六年級的作文共6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我叫xxx，如自己的名字，人如其名，像金子般珍貴，像芙蓉花一樣高貴。我喜歡紫色，如自己的性格，浪漫、典雅。我的世界很平凡，沒有風(fēng)就不會有波瀾。
隨著“哇”的一聲啼哭，我便睜著懵懂的眼睛看到了多彩的世界。呱呱墜地的我，胖乎乎的眨巴著眼睛，打量著周圍的一切，看到媽媽慈愛的眼光，感受到她溫柔的雙手。慢慢地學(xué)會轉(zhuǎn)身下地、走路、說話了！聽媽媽說兩三歲的我很貪玩還有些許狡猾。那時的我，一哭起來便沒完沒了，把那些哄我的“勇士”，一腳一個踢成了“重傷”，但只要有一些玩具，便兩眼放光，像餓狼找到了小羊，一下下爬過去才肯罷休。到了中午，媽媽讓午睡，可我壓根不想睡覺，于是我就變得非�！敖苹薄b睡！我“乖巧”地鉆進(jìn)被窩。聽著媽媽溫柔的講故事聲音，我輕輕地閉起眼睛。過一會兒，聽不到聲音了，我便先睜開一只眼睛窺視一番，躺在床上的媽媽已經(jīng)熟睡，心里一陣小喜悅，躡手躡腳地爬下床，一扭一扭地超玩具走去，我在玩具區(qū)玩開了給娃娃看病等游戲，百玩不厭！以至于媽媽一聲驚呼：“�。殞毮�？掉床下了？”看到我悠閑自得的玩玩具，媽媽怒發(fā)沖冠，舉到空中的手又慢慢放下，無可奈何地?fù)u搖頭，“哎！這孩子！”
上了幼兒園，還是非常稚嫩，以為老師的話就是圣旨。有一節(jié)《你喜歡去哪里》的社會課，老師課后說：“小朋友可以和爸爸媽媽一起環(huán)游地球哦！”我就信以為真了，回到家，急沖沖地把自己的小書包里塞滿了喜歡的玩具等物品一本正經(jīng)地拉著媽媽的手說：“媽媽，快走吧！東西我也準(zhǔn)備好了！咱們環(huán)游地球吧！”媽媽莫名其妙，一頭霧水。當(dāng)我講完老師說的.話，媽媽哭笑不得，用她暖暖的大手撫摸著我的頭發(fā)。
三年的童年生活過去了，我踏入了小學(xué)大門，覺得戴上紅領(lǐng)巾是無比地自豪。記得為了讓紅領(lǐng)巾結(jié)更漂亮，我東拉西扯一番，居然季了個死結(jié)，怎么也脫不下來。有了考試，便開始和同學(xué)們比成績，當(dāng)考下一百分的時候，心里比吃了蜜還甜。若是老師偶爾給判錯了，便怯怯地提出，當(dāng)老師更正后，欣喜若狂，就差給試卷頒個獎了！倘若有一次考試成績名落孫山，我就像霜打的茄子，無精打采。心里暗暗告誡自己：一定要在下次考出優(yōu)異的成績。我有很多朋友，課余后和她們游戲、聊天，是非常甜蜜的事情！還曾記的辯論會上與同學(xué)們爭的臉紅到脖跟的時刻，記憶最深刻就是老師不斷的鼓勵我的場景，在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，偷偷把眼淚“咽”了下去，隨著一天天，一年年時光的匆匆而過，我逐漸懂得了不少，知道了很多做人的道理……
時光如梭，初中的大門敞開來，踏上了燃燒著激情與斗志的土地，迎來了最美麗的青春，我從一個孩童成長為一名較成熟的青年褪去了稚嫩。我開始體會到了學(xué)業(yè)的繁重，以前在網(wǎng)絡(luò)中看過的一桌試卷與一箱書的圖片，現(xiàn)在也成了真實。我的不足與缺點也開始現(xiàn)行，拖拉的毛病，讓我感到在做慢鏡頭；粗心與馬虎牢牢粘在身上，白白失去一分又一分，還有總寫錯字，鬧了一系列的笑話，我努力的改正自己的缺點。我結(jié)了更多朋友，我們開始談夢想，展望人生。兩個多學(xué)期使我明白：“心境搖曳不可讀書，功利浮躁不可讀書，靈魂紛亂不可讀書，心無旁鷺的讀，進(jìn)入忘我的境界�！蔽腋訍凵狭俗x書，有一次讀書，感覺到剛抬頭時是中午，放下書便是夜晚，只有皎月相伴。所以我常常查漏補(bǔ)缺，奮發(fā)圖強(qiáng)，不敢絲毫松懈。因為比我成績優(yōu)異的同學(xué)還在刻苦的學(xué)習(xí)中。
如今，十四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是一名八年級的學(xué)生了。孩童時期，小學(xué)時光以及現(xiàn)在的階段，每一次經(jīng)歷都使我倍感欣慰，它們都是我人生中的寶貴財富。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”對于未來的路，我一定要拿出十二分的認(rèn)真與百倍的激情來面對！希望我在今后的道路上，會走得更遠(yuǎn)，會飛得更高！
六年級的作文 篇2
