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    六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文

    時(shí)間:2024-09-13 09:34:07 雪桃 六年級(jí)作文 我要投稿

    六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文(通用38篇)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文(通用38篇)

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 1

      我是一顆鵝卵石,我也是大自然中的一員。

      我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色,茵茵綠草軟綿綿的,像綠毯蓋在我身上。山上還有花,五顏六色,各式各樣,一陣風(fēng)吹過(guò),我的身上就沾滿了花香。

      有一天,突然狂風(fēng)大作,雷雨交加,天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上,以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的'聲音,頓時(shí)感到一陣眩暈……

      當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我,我睜開雙眼,看到了一個(gè)陌生的世界:周圍不再有草,頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng),便迷迷糊糊地自言自語(yǔ):“這是什么地方?”“這里是山腳下的一條小河!币恢挥芜^(guò)來(lái)的小魚聽到了,對(duì)我說(shuō):“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大,許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏,你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒,以后我們就是朋友了!”我聽了小魚的這一番話才明白,我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里,我要開始我的新的生活。

      在小河里,每天有小魚小蝦陪伴我,與我嬉戲,陪我玩耍;每當(dāng)下雨時(shí),雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè),演奏完后,雨過(guò)天晴,在太陽(yáng)的照射下,天邊的彩虹若隱若現(xiàn),她用小河當(dāng)她的鏡子,梳妝打扮;每當(dāng)夜幕降臨,我要休息的時(shí)候,軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上,讓我美美地睡到天亮。

      如今,我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石,是大自然改變了我。

      我是大自然中的一員,我深愛(ài)著大自然,即使我是一塊不起眼的鵝卵石。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 2

      我是一棵小草,身上沒(méi)有花花綠綠的衣服,頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。

      我是一棵小草,當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候,勤勞的'小蜜蜂嗡嗡地唱著歌,飛到我身邊,說(shuō):“你好啊,小草!”停了一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞,也飛到我身邊,說(shuō):“小草啊!你好。”

      我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后,我的身上一塵不染,多么輕松,多么舒服。∵@時(shí)候,一群頑皮的小孩兒走來(lái)了,他們?cè)谖疑砩蟻y踩,但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō):“走在這小草上不格腳,多美啊!”聽了這句話,我心里樂(lè)滋滋的,高興得直想笑。

      一天,一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊,那群羊看見(jiàn)了我,就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼,心想,這下可完了。可是又一想,做一棵小草,就是讓牛羊吃的嘛,為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天,我突然覺(jué)得身子又高了一些,我一看,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我又長(zhǎng)起來(lái)了,而且比原來(lái)還高。這時(shí)候,我才知道,只要我的根還在,就還能活下去。忽然,我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群,那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。

      我是一棵小草,幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了,一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,曬在院子里。過(guò)了一些天,老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐,倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了,我默默地等待著……

      我是一棵小草,可是,我多么幸福。奚俗约,卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn)。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 3

      我是大自然中的一員——滴小雨滴。

      我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員,隨著云朵飄揚(yáng),到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。

      一次,風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空,里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳,可是我還是猶豫不決,雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢,生怕摔疼了,這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái),他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去,披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō):“妹妹,跳吧!為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!”聽了這句話,我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手,縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久,一只溫柔的手輕輕托起了我,我慢慢地睜開眼睛,原來(lái)我躺在一片荷葉上,我在荷葉上歡快地跳東跳西,當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí),以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中,魚兒們歡快地歡迎我們,這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了,太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉,好像看到我會(huì)害羞似的,紅得像半個(gè)大大大蘋果,天上的.彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子,梳妝打扮“啊。『妹腊!”。

      從此這就是我的新家了。每天,小魚們和我一起玩耍,一起嬉鬧,每當(dāng)下雨時(shí),雨滴落入水中,我們就能交到更多的朋友。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨,我要睡覺(jué)時(shí),水草就給我當(dāng)被子蓋,讓我一覺(jué)睡到大天亮。

      我是大自然的一員,我愛(ài)大自然,即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴……

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 4

      聲音是最美的。

      轟隆隆,轟隆隆,這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音,就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出,下雨了,“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶,自己就像在一個(gè)安靜的,屬于自己的空間里,靜下心來(lái)聽那雨聲,多么溫柔!在這充滿一切完美音韻的世界中,我聽到了。

      坐在大樹下,一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò),樹總能“沙沙”的歌唱,每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音,仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽,就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走,不再覺(jué)得自己是渺小的。

      廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特,“咚咚……”這是廚師們開始演奏了,鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了,這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的'響聲,菜炒好了,音樂(lè)也就結(jié)束了。

      蟲子中的音樂(lè)家——知了,它們的演奏絕對(duì)是不容置疑,那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空,音樂(lè)家們?cè)跇潢幭隆翱┲ā?┲ā保牟恢烙卸鄽g快,弄得人們心里直癢癢,也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲子門合奏一曲。

      掌聲,是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì),掌聲,是一種使人心中感到平衡的聲音,總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí),把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他,這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí),給予他文明的掌聲,這是尊重的掌聲;當(dāng)別人受到挫折到下時(shí),給予他最熱烈的掌聲,給予他最大的鼓勵(lì)。

      聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶,假如世界失去聲音,人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 5

      我是一顆不起眼的石頭,是大自然中的一員。

      我來(lái)自一座大山,山上都是小草,軟綿綿的,像綠毯一樣。山上還有許多花,五顏六色,一陣風(fēng)吹過(guò),就會(huì)聞到很濃的芳香。

      有一天深夜,突然狂風(fēng)大作、雷雨交加,草弟弟、花妹妹都貼在我身旁,尋求保護(hù)。突然,我聽見(jiàn)一陣“噼里啪啦”的響聲,感到一陣眩暈……

      當(dāng)我醒來(lái)時(shí),感到非常舒服,睜開雙眼,原來(lái)是小河姐姐在撫摸著我。環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)非常陌生的地方:周圍沒(méi)有了小草,只有清澈見(jiàn)底的河流。我迷迷糊糊地說(shuō):“這是哪兒?”“這是山腳下的一條小河。”一只小魚說(shuō),“剛才那場(chǎng)大雨,讓許多東西都‘搬’了家。諾,你就是其中一個(gè)。歡迎你來(lái)這兒,以后你就是我們的朋友了!”我聽了小魚的這段話,才知道自己被風(fēng)爺爺帶到了這里。

      在小河里,每天有小魚小蝦陪伴我,與我嬉戲,陪我玩耍;每當(dāng)下雨時(shí),雨滴都在為我們演奏著一首首動(dòng)聽的音樂(lè);每當(dāng)我要休息時(shí),軟軟的'水草像被子蓋在我身上,讓我美美的睡到天亮。

      我是大自然中的一員,我深愛(ài)著大自然……

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 6

      大自然在源源不斷地給人類提供能量的同時(shí),自身的一些生存奧秘。也在等到著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

      有一次,那是一個(gè)夏天,早晨起來(lái),拉開窗簾,陽(yáng)光明媚,我馬上跑出去,找朋友玩,想:這么好天氣,出去玩最合適不過(guò)了,我和小伙伴們有說(shuō)有笑的去玩,我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間,不知不覺(jué)就到了中午,天氣開始變得悶熱,我們的'肚子也在“唱空城計(jì)”了,回頭向家走,在路上還商量著家長(zhǎng)會(huì)給我們做什么好吃的!

