六年級年的作文(匯總3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　 我有一個誠實、從不貪小便宜的爸爸。

　　就說那一次吧。我和爸爸坐公交車去外婆家看望外婆外公。我們一上車，車上很擁擠。我們只好站著。公交車走了幾站后，車上的人漸漸少了，空座位也越來越多。我和爸爸趕緊找個座位坐了下來。突然，我發(fā)現(xiàn)地上活生生地躺著一張五十元。我心想：哈哈，天上掉餡餅了，快把它撿起來，回家買零食吃吧�？墒俏矣忠晦D(zhuǎn)想：不行不行，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個誠實的好孩子。干脆等失主把它撿走吧。我等了好長一段時間，也沒人把它撿走。我的貪婪心越來越大了。我起了壞念頭，自己悄悄地把那五十元撿走，去花了。反正沒人看見。正在這時，我撿了那張五十元，爸爸看見了，狠狠的瞪了我一眼。

　　我當(dāng)沒看見，還是把那五十元放在了兜里。爸爸見我沒有一點兒悔改，便對我說：孩子，把那五十元給我。我還以為爸爸也想要那五十元錢，便給了爸爸。誰知，爸爸卻把那五十元錢舉起來，大聲地說：哪位同志丟了錢？失主是一位老奶奶，老奶奶把錢拿走后，連聲對爸爸說：謝謝，謝謝，你真是我家的大恩人吶。爸爸謙虛的說：不用謝，這是我們應(yīng)該做的嘛。等那位老奶奶走后，我覺得爸爸變得和山一樣高，而我卻變得比螞蟻還小了。下車后，爸爸對我說：孩子，你這樣做，有想過你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有想過你以是少先隊員嗎？有想過失主丟了錢此時的著急嗎？如果每人都像你這樣做，那世界不就會變成虛偽、不誠實的`世界了嗎？我聽了，雖然沒被打，但心里隱隱約約的在痛。我臉上火辣辣的。心想：是��！我對不起胸前的紅領(lǐng)巾，也對不起少先隊員這個稱呼，也對不起失主，更加對不起少先隊員這份工作。

　　爸爸教導(dǎo)我做一個誠實、有信用的人。爸爸曾經(jīng)也對我說過，誠實守信會使人相信你。喜歡你，讓你有許多機會去發(fā)展自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個有價值的人。

六年級年的作文 篇2

　　傍晚。夕陽的余暉灑在自行車的車籃里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟苏诶锩驺逶≈鴾嘏?/p>

　　外婆推著自行車在熱鬧的集市里緩緩移動，我拉著她的衣角嚷著要這要那。

　　走到一家烤鴨店前，我停住了腳步，那油亮的烤鴨，勾住了我的眼球。外婆一看便知，俯下身，沖我一笑，指著烤鴨，滿臉慈愛地說：“佳佳，要吃烤鴨嗎？”我望著外婆那充滿笑意的雙眸，叫道：“要！”外婆挑了一只最大的烤鴨，迅速從兜里取出深褐色的陳舊的'小錢包，小心翼翼地拿錢、付錢。

　　香噴噴、熱乎乎的烤鴨出來時，外婆很嫻熟地拿出一個大鴨腿，用紙包好，輕輕地吹吹，很小心地遞給我，黑亮的雙眸靜靜閃著溫和的光芒，甜甜的。她看到我吃得歡，吃得快，喉嚨里也便發(fā)出溺愛的聲音：“慢點吃，小心噎著啦！”我抬頭望了一眼她的臉，是那么慈祥，深深的皺紋里溢出了愛，沉甸甸的愛。雖然歲月剝?nèi)チ怂瓉淼娜蓊�，使她變得蒼老，但她對我的愛是永恒的，就像她的眼睛，一直都是那么有神，從沒變過。

　　夕陽西下，最后一點光芒徐徐落在我們的肩上，外婆推著自行車，我跟在她后面，只發(fā)現(xiàn)余暉在她黑白相間的發(fā)絲上照出了點點金碎，更意外地發(fā)現(xiàn)，外婆的絲絲頭發(fā)中夾著愛。

　　我跟著外婆，與她的背影一起，漸行漸遠……

六年級年的作文 篇3

　　一位好老師，就如一位辛勤的園丁，悉心照顧著我們一棵棵幼苗；一位好老師，就如一位善良的引路人，把我們帶到正確的道路上；一位好老師，就如黑暗中一支點亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；一位好老師，就如生命旅程中一座明亮的燈塔，照亮你前進的方向；一位好老師，就如………好老師，關(guān)乎著孩子的成長，關(guān)乎著孩子的未來！

　　在我的身邊，就有一位可親可敬的好老師。

　　這個學(xué)期開學(xué)時，我們換了新老師，同學(xué)們都認為她比以前的老師兇多了，聽說她是老師中出了名的大嗓門，所以同學(xué)們總是在背地里竊竊私語。我之前也這么認為，可是，自從經(jīng)歷了那一件事情后，我對她的看法有了翻天覆地的'改變。

　　那一次，我和幾個同學(xué)在辦公室寫作業(yè)。寫了一會兒，老師便喊我們?nèi)ヮI(lǐng)作業(yè)本。老師讓我們圍成一個圈，她就坐在中間，周圍一大堆作業(yè)本和基礎(chǔ)訓(xùn)練書，她抽出來厚厚一疊《能力培養(yǎng)與測試》的練習(xí)冊，我看到了我的書本，上面有好多把鮮紅的大叉，看得我好心疼，我知道我為什么會錯，是因為上課沒有聽好，思想開小差了，導(dǎo)致知識沒掌握，錯得一塌糊涂。

　　我本以為這個大嗓門老師會使用她的超級無敵“獅吼功”來對付我，我此時就像一個做錯事的淘氣小孩，低著頭，準(zhǔn)備接受懲罰。

　　可是，萬萬沒想到的是：老師竟然輕輕摸了幾下我的頭，溫柔地問：“怎么了？欽涵，今天的數(shù)學(xué)沒有掌握好嗎？來，先聽老師講完題目，待會兒再給你好好補補�！薄班��！蔽沂軐櫲趔@，驚訝地抬起頭，天哪！這是之前的那個“大嗓門”老師嗎？該不會是我幻聽了吧？這簡直和之前聽說的老師判若兩人哪！

　　工作中的她是那么的認真細致，一絲不茍。她上的課生動有趣，教學(xué)方法多樣，每一堂課我們都聽得津津有味。她不僅注重課本知識的傳授，還會結(jié)合課外知識進行教學(xué)，來拓寬我們的知識面。我們不會做的題目，去向她請教，她都會耐心地講解給我們聽，直到我們弄懂，掌握為止。

　　生活中的她是那么的和藹可親，無微不至。她時常面帶微笑，親切地拉著我們的手，摸摸我們的頭，和我們聊天、談心，詢問我們學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，完全沒有一點老師的架子。

　　她特別注重我們的安全問題，下課不讓我們追打吵鬧。經(jīng)常下課她都沒休息，守在教室門口、走廊，就是為了及時制止我們大聲喧嘩、追跑的行為。

　　她做事從不拖拖拉拉，今天要做的事今天必須做好。她還是個完美主義者，一定要把事情做到最好才肯罷休。

　　我相信，在這樣的好老師的教導(dǎo)和熏陶下，我們一定會更出色。

　　六年級了，馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校了，馬上就要步入新的初中學(xué)習(xí)了，馬上就要離開她這位可親可敬的好老師了，送走了我們，又會有一批六年級的新同學(xué)了，我們永遠也不會忘記她，我們的好老師——-劉彩霞老師！

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