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六年級(jí)寫觀后感的經(jīng)典優(yōu)秀作文
摘要：今天，我看了這部名字叫做《藍(lán)色七星湖》的電影，我感受頗深。并讓我幼小的心靈受到了愛的洗禮。這部電影是... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《六年級(jí)寫觀后感的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：《藍(lán)色七星湖》觀后感（六年級(jí)作文）
今天，我看了這部名字叫做《藍(lán)色七星湖》的電影，我感受頗深。并讓我幼小的心靈受到了愛的洗禮。
這部電影是由大老板的女兒王樂紅和她的助理來到大草原為準(zhǔn)備建立五星級(jí)大酒店，放松心情時(shí)，卻在路上碰見了億利小學(xué)教師高沙，在他們相處一段時(shí)間之后，王樂紅親眼看到了人間的真愛——高沙老師用自己的那顆淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的心幫助了三個(gè)小學(xué)生重返校園，是王樂紅深受感動(dòng)。我亦是如此。
這部電影中雖然短小，但卻能夠令讓人深思。最讓我感動(dòng)的地方是，女主角王樂紅主動(dòng)提出條件，只要高沙老師能夠和她去北京，她便會(huì)說服格日勒?qǐng)D的爸爸讓格日勒?qǐng)D重新回到課堂上去，并且調(diào)動(dòng)幾個(gè)人手去幫助格日勒?qǐng)D的爸爸管理農(nóng)場(chǎng)。但高沙老師卻婉言謝絕了。雖然高沙老師表面上沒說什么，但是，我們都應(yīng)該從心底感受到，高沙老師一定是認(rèn)為他有能力來打破格日勒?qǐng)D爸爸的這種封建的思想，盡量讓每個(gè)孩子都能夠遨游知識(shí)的海洋。高沙老師用一種特殊的方式讓格日勒?qǐng)D成功回到了校園。他的這種高尚，淳樸，善良的心靈和人格，難道不足以讓我們感動(dòng)嗎？
是的，高沙老師這顆善良、責(zé)任的心讓我馬上又想到了不久前的一件事。
那是我六年級(jí)上學(xué)期的一件事了。記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚。我由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了�？戳酸t(yī)生后仍然無濟(jì)事，一直有氣無力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都已陸續(xù)離開了。這時(shí)老師來到我身邊，說："我?guī)慊丶野伞?"可是我家實(shí)在是太遠(yuǎn)了。"可是她卻二話沒說，把我扶上了自行車。風(fēng)越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕我再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓我穿上，自己卻冒雨前進(jìn)。雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的沖擊，就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，她卻說："不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)。"淚水模糊了我的雙眼，心里卻異常溫暖。我的老師，我敬愛的老師，她不是和高沙老師一樣，有一顆善良，責(zé)任的心嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗝葱蜗蟮谋扔靼�！老師們孜孜不倦、披星戴月地為我們傳授是人生的真諦。那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
同學(xué)們，我沒有任何華麗的詞藻去贊美天下所有老師，但是，對(duì)老師的那顆敬仰的心，永遠(yuǎn)不會(huì)變。
篇二：《最美的時(shí)光》觀后感（六年級(jí)作文）
只愿得一人心，白首不分離沒錯(cuò)這就是最近火熱的電視劇《最美的時(shí)光》，《最美的時(shí)光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯(cuò)過很可能會(huì)是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里，而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭(zhēng)取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對(duì)宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會(huì)讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受；宋翊陽(yáng)光，雖然在美國(guó)的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽(yáng)光的性格�？墒强吹阶詈�，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對(duì)他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(zhǎng)；也只有陽(yáng)光才對(duì)得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對(duì)蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對(duì)緊急事態(tài)的處理方式以及對(duì)蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵(lì)成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵(lì)成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對(duì)陸勵(lì)成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里；