      快到家了,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落那里,有許多螞蟻在急急忙忙的爬,每一只嘴里都叨有食物,看它們那慌張的樣子,真像要去趕集似的。我不明白螞蟻為什么要這個(gè)樣子,于是就蹲下來(lái),來(lái)觀察,觀察了一會(huì),終于發(fā)現(xiàn)它們不是各走各的,而是有順序的爬向一個(gè)方向,齊心協(xié)力,它們知道只有這樣團(tuán)結(jié)才能搬完這些食物!鞍帷!我一下子從這個(gè)“搬”子聯(lián)想到了“搬家”,難道它們也跟我們一樣是在為“搬新家”,我正想著,天忽然響了幾聲雷聲,好像在提醒我天要下雨了,趕緊回家。

      回到了家,我把我在想法跟媽媽說(shuō):“媽媽,螞蟻搬家是不是就要下雨呢!它是不是也告訴我們要團(tuán)結(jié)合作才能做的事才能成功的道理呢!”媽媽臉上露出滿意的笑容:“你真是一個(gè)愛(ài)觀察的好孩子,你即然實(shí)地觀察了,那么你的想法當(dāng)然是對(duì)的!”我聽了一蹦三尺高。

      大自然給予了我們很多啟示,如:含羞一摸它,它就會(huì)把葉子收起來(lái),告訴我們一定不要驕傲等等很多啟示,還在等到著我們一起去探索發(fā)現(xiàn)。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 7

      我有一個(gè)漂亮的書包,是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然,它陪伴在我身邊的時(shí)間很短,但我已深深地喜歡上了它。

      我的書包和其他同學(xué)的差不多,大約高40厘米,寬有30厘米,披著紅灰相間的外套,像一個(gè)活潑的小孩兒,顯得格外精神!巴馓住钡恼醒耄印著一副美麗的圖畫:一只可愛(ài)的小浣熊圍著一條黃圍巾,穿著綠色的衣服,兩只小手拎著雪杖,腳踩著滑雪板,正玩得高興呢!這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起,既不紛亂,也不單調(diào),融合得那么恰到好處。

      橢圓形的外觀,真是美麗又大方,它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。

      “第一間房”是粘扣式的,它大約占書包四分之一的面積,呈長(zhǎng)方形,主要是來(lái)裝我的小東西的',雖然很不起眼,但也是書包中不可缺失的一份子,要真的少了它,還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢!

      第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的,里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷,在拉鏈的頂頭,有一個(gè)“棒”的手勢(shì),激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。

      第三層和第四層可就不高興了,它們著急地說(shuō):“怎么還沒(méi)有輪到我們?”原來(lái)第四層是包在第三層內(nèi)的,它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”,三層放大書,四層放小書。它們分工排放,各有各的功能,這樣看起來(lái),一點(diǎn)都不雜亂,顯得整整齊齊。

      需要注意的是,使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放,要不,會(huì)把書包里的東西摔壞的。

      這個(gè)普通的書包,默默無(wú)聞地工作著,它沒(méi)有什么特別之處,但它是我學(xué)習(xí)中的功臣,所以,我贊揚(yáng)它,因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手,也是我的好榜樣。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 8

      早就聽說(shuō)位于安徽省的池州似的九華山很美麗,今日一見(jiàn)果然名不虛傳。

      這天早上我早早地起床收拾收拾了行李,就坐上了車,在車上顛簸了一天,隔天早上才到了九華山。

      到了九華山,我首先關(guān)注了它的景色,嗯,景色是不錯(cuò)!我們開始爬山了,當(dāng)爬到半山腰下面一些時(shí),看到了一片綠油油,郁郁蔥蔥的林海。這片林海似乎給了我一種動(dòng)力使我繼續(xù)奮力向山頂跑去,跑了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了一眼涓涓細(xì)流,當(dāng)我又一次奮力向前爬時(shí),一掛簾簾飛瀑,展現(xiàn)在了我的眼前,此時(shí)我覺(jué)得只有它才配得上大詩(shī)人李白的那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

      我繼續(xù)一馬當(dāng)先地向前沖,那些叔叔阿姨們看了我都紛紛拍手叫好:有的說(shuō):“這個(gè)小朋友真厲害呀!”有的說(shuō):“小朋友真棒!”;還有的說(shuō):“這個(gè)小女孩這么厲害,我都快喘死了她還這么能爬!”

      到了山頂上,眼前的景象仿佛是一個(gè)巨大的,有魔力的`磁石一樣,好像用它的全部魔力,拼命把我吸過(guò)去似的,我跑了過(guò)去,哇!這哪里可以用簡(jiǎn)單的“很美”來(lái)形容。∵@分明就是“仙境”嘛!下面就是一片郁郁蒼蒼、綠油油的原始林海,就如課文(雅魯藏布大峽谷)說(shuō)的一樣:云遮霧涌、神秘莫測(cè)。

      可是歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫,沒(méi)等我欣賞完“名山”就依依不舍地告別了!

      光聽我說(shuō)沒(méi)有用,有時(shí)間要自己去看看哦!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 9

      這個(gè)暑假我學(xué)到很多,參加很多夏令營(yíng)隊(duì)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看有哪些好玩的事情吧!

      機(jī)關(guān)王大賽:營(yíng)隊(duì)的老師教我們組裝機(jī)關(guān),我在這里學(xué)到組裝技術(shù)。第一天,所有機(jī)關(guān)都不會(huì),只好看著說(shuō)明書一步步慢慢做,做完也要幫忙表弟。后來(lái),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),速度變快就愈來(lái)愈厲害了。

      桌球營(yíng):老師告訴我們正確姿勢(shì),我在桌球方面又更進(jìn)一步了,本來(lái)手會(huì)不自覺(jué)地往后,經(jīng)過(guò)練習(xí)就愈打愈棒,可以打進(jìn)網(wǎng)子了。

      英語(yǔ)營(yíng):透過(guò)在情境教室不斷的地練習(xí)英語(yǔ)以及戲劇表演,讓我的英文進(jìn)步不少。這也是我第一次離開家里參加過(guò)夜的營(yíng)隊(duì)。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我練習(xí)了膽量還學(xué)到外國(guó)躲避球游戲的規(guī)則。

      福爾摩斯?fàn)I:鑒識(shí)人員帶我們體驗(yàn)采集指紋、足跡、用多波源看螢光絲。采集指紋的時(shí)候,教官先把杯子擦干凈,接著用力壓上指紋,再用膠膜吸附黑粉就完成了。足跡的部份就是把腳用力踩在報(bào)紙上,接著鋪上特殊的紙,再用靜電就完成了。

      勇士特搜營(yíng):一開始,先到南勢(shì)小學(xué)集合。老師幫我們分組然后開始行動(dòng)。第一個(gè)體驗(yàn)的是射水,教官示范后,我們就輪流挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覜](méi)有瞄準(zhǔn),所以花了40秒才完成,太慢了。下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)是可以練體力、膽量和技術(shù)的地方,在這里,就只要往下跳就可以了。

      管樂(lè)團(tuán)暑訓(xùn):雖然前面上課是在訓(xùn)練呼吸,可是這個(gè)部分真的`很重要,所以我就照做。之后也開始覺(jué)得好玩就不覺(jué)得無(wú)聊。我一定會(huì)練得很好的。

      以上,這就是我充實(shí)的暑假生活

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 10

      我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)看書,在字里行間找到我的心靈的歸處!它能讓我安靜下來(lái),但最愛(ài)的還是大自然,最想擁抱大自然。

      大自然千奇百態(tài),有令人嘆為觀止的名勝古跡,有春夏秋冬的四季幻化,有風(fēng)雨雷電的自然天氣,有形態(tài)各異的花草樹木,還有霞光等奇妙的景觀。

      我這一輩子,目前仍是沒(méi)有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡,只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象,或是一段段視頻,不知怎地看著那景象,就如同自己到了另外一個(gè)世界,遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬,追名逐利。在那里,我全身放松,擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴空

      萬(wàn)里,一會(huì)就陰云密布,暴雨傾盆,我愛(ài)雨,特別是淅淅瀝瀝的小雨,我總是走出房屋,在雨中漫步,觀察小草漸漸破土而出,小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲,或悠揚(yáng),亦或是悲傷,婉轉(zhuǎn),傾聽著他們,感受大自然的.脈搏,與她同喜同悲,怡然自得。

      雨后,站在樹下,側(cè)耳傾聽,那是鳥兒的歡唱,他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢,好一首“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫得生動(dòng)形象,淋漓盡致。

      我愛(ài)秋天,不僅僅因?yàn)樗且粋(gè)收獲的季節(jié),還有一個(gè)更為重要的原因,就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉,遠(yuǎn)去的大雁,稻谷的金黃,引人入勝。最愛(ài)此時(shí)躺在稻谷上,手拽下一只麥稈,含在嘴里,閉上眼睛,傾聽各種大自然的聲音,流水聲,風(fēng)聲,鳥聲,真是悅耳動(dòng)聽。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 11

      自然界中的音響世界真是太豐富了,太迷人了!音響是人間的享受,大自然的音響更是令人陶醉,讓我們靜下心來(lái),去仔細(xì)聆聽那些奇妙無(wú)比的聲音,去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧!

