小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文1
今天，奶奶和弟弟要回鄉(xiāng)下了，我很舍不得他們走。
一大早，媽媽急急忙忙地給他們收拾行李。我和弟弟在客廳玩，弟弟很淘氣，我拿一個(gè)玩具，只要他覺(jué)得好玩，就大哭小叫地嚷，于是，我毫不猶豫地給了他，因?yàn)槲疑岵坏米屗奁Ｄ阍倏纯�，我精美的烏龜盒子里，讓他裝滿(mǎn)了泥土，兩只小烏龜讓他當(dāng)石子扔來(lái)扔去，我很氣憤，但又拿他沒(méi)辦法，越是阻止，越是要干壞事。當(dāng)然，他也很會(huì)關(guān)心我，比如我不開(kāi)心了，他會(huì)撫摸我的.臉，也表現(xiàn)出一副不開(kāi)心的樣子，看著他的樣子，我也會(huì)破泣而笑。
不一會(huì)兒，媽媽把行李收拾妥當(dāng)，我們?nèi)宜退麄內(nèi)チ塑?chē)站。平時(shí)弟弟老搗亂得我不能好好玩，不能好好寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在要走了，卻格外舍不得。我建議讓爸爸拍些照片作為留戀，爸爸同意了。
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)要出發(fā)了，我心想：要是我也能和奶奶一起去鄉(xiāng)下就好了！望著遠(yuǎn)去的車(chē)輛，我心里不禁有一絲難過(guò)，很想讓奶奶和弟弟一直呆在我身邊。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文2
我有一個(gè)好朋友，它圓圓的臉蛋好像紅蘋(píng)果。一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)胖乎乎的身體。他愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)幫助人。
記得一次美術(shù)課上，老師要求我們自由發(fā)揮。我提起筆不知怎么畫(huà)，只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆揮動(dòng)著。不一會(huì)兒，他畫(huà)了一只活靈活現(xiàn)的大暴龍張著大嘴，好像要吃啥。另外還畫(huà)了許多植物，畫(huà)面很漂亮。老師看到他的畫(huà)，也說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)。我畫(huà)完后要涂色，發(fā)現(xiàn)忘帶彩筆了，他馬上把自己的彩筆遞給我說(shuō)：“快點(diǎn)用吧！”我高興的'說(shuō)：“太謝謝你了�！�
他，就是我的好朋友羅藝文，我以后要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文3
第一天
老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒(méi)想到觀察什么，媽媽說(shuō)：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個(gè)好主意！
我們學(xué)校門(mén)口有兩株桂花樹(shù)，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的小花朵，是黃色的`。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹(shù)上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來(lái)，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開(kāi)花了，比以前開(kāi)的還多了？奇了怪了，難道還要開(kāi)一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說(shuō)那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文4
今天游泳后，媽媽買(mǎi)了一瓶酸奶給我喝。把爽口的酸奶喝完后，我想：要是天天有酸奶喝就好了。想到這里，我看了看酸奶盒上的配方，一個(gè)大膽的'計(jì)劃就在心中迸發(fā)了。
吃過(guò)中飯，我找來(lái)了蜂蜜、純米醋、原味奶，在一個(gè)紙杯寫(xiě)上“蜂蜜醋酸奶”。然后把一些牛奶倒進(jìn)這個(gè)紙杯，再倒一些米醋下去，用筷子攪了攪，又用筷子蘸了些蜂蜜，再次攪拌了一會(huì)兒，最后我把保鮮膜剪成一個(gè)正方形，蓋在紙杯上，再用透明膠把它的邊貼緊，一杯酸奶大功告成了！我把它放進(jìn)冰箱冰鎮(zhèn)起來(lái)。
下午，表弟從幼兒園回來(lái)了。我見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)他喝不喝酸奶，他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我從冰箱
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文5
今天，我們來(lái)種一顆神奇的豆子——魔豆。黃色的盆地、藍(lán)色的盆，黑黑的土壤，豆呢?是暗紅暗紅的`，可愛(ài)極了!
