秋六年級(jí)作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：我向來(lái)鐘情于秋，偏愛(ài)于秋，可面對(duì)于秋時(shí)，我又不免嘆息。深秋的午后，漫步在被秋染紅的楓樹(shù)林里，獨(dú)自享受... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：秋（六年級(jí)作文/800字）

　　我向來(lái)鐘情于秋，偏愛(ài)于秋，可面對(duì)于秋時(shí)，我又不免嘆息。

　　深秋的午后，漫步在被秋染紅的楓樹(shù)林里，獨(dú)自享受寧?kù)o。于是，我嗅到了秋的味道，聽(tīng)到了秋的聲音。

　　我聆聽(tīng)著一切：我的呼吸，我的嘆息，雙腳踩在秋葉上的聲音，以及，思念的聲音。

　　空氣中充滿了離別的味道；

　　樹(shù)林里填滿了你的身影；

　　腦海里，印滿著我們記憶的膠片一遍一遍不停的回放著，不知疲倦

　　再嗅，

　　嗅到了什么？

　　那是秋風(fēng)將你身上特有的味道送了過(guò)來(lái)，那么，是否也把我的思念帶到了你的地方？

　　聽(tīng)

　　你猜我聽(tīng)到了什么？

　　這兒，是我們的歡聲笑語(yǔ)。那兒，是我們的誤會(huì)與爭(zhēng)吵，還有這里，是分開(kāi)后眼淚掉落在青石板上的滴答聲。我聽(tīng)到了回憶，我從秋中聽(tīng)到了回憶。

　　思

　　我在思念什么？

　　我在思念秋，我在思念上一個(gè)秋，我在思念上一個(gè)我們相識(shí)的秋。

　　陽(yáng)光從樹(shù)縫中灑落了下來(lái)，一束光照在了我的面前，我伸手去捕捉它，卻又被它悄悄溜走。啊，手好涼啊，是呀，深秋了。

　　那天傍晚，你說(shuō)出了分開(kāi)這兩個(gè)字，我沉默不語(yǔ)，就那么無(wú)助的踩著夕陽(yáng)灑下的余暉望著你離去的背影獨(dú)自落淚，你的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我試圖伸手去挽留，但我的性格和尊嚴(yán)不允許我那么做。分手后不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類(lèi)?ài)過(guò)，不可以做朋友，以為彼此傷害過(guò)。于是那天，我們從最親密的人變成了最熟悉的陌生人。

　　一只螞蚱跳到了我的面前，把我的思緒剪斷了。我望著它，它似乎已經(jīng)很老了，我沒(méi)有去捉它，沒(méi)有停下那細(xì)碎的腳步，一個(gè)過(guò)客，只要銘記于心就好。

　　你說(shuō)過(guò)的，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我，我相信你，相信到懷疑我自己，我愛(ài)你，愛(ài)到忽略我自己，而你，也的確沒(méi)有讓我失望。

　　那天老師找了你談話，與你青梅竹馬的那個(gè)女生也警告你若再靠近我就把我們的事公布于眾，讓我永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)，我是一個(gè)好孩子，一直都是，你不希望連累到我，所以，忍著痛，堵住耳朵不聽(tīng)那心痛的聲音，狠心的離開(kāi)了我。

　　深秋了，天涼了。

　　我愛(ài)的人請(qǐng)多添件衣裳，不要生病了

　　深秋的空氣夾雜著淡淡的憂傷。

　　但是

　　地球始終在不停地旋轉(zhuǎn)，天黑了，會(huì)亮，秋來(lái)了，會(huì)走，而心涼了，也終會(huì)暖。

　　秋，一個(gè)傷感的名詞，一個(gè)美好的年華遇上了一個(gè)蒼冷的秋，愛(ài)上了一個(gè)蒼冷的秋，走過(guò)了傷痛的冬，在這個(gè)圓形的地球上在春天總會(huì)再次相遇！