      “轟隆隆,”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了,飛到另一棵樹上伴奏去了。春天,真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌,蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著,仿佛是在說(shuō):“開工了!快點(diǎn)干活了!”許多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞,過(guò)去為蜜蜂加油打氣,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái),它們是有生命的,是有思想的。你看,小鳥正跟大樹在津津樂(lè)道飛行中看到的好風(fēng)景,小溪?dú)g快地劉哲,蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的.旋律,多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界,使人聽了,看了給人一種輕松,愉快的感覺(jué)。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。

      伴隨著樹葉“沙沙”的聲響,我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩,變化無(wú)窮!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 12

      我是一棵大樹,別看我身體強(qiáng)壯,威風(fēng)凜凜,但在人類面前,我卻感到無(wú)奈。

      我小的時(shí)候,真是不容易。記得有一年,我兩歲。那時(shí)正是春天,我好不容易長(zhǎng)出一些葉子,生出幾根枝條,可有一天,幾個(gè)頑皮的小朋友,把我按倒,三下五除二,就把我折得精光。那個(gè)疼,讓我至今難忘。

      十五歲那年夏天,我正值少年,我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹冠,白天,我為人們遮擋著陽(yáng)光,制造氧氣;晚上,我披星戴月,為人類站崗放哨。我的枝,我的葉,全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候,我感到十分的`欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看,我希望人們理解我的坦誠(chéng)和無(wú)私。但是,人類并不尊重我,他們常常用鐵鍬打我,把牛呀羊呀拴在我的身上,牛嚼羊啃他們也不管,甚至還常常在我身邊議論著,打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口,生怕招惹他們。我傷痕累累,血跡斑斑,幾乎千瘡百孔了,可從不敢抱怨人類,我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹,給我多一些生活的時(shí)日。

      我常?吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落,有的還碎尸萬(wàn)段,真讓我恐怖萬(wàn)分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過(guò)。我無(wú)兒無(wú)女,孤苦一人,我雖然三十多歲了,可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨,能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴,和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白,人類為什么毀壞我們?要知道,毀壞我們也是在毀壞人類自己。

      我好無(wú)奈。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 13

      “我多希望飛起來(lái)啊,去參觀整個(gè)世界!边@是我童年的夢(mèng)想,光陰似箭,日月如梭,很快我長(zhǎng)大了。一天早晨,一縷晨風(fēng)撲面而來(lái),我的身體頓時(shí)輕了起來(lái),我飛起來(lái)了!

      我左看看右看看,想把所有的景物都盡收眼底。青的草,綠的葉,各種五顏六色的花,都像趕集似的聚攏來(lái),小燕子也匆匆忙忙從南方飛了回來(lái),掠過(guò)我身邊還不忘打招呼,是去參加春的舞會(huì)嗎?在我飛行的途中,身邊還不時(shí)飛過(guò)幾只各色的小蝴蝶,它們?cè)诨▍仓信苤,玩得不亦?lè)乎。湖岸邊,柳樹姑娘正對(duì)著平靜的'湖面,靜靜地梳理著美麗的秀發(fā),風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲,輕輕飛揚(yáng)。地上起眼的小草,在地下休息夠了,也使勁掙脫了大地媽媽的懷抱,探出嫩綠色的小腦袋。

      天空籠罩著一層烏云,越壓越低愈顯得黑;風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒,在空中肆虐。眼前,一片渾濁混亂。終于,下雨了,頃刻間,世界變得嘈雜起來(lái)。在大雨中我沒(méi)有歇息,繼續(xù)向遠(yuǎn)方飛去。地上那半腿高的雜草叢此刻伏到在了地上,朝著風(fēng)的背磕著頭,不敢起來(lái),我也被風(fēng)吹著往前跑,尋找家。

      不知不覺(jué),雨悄悄地停了,風(fēng)也屏住了呼吸,而我,落在了一片草地上,等待雨的澆灌,陽(yáng)光的照耀,慢慢發(fā)芽。

      我是一顆蒲公英的種子,隨風(fēng)而去。

      隨遇。而安。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 14

      音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天外之音。

      “轟隆隆,”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥驚跑了,飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交喚著,仿佛在說(shuō):“開工了開工了。快點(diǎn)干活了!痹S多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞,過(guò)去為蜜蜂吶喊加油,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。

      在春天,森林里的一切都動(dòng)了起來(lái),不再是以前被定格在森林里的物體,他們是有生命的,有思想的。你看,小鳥和大樹在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

      田野里又是另一番景象,綠油油的.稻谷黑沒(méi)成熟,一陣微風(fēng)拂過(guò),稻田里蕩起一篇綠色的波浪,在上下伏著,發(fā)出“沙沙”的聲響,如同下雨一般的聲音。

      一轉(zhuǎn)眼秋天到了,蜜蜂更是勤勞工作,為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里,熟透的水果往下掉,發(fā)出“咚咚”的響聲,農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲,天上的大雁“嘎嘎”地叫著,排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。

      秋姑娘來(lái)得快,走得也快,冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著,雪花慢慢地飄落下來(lái),“哈哈哈哈”,是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友,一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球,一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球,“嗖”的一聲雪球就飛出去了,打在另一個(gè)小朋友臉上,笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

      音響世界真是多姿多彩,變化無(wú)窮啊。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 15

      山清水秀,鳥語(yǔ)花香,青松迎客,寒梅報(bào)春——大自然有聲有色,有情有義。

      大自然,也是一個(gè)由許多“音樂(lè)家”組成的音響世界。

      早晨,公雞展開了它豪放的歌喉,唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床,開始新的一天。

      突然,天色變得十分灰暗,雨神悄悄地來(lái)了,跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂(lè)家”開始敲起樂(lè)器,演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的“音樂(lè)家”。它落到小溪里,“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏;它落到窗戶上,“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓,“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里,每一塊巖石,每一條小溪,都成為了奇妙無(wú)比的“音樂(lè)家”。

      不知不覺(jué)中,雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來(lái)“嘰嘰喳喳……”仿佛在說(shuō)雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴,隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中,發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”

      大自然的'音響世界時(shí)多么美妙而神奇。∥铱焖查g愛(ài)上了這個(gè)美妙的大自然,這一切動(dòng)聽的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 16

      “叮咚,叮咚!笔鞘裁绰曇暨@么悅耳?是小溪嗎?走過(guò)去一看,原來(lái)是水在滴呀。

      走向池塘邊,便能聽到演奏的樂(lè)曲,底下頭一看,原來(lái)是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中,這就像是龐大的隊(duì)伍在演奏。靜靜地,仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛(ài)慕之心。

      一陣風(fēng)吹過(guò),看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞,發(fā)出陣陣歡笑。忽然,大風(fēng)帶著詭秘的笑,迎面而來(lái)。樹葉被風(fēng)兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

      “知了,知了!陛p輕的走到樹旁,靜靜的'看著年輪上的蟬,能從腹部發(fā)出神奇的聲音,真是了不起?次夷坎晦D(zhuǎn)睛的凝視著它,它并沒(méi)有膽怯,而是有給我演奏了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地聽,聽出了大自然獨(dú)一無(wú)二的聲音。

      “咔擦,咔擦!边@聲音是多么清脆,向左看,原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹?茨且慌艠,并不覺(jué)得痛,而是興高采烈。是因?yàn)樗鼈冎,脫掉枯黃的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝?此鼈兏吲d的肩并肩,發(fā)出摩擦的聲音。

      我聽了大自然一個(gè)下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。

      此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 17

      大自然是一個(gè)神奇的世界。有許多科學(xué)家的發(fā)明是從大自然里得到啟示,而創(chuàng)造的!比如:捕蠅草。這捕蠅草很有意思:可以捕捉蒼蠅、蚊子等小蟲。每當(dāng)小蟲受到蜜汁的.引誘而飛落到葉子上,觸動(dòng)了感應(yīng)毛,葉子馬上合閉,蟲子就飛不出來(lái)。捕蠅草就開始消化小蟲。