其實(shí)，豆是三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。我想：如果把魔豆送給媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)非常開(kāi)心的。看著這魔豆我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)绻闶翘炜�，那我就是你懷里的白�?如果你是春天的果樹(shù)，那我就是你樹(shù)上的果實(shí);如果你是大海，那我就是你懷里的一滴小水珠。媽媽?zhuān)覑?ài)你!
今天，我種了一顆小魔豆。魔豆啊魔豆你快點(diǎn)長(zhǎng)大，早一點(diǎn)把祝福送給媽媽!
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文6
我們的學(xué)校一年四季景色優(yōu)美，許多家長(zhǎng)都把孩子送過(guò)來(lái)。
春天的學(xué)校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭(zhēng)奇斗艷，一朵有一朵的姿勢(shì)，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭。
夏天，天氣很熱，我們?cè)陉?yáng)光中玩游戲，有的踢足球；有的玩網(wǎng)球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻?zhàn)钣腥ち�，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰(shuí)的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因?yàn)樗腵螞蟻掉到地上死了。
秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。
冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結(jié)果喝了一肚子涼風(fēng)。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開(kāi)心！
我們的校園美麗吧！你是不是也想來(lái)這上學(xué)了？
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文7
前幾天下午，我們進(jìn)行了第二次單元考試。
下午一到，我們就緊張地學(xué)習(xí)，生怕下午考試考不好。我也是，鈴聲一響，監(jiān)考老師就開(kāi)始發(fā)試卷。當(dāng)時(shí)我的心怦怦直跳。看一看，有什么不能做的嗎？昨天復(fù)習(xí)到八點(diǎn)半！
一拿到試卷，我就從頭到尾仔細(xì)檢查了一遍。沒(méi)有什么奇怪的問(wèn)題，我就放心了。當(dāng)我在做第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，我可以很容易地回答它們。到了十二題中的'兩個(gè)小題，就做不出來(lái)了。
鈴響了。我覺(jué)得還有一篇作文落下了。我不能光想不寫(xiě)。
下課后，我檢查了所有的問(wèn)題，但我沒(méi)有做那個(gè)。我松了一口氣走出了教室。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文8
在我小小的書(shū)架上，有一本雖然陳舊但很珍貴的書(shū)，每當(dāng)看到它，我就會(huì)記起二舅給我的那張卡片，這本書(shū)的名字叫《科學(xué)家的故事》。
那是在我七歲生日那天，我和家人都很高興，親戚朋友有的'送玩具，有的送零花錢(qián)，有的送糖……
在這眾多的禮物中，二舅送來(lái)的禮物是最特殊的，那是快遞來(lái)的一本書(shū)，上面附著一張卡片，寫(xiě)著：“逸夫，祝你生日快樂(lè)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，多看書(shū)，尤其是這本�！蔽倚南�，這本書(shū)有多神？二舅搞什么鬼？
一開(kāi)始，我并不在意這本書(shū)，但當(dāng)我無(wú)意中翻開(kāi)它時(shí)，那一個(gè)個(gè)古代科學(xué)家的偉大業(yè)績(jī)吸引了我的眼球，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)，還有火藥，指南針，絲綢，紙火箭……這一件件發(fā)明向我訴說(shuō)著先人的智慧和創(chuàng)造力，二舅是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也像這些人們一樣有智慧。
這本書(shū)最珍貴，因?yàn)樗耐辛硕说膼?ài)和期盼。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文9
王佳琪是我的同學(xué)，也是我的朋友，他小小的個(gè)子，留著小平頭，眼睛特別大，鼻子小小的，臉白白凈凈。
王佳琪是個(gè)樂(lè)于助人的人，他總是在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)，記得有一次，我到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一時(shí)不知道該怎么辦了，這時(shí)候，王佳琪跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你有什么事嗎？”我說(shuō)：“我忘記帶文具盒了，怎么上課呀？”他說(shuō)：“我有兩只鋼筆，你先拿著用吧。”