書是一把金鑰匙，幫你打開知識的大門；書是一條美麗的小船，載你在知識的王國中遨游；書是一位聰明的裁判，伴你帶到快樂的終點……
一個周末的晚上，我在家的書房里看書，我看了很久。媽媽上來叫我睡覺。我說：“我還不困！”媽媽說：“小孩子，要早睡早起，要不然就會有黑眼圈的�！蔽夜虉�(zhí)地說：“我還不想睡覺，我還要看書！”媽媽生氣地說：“快回房間睡覺！”媽媽大發(fā)雷霆的聲音像老虎吼叫似的�？粗荒槆�(yán)肅的媽媽，我無可奈何地放下了心愛的`書，回到房間躺下。可是那些書里面的人物，情節(jié)卻不知道為什么老在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著！我偷偷地打開門，探出頭來，朝大廳窺視著，媽媽卻還在客廳里津津有味地看電視呢！可是書里面的人物仿佛在我眼前招手，我的心癢癢的，冥思苦想，終于我想到了一個好辦法：等媽媽睡覺后我再起來看書！
過了半個小時，我聽到媽媽關(guān)燈回房的聲音，心里一陣欣喜。我悄悄地爬起來，躡手躡腳的走到書房，拿起我心愛的書本踮起腳尖，輕手輕腳地走回房間快樂地看起來！
突然，我聽到外面有腳步聲，連忙關(guān)燈拿起一個手電筒躲進(jìn)了被子繼續(xù)看起來！我像一匹餓狼似的貪婪地讀著，我很快樂也很擔(dān)心，這種偷讀的滋味！就這樣我讀著讀著就睡著了……
第二天清晨，我醒來了，看著枕邊的書，滿足的笑了……
我就是喜歡書，喜歡它的默默奉獻(xiàn)，喜歡它的內(nèi)涵……一本你喜愛的書就是一位知識淵博的老師，也是人類文明的長生果。我愿意在書的王國里遨游，在書的海洋里長風(fēng)破浪……
六年級的作文 篇3
對于保護(hù)水資源這個話題，相信大部分的人都是了解的，但從中實踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問題，從中我也是受益匪淺。中國本就是一個缺少水資源的國家，雖然水會不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識到這點的，但卻終究沒有做出有效的行動。
也就在今天，我和同學(xué)去到到一個公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的`我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的5號電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國對于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國總有一天會無田可種，無水可飲了。
所以，我們大家要動員起來，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無行動，我們雖只是一個學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動。中國每個人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動，重在參與，望大家牽起手來，共同保護(hù)哺育我們成長的水資源。
六年級的作文 篇4
日月如梭，我已成為一個六年級的學(xué)生了。本人說話大大咧咧，性格外向，是一個標(biāo)準(zhǔn)的boy。胸懷大志，破釜沉舟乃可信之士。
本人最大的.特點就是沉迷于書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯。我常常陶醉在小說書、散文的情景中，仿佛世界上只有我和書。我是饑餓者，那書便是充饑的面包了，我是勞累者，那書便是舒適的枕頭了。往往廢寢忘食直至?xí)r鐘敲過10下，再從書中清醒過來。
本人讀書不錯，但不能像趙括一樣紙上談兵，亦要活學(xué)活用也！因此，我寫作勝人一籌。天賜我以靈氣，書授我以文篇，雖說是“人外有人”，但我寫作也曾多次獲獎，也曾發(fā)表于報社、書上。但也要戒驕戒躁，爭取向新的寫作目標(biāo)前進(jìn)�，F(xiàn)在為了提高寫作水平，我每周寫一篇周記，而且還要認(rèn)認(rèn)真真寫，這已成為我生活中的一部分。
我還喜歡聽音樂，什么都聽：古典音樂、港臺音樂、周杰倫、S·H·E……做作業(yè)后聽，別有一番風(fēng)味，對于我也成了一種享受。
這就是我，一個男孩，記住，我=讀書+寫作+music!