      捕蠅草真神奇!我們也可以參照捕蠅草發(fā)明一個(gè)捕蠅器。這個(gè)捕蠅器長(zhǎng)方形,五厘米,把它安裝在屋子的每一個(gè)角落包括床頭邊。它也好像花兒那樣微微綻開里面有著濃郁的蜜汁,甜甜的。當(dāng)你按了“開始”,它就啟動(dòng)。當(dāng)蟲子出發(fā)聞到了那么濃郁的香味,一定馬上撲過(guò)出去。當(dāng)捕蟲器感應(yīng)到有蟲子,葉子馬上全都合閉起來(lái)。過(guò)了一夜后,按一下“關(guān)閉”,然后再把捕蟲器底部的那個(gè)小蓋子打開后,把蟲子的殘骸丟掉,再加一點(diǎn)生水和熱水,洗一下捕蟲器。一周就要把它拆掉,洗洗,加上新的蜜糖就行。那么,到夏天時(shí),就不怕小蟲來(lái)咬你的皮膚。

      大自然是人類的老師!大自然是神奇的!只要留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 18

      奉獻(xiàn),就是將自己的東西獻(xiàn)給大家,且不求回報(bào)。

      在膾炙人口的童話故事中,奉獻(xiàn)常常是故事中的主題:一粒青翠的小豆子,奉獻(xiàn)自己的青綠,讓生命垂危的女孩,有了求生的意讀;一只聲音優(yōu)美的黃鶯,奉獻(xiàn)自己獨(dú)特的嗓音,將死神手中的皇帝救了出來(lái)......這些我們從小聽到的“奉獻(xiàn)”,就是希望我們對(duì)于“饋”能多一分了解。

      我身邊,也有一群為我或大家默默奉獻(xiàn)的人。在醫(yī)生、護(hù)士的奉獻(xiàn)中,我平安的誕生了,每一個(gè)小天使都是剛出生時(shí),第一個(gè)見(jiàn)到都是這群牽引我們的白衣天使;在母親的奉獻(xiàn)下,我的童年顏色金的`耀眼、粉的溫馨、紫的晶瑩,回首遙望,整個(gè)是一道繽紛的彩虹,烏云幾乎遮不住她;在老師的奉獻(xiàn)里,我成了能遨游、穿梭在書香中的小叮當(dāng),回到過(guò)去與孔子對(duì)談,來(lái)到愛(ài)因斯坦家問(wèn)問(wèn)他一些難題;在建筑工人的奉獻(xiàn)下,一棟棟堅(jiān)固美觀摩天大樓,讓我們有了遮風(fēng)蔽雨的地方;在環(huán)保夢(mèng)想者的奉獻(xiàn)下,干凈的街道就是他們的驕傲,當(dāng)?shù)谝坏狸?yáng)光為大地揭開序幕時(shí),掃把沙沙的聲音就觸動(dòng)了我耳膜......

      有很多人都是默默的在奉獻(xiàn)著,也越來(lái)越多人加入這行列中。那我又能做些什么呢?我要用我的雙手,為一群群無(wú)家可歸的孩子筑起一棟溫暖的房子,寒風(fēng)刺骨的冬天,就不會(huì)再有兒童著涼;我要用我的知識(shí),帶領(lǐng)一群饑腸轆轆的小雁,擺脫“饑餓”的魔掌,就不會(huì)再有孩子挨餓了;我還要用我的言語(yǔ),告訴大家“奉獻(xiàn)的美”!

      奉獻(xiàn),像春天的陽(yáng)光和玻璃杯中的冰晶,既溫暖又美麗!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 19

      我伴著如大海似的萬(wàn)里晴空,帶著滿懷的好心情,踏上去伏虎山拜訪朋友的路途。

      剛?cè)胙鄣谋闶腔莅愕男逼拢逼聝蛇呌粲羰[蔥的青松,就是我要拜訪的'第一個(gè)老朋友。嗨!青松,你常年屹立在這里,相信有狂風(fēng)暴雨也不怕,因?yàn)槟闶莻(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。

      再向山上爬幾步,回頭向下看,有一些朦朧,像被一層薄薄的紗掩蓋住。再爬爬,隱約看到我的“神秘”朋友——花。雖然我不知道你的名字,但我卻發(fā)現(xiàn)了你的特別。你有著迷人的清香又有著荷花的出淤泥而不染,一襲紫色長(zhǎng)裙,隱藏在綠色的天使之中,宛如神秘的紫色精靈。仿佛我也像你一樣安靜而神秘。

      和這倆朋友敘完舊,我又去和其他朋友閑談:你好!可愛(ài)的小鳥,如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,是想與我一起歌唱嗎?你好!溫柔的落葉,這么優(yōu)美的舞姿,是想讓我和你一起翩翩起舞嗎?你好!悠悠的白云,你輕盈的擺動(dòng),是想邀我與你散步在這藍(lán)天下嗎?

      瞧啊,那厚實(shí)的巖層,他的生命上刻滿了多少智慧;看啊,那一扭一扭的小蟲,充滿了大自然的奧秘!

      一路走來(lái),夕陽(yáng)望著著西山,時(shí)間不早了,我戀戀不舍得告別山中的朋友,伴著夕陽(yáng)的腳步,帶回好心情,,下山回去了。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 20

      聽,這是大自然的聲音,這聲音是多么美妙。

      “叮——!庇昵那牡膩(lái)了,雨滴好像有人拿包米喂雞似的灑下來(lái)。地面上留下了銅錢大小的齒輪印!班粥粥,雨越來(lái)越大,雨水落在水坑中,發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲音,像彈奏著一首氣勢(shì)磅礴的曲子。雨打在屋頂上“啪——啪——啪”這首曲子正進(jìn)入了高潮。河水、溪水慢慢地漲了起來(lái),越來(lái)越多、越來(lái)越高。

      大樹、小草、和小花在雨中吱扭著身子“吱——吱”,歡快地唱著歌!吧场场场保╋L(fēng)雨越來(lái)越大,大的'都看不見(jiàn)對(duì)面的景物。

      雨慢慢地變小了!暗巍蔚巍睅椎斡瓯伙L(fēng)吹斜了,風(fēng)兒哥哥騎著自行車來(lái)了,他跟大叔爺爺打招呼,跟草兒弟弟、花兒妹妹打招呼,它們又為這支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一陣狂風(fēng)向我們駛來(lái),把大樹爺爺?shù)难奸W著了,“吱吱”。

      雨停了,楓葉冰住了呼吸,山林中一下變得非常幽靜。突然,一只可愛(ài)的鳥兒唱起了動(dòng)聽的歌曲,“咕——咕——咕”,為這支曲子添加了曲調(diào)!岸  睒渖系挠曛槁湓诤永,發(fā)出清脆的聲音。

      這支曲子到了最低潮,最終結(jié)束了。天,開始亮了起來(lái),人們又開始工作了。

      這就是大自然的聲音,是多么清脆啊!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 21

      大自然給予了我們生命,它像一位慈祥的媽媽,那雙溫暖的手輕輕的,柔柔的,美美的。大自然,我贊美你;我贊美你的無(wú)私;贊美你的奉獻(xiàn)。在您的懷抱里,生存著稀有的動(dòng)物,它們活潑,它們快樂(lè)。每天享受著你的溫暖,你的慈祥。大自然,我贊美你;贊美你的刻苦;贊美你的美麗。在每一地,每一處,都能看見(jiàn)您的自然血脈。

