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關(guān)于樂于助人的作文300字（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于樂于助人的作文300字（通用32篇），歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的作文 篇1
其實，“每一天都是學(xué)雷鋒活動日”。
大家都知道，雷鋒是怎樣的一個人，他擁有怎樣的品質(zhì)？雷鋒在生前不知做了多少件好事，也不知道幫助了多少人；而他卻不求回報，做好事不留名。
那時，雷鋒一個月的工資才6元，對于現(xiàn)在的我們6元又算得什么呢？那6元是一個讓人們瞧不起的“小人物”。其實，我們的國家那時還不算富裕，能有6元算不錯了！據(jù)說雷鋒做了8個月有了200元。那是他到處干活得的。他把那200元捐給了貧困地區(qū)。
看那，那一些些感動的事，那一些些學(xué)習(xí)雷鋒的事；那一些些好人好事；那一些些……
雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的'財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，學(xué)校把三月份定為文明禮貌月，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統(tǒng)和民族精神，“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級”，我們應(yīng)學(xué)會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的心態(tài)。
每天做一件好事，快樂就會更多！
樂于助人的作文 篇2
騎著心愛的車子行駛在寬闊的水泥路上，淡淡的桂花香味在空氣中飄散，我像一只脫韁的野馬快樂而自由，我閉著眼睛享受這一切。
轉(zhuǎn)彎處突然跑出了一個小男孩，我來不及剎車，又不能把人撞倒，情急之下，我一轉(zhuǎn)籠頭，連人帶車倒在了莊稼地里，一看，褲子破了一個大洞，新買的運動鞋也沾滿了污泥，一抬眼，那個惹禍的小男孩呆呆地站著，一動也不動好像嚇傻了似的，我一看見他心里的火就莫名地燃燒了，就想開口狠狠罵他幾句，來解解心里的怨氣。
這時，對面有一個十五六歲的大姐姐騎車過來，一看到我們倆，馬上從自行車上跳下來，她先走過去安撫了一下小男孩，又走到地里把我扶了起來，輕輕地弾掉我身上的.污泥，他的手撫過我的臉，她的手帶著暖暖的感覺，到了嘴邊的謝謝就是說不出口，我的眼睛始終望著她，大姐姐把我的車子扶起，矯正好倒掉的籠頭，她的動作始終都是輕輕的，還有她微笑的臉，以及一句輕輕的話：“以后要小心”。
目送著她帶著小男孩漸漸遠去，只留下一道粉紅色的背影。
我深深的呼吸了一下，空氣中飄滿了樂于助人的味道。
樂于助人的作文 篇3
我在學(xué)校里有許多好朋友，但有一位是我從幼兒園到現(xiàn)在一直的好朋友，他是個特別樂于助人的人。
從四年級開始我們來就在一起寫作業(yè)，這天，他又要到我家來寫作業(yè)，我很愉快的答應(yīng)了。我們倆先是聊了一會天，就開始寫作業(yè)了。我來是同一年級所以作業(yè)也是一樣的。
寫著寫著，我遇到一道難題，我冥思苦想可是怎么也解不出來。所以就在那里發(fā)呆的，她看見我一直愣在那，就悄悄地問我：“怎么了？是不是遇上不會的題了？那一道不會，我來給你看看。”我指了指那道不會的題，她說：“這道題啊，我也是想了好久才想出來的，首先你得……，經(jīng)過他耐心的.講解，我終于把這道題給做出來了，我倆都會心的笑了。
還有一次，我們發(fā)了上次考試的試卷，我考得很不好，而她卻比我多了十多分，我感到非常的沮喪。她跑過來對我說：“沒事兒，不要泄氣，我?guī)湍惴治鲆幌洛e的題，下次一定會去的好成績�！彼贿呎f一邊拉到他的座位前，就這樣一道一道的給我講，他那認(rèn)真講解的樣子和恰如其分的動作儼然一位專業(yè)的老師呢。
我也一直想找機會幫助他，但是總是她及時的幫助了我，他總是說：“我?guī)椭闶且驗槟闶俏业呐笥�，誰讓我們是一起長大的小伙伴呢。”聽了這話，我倆相互對視開心的笑了。
我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲，你們想跟他做朋友嗎？那我就告訴大家他的名字：劉梽沅。
樂于助人的作文 篇4
每個人都有同桌，你想認(rèn)識我的同桌嗎？讓我來帶你去認(rèn)識她吧！
我的同桌是一個皮膚黑黑的女生，她中等個子，眼睛黑溜溜的，像兩個大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個小山峰，她笑起來的時候，嘴巴像一只彎彎的小船。我的同桌是一個樂于助人的好同學(xué)，每當(dāng)別人有困難時，她都會熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開心地和其他同學(xué)玩“全人加速工”的游戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過來，熱心地對我說：“我?guī)湍悴咙c藥膏吧！”我感激地說：“謝謝，那會很痛吧？”“不會的`，你忍一會就好了。”我同桌安慰我。準(zhǔn)備擦藥膏了，最開始的時候，我很緊張，以為會很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最后我大吃一驚地說：“真的一點也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我后來問同桌：“你干嘛對同學(xué)那么好呢？”我同桌大聲地說：“因為別人幫助過我，我也應(yīng)該幫助別人�！蔽衣犃司拖肫鹆艘痪湓挘簬椭鷦e人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？
樂于助人的作文 篇5
我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。
“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查�！备哔煌胶偷馈！芭叮恰呛冒�，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。
