(wèn)。，我看見(jiàn)了班的同學(xué)，我就叫，想和一起走，太遠(yuǎn)聽(tīng)，我跑要問(wèn)的，找教室已跑得無(wú)影無(wú)蹤，我失望地回到樓里找的教室。，有小同學(xué)看見(jiàn)我在找教室便說(shuō)：“大，你找教室嗎? ” 我說(shuō)：“對(duì)呀�！薄澳阋粯堑拇笃聊�，上面有你要找的教室的位置�！毙≌f(shuō)。我一聽(tīng)，來(lái)說(shuō)就一溜煙地跑向一樓大廳。來(lái)到大屏幕前一看，的'教室在四層，我趕快往四層跑，我氣喘吁吁地跑到樓上，往左邊看，又往右邊看也，著急時(shí)，我抬頭一看，的教室就在，我開(kāi)心地笑了。
坐在教室里，我一邊喘氣一邊想：平時(shí)要多觀察生活，我在進(jìn)大廳時(shí)也看一下大屏幕，就走多的冤枉路了。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇24
你喜歡在一個(gè)充滿垃圾味、亂七八糟的教室里學(xué)習(xí)嗎？我知道你一定不喜歡，那么就讓我們來(lái)暢想一下吧！
來(lái)到教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)桌是一個(gè)梯形的桌子�？梢巫幽�？你要拉一下書(shū)桌上的黃色把手，書(shū)桌就能“發(fā)射”出一把椅子。桌子和椅子還能根據(jù)你的身高比例調(diào)節(jié)高度哦！
你剛坐下來(lái)可能就會(huì)問(wèn)：“書(shū)本在哪里呀？”別擔(dān)心，點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)液晶屏幕，輸入課程名稱，液晶屏幕就會(huì)出現(xiàn)這節(jié)課的課本啦！輸入想翻到的頁(yè)數(shù)，屏幕就能出現(xiàn)本頁(yè)內(nèi)容。
不會(huì)沒(méi)有課后作業(yè)吧？當(dāng)然有啦！觸碰紅色按鈕，屏幕就會(huì)顯示出課后作業(yè)。哦！對(duì)了，還忘了和你說(shuō)筆在哪了？摸一下桌面上的小花圖案，旁邊就會(huì)“飛”出一支筆，它可以根據(jù)你的`需求來(lái)變換筆的顏色、筆頭粗細(xì)。
下課時(shí)，課桌會(huì)自動(dòng)“陷”到地下，也會(huì)將垃圾一起帶走，垃圾經(jīng)過(guò)一個(gè)特殊機(jī)器變成了電能。書(shū)桌“陷”下去之后，就有足夠的空間給同學(xué)們玩耍啦！
在這樣的教室上學(xué)，你喜歡嗎？
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇25
宋的教室在二樓，教室的前面是一塊黑板。老師把所有的知識(shí)都寫(xiě)在上面，讓我們知道了很多做人的道理，但是他卻變成了白人。
在右邊的`墻上，有評(píng)估欄和展示欄。鑒定欄上有學(xué)生的照片，每張照片的背面都有一些小標(biāo)志。另一方面，學(xué)生的作品貼在展示欄上。他們之間有一扇明亮的窗戶，兩邊掛著淺藍(lán)色的窗簾。
左邊窗臺(tái)上有各種各樣的書(shū)，比如《生命的世界》，《三字經(jīng)》等。是學(xué)生了解更多知識(shí)的地方。
書(shū)的角落旁邊有各種各樣的花。有粉色的菊花，深綠色的仙人掌，還有一些不知名的植物。
回頭一看，是一張黑板報(bào)，上面貼著一些關(guān)于環(huán)保的圖片和一些手寫(xiě)的報(bào)紙。黑板報(bào)上寫(xiě)著：“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、紀(jì)律”，這是校風(fēng)。
嘿，小聲點(diǎn)�，F(xiàn)在上課了。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇26
我的“家”在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓三樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班級(jí)門(mén)口，就看到“四年級(jí)五班”的牌子。我覺(jué)得很熱。
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你可以看到前面中間有一塊干凈的磁性黑板。黑板的右邊是各組的選擇表。黑板上方掛著一面五星紅旗，隨時(shí)提醒我們要為中國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。黑板前面有一張桌子，上面有粉筆和黑板擦。是老師的好助手。我一看到講桌，就想起了老師對(duì)教我們知識(shí)的.投入。我非常感謝老師。黑板左上角是一臺(tái)29寸長(zhǎng)虹彩電，是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室中間有整潔的桌椅。我們都很照顧他們。桌椅兩側(cè)都有漂亮的白色推拉窗。如果太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)會(huì)立刻照進(jìn)來(lái)，使得教室非常明亮。教室后面有一塊黑板，是黑板報(bào)園。黑板報(bào)紙上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外面的瓷磚上有很多圖片，非常漂亮。
我想：學(xué)生們?cè)谶@個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí)是多么愉快��！我的教室。我愛(ài)我的“家”。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇27
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又跨過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我們身邊的世界發(fā)生了改天換地的變化，教室里的課桌、墻也變成高科技的.了，我們的教室變得更美了。
未來(lái)的教室可漂亮了！墻是綠色的，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)像電腦屏幕一樣的東西，不過(guò)，它和電腦課不一樣，它不但沒(méi)有輻射，可以保護(hù)視力，而且沒(méi)有有害的小游 戲。這種課桌的鎖是指紋，輸入法非常簡(jiǎn)單，只要把自己的手指在屏幕上一按，它就會(huì)接收信息，這臺(tái)機(jī)器的主人就是你了！別人想看這臺(tái)機(jī)器里的東西，沒(méi)經(jīng)過(guò)同意可沒(méi)門(mén)（那種下場(chǎng)可是很慘喲）！
在課上如果有問(wèn)題，可以隨時(shí)問(wèn)你的“課桌”，但不能不動(dòng)腦筋，用人腦能想開(kāi)的問(wèn)題它恰恰不會(huì)回答，在做筆記時(shí)，它會(huì)挑選重點(diǎn)，直接存入信息，這下就再也不用擔(dān)心跟不上老師講課了。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的課桌還好吧？我相信只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，不到22世紀(jì)這種高科技課桌就在我們的手中誕生了。
三年級(jí)教室的優(yōu)秀作文 篇28
未來(lái)的教室真神奇��！
教室的墻是一個(gè)“保護(hù)盾”，一遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候，墻就變得堅(jiān)硬無(wú)比，無(wú)論怎樣，墻都不會(huì)破。
教室的窗戶也特別神奇。只要有風(fēng)吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。風(fēng)再大，我們也會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫(xiě)字，只要嘴巴一說(shuō)，黑板上就會(huì)有老師所說(shuō)的字。老師只要說(shuō)：“擦！”黑板上的`字就會(huì)立刻消失。
你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點(diǎn)點(diǎn)臟，粉筆擦就會(huì)立刻“站”起來(lái)，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會(huì)立刻消失。還有，只要墻上的油漆掉下來(lái)一丁點(diǎn)兒，粉筆 擦只要“抹”一下，就會(huì)出現(xiàn)一塊新油漆，粉筆擦變成了一個(gè)“小華佗”。
并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會(huì)感到溫暖無(wú)比。遇到夏天，當(dāng)人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會(huì)很清涼。
我相信，未來(lái)肯定有這樣的神奇教室。
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