      山因?yàn)槟臒o(wú)私奉獻(xiàn),一丈一丈的張起來(lái)了,聽著您的呼吸,聽著您的心跳,它長(zhǎng)出嫩葉繁花,風(fēng)兒微微地吹動(dòng)您的脈搏,漸漸的花舞動(dòng)起來(lái)了,樹葉唱起歌了,不管春、夏、秋、冬您永遠(yuǎn)都是那么生機(jī)勃勃,五彩繽紛。春天,花兒開了,它們的臉紅起來(lái)了,春姑娘帶來(lái)愉快的消息,此時(shí),您也開始幼稚起來(lái)了,呵!我唱著自己喜歡的歌,雖然不是十分動(dòng)聽。呵!我舞動(dòng)四肢一支自編的舞蹈,雖然不是十全十美。山山水水,一草一木,在您的辛勤呵護(hù)下變得生機(jī)勃勃,山漸漸朗潤(rùn)起來(lái)了,水漸漸漲起來(lái)了。清晨,小草度過(guò)了一陣沉睡后,伸著懶腰享受著太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光,讓他們看看“我”多么引人注目。晌午,大樹要瞌睡了,它的樹干支撐著全身,樹葉兒變成扇子了,扇啊扇啊,大樹睡了。

      大自然,你給予我們生命,你是心靈的家園,你賜給我們生存的`活力。大自然,我贊美你,贊美你的美,贊美你的無(wú)私,贊美你的祥和。夏天,知了在樹枝上吱吱地叫,炎熱的太陽(yáng),照亮大地的每一個(gè)角落。秋天,樹葉枯黃了,漸漸地落了。冬天,雪人站立在雪地上雪花紛紛落下來(lái),地面上覆蓋著厚厚的積雪。不管春夏秋冬都沒(méi)有影響你的美,大自然我贊美你!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 22

      我是大自然中的一員——秋雨

      世界上有暴雨、雷陣雨,我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

      我漫步在廣闊的田野間,我越過(guò)挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音,我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家,這田野中的一切都是琴鍵,彈著彈著,漸漸的在琴聲中陶醉了;我散步在無(wú)邊的森林里,許多小動(dòng)物都躲回自己家,有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢;我游蕩在繁華的城市,人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到,有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘,不慌不忙地走回家,有些人便成了落湯雞,還有些人就地躲雨……這時(shí),街上撐起各式各樣的花傘,就像為我搭起了一座五顏六色的橋,我越過(guò)這座美麗的橋,也帶來(lái)了“叭嗒,叭嗒”的音響,真好聽!

      我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲,眼前的場(chǎng)景慘不忍睹:太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地,大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn),那里的人們?yōu)榱艘豢谒,似乎可以拼命。我?shí)在看不下去了,就命令所有的小水滴,毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人的雨露。漸漸的我消失了,我欣慰地想:我做成了一件好事?刹痪,我又化成了一片云彩,到處飄、到處飄……

      經(jīng)我洗刷的`世界變得一塵不染。天色不早了,天空媽媽叫變成云彩的我回家,彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣,是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣,我也是大自然中寵愛(ài)的孩子。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 23

      大自然是人類的老師,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)看下面的事例:人們從小鳥會(huì)飛而發(fā)明了飛機(jī);從魚的身上發(fā)明了雷達(dá);從甲殼蟲的身上發(fā)明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發(fā)明的源頭,或者可以稱作老師的`不正是大自然界中的動(dòng)植物嗎?而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。

      有一天,我走在放學(xué)的路上,突然我看見(jiàn)地上有一塊面包,而在旁邊有一只螞蟻,這塊面包是螞蟻的十幾倍,對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一塊巨石。這么大一塊面包,這么小一只螞蟻,怎額能搬得動(dòng)它呢?我心想螞蟻一定會(huì)搬救兵的。果然,不出我所料,螞蟻向面包不遠(yuǎn)處爬去,一個(gè)隆起的‘小山丘’。我猜那里應(yīng)該是蟻巢。正好,蟻巢的入口處爬出來(lái)一只螞蟻。只見(jiàn),發(fā)現(xiàn)面包的螞蟻攔住了這只螞蟻的去路,還和它碰了碰觸角。結(jié)果,打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,成群的螞蟻從洞口魚貫而出,片刻后,面包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬著面包往前拽;有的在面包后面往前頂,有的干脆鉆到面包底下駝·····總之,螞蟻們七手八腳的把面包運(yùn)到了蟻巢的入口處。

      可是面包這么大,洞口那么小,怎么把它運(yùn)進(jìn)去呢?正在我為它螞蟻們抓耳撓腮時(shí),螞蟻們已經(jīng)開始了。它們把面包咬成一小塊一小塊的,一只螞蟻叼起一塊便運(yùn)進(jìn)洞里去了。

      人們從螞蟻碰觸角而發(fā)明了手語(yǔ),而螞蟻身上則很好的體現(xiàn)了我們常說(shuō)的——團(tuán)隊(duì)精神!從這件事我不由得感嘆,大自然真是我們的好老師!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 24

      暑假時(shí),我去了姥姥家,那里熱得出奇,昆蟲也多得數(shù)不勝數(shù)。

      早晨,綠葉上掛滿了晶瑩透亮的水珠項(xiàng)鏈,為金色的早上增添了無(wú)限的.生機(jī)。我揉了揉朦朧的眼睛,盡管睡意很強(qiáng)烈,但它阻止不了我參觀的熱情,想想上次來(lái)還是三年前的事,我更加迫不及待地想?yún)⒂^了。

      我東瞧瞧,西看看,來(lái)到了后院。“天呀!”我睡意馬上無(wú)影無(wú)蹤,“這是什么東西?”后院大棚上掛滿了被我叫“什么”,的東西,又綠又紅,酷似馬桶,把我嚇了個(gè)半死。我驚魂未定地拿出了我的“老師”——《百科全書》,翻閱起來(lái)!笆裁础闭婷胸i籠草,我腦子中的問(wèn)題火山噴發(fā)了:為什么它叫豬籠草?它是豬的籠子嗎?姥姥為什么養(yǎng)它?它有什么功能?為什么……

      我往下看,豬籠草形狀呈瓶狀,是一種食蟲植物,因此夏天常有人把它養(yǎng)在家里,捕捉蚊子。大多數(shù)豬籠草生活環(huán)境潮濕,溫度高,并要有非常明顯的散射光。有的豬籠草更奇特,如馬來(lái)王豬籠草可健康生長(zhǎng)于金屬中,白環(huán)豬籠草可生長(zhǎng)在高潮線附近,還有……

      世界真奇妙,讓我們探索未知,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,做生活的有心人吧!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 25

      “嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂(lè)的小蒼蠅”怎么樣朋友,歌兒不錯(cuò)吧?嘿,我們蒼蠅家族,可都是這樣過(guò)日子,天天唱著過(guò)。咋?我們?yōu)槭裁催@么快活?告訴你吧!

      這第一呢,我們衣食無(wú)憂。您看,我們有舒服的外衣,有能飛翔的翅膀,簡(jiǎn)直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富,什么糞便啦、什么垃圾啦、什么殘羹剩汁啦,都是我們的最愛(ài)!芭夼夼蕖卑眩α?臭!哈哈——您嫌臭,我們可不嫌臭喲!好好,罷了罷了,不惡心您了。

      這么說(shuō)吧,你們?nèi)祟惸艹缘降,我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳肴,還沒(méi)吃,我們先飛上去嘗嘗;你們制作精美的`水果沙拉,剛端上餐桌,我們飛過(guò)去,也先吃為快。雞魚肉蛋,山珍海味,哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃?