不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒。”馬叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了�！薄皼]關(guān)系，誰都有需要幫助的`時候�！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細地聽著于董浩楠一個一個字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。
仔細的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點兒長進了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。
見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。
樂于助人的作文 篇6
一天早上，小華高高興興地走在去往學(xué)校的路上。忽然天空下起了傾盆大雨，可是小華忘記帶傘了，他只能低著頭繼續(xù)往前走。不一會兒他全身都淋濕了。
正好他的'同班同學(xué)小蘭走了過來說：“我來和你一起打傘吧！”小華說：“當(dāng)然可以，謝謝你！”小蘭說：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎！”
他們走啊走啊終于到了教室，忽然小華發(fā)現(xiàn)小蘭為了給自己打傘她的半邊衣服都淋濕了！小華感動的流下了眼淚。
老師問小華：“小華你的頭發(fā)為什么淋濕了？”小華說：“老師因為我今天沒帶傘所以我的頭發(fā)濕了。”老師又問：“那是誰送你過來的？”小華說：“是小蘭送我來的�！�
到了語文課上，語文老師在課堂上表揚了小蘭，因為她主動幫助了別人，所以老師不僅表揚了她，而且她還獎勵了一塊巧克力，還說：“我們大家都要向小蘭一樣樂于助人，多做好人好事，爭取做三好學(xué)生！”
樂于助人的作文 篇7
樂于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚并傳承下去！
昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，于是我就走了進去，我說：“雨還在繼續(xù)下著，要不我先送你回家吧�！彼犃擞酶屑さ难凵窨戳丝次遥谑俏覀円黄鸪易呷�，有了好久終于到了他家，他的`爸媽都還在為他擔(dān)心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，后來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了�！庇谑俏以谒麄兗仪Ф魅f謝中離開了。
我懂得了，只要我們樂于幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！
樂于助人的作文 篇8
星期一早上，小紅背著新書包戴著新帽子開開心心地去上學(xué)。
走著走著，突然聽到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的`不知怎么辦才好。
小紅二話不說，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子里面撿。老奶奶這時更著急了，連忙對小紅說：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的，你不要全部拿走了！少拿幾個！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會了，我是來幫您撿梨的！”老奶奶不好意思地說：“原來是這樣�。Σ黄�，誤會你了！”
撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶說：“今天真是太感謝你了！”小紅說：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”說完，小紅高高興興地上學(xué)去了。
我們也要向小紅學(xué)習(xí)，在別人需要幫助的時候多幫助別人。
樂于助人的作文 篇9
她個子不是太高，卻顯得落落大方；她眼睛不是特別大，卻清澈的流露出智慧的光；她長得不是那么出類拔萃，卻有一顆火熱的心。她就是我的.好朋友————杜雅馨
她的特點就是樂于助人，我現(xiàn)在就說一說她一件事吧！
一天，我們作文班里來了一位新同學(xué)。因為他來的晚，所以老師沒來的及給他買閱讀書，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒有閱讀書會影響學(xué)習(xí)的，我是這里的班長應(yīng)該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書放在他的面前，說：“你用我的書吧！”新同學(xué)疑惑的問：“那你什么呢？”她微笑著說：“我和楊琦駿看一本。”他很感激的說：“謝謝你，”杜雅馨微笑著說：“不用謝。”他在杜雅馨的幫助下順利的完成了老師布置的作業(yè)。
杜雅馨真是一個樂于助人的人��！
樂于助人的作文 篇10
今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對我說：“好啊，你幫我過馬路吧�！闭f完后，我就扶著老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對著我說：“謝謝你，小明，你正是一個樂于助人的'小孩子。”小明對著老奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事情�！彼屯昀夏棠踢^馬路后，我就去上學(xué)了。
來到了教室后，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張��！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當(dāng)然可以呀，不過你用完一定要還我哦。”小剛對著我說：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的�！闭f完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。