在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；
在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；
在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；
在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；
在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛的人，還是選擇愛我的人；
在流逝的時(shí)光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時(shí)，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵(lì)成一路的守護(hù)會(huì)不會(huì)成為被時(shí)光掩埋的秘密。
海南五指山五指山市第一小學(xué)六年級(jí):藍(lán)章泰
篇三：《最美的時(shí)光》觀后感（六年級(jí)作文）
只愿得一人心，白首不分離……沒錯(cuò)這就是最近火熱的電視劇《最美的時(shí)光》，《最美的時(shí)光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯(cuò)過很可能會(huì)是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里，而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭(zhēng)取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對(duì)宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會(huì)讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受；宋翊陽(yáng)光，雖然在美國(guó)的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽(yáng)光的性格�？墒强吹阶詈�，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對(duì)他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(zhǎng)；也只有陽(yáng)光才對(duì)得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對(duì)蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對(duì)緊急事態(tài)的處理方式以及對(duì)蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵(lì)成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵(lì)成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對(duì)陸勵(lì)成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里；
在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；
在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；
在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；
在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；
在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛的人，還是選擇愛我的人；
……
在流逝的時(shí)光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時(shí)，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵(lì)成一路的守護(hù)會(huì)不會(huì)成為被時(shí)光掩埋的秘密。
六年級(jí):藍(lán)章泰
篇四：《火燒圓明園》觀后感（六年級(jí)作文）
1860年10月18日——我們應(yīng)該銘記于心的日子，因?yàn)樵跉v史的篇章上，這是帝國(guó)主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。
看了學(xué)校的《火燒圓明園》的記錄片后，我感受頗受。
閉上眼睛，我好似看到了近160年前那火燒圓明園的場(chǎng)面，也看到了法國(guó)和英國(guó)這兩個(gè)強(qiáng)盜在肆無忌憚犯著罪惡。我可以聽到他們?cè)隍湴恋男χχ麄兊膭倮�，笑著他們的偉大，笑著中�?guó)的腐敗。其實(shí)，這段歷史是我最不愿意面對(duì)的歷史，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底最疼的地方。我想，是個(gè)中國(guó)人。就一定仇恨妄自尊大，毫無避諱的燒殺搶掠的帝國(guó)主義吧！這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國(guó)人氣憤，不能不讓全世界所茍同。對(duì)于圓明園，我是心存驕傲的。不管它曾經(jīng)是否被帝國(guó)摧毀，也不管它現(xiàn)在是如何的面目！但是可以說，它集我國(guó)幾千年優(yōu)秀造園藝術(shù)之大成，把我國(guó)古典園林推向一個(gè)新的高度。當(dāng)年，凡目睹過其盛況的人，都說它確實(shí)是好。一些西方人，對(duì)中國(guó)園林刮目相看，也正是從圓明園開始的�？傊�，圓明園為我們這個(gè)文明古國(guó)贏得過榮譽(yù)，曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲！在搶劫圓明園的時(shí)候，隨軍的神職人員在圓明園被焚毀前居然大言不慚地說：“都拿走吧，再過半小時(shí)，所有的東西都將被燒掉。這是拯救，而不是搶劫�！边@是令中國(guó)人所憤怒的，我不知道他們?yōu)槭裁纯梢宰龅竭@么的自圓其說。我想，圓明園的毀滅。不僅是令中國(guó)所有人民所羞辱的，也是令全世界，令全人類所嘆息的，也是歷史上的一大遺憾。我想，現(xiàn)在的英國(guó)和法國(guó)應(yīng)該抱有抱歉之心了吧！畢竟他們的做法實(shí)在太過分，太可惡了！可是，網(wǎng)上的一條消息，徹底把我震撼了：對(duì)于圓明園一事，帝國(guó)中有的沒有記載，有的甚至是慶祝勝利之類言語。他們這般的的自我吹噓，我真的被震撼了。他們難道不該覺得在圓明園一事上，他們的做法可恥之極嗎？沒有記載，這不是小人的做法嗎！敢做不敢當(dāng)，這不是和當(dāng)年日本對(duì)于二戰(zhàn)時(shí)的殘暴行為不以承認(rèn)的可恥做法一樣嗎！