      這第二呢,我們?nèi)丝诒姸啵莻(gè)消滅不了的家族。您看,大熊貓瀕臨滅絕,東北虎幾乎銷聲匿跡,揚(yáng)子鱷也快完蛋,而我們蒼蠅,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),綿綿不斷,子子孫孫,越來(lái)越多。我們是個(gè)龐大的家族,是個(gè)無(wú)人能比的家族。什么?螞蟻?它太渺小了。它會(huì)飛嗎?能像我們自由嗎?什么?蜜蜂?嗨,它食物單調(diào),斤斤計(jì)較,抱殘守缺,只能吃糖,哪有我們食物豐富,飽嘗人間百味。

      這第三呢,我們的生命力極強(qiáng)。你們?nèi)祟愓煊胁,什么非典,什么禽流感,什么癌癥、艾滋,你們怕,我們可不怕。在我們眼里,那算個(gè)屁!我們什么都不怕!我們滿身攜帶病毒、病菌,可怎么地了?誰(shuí)也奈何不了我們。我們從不生病,我們只會(huì)把病傳染給人家。別罵,別罵!有本事別生病。

      這第四呢,第五呢……就不說(shuō)了?傊覀兪强旎畹。

      聽說(shuō),你們?nèi)祟愐闶裁磹?ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),要把垃圾都處理干凈,我說(shuō)這叫什么事?這不是叫我們斷子絕孫嗎?萬(wàn)萬(wàn)使不得呀!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 26

      大自然真是奇妙啊,有落霞與孤鶩齊飛的韻致,也有清明時(shí)節(jié)的典雅,還有霜葉紅于二月花的美麗……其中,我最喜歡那雨的高貴。

      這一天,天色暗淡?諝庵,彌漫著一股淡談的潮濕。沉默,無(wú)盡的沉默,這是暴風(fēng)雨來(lái)之前的寧?kù)o。

      有那么一刻,我覺(jué)得這雨并不會(huì)下下來(lái)。但隨之而來(lái)的,是響徹云霄的一聲巨啼“轟~轟”。緊隨著雷聲的,是那刺眼的閃電,一下,兩下,三下……晃得我睜不開眼。起初,只是微微的.風(fēng),而現(xiàn)在成了巨大的風(fēng);起初,只是毛毛細(xì)雨,而現(xiàn)在的天,就像缺了口似的,如瀑布般的水在嘩嘩的下著;起初,人都嘻哈打鬧的在街上行走著,而現(xiàn)在街上已完全看不到人的身影了……

      此時(shí)的街上,已經(jīng)匯聚成了一條一條的小河。我擔(dān)心雨再這樣下下去,我們生活的城市會(huì)不會(huì)變成一片汪洋。但這場(chǎng)暴風(fēng)雨并沒(méi)有下多久。雨停了,這時(shí)天空中出現(xiàn)了一抹魚肚白,天空中云也慢慢散了,天空又變得湛藍(lán)湛藍(lán)的了,一切又像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。天空、世界、萬(wàn)物又全都恢復(fù)了平靜,天空中出現(xiàn)了赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹橋,就像是從間通往仙境一樣。

      大自然真是神奇呀,一會(huì)可以晴空萬(wàn)里,一會(huì)也可以烏云密布,一會(huì)還可以大雨交加。我愛(ài)大自然。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 27

      大自然的聲音是無(wú)窮的、接連不斷的聲音。

      春天的聲音是和諧的。當(dāng)風(fēng)大時(shí),河面上的冰碎了、破了,隨著河水與殘冬一起流向遠(yuǎn)方,發(fā)出了“咔嚓”的聲音;和風(fēng)吹拂,吹向了柳樹姑娘,撩動(dòng)了她嫩綠的頭發(fā),發(fā)出了“嘩、嘩”的聲音;提醒農(nóng)民耕種的布谷鳥則在“布谷、布谷”地鳴叫著……

      夏天的聲音是可怕的'。下雷雨之時(shí),閃電似乎要劈開整座樓房,轟鳴的雷聲似乎要炸聾人們的耳朵,嬰兒們哭鬧著躲入媽媽的懷抱。

      秋天的聲音是溫柔的。聽,一群大雁排成了“一”字形和“人”字形,飛向了溫暖的南方,它們不住地鳴叫,似乎在對(duì)大地說(shuō):“現(xiàn)在冷了,我們必須走,不過(guò),當(dāng)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),我們一定會(huì)歸來(lái)的!”

      冬天的聲音是寒冷的。西北風(fēng)呼呼地刮,吹凍了小河,吹落了樹葉,吹下了雪,雪覆蓋了大地。大地整裝待發(fā),準(zhǔn)備了精神去迎接春天,保衛(wèi)冬眠動(dòng)物安心過(guò)冬。

      一年中有四個(gè)季節(jié),特性不同,而四個(gè)季節(jié)還會(huì)用自己的風(fēng)去考驗(yàn)動(dòng)植物。

      春天刮大風(fēng),迎春花卻冒風(fēng)開放;夏天驕陽(yáng)似火,荷花卻頂著烈日開放出了美麗的花;秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí),菊花卻挺立著干;冬天大雪紛飛,“歲寒三友”——松、竹、梅依然迎著寒風(fēng)立上枝頭,散發(fā)出陣陣芳香……它們都是堅(jiān)強(qiáng)的植物,當(dāng)風(fēng)吹著它們冷時(shí),它們會(huì)用一句話來(lái)激勵(lì)自己——“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”想到這么一句,它們便會(huì)繼續(xù)傲風(fēng)綻放笑臉。

      這就是大自然——一位神奇的魔法師手中的聲音。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 28

      無(wú)意中,我變成了一棵樹。

      我望著全身,感到驚訝,一身棕色的衣服,一頭綠色的頭發(fā),感覺(jué)很丑,因?yàn)橹挥羞@一件衣服。哇!太陽(yáng)出來(lái)了,照射在我的“頭發(fā)”上。逐漸逐漸的.,我好熱,已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了,雖然我被太陽(yáng)光曬得滿頭大汗,但是在我面前避暑的人卻在開心的玩要,我很欣尉。轉(zhuǎn)眼間到中午,太陽(yáng)似乎曬得更熱了,我已經(jīng)滿臉通紅,真想像人類那樣,既有房子避暑,又可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑著,玩耍著,而我呢,不僅要忍受夏熱酷暑,寒冬臘月,還只能站在一個(gè)地方永遠(yuǎn)地站著,哪都不能去。唉,恐怕這就我一生注定的命運(yùn)吧。

      過(guò)了很久才到了夜晚,我終于涼決一會(huì)兒,但晚上的時(shí)候并不好過(guò),我一個(gè)人孤零零的,好無(wú)聊,周圍鴉雀無(wú)聲,讓我感到一絲害怕?蓱c幸的是,會(huì)有一些環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生陪著我,但誰(shuí)注意到我呢?

      終于敖過(guò)了晚上,天空下著毛毛細(xì)雨,四處人很少,沒(méi)有往日那么熱鬧,沒(méi)有小孩在那嬉戲打鬧,沒(méi)有小狗在草地上奔跑,一切還是那么平靜。過(guò)了一會(huì)兒,突然刮起了狂風(fēng)暴雨,把我的腰吹得向一旁彎去,我拼命掙扎,佼幸存活了下來(lái)。我看著周圍,一片狼籍,寸草不生。我的頭發(fā)脫光了,現(xiàn)在我一片凋零,沒(méi)了利用價(jià)值,不能為大自然貢獻(xiàn)氧氣,像一個(gè)空殼站在那兒,我已無(wú)力回天,只能期待新生。

      我們都在無(wú)私地貢獻(xiàn)氧力,而人類卻將我們視為一種裝飾。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 29

      我是一只毛毛蟲,蝸行在幾片碩大的樹葉之間,我一刻也不曾懈怠,我以為那幾片樹葉就是整個(gè)天空,整個(gè)世界,可是偏偏那么小小的幾片樹葉,我總是走不到盡頭,總是嘗不到成功的喜悅。直到有一天,我開始嘗試和其他小伙伴一樣吐絲,一樣作蛹,我有了一個(gè)夢(mèng)—我變成蝴蝶啦!這個(gè)夢(mèng),在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的春天,實(shí)現(xiàn)了。最開始,我身上沒(méi)有一點(diǎn)像蝴蝶的地方。但是,盡管這情況很糟糕,我仍在努力。我一次又一次的掙扎,正努力地接受著生命中應(yīng)有的`暴風(fēng)雨。暴風(fēng)雨就像一個(gè)篩子,過(guò)濾掉了太多墮落者,但唯獨(dú)留下了我,這只頑強(qiáng)的毛毛蟲。我不止一次地努力,直到有一天,我終于脫離了長(zhǎng)久以來(lái)束縛我的繭!