樂于助人的作文 篇11
一個陽光明媚的早上，老師帶著同學(xué)來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當(dāng)同學(xué)們看的津津有味時，有的同學(xué)指著墻上的'畫說“你瞧，那張——一只兇猛的老虎張開血盆大口在吃一只小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學(xué)拄著拐杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學(xué)人山人海，里三層，外三層圍著，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶著這位拄著拐杖的小女孩并說“同學(xué)們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學(xué)們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學(xué)都迎了上來攙扶著她。拄拐杖的小女孩感動的流著淚說”你們真是個樂于助人，關(guān)心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
樂于助人的作文 篇12
我們班有許多樂于助人的同學(xué)，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時就很樂于助人，有時候幫班級關(guān)電扇，有時候借給同學(xué)鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的`事情。
那一次，我們正在上音樂課，突然，段芝平著急地說：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽不慌不忙地說：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒帶餐巾紙，楊老師一見，馬上說：“誰帶了餐巾紙？”樂心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我?guī)湍闳M去吧�！倍沃テ疥P(guān)心地說，說完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進了繆瀾的鼻子里，接著她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來了，繆瀾也已經(jīng)好了，歡樂的歌聲又在我們耳邊回蕩。
段芝平真是樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)。
樂于助人的作文 篇13
我不僅聰明活潑，而且很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書，我愿意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學(xué)生，我借給她的課外書閱讀；當(dāng)藝術(shù)類，我也參加了蠟筆給其他學(xué)生。
記得在我上幼兒園的'時候，一天，下了一個很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子系統(tǒng)比我矮一點，所以一個人打傘的時候進行比較簡單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最后，我們國家都沒有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說過：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人的作文 篇14
我們四（5）班有很多樂于助人的人，尤其是姜可心最樂于助人。
我是轉(zhuǎn)學(xué)的，剛轉(zhuǎn)學(xué)過來就和姜可心坐在一起，當(dāng)時我有許多不知道的事情，姜可心全部都告訴我，有時，我和黃子揚在辦室?guī)屠蠋熥鍪拢貋硪院�，姜可心會把老師講得重點全復(fù)述給我聽，有不會的題目時，也是姜可心教我的……
姜可心幫過我的太多了，三天三夜都說不完，但有一件事不管過多長時間，我都忘不了。那是一個星期五的中午，本來應(yīng)該我打掃衛(wèi)生，可我作業(yè)還沒訂正完。這可怎么辦呀？當(dāng)時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒辦法的時候，姜可心對我說：“我訂正完了，我?guī)湍愦驋甙�！”我頓時心里樂開了花�！罢娴膯�？太感謝了！”我笑瞇瞇地說。等我給老師改過訂正回來的`時候，姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好學(xué)生。
樂于助人的作文 篇15
有的人說，剛結(jié)交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關(guān)于他的事情吧。
上周的一天，我來到學(xué)校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的'，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關(guān)系，我們一起向別人借！”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借�！碑�(dāng)時我的心里感到溫暖無比。
到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。
我也要像同桌那樣樂于助人，我也要告訴那些曾經(jīng)說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了�！皹酚谥恕毕耜柟庖粯�，會傳遞給所有人。
樂于助人的作文 篇16
星期三下午放學(xué)，烏云密布，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披著雨衣，一個打著雨傘，說說笑笑地走出了校門。