王佳琪的學(xué)習(xí)也非常好，他不光自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還熱心幫助同學(xué)，只要同學(xué)有不會(huì)做的題，他都會(huì)幫助同學(xué)分析題目，幫助解決。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，他看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我，我說(shuō)：“老師講的長(zhǎng)方形的.面積怎么算的？”他說(shuō)：“長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)乘寬，想起來(lái)了嗎？”經(jīng)他一說(shuō)，我記了起來(lái)，我說(shuō)：“哦，我記起來(lái)了，是長(zhǎng)乘寬，現(xiàn)在想起來(lái)了，謝謝你！”
這就是我的好朋友王佳琪，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，又熱心幫助朋友的人。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文10
過(guò)了一年我又長(zhǎng)大一歲，我也懂事了，我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)活了。
有一天，我看到媽媽在廚房忙碌著，就跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)鲲�，讓我�?lái)打掃房間吧�！眿寢屨f(shuō)：“好呀。”開(kāi)始整理啦！我首先把被褥疊得整整齊齊，床上的東西搬到我的學(xué)習(xí)桌上，再將床打掃得干干凈凈，把鋪?zhàn)У闷狡秸�，沒(méi)有一絲皺紋，然后把床上的東西又搬了回來(lái)。接下來(lái)掃地。我不知道怎樣掃，我就東掃掃，西掃掃。媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“你應(yīng)該從里往外掃�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我一笤帚挨一笤帚地掃，一會(huì)兒就掃了一小堆垃圾，我就用簸箕收到垃圾桶里。媽媽說(shuō)：“不能只掃地還得拖地。”于是我一下接一下拖了起來(lái)，拖完地，我冒了滿(mǎn)頭大汗，可看到閃閃發(fā)光的'地面，我滿(mǎn)意地笑了。
媽媽看了看拖過(guò)的地說(shuō)：“擦得太干凈了，蒼蠅落上去也會(huì)滑倒呢，我兒子真的學(xué)會(huì)干活了�！�
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文11
今天，夏老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。她讓我們大家討論有趣的游戲。夏老師一提問(wèn)我就舉手了，因?yàn)樽蛱煸诩覝?zhǔn)備的。夏老師問(wèn)我覺(jué)得什么游戲最有趣，和誰(shuí)玩。我回答說(shuō)我覺(jué)得閉眼抓人這個(gè)游戲最有意思。我曾經(jīng)和我的好朋友邱家豪一起玩這個(gè)游戲。夏小姐笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我一個(gè)極好的.小印章。哈哈，我好開(kāi)心！之后，夏老師還向吳奇隆等同學(xué)詢(xún)問(wèn)了一些有趣的游戲，同學(xué)們回答得很好。接下來(lái)，全班開(kāi)始大笑。夏老師讓兩個(gè)學(xué)生捂著眼睛，貼著小丑的鼻子。黃把它貼在鼻子旁邊，葉雨欣把它貼在額頭上。哈哈哈，全班都很開(kāi)心。這個(gè)游戲太有趣了！謝謝夏老師給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。希望以后能經(jīng)常上這個(gè)課，嘻嘻！
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文12
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。天氣漸漸涼爽了，湛藍(lán)的天空像洗過(guò)的藍(lán)玻璃。一群大雁朝南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
我跟幾個(gè)小伙伴沖出家門(mén)，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫(huà)家，畫(huà)出了五彩繽紛的.圖畫(huà)。秋天像一位留著金胡子的老人，給我們帶來(lái)累累果實(shí)。
你看，樹(shù)林疊翠流金。有的樹(shù)脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子落在樹(shù)媽媽的腳下，鋪成了地毯。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。梧桐樹(shù)的葉子像我們張開(kāi)的手掌，而楓樹(shù)的葉子又像一枚枚郵票……
田野里，高梁舉起燃燒的火把，玉米露出金黃的牙齒，稻田變成金色的海洋，農(nóng)民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線(xiàn)。