      我來(lái)到了另一片樹葉。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的眼前竟然又是一個(gè)繁榮似錦的地方。我嘗試著向前飛去,可是,剛動(dòng)一下,就重重地摔落在地上?墒,我不放棄,因?yàn)榉艞壛司偷扔诜艞壣臋C(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨礪,我已經(jīng)能夠飛上一會(huì)了,可如果有風(fēng),便會(huì)立刻掉落。突然,我猛的蓄力,往上一跳,迎接我的又是一次失敗,我在心里暗想:我一定要飛起來(lái),成為最美的蝴蝶。我嘗試了一次又一次,一次失敗,兩次失敗……一百二十五次失敗。直到有一天,我終于成功了,我飛起來(lái)了,風(fēng)怎么吹也吹不落,我知道,我成功了。你看,我從軟弱的小毛毛蟲,成為了美麗的蝴蝶,從我的蛻變,讓我明白:有志者,事竟成!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 30

      我向往那美麗的大自然,那里有花,有草,還有樹,太陽(yáng)公公很早起來(lái),把一切都鍍上金色,小草慢慢起來(lái)伸懶腰,探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝,好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。

      春天,是我們最喜愛(ài)的季節(jié),冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽(yáng),紅紅的光束射過(guò)來(lái),那溫柔的撫摸你,向年輕的母親的手。

      夏天,我們都脫掉厚厚的棉襖,穿著那漂亮的衣裳,吃著那冷冷的冰棒,在樹下乘涼,有的下象棋,有的聽廣播,還有的做游戲,夏天雖然炎熱,但是能讓我們快樂(lè),夏天像那一杯濃烈的酒。

      秋天,是收獲的'季節(jié),稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高,小朋友們都去田野上玩,你爭(zhēng)我搶,小稻子在為他們的加油,加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛(ài)你,你們最棒。

      冬天,是寒冷的季節(jié),小朋友們穿上厚厚的棉襖,帶上暖暖的手套,出去玩,他們玩得可開心了,有的打雪仗,有的堆雪人。一直玩到天黑,那些雪人好像在守著我們的家園。

      我愛(ài)大自然。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 31

      早就聽說(shuō)位于安徽省的池州似的九華山很美麗,今日一見(jiàn)果然名不虛傳。

      這天早上我早早地起床收拾收拾了行李,就坐上了車,在車上顛簸了一天,隔天早上才到了九華山。

      到了九華山,我首先關(guān)注了它的景色,嗯,景色是不錯(cuò)!我們開始爬山了,當(dāng)爬到半山腰下面一些時(shí),看到了一片綠油油,郁郁蔥蔥的林海。這片林海似乎給了我一種動(dòng)力使我繼續(xù)奮力向山頂跑去,跑了一會(huì)兒,我看見(jiàn)了一眼涓涓細(xì)流,當(dāng)我又一次奮力向前爬時(shí),一掛簾簾飛瀑,展現(xiàn)在了我的眼前,此時(shí)我覺(jué)得只有它才配得上大詩(shī)人李白的那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

      我繼續(xù)一馬當(dāng)先地向前沖,那些叔叔阿姨們看了我都紛紛拍手叫好:有的說(shuō):“這個(gè)小朋友真厲害呀!”有的.說(shuō):“小朋友真棒!”;還有的說(shuō):“這個(gè)小女孩這么厲害,我都快喘死了她還這么能爬!”

      到了山頂上,眼前的景象仿佛是一個(gè)巨大的,有魔力的磁石一樣,好像用它的全部魔力,拼命把我吸過(guò)去似的,我跑了過(guò)去,哇!這哪里可以用簡(jiǎn)單的“很美”來(lái)形容啊!這分明就是“仙境”嘛!下面就是一片郁郁蒼蒼、綠油油的原始林海,就如課文(雅魯藏布大峽谷)說(shuō)的一樣:云遮霧涌、神秘莫測(cè)。

      可是歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫,沒(méi)等我欣賞完“名山”就依依不舍地告別了!

      光聽我說(shuō)沒(méi)有用,有時(shí)間要自己去看看哦!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 32

      我是一個(gè)石頭,一個(gè)十分普通、平凡的石頭,一個(gè)在千千萬(wàn)萬(wàn)石頭中的小石頭。我來(lái)到這個(gè)世界上都不知有多久了,但歲月的磨煉已把我從拳頭大小變成了豆子大小。

      我之前雖然一直身處于龐大的石堆家庭里,在好友的關(guān)照下歡快的生活著,但我一直有個(gè)夢(mèng)想:像翡翠和鉆石那樣,能成為明星。它們?cè)竞臀覀冊(cè)谝黄穑髞?lái)被人們挖走了,后來(lái)聽天上的鳥兒說(shuō)它們被挖走后名揚(yáng)萬(wàn)里,很多人都要去買它們,它們的`名聲一直傳到了我們這里。從此,我就很想像鉆石和翡翠那樣名揚(yáng)萬(wàn)里,被所有人知曉。

      就是在這天,我的命運(yùn)迎來(lái)了轉(zhuǎn)折,一群人來(lái)到了這里,把很多同胞帶走了,也包括我。此時(shí)我對(duì)未來(lái)充滿幻想:他們不會(huì)是來(lái)讓我名揚(yáng)萬(wàn)里的吧!想到這,我十分高興。過(guò)了一會(huì)兒,車停了,車慢慢地打開了,我十分激動(dòng),因?yàn)槲液芸炀湍艹雒。幾個(gè)人進(jìn)來(lái)了,他們把我們鏟進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里,機(jī)器發(fā)出的聲音震耳欲聾,我很想從里面逃出來(lái),但還是被卷進(jìn)了機(jī)器里。接著我和一些和我同樣大小的石頭被裝進(jìn)了袋子里,但我還想著自己能出名。直到這件事,使我崩潰了。

      在袋子里呆了不知多久,袋子突然被打開了,我一下子就興奮起來(lái),但我看到的卻又是機(jī)器那黑洞洞的口,我進(jìn)入那個(gè)機(jī)器后被不停地翻滾,這使我想吐,接著我被鋪在了硬硬的土地上,我一下子崩潰了,為什么要把我鋪地上!我要和鉆石它們那樣出名!但是我沒(méi)有腳,不能走路,也只能在那里任風(fēng)吹雨打,還要被無(wú)數(shù)只腳踩踏,直到那一句話,照亮了我的心。

      那天,我聽到一群人中有一個(gè)人說(shuō)道:“這條路的作用真大呀!若不是它,怎么能連接起一個(gè)無(wú)人知曉的地方與外界的通道呢?”頓時(shí)我的心亮起來(lái),對(duì)呀,無(wú)論是干什么事,什么工作,只要是能做出貢獻(xiàn)都是值得的。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 33

      自行車的輪胎掠過(guò)野草,發(fā)出“沙沙”的聲音,車輪的痕跡一直向前。終于,在一處湖邊停下。

      這湖便是梅湖。

      我走到湖邊,坐在湖邊的卵石上,望著湖水發(fā)呆。湖水清澈而透明,溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石,像是母親在為孩子拍著背,潮起潮落,細(xì)小的泡沫浮在水上,軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸。

      遠(yuǎn)處的山是青的,與黯淡無(wú)云的青天打成一片,屹立在湖畔,水上漂著山或淡青,或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤,蕩開一圈圈柔軟的'線條。

      幾只白鷺在空中飛過(guò),停歇在山角下的蘆葦叢中,優(yōu)雅地踱著步,水面拉長(zhǎng)它們的影子,映在一片青山綠水中。

      順著湖邊的小徑走去,瞬間,便換了天地。金黃與濃綠夾在一起,地面上鋪了各種顏色的葉子,層層疊疊,比織錦華貴,比地毯高雅。風(fēng)吹過(guò)樹林,“沙,沙”的落葉聲便響起來(lái)了。凋零的落葉漫天飛舞,像是一場(chǎng)五彩繽紛的大雨。

      參天的古樹上依舊爬滿常青藤,它們靜靜纏住巨大的樹干,悄悄往上爬!班,啾”寂靜的林中偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴,時(shí)而有黑影掠過(guò),但你卻找不到它們。

      清波蕩漾的水面與青山融為一體,靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡。一片青山,一湖綠水,悄悄走進(jìn)你的心里。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 34

      大自然是神奇的,是奇幻的。若是問(wèn)我為什么會(huì)喜歡大自然?我會(huì)說(shuō):“大自然是聆聽生命的生生不息,是發(fā)現(xiàn)自然奧秘的神奇課堂!”