　　六年級(jí):wwwwwww1999

　　第二篇：秋（六年級(jí)作文/500字）

　　浙江省杭州市蕭山區(qū)聞堰鎮(zhèn)小 六年級(jí) 韓凌冰

　　指導(dǎo)老師：虞亞萍

　　-

　　我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)美不勝收的秋天。秋天是一個(gè)美麗、豐收、喜悅的好季節(jié)！

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。馬路邊，一片片金色的樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，投入到大地母親的懷抱；地上，鋪滿了一層厚厚的“地毯”──落葉，行人踩在上面，發(fā)出“沙，沙，沙”的美妙聲音，猶如抒情小曲一般；公園里，一株株桂花樹(shù)正發(fā)出沁人心脾的香味，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……這花香不像水仙那么清淡，有一股濃重的香味；樹(shù)林里，一棵又一棵楓樹(shù)連成了一片“紅�！�，只見(jiàn)楓樹(shù)上的葉子各有千秋：有的還是全綠的，有的半紅半綠，有的通紅通紅……在夕陽(yáng)的余輝中，不禁讓人想到杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！”

　　秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了顏：一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅精靈正躲在樹(shù)葉間與農(nóng)民伯伯玩捉迷藏的游戲；柿子樹(shù)掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的的柿子，壓得樹(shù)枝都抬不起腰來(lái)了，大柿子像一盞盞惹人喜愛(ài)的紅燈籠，高高掛在樹(shù)上；犁樹(shù)上有許多令人愛(ài)不釋手的梨兒，如一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，在陣陣怡人的秋風(fēng)中點(diǎn)頭哈腰。好一派豐收的迷人秋色。

　　啊，美麗的秋天，令人陶醉；啊，豐收的秋天，令人振奮；啊，喜悅的秋天，令人留戀。秋是一首纏纏綿綿的詩(shī)，秋是一篇膾炙人口的散文，秋是一曲催人奮進(jìn)的歌曲……

　　第三篇：秋（六年級(jí)作文/500字）

　　秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰(shuí)才是秋天里的主角呢那就是樹(shù)葉。

　　漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是落葉。我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)地觀察著。原來(lái)是楓葉。瞧，她多美呀！那向周?chē)�伸展的葉片，多像我張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀。上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理地串聯(lián)在一起。她的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目。悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來(lái)。我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的顏色�？粗�看著，我不禁有了一個(gè)問(wèn)題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染，還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著

　　不單是楓葉可愛(ài)，還有許多樹(shù)葉也非常有趣。瞧，我現(xiàn)在就找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹(shù)葉。別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非�！皡柡Α钡�。邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器。冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)。比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣。

　　遠(yuǎn)處，又飄下了幾片樹(shù)葉。我連忙跑過(guò)去，撿起它們。有穿著“迷你裙”的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有

　　我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。因?yàn)樗鼈�，世界才更加美麗；因�(yàn)樗鼈�，生活才更加多彩�?/p>

　　六年級(jí):滄月星空

　　第四篇：秋（六年級(jí)作文/500字）

　　我愛(ài)桃紅柳綠的春天，烈日高照的夏天，楓紅柏綠的秋天，和雪花飛舞的冬天。可是，我還是喜歡別具一格的秋天。

　　我走在郊外的小路上，欣賞著秋天的美麗和奇妙。天空中懸著濃濃的霧氣，像給秋天披上了一件潔白的外衣。那遠(yuǎn)處一座座險(xiǎn)峰和一片片金黃的草地，就像秋天賜給我們的一幅風(fēng)景畫(huà)。還有近處以前美麗的花朵現(xiàn)在開(kāi)始凋謝，各種樹(shù)木都開(kāi)始脫掉已經(jīng)陳舊的衣衫。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，好像在說(shuō)：“楓樹(shù)大嬸(冒似用”阿姨“好點(diǎn)換上了紅裝，柳樹(shù)大嬸”阿姨“好點(diǎn)脫掉衣衫，身材顯得更加苗條了。”這一切的變化都給怡人的秋天增添了幾分別樣的味道。