法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說過：圓明園劫難是中國(guó)歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。
是呀！那畢竟已是歷史，是不可改變的�，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是不要再讓這篇?dú)v史在以后重演。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心。成為我們加油的指引標(biāo)。歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。但是，它可以改變以后，改變將來我們的生活。我們是中國(guó)人，我們有責(zé)任為了以后中國(guó)美好的將來奮斗。從現(xiàn)在努力，為了新中國(guó)，為了歷史不再記錄像火燒圓明園這樣的屈辱史！我們應(yīng)該有奮斗的決心。來！為了中國(guó)的以后，我們努力奮進(jìn)吧！
六年級(jí):吳明霞
篇五：《里約大冒險(xiǎn)2》觀后感（六年級(jí)作文）
在一個(gè)星期六，媽媽帶我一起去看動(dòng)畫電影《里約大冒險(xiǎn)2》，聽說這部電影很好笑。
電影剛開始，就來了一首歡快的歌，藍(lán)色金剛鸚鵡BLUE和藍(lán)色金剛鸚鵡朱兒是一對(duì)夫妻，他們有三個(gè)可愛的孩子，他們的性格都不同：三個(gè)孩子中最大的孩子卡拉喜歡音樂，老二碧婭喜歡讀書，最小的孩子提亞戈最喜歡冒險(xiǎn)。在狂歡舞會(huì)上，淘氣的小鸚鵡把自己的保姆綁在煙花上，就在快點(diǎn)上煙花時(shí)，他們的爸爸媽媽來了，BLUE一下把火柴棒搶了過來，接著又教育了小鸚鵡們不能這樣，可教育完了 ，火柴棒也燒沒了，燙的BLUE一個(gè)勁的跑來跑去，一下把煙花點(diǎn)燃了，BLUE發(fā)現(xiàn)后馬上去救保姆，結(jié)果，保姆救出來了卻把自己綁住了當(dāng)時(shí)煙花已經(jīng)燒完了，BLUE就連煙花一起飛上天空，還好BLUE又馬上飛回家人身邊，一起看著天上美麗的煙花抱著孩子們溫和地說：“以后大人不在身邊不能自己放煙花��！記住了嗎？”“記住了！爸爸�！毙←W鵡們異口同聲的說。之后它們?cè)诩~約過著無憂無慮的生活。有一天，他們的媽媽朱兒開始想念外面自由飛翔的生活想去她以前生活的地方，就希望BLUE同意一家子一起出去冒險(xiǎn)，提亞戈最小的孩子聽到冒險(xiǎn)就到爸爸身邊撒嬌：“爸爸 爸爸，去嘛去嘛！”BLUE思考了很久終于答應(yīng)了。準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，他的愛音樂的朋友也要去，說：“我們一直找不到靈感，去外面冒險(xiǎn)一下也許能給我們一些靈感！”BLUE同意了，他們就一起上路了。
過了好幾天，終于，它們和它們的朋友一起到了原來生活的地方——原始叢林亞馬遜，它們?cè)趤嗰R遜找到了許多藍(lán)色金剛鸚鵡，其中一只藍(lán)色金剛鸚鵡是珠兒的爸爸，朱兒見爸爸還沒有在那一次戰(zhàn)斗中死去，非常開心激動(dòng)！她還見到了和她從小一起長(zhǎng)大的鳥，朱兒在這里很快樂，但是BLUE不這么想，因?yàn)橹閮旱陌职植幌矚g他，是因?yàn)樗浅抢飦淼镍B兒，和人類走得很近，而那兒的鳥兒最痛恨人類，因?yàn)橐恍┤祟惼茐牧怂麄兠篮玫募覉@，BLUE想告訴他們?nèi)祟愐卜趾门c壞，可他們不聽，BLUE越來越被他們排斥，這讓BLUE很不爽，想帶朱兒回城，可朱兒覺得這兒很好，BLUE想起一句話：“老婆高興，日子舒心�！北闳塘讼聛怼Ｒ惶�，布魯想給朱兒一個(gè)他最愛吃的早餐，誰知，找著找著就到了其他鳥的地盤，結(jié)果就開了一場(chǎng)比賽。而朱兒的爸爸看不起B(yǎng)LUE不讓他上場(chǎng)，只讓他送水，到最后沒有替補(bǔ)隊(duì)員了，只好讓BLUE參賽，BLUE對(duì)足球比賽很有天賦，前面好好的，一直贏，可到最后，卻往自己的球門踢，就輸了，朱兒的爸爸更加不喜歡BLUE了，BLUE就去找之前撫養(yǎng)他的人——琳達(dá) ，再找的過程中，他發(fā)現(xiàn)了一些人在砍伐樹木急忙叫說有鳥類做好準(zhǔn)備，然后他找到了被綁著的琳達(dá)，他救了琳達(dá)，接著讓她來一起幫忙阻止人類砍伐樹木，然后，BLUE帶著所有的藍(lán)色金剛鸚鵡，說：“擁有藍(lán)色羽毛的鸚鵡！”接著其他鳥大喊：“要團(tuán)結(jié)在一起！”然后，BLUE帶著所有鳥對(duì)砍伐樹木的人類進(jìn)攻，琳達(dá)也來幫忙，最后，鳥兒勝利了，但出乎意料，砍伐樹木的頭兒，卻在大樹上按了炸彈，BLUE看見了，連忙把炸彈從樹上解下，帶著炸彈飛上了天，一只恨BLUE的鳥也跟了上來，死死的抓住BLUE不放，他相親自殺了BLUE，BLUE見連著炸藥的繩子快燒完了，就把炸藥扔上天，抱著那只鳥摔了下來，還好有蔓藤把他們接住了，一只“毒青蛙”一不小心把‘毒’射給了她心愛的鳥，那只鳥以為自己要死了，那只“毒青蛙”哽咽地說：“我既然無法與你共生，那我死了算了！”就自己個(gè)自己下“毒”，旁鳥看完了一起鼓掌，那只愛讀書的小鸚鵡說：“其實(shí)你沒有毒，你是一種很容易被誤解的品種，從你身上的粉色斑點(diǎn)就能看出�！鼻嗤苈犃烁吲d壞了！急忙把她心愛的鳥拖走！所有鳥就都散了。
從此，BLUE就成了叢林之王，和所有鳥都很親切，最后BLUE永遠(yuǎn)的在這里和家人幸福的生活在這里。
六年級(jí)：李嘉懿
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