他們走著走著，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的衣服濕透了，還在吃力地用手推著轱轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推著把手，那個男孩發(fā)現(xiàn)車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學(xué)在幫他。那個小男孩兒說：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了�！毙〖t說：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧�！蹦莻�小男孩說：“那太謝謝你們了�！闭f著小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天里知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區(qū)。聊了一會兒過后，天也晴了，小男孩兒說：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
此時他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮艷的'紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩著。
樂于助人的作文 篇17
星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的.蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎么拿回家去�。坷习檫�等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個一個地裝進小紅帽里。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子里，非常高興，琪琪這時說題目：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。
就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地夸獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。
我們以后也應(yīng)該要樂于助人，不能只關(guān)心自己。
樂于助人的作文 篇18
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢�！�
媽媽說：“好的�！�
小紅提著垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙著整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，并很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這里有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手里提著的'廢品，微笑著說：“當(dāng)然可以，拿過來，我給你稱一下�！闭f著叔叔就接過廢品，放到稱上。然后轉(zhuǎn)向小紅說：“總共6元錢的。”
小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。
買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然后寫了信給災(zāi)區(qū)小朋友們，原來文具和信是要送給災(zāi)區(qū)的小朋友們的，小紅真是一個樂于助人的孩子。
樂于助人的作文 篇19
一場傾盆大雨之后，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐貍出來蕩秋千，狐貍坐在秋千上，小猴推著狐貍，它們玩的很開心。
在秋千的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥說：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸著肚子說：“我也是�！毙∥浵伩匆娨慌酝嫠５男『锖秃�，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”
小猴想了想，和狐貍商量：我們可以把秋千的木板放在河中當(dāng)橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐貍點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩(wěn)的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐貍沒的玩了，狐貍的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我們可以把秋千的.繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意�！毙『锔吲d地跳起來。
他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐貍一樣樂于助人哦！
樂于助人的作文 篇20
星期三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午作業(yè)說一下，修改自己的作文，然后工工整整的`抄一遍�！�
放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧�！蔽腋吲d地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你�！彼f：“不用謝，老師說，當(dāng)別人有困難的時候，我們應(yīng)該幫助她的�！闭f完，我們兩人都笑了。
雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！
樂于助人的作文 篇21
一天，小明看見天上烏云密布，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走著走著，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手里住著一個拐杖，冒著大雨，慢慢地走著。