走進(jìn)果園，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，梨子像一個(gè)個(gè)美麗的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，逗得我們口水直流。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文13
現(xiàn)在人們制造了各式各樣的汽車(chē)，可未來(lái)的汽車(chē)又是怎樣的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
未來(lái)的汽車(chē)沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。汽車(chē)?yán)镉幸晃幌驅(qū)Аl(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車(chē)子的玻璃能防紫外線(xiàn)，使人的眼睛不受到傷害。車(chē)子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車(chē)子撐起來(lái)，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車(chē)就像噴氣式飛機(jī)一樣奔向前方。
要進(jìn)入車(chē)子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測(cè)驗(yàn)指紋，如果是主人，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是主人，車(chē)子就會(huì)伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。
未來(lái)的汽車(chē)速度非�？�，一小時(shí)就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開(kāi)多少公里路，只要對(duì)汽車(chē)說(shuō)一聲，汽車(chē)就會(huì)按你的吩咐去做。
未來(lái)的`汽車(chē)外形很漂亮。整輛汽車(chē)是黃色的。但是，你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線(xiàn)，搭配得很均勻。
只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，就能在未來(lái)發(fā)明出這種汽車(chē)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文14
下午我們考試的時(shí)候，老師問(wèn)講臺(tái)上的題怎么答怎么寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)老師講的題和我考的卷子不一樣。我認(rèn)真聽(tīng)，然后看了看四個(gè)單元的卷子。我又看了看同一張桌子上的文件。他和三個(gè)小隊(duì)在一起。我立刻舉手。老師問(wèn)我怎么了。我回答說(shuō)：“我的論文有四個(gè)單元�！崩蠋熴读艘幌�，說(shuō)：“還有誰(shuí)有四個(gè)單位？”突然，很多同學(xué)舉手了，老師說(shuō)：“如果不是唐瑞琪說(shuō)的，四個(gè)單元的`卷子都是你做的。”和老師換完卷子，我回到座位上，問(wèn)前面的同桌：“四個(gè)單元難嗎？”你寫(xiě)過(guò)什么嗎？"
“是的�！蔽艺f(shuō)不急。大家拿到卷子，開(kāi)始答題。我一路順口答了出來(lái)。我看完之后檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。下課后，老師說(shuō)：“答題紙給唐瑞琪。”我站起來(lái)，把試卷收起來(lái)，遞給老師。老師說(shuō)放學(xué)了，我快步跑出教室。
我對(duì)考試有信心，也說(shuō)不準(zhǔn)能不能考個(gè)好成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文15
每個(gè)同學(xué)都有自己敬佩的人，有的同學(xué)敬佩勇敢的孩子，有的敬佩學(xué)習(xí)好的同學(xué)……而我卻敬佩我們班李語(yǔ)墨同學(xué)。
雖然她才9歲，但她畫(huà)的畫(huà)很好，她在我們班里都成了有名的“小畫(huà)家”了，她畫(huà)的畫(huà)是栩栩如生，惟妙惟肖。
李語(yǔ)墨不但畫(huà)畫(huà)好，寫(xiě)字更是認(rèn)真漂亮。每當(dāng)下課聲鈴響起，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，而她卻恰恰利用自己休息的`時(shí)間在坐位上認(rèn)真的練習(xí)寫(xiě)字，我常常拍著她的肩膀問(wèn)：“你字都寫(xiě)的這么漂亮了，為什么還要在練呢？走，玩去�！彼⑿χ卮鹫f(shuō)：“不，沒(méi)有人能夠做到最好，而我要盡自己最大的努力做到令自己滿(mǎn)意為止�！边@句語(yǔ)常常在我的耳邊回蕩，我能從她的話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)到她練習(xí)寫(xiě)字的快樂(lè)，同時(shí)她的這種精神也不段的感染著我。
她——李語(yǔ)墨，這種認(rèn)真刻苦的精神值的我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
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