六年級的作文 篇5
六一”，是我們自己的節(jié)日，是我們歡樂的日子，如果說童年是一片燦爛的星空，那么“六一”就是這片星空中最耀眼的明星;如果說回憶是一片資源豐富的沙灘，那么“六一”就是這片沙灘上最讓人回憶的貝殼。今天，我們就度過了一個難忘的國際“六一”兒童節(jié)。
早晨，同學(xué)們排著整齊的隊伍，坐在操場上，呈扇形分開，觀看精彩紛呈的節(jié)目。這些節(jié)目都讓人目不暇接，卻又各不相同，有的歡快活潑，散發(fā)著快樂的氣息;有的優(yōu)美舒緩，讓人愛不釋“耳”;有的旋律急促，飄溢著青春的氣息;還有的十分幽默，讓人開懷大笑，忘掉所有煩惱。這些都是同學(xué)們精心創(chuàng)作的，展示出同學(xué)們自己的風(fēng)采，更值得一提的是，我班的許多同學(xué)都獲了獎，真正做到了“今天我以二外為榮，明天二外以我為榮，”他們永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
學(xué)校的活動結(jié)束后，我班也開展了歡慶活動，別看是我班自己舉辦的，卻一點兒也不比學(xué)校的差。這里是同學(xué)們的'舞臺，有動聽的電子琴，優(yōu)美的英文歌曲，清脆的琵琶曲，還有變化莫測的魔術(shù)，夸張逗人的相聲，另外還有兩個游戲，使全場的氣氛達(dá)到了高潮。其中，我尤其欣賞王坤的“抖空竹”，只見那只空竹就像被人施了魔法似的，乖乖地在王坤手中忽上忽下，王坤的兩只手上下擺動，空竹也上下擺動，好像十分輕松的樣子，讓人也禁不住要試一試，可沒有一人能像王坤那樣讓人嘆為觀止。
這個“六一”我將終生難忘。六月，是豐收的季節(jié)，讓我們在六月里收獲豐碩的果實，收獲學(xué)業(yè)，收獲美好的童年，收獲一切美好的事物，收獲明天!
六年級的作文 篇6
我們的班主任是位女教師，她的名字叫——屠桂仙。
屠老師她和藹可親，中等的身材、大大的眼睛、短短的頭發(fā)、衣著打扮干凈整潔。屠老師有一種給人過目不忘的親切感覺。
在學(xué)校里，屠老師對班里的每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上都非常關(guān)心和愛護(hù)！在一次上課時，一位同學(xué)突然身體不適，發(fā)生了嘔吐，屠老師馬上拿來熱毛巾和熱開水，給這位同學(xué)熱敷，并送他到校醫(yī)務(wù)室治療�；氐浇淌依�，屠老師還帶回些沙子復(fù)蓋在地上，用奮箕和掃帚很耐心、細(xì)心把地上的.污物打掃干凈。
看，屠老師是多么關(guān)心、熱愛同學(xué)��！就像母親愛護(hù)自己的孩子一樣！
屠老師在課堂上講課也十分有趣，幽默風(fēng)趣的語言、千奇百怪的問題、舉一反三的解答、靈活的作業(yè)布置。每一堂課上的都是那樣生動活潑、非常吸引人。屠老師的課我們愛聽，她的課真是讓人聽了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一樣，回味無窮！
我們是在20xx年上小學(xué)一年級的，如今我們已是小學(xué)四年級了，屠老師依然是我們的班主任。她和我們一起走過了三個春夏秋冬。
屠老師不但教會我們許多文化知識，而且還教會我們做人的道理，她就象是一支普通的蠟燭不斷地燃燒自己照亮著我們！
祝屠老師教師節(jié)快樂！
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