小明看見了這位可憐的老爺爺，心里想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的。于是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不著，怎么辦呢？
小明一直在想。不一會兒，小明靈機一動，想：我把傘和拐杖綁起來，把拐杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來拐杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱贊了小明，并說他是一個愛動腦筋的人。小明高興又有點不好意思地說：“沒關(guān)系，我要做一個愛動腦筋，愛樂于助人的'人�！闭f著，小明就把老爺爺送回了家。
樂于助人的作文 篇22
在一個烈日炎炎的夏天，小兔子穿著粉紅色的襯衫和一條黑色的短褲，提著籃子高高興興的去采蘑菇。
走了一會，小兔子看見了前面有一條有深有寬而且沒有橋的大河，小兔子急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。小兔子看見了小烏龜在河里悠閑的.游著，它自言自語的說：“有辦法了。”小兔子急忙對烏龜說：“烏龜先生你能幫幫我嗎？”
小烏龜說：“可以，我能為你做點什么？”小兔子說：“你能把送我送到對岸嗎？”小烏龜說：“可以，你到那里干什么？”。小兔子說：“我想去那里采蘑菇�！毙觚斦f：“那你上來吧！”。小白兔說：“謝謝你�！毙⊥米有⌒囊硪淼淖诹藶觚敱成�，小烏龜說：“聽說森林有一個獵人他的槍法很準(zhǔn)，你可要小心點�！毙⊥米诱f：“沒問題我會小心的”。
它們不知不覺地到了岸，小兔子和小烏龜依依不舍的離開了。
樂于助人的作文 篇23
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的`向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你！”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧。”于是，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見！”于是，小明就開心地回家了。
等他回到家時，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀？！你知道媽媽有多擔(dān)心嗎？”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我?guī)椭藙e人�！�
樂于助人的作文 篇24
我有一個能說會道的媽媽。她有時候溫柔可親，有時候像吃力什么仙藥，像一個可怕的女巫，什么事情都騙不過她。但是她是一位樂于助人的'好媽媽。
一天，我和媽媽正在街上走著，突然間，聽到有隱隱約約的哭泣聲，媽媽立刻停下腳步，左右尋找，人群中一個小女孩站在路旁不停的哭泣。媽媽迅速走過去，問小女孩：“你媽媽呢？”小女孩說：“我和媽媽走丟了�！蔽覌寢層謫枺骸澳銒寢尩氖謾C號是多少？”小女孩回答說：“我不知道，但我知道我家在哪里�！庇谑菋寢尵蛶е∨⑷チ怂摇Ｎ覀兛吹剿龐寢屩钡目彀l(fā)瘋了，看到孩子回來，高興的直感謝我們，媽媽說：“我們都是孩子的媽媽，這是我應(yīng)該做的�！�
還有一次，我和媽媽一起坐公共汽車。媽媽剛坐下，有一位老爺爺上來了，媽媽立刻又站起來，扶這位老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺不停地感謝媽媽，其他人也投來贊許的眼光。
這就是我樂于助人的媽媽。
樂于助人的作文 篇25
一天，二（1）班正在考試。
小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因為昨天她好好復(fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。
小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的.試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長了脖子，像一只長頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。
過一會小蘭小聲地對小明說：“這是考試，同桌不能相互抄�！毙∶餍南耄哼@下好了，我的一百分泡湯了。
外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會做嗎？我過來教教你�！敝笮∶鞯挠喺紝�，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題�！毙√m說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的�！�
小蘭真是一個助人為樂的好孩子。
樂于助人的作文 篇26
有一天，萬里無云、春風(fēng)拂面，小白兔興高采烈地到森林里去采蘑菇。它想：我一定要采一個又大又新鮮的蘑菇。于是，它就采了一個蘑菇準(zhǔn)備回家。突然，烏云密布、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。它心里非常著急，忽然，它靈機一動，想出了個好主意，它撐著蘑菇傘，急匆匆地往家跑。
在回家的路上，它遇到了蜜蜂和蝴蝶，看到它們的翅膀都被豆大的雨點打濕了。
蜜蜂和蝴蝶看著小白兔手上拿著的蘑菇傘，睛前一亮，就對小白兔說：“小白兔，我們可以躲在你的.傘下避避雨嗎？”小白兔痛快地答應(yīng)了。它把“雨傘”往它們身上一遞，它們就淋不著雨了。小白兔還把它們分別送回了家呢！
小白兔回到家里，看到自己全身都濕透了，像一只落湯雞似的，它趕忙洗了個澡。然后，它把衣服都洗干凈了，就拿到陽臺上去曬。
太陽公分見了，伸出大拇指，對小白兔說：“你真是一個樂于助人的小白兔！”小白兔的臉紅了，它對太陽公公說：“這是我應(yīng)該做的！”
樂于助人的作文 篇27
一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個有山有水的地方去�？墒俏伵８绺缫幌耄何业腵行李這么重，怎么可能搬到那里去呢？于是，它說：“有了，可以去找其它動物來幫忙啊，我怎么沒有想到呢？”