　　你看那一片片金黃的稻田，在秋天的指揮下，好像足球場(chǎng)上觀眾涌起的人浪。再看看田埂上農(nóng)民伯伯的臉，哪一個(gè)不是看著自己的稻田呵呵的笑著。是啊，那能不笑呢？一年的付出就盼著這個(gè)秋天的收獲了！是呀，這些性?shī)^的稻子也點(diǎn)頭說(shuō)：“小朋友，你也要努力呀，有了射出就一定有收獲的。”

　　聽(tīng)到媽的呼喊，我沿著來(lái)路沿途返回了。來(lái)到家的后園，讓我眼前一亮，平時(shí)不太引人注意的@阿嬌菊花^_^，此時(shí)卻開(kāi)得出奇的艷。可我覺(jué)得她們都是能耐住寂寞的，因?yàn)樗鼈儚牟缓蛣e的花在春天去爭(zhēng)奇斗艷。不過(guò)它們?cè)谧约旱氖澜缋锶匀婚_(kāi)得那么美麗。

　　射射你！奇妙而美麗的菊花，是你把我的家鄉(xiāng)裝扮得如此絢麗多彩！

　　六年級(jí):夢(mèng)幻2013

　　第五篇：秋（六年級(jí)作文/600字）

　　淡淡的秋，是誰(shuí)手執(zhí)彩色的畫(huà)筆將它勾勒得那樣自然？濃濃的秋，是誰(shuí)滿懷激烈的心將它渲染得那樣雍容華貴？是誰(shuí)和著那五彩的天空品析著它？是誰(shuí)歌唱著婉轉(zhuǎn)的旋律與它共鳴？

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，拂紅了一片片輕柔的葉子，染黃了一朵朵嬌艷的花，吹白了一叢叢柔軟的小草。

　　秋姐姐邁著輕盈的步伐，從籃中取出一片火紅抹向了綠葉，綠葉興奮地穿上了新衣，風(fēng)飛過(guò)葉間，葉兒們“簌簌”伸了懶腰，隨即蹦出了大樹(shù)的懷抱，隨風(fēng)擺動(dòng)著輕盈柔曼的舞姿，朝著遠(yuǎn)方奔了過(guò)去，那一點(diǎn)點(diǎn)“火星”自信地飄過(guò)大地，落在小河里，落在小舟上�；鹑炯t了整片大地！

　　路過(guò)一片野花叢，秋姐姐也毫不倦怠地灑下了一片金黃，花兒精神抖摟地向秋姐姐鞠了一躬，然后張開(kāi)恬靜美麗的臉龐。她不奢求擁有玫瑰那優(yōu)雅高貴的品質(zhì)，也不奢求牡丹那華麗壯美的生命，只為自己那毫不修飾的金色而生存，而喜悅，而幸福。她懷念著蝴蝶那繽紛的身影，懷念著蝴蝶那搖曳的舞姿，如輕紗般精巧華美的翅翼會(huì)令她羨慕不已。但，她也鐘情于自己的自由，快樂(lè)和那經(jīng)典的黃色，金色鋪滿了整片大地！

　　綠草變得枯黃，盎然的綠已褪盡，但它依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，就像失去了色彩般讓大地露出了暗黃的皮膚，風(fēng)一吹，好像整片大地都流到了泉邊，流向了天際。它嗅著風(fēng)拂麥穗的清香，不禁翩翩而舞，柔軟灑遍了整片大地！

　　是那嬌艷的花手執(zhí)彩色畫(huà)筆勾勒淡淡的秋；是那火紅的葉滿懷激烈的心渲染濃濃的秋；是無(wú)色的草醞釀生命信息，和著那五彩的天空品析秋的風(fēng)韻。秋，用生命改變了大地的氣息！

　　六年級(jí):單縣楊樓鎮(zhèn)姜晨

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