      在這個(gè)擁有著豐富資源的藍(lán)色星球,有著數(shù)億萬(wàn)種生命在這里生存繁衍后代。大自然的動(dòng)植物們相互依賴,相互生存著,只要你用心傾聽,一片樹林里你也可以聽到許多微小而有音韻的.聲音。你聽,小溪唱著歌呢,“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲;你聽,樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響,似乎期待這加入這場(chǎng)奇幻的音樂(lè)盛典!

      星光閃閃,黑暗的夜晚已經(jīng)來(lái)到,放心,音樂(lè)盛典才剛剛開始!

      你聽!蟋蟀先生正在練習(xí)他那如鐘聲般的歌聲。你看!蝴蝶姑娘正在優(yōu)雅,輕輕地拍閃著她那鉆石般的美麗翅膀,那輕輕拍打的聲音那么清脆!紡織娘今夜換上了漂亮的裙子,準(zhǔn)備她的第一場(chǎng)演出!閃蝶姑娘才是演出的大明星,擁有令所有人羨慕的光翅膀,那對(duì)翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了!

      蟋蟀先生的獨(dú)唱令人驚嘆,紡織娘的嗓音令人流連忘返,閃蝶姑娘紅了,整個(gè)昆蟲世界沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的!大自然真神奇!我真想化作它們其中的一員,一起參與這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 35

      大自然的美,讓我們陶醉,大自然的聲音,是一曲動(dòng)聽而又美妙的旋律。

      大自然的聲音是“轟隆。∞Z隆!”巨大的響聲傳遍了大自然的每一個(gè)角落,一道耀眼的,驚人的閃電像是把天空劃開了一個(gè)縫,緊接著,一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的躲回了家,青蛙也不再“呱呱”的`叫,捂著耳朵跳進(jìn)池塘里,閃電肆無(wú)忌憚地傳遍整個(gè)世界。

      隨著雷鳴般的閃電,雨悄悄地來(lái)了。一滴,兩滴,緊接著,下起了傾盆大雨,雨的聲音在耳邊響起:“啪啪,啪啪——叮咚——叮咚!甭湓诓煌牡胤,響起不同的聲音,像是一首有節(jié)奏的交響樂(lè)。

      伴隨著閃電,雨聲,“呼呼呼”刮起了大風(fēng),涼風(fēng)吹開了烏云,漸漸的雨停了,風(fēng)也停止了吼叫,天空出現(xiàn)了美麗的彩虹,紅橙黃綠青藍(lán)紫,繪出了一幅美麗的彩虹橋。

      陽(yáng)光出來(lái)了,花兒露出了笑臉,小草隨風(fēng)搖動(dòng),不時(shí)地傳來(lái)動(dòng)物們的聲音:小狗“汪汪”叫,小貓“喵喵”叫,青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時(shí)“哈哈”的笑聲。

      大自然的聲音太美妙了,我們一起用心去感受吧!

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 36

      我伴著如大海似的萬(wàn)里晴空,帶著滿懷的好心情,踏上去伏虎山拜訪朋友的路途。

      剛?cè)胙鄣谋闶腔莅愕男逼,斜坡兩邊郁郁蔥蔥的青松,就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。嗨!青松,你常年屹立在這里,相信有狂風(fēng)暴雨也不怕,因?yàn)槟闶莻(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士。

      再向山上爬幾步,回頭向下看,有一些朦朧,像被一層薄薄的紗掩蓋住。再爬爬,隱約看到我的“神秘”朋友——花。雖然我不知道你的名字,但我卻發(fā)現(xiàn)了你的特別。你有著迷人的清香又有著荷花的'出淤泥而不染,一襲紫色長(zhǎng)裙,隱藏在綠色的天使之中,宛如神秘的紫色精靈。仿佛我也像你一樣安靜而神秘。

      和這倆朋友敘完舊,我又去和其他朋友閑談:你好!可愛(ài)的小鳥,如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲,是想與我一起歌唱嗎?你好!溫柔的落葉,這么優(yōu)美的舞姿,是想讓我和你一起翩翩起舞嗎?你好!悠悠的白云,你輕盈的擺動(dòng),是想邀我與你散步在這藍(lán)天下嗎?

      瞧啊,那厚實(shí)的巖層,他的生命上刻滿了多少智慧;看啊,那一扭一扭的小蟲,充滿了大自然的奧秘!

      一路走來(lái),夕陽(yáng)望著著西山,時(shí)間不早了,我戀戀不舍得告別山中的朋友,伴著夕陽(yáng)的腳步,帶回好心情,,下山回去了。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 37

      今天,我正在蘋果樹下愜意地看書,突然一個(gè)蘋果砸在我的腦門上,把我砸暈了過(guò)去,等我醒來(lái)時(shí),世界已經(jīng)變了模樣……

      我變成了一片枯黃的樹葉,一陣風(fēng)拂過(guò),把我吹落。我無(wú)法在空中控制我的身體,只能隨風(fēng)飄蕩。風(fēng),把我吹到了一條小河里,我靜靜地飄在河面,享受著河水的洗禮。這時(shí)候,我被一群魚盯上了。我拼命地向河岸游去,一條魚飛快地向我撲來(lái),我猛地一閃,躲過(guò)了他的攻擊。那條魚好像生氣了,和其他魚一起把我圍了起來(lái)。一條魚從我身下猛地躍出水面,把我頂出三尺高,其他魚也紛紛躍起,露出鋒利的牙齒,好似要把我撕碎……突然,猛地吹來(lái)一陣風(fēng),把我從危險(xiǎn)中救了出來(lái)。

      隨著風(fēng),我落到了一片樹林中,有個(gè)小男孩兒正在收集樹葉做書簽。他發(fā)現(xiàn)了我,把我撿起來(lái),夾在他的筆記本中。我心想,難道我就這樣在書本中慢慢等待干枯嗎?不,我不能!我拼盡全力,從他的`筆記本中一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái)。一只小鳥把我銜起,放在一棵樹的旁邊。在大樹腳下,在濕潤(rùn)的泥土中,我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的腐爛,腐爛在大樹的根上,而大樹則越長(zhǎng)越壯,最后我消失在泥土中……

      “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我終于找到了屬于我——一片落葉的歸宿,雖默默無(wú)聞,卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己微弱的力量。

      六年級(jí)上冊(cè)第一單元的作文 38

      一天,烏云壓頂、電閃雷鳴,白光一閃,我兩眼一黑就失去知覺(jué)。恍惚之中我感覺(jué)自己變成了云。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已在空中行走。天空一片蔚藍(lán),除了頭頂上那每時(shí)每刻都不忘散發(fā)熱情的太陽(yáng)外,還有許多和我同行的云朵朋友。在這片藍(lán)色的海洋中,伴隨著溫柔的輕風(fēng),潔白如雪的我在愜意地漂游,瀟灑極了!不時(shí)有一些鳥兒一邊歌唱一邊從我身旁經(jīng)過(guò);偶爾能看到許多五顏六色的風(fēng)箏在空中舞蹈。轟隆隆的.響聲嚇我一跳,原來(lái)是一架飛機(jī)飛過(guò)。我是一朵變化無(wú)窮的云,我可以變成任何模樣。我看見(jiàn)一群孩子在玩氣球,我就變成了一個(gè)氣球;我看見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞,我也變成了一只蝴蝶;我看見(jiàn)廟門口坐著的石獅子,我也變成一只威風(fēng)凜凜的獅子;我有時(shí)可以一口氣變成好多東西,惹的一群孩子看的目不轉(zhuǎn)睛,哈哈大笑。

      我是一朵愛(ài)四處游玩的云,世界那么大,我可以隨便去看一看。我可以到長(zhǎng)城上看看中國(guó)的巨龍,我可以到桂林看那“甲天下”的秀麗山水,我可以飛上世界第一高的珠穆朗瑪峰頂休息,我還可以到水城威尼斯看看那里的小艇……有一次,很多云都聚在一起,我很好奇他們?cè)诟墒裁,我擠了進(jìn)去。后來(lái)云越來(lái)越多,形成了烏云。雷聲轟鳴、電光閃爍,雨就開始下了,我也順著雨點(diǎn)落到了地上。做一朵云,無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,真是愜意。∥液孟朐僮兂稍!

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