首先，它去找了公雞媽媽，蝸牛哥哥說：“公雞媽媽，你可以幫我搬行李嗎？”忙碌的公雞媽媽說：“不行，我還要給我的孩子找吃的呢！”
它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥說：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的說：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢�！�
然后它又去找了小烏龜?shù)艿埽伵８绺缯f：“小烏龜?shù)艿苣憧梢詭臀野嵝欣顔�？”小烏龜肯定地說：“當(dāng)然可以了，因為咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的問：“你這么小，能行嗎？”小烏龜說：“沒問題！”
最后，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個有山有水的地方，蝸牛哥哥說：“你為什么愿意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，說：“因為給予真的比接受更快樂！
樂于助人的作文 篇28
我是一個很樂于助人的人，在同學(xué)們遇到一些困難時，我這顆善良的心就會指揮手幫助同學(xué)們一起克服困難，共度難關(guān)，同甘共苦。
一天早晨，我來到了學(xué)校�？匆娢业耐酪荒樀牟桓吲d，看起來非常愁眉苦臉的`。于是，我等下課了，馬上問她：“你怎么了？”“我忘了帶鉛筆盒了，”她傷心地說。我聽了她的話，就想：如果我忘了帶鉛筆盒，心里是多么的著急，多么傷心，多么希望能有一支筆。如果我忘了把鉛筆盒帶到學(xué)校會是多么的著急，她的心情一定也非常的著急。
于是，我二話不說，主動從鉛筆盒里取出一支長長的鉛筆借給了我的同桌。她用感激的目光看著我，小聲的說：“謝謝！”
我們在生活中要養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，從一點一滴的小事情做起，不要認(rèn)為做一點助人為樂的事不好，你只要做了助人為樂的好事，別人快樂，你也會快樂的。
樂于助人的作文 篇29
大家好！我叫鞏耘希，今年8歲了，我的頭發(fā)長長的，眼睛忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到新奇。
記得有一次我們班正在上課，突然，董秭圻大聲喊到：“劉知航的鼻子流血了！”同學(xué)們都愣住了，不知該如何是好！我趕緊拿著紙和濕巾跑過去了，飛快伸出手拉著劉知航的手腕，帶著他立刻跑出教室，來到洗手臺。我先讓他抬一點點頭，再打開水龍頭，把我的`手弄濕，然后用手輕輕拍拍他的腦門，最后拿出一張紙把他撕成兩半，拿著另一半卷一下塞在他流血的鼻子里，頓時血不留了。我?guī)е鴦⒅交氐浇淌遥^續(xù)上課。下課后，劉知航跑到我身旁說：“謝謝你！我說：“不用謝！我們都是好同學(xué)，這是我應(yīng)該做的�！蓖趵蠋熞残χ哌^說：“好孩子，你是我們班的“知己姐姐”，我高興的臉都紅了，像個小紅蘋果。
這就是我，樂于助人的我！
樂于助人的作文 篇30
她有一雙樂于助人的眼睛。她有一張櫻桃小嘴，嘴上總是帶著微笑。她笑起來兩個小酒窩非�？蓯�，組成了她美麗又可愛的臉。
記得那是一年冬天。天下著大雨，我騎著自行車去買菜，由于我比較趕時間，騎得就比較快，路面很滑。我一不小心摔了一跤，胳膊摔在了地上，鉆心的.疼。手上被刮破了，我真有點兒忍不住想哭，眼淚都在眼球外圍“跑步”。
突然，后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“我扶你起來吧！”當(dāng)時，我就在心里想這到底會是誰。我很害怕。當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)過去時，我看到那是我的同學(xué)小瑞，我跟她玩的不太好，經(jīng)常吵架，我沒想到她會幫我。她很關(guān)心地問我：“摔到哪了？疼不疼？還可不可以走路？”我呆呆地望著她說：“沒事，就是刮破了點皮，可以走路�！蔽覍π∪鹨稽c也不好，為什么她會幫我？在這個冬天使我感到溫暖！
��！小瑞她真有一顆金子般的心，她有一雙樂于助人的眼睛，她深深的印在了我的心里。
樂于助人的作文 篇31
有一天，老奶奶家里要大掃除，她就提著水桶走去。突然，迎面走來小明，小明見老奶奶累得直喘氣，他就跑過去，接過老奶奶的水桶，去打水了。
小明把水桶提到水龍頭前，把水桶放到水井里，小明站在地上，去扭開水龍頭，夠不著，小明踮起腳，膊子伸得老高，也夠不著。
突然，一位大姐姐走過來，說：“小朋友，你想扭開水龍頭嗎？我來幫你吧！”“謝謝你”。大姐姐扭開水龍頭，水花四濺，小明嚇得躲到了一邊。
大姐姐把水桶灌滿了，小明把沉甸甸的.水桶使勁提起來，來到老奶奶面前，老奶奶看他滿頭大汗，連忙感激，說：“謝謝你，小明�！薄安挥弥x，花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂自己�！毙∶髡f。
小明在村里受到了村民的表揚，大姐姐受到了全校的表揚。
樂于助人的作文 篇32
尊老愛幼，樂于助人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得有一次媽媽叫我到樓下超市去買鹽。我剛到樓下就看見一位老奶奶在馬路邊坐著，我趕忙走到老奶奶身邊看看，原來老奶奶的腿受傷了。我趕緊跟奶奶說：“奶奶，你坐在這里等我，我去幫您買藥�！蹦棠谭浅８屑さ�.說：“小朋友真是太感謝你了�！蔽艺f：“不用謝�！闭f完就飛快的跑到附近的藥店去買藥。一到藥店，我向服務(wù)員說：“阿姨，我買消炎藥要多少錢��？”阿姨說：“小朋友，消炎藥要十塊錢�！蔽野褘寢尳o我買鹽的錢給了阿姨。拿著藥就跑到奶奶身邊，把消炎藥涂在奶奶的傷口上。然后又扶著奶奶過了馬路，把她送回了家。
到了家，媽媽看到我空著手回來，問我：“你買鹽的呢？怎么沒買到呀？”我把買鹽的錢花了很緊張，怕媽媽責(zé)怪我，但是我還是把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了我說的話，不但沒有責(zé)怪我，而且很開心，還夸我是一個助人為樂的好孩子。
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