六年級(jí)年的作文(匯總3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)、從不貪小便宜的爸爸。
就說(shuō)那一次吧。我和爸爸坐公交車(chē)去外婆家看望外婆外公。我們一上車(chē)，車(chē)上很擁擠。我們只好站著。公交車(chē)走了幾站后，車(chē)上的人漸漸少了，空座位也越來(lái)越多。我和爸爸趕緊找個(gè)座位坐了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)地上活生生地躺著一張五十元。我心想：哈哈，天上掉餡餅了，快把它撿起來(lái)，回家買(mǎi)零食吃吧。可是我又一轉(zhuǎn)想：不行不行，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。干脆等失主把它撿走吧。我等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)人把它撿走。我的貪婪心越來(lái)越大了。我起了壞念頭，自己悄悄地把那五十元撿走，去花了。反正沒(méi)人看見(jiàn)。正在這時(shí)，我撿了那張五十元，爸爸看見(jiàn)了，狠狠的瞪了我一眼。
我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還是把那五十元放在了兜里。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒悔改，便對(duì)我說(shuō)：孩子，把那五十元給我。我還以為爸爸也想要那五十元錢(qián)，便給了爸爸。誰(shuí)知，爸爸卻把那五十元錢(qián)舉起來(lái)，大聲地說(shuō)：哪位同志丟了錢(qián)？失主是一位老奶奶，老奶奶把錢(qián)拿走后，連聲對(duì)爸爸說(shuō)：謝謝，謝謝，你真是我家的大恩人吶。爸爸謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的嘛。等那位老奶奶走后，我覺(jué)得爸爸變得和山一樣高，而我卻變得比螞蟻還小了。下車(chē)后，爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，你這樣做，有想過(guò)你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有想過(guò)你以是少先隊(duì)員嗎？有想過(guò)失主丟了錢(qián)此時(shí)的著急嗎？如果每人都像你這樣做，那世界不就會(huì)變成虛偽、不誠(chéng)實(shí)的`世界了嗎？我聽(tīng)了，雖然沒(méi)被打，但心里隱隱約約的在痛。我臉上火辣辣的。心想：是��！我對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，也對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)稱(chēng)呼，也對(duì)不起失主，更加對(duì)不起少先隊(duì)員這份工作。
爸爸教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有信用的人。爸爸曾經(jīng)也對(duì)我說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)使人相信你。喜歡你，讓你有許多機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
傍晚。夕陽(yáng)的余暉灑在自行車(chē)的車(chē)籃里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟苏诶锩驺逶≈鴾嘏?/p>
外婆推著自行車(chē)在熱鬧的集市里緩緩移動(dòng)，我拉著她的衣角嚷著要這要那。
走到一家烤鴨店前，我停住了腳步，那油亮的烤鴨，勾住了我的眼球。外婆一看便知，俯下身，沖我一笑，指著烤鴨，滿臉慈愛(ài)地說(shuō)：“佳佳，要吃烤鴨嗎？”我望著外婆那充滿笑意的雙眸，叫道：“要！”外婆挑了一只最大的烤鴨，迅速?gòu)亩道锶〕錾詈稚年惻f的'小錢(qián)包，小心翼翼地拿錢(qián)、付錢(qián)。
香噴噴、熱乎乎的烤鴨出來(lái)時(shí)，外婆很嫻熟地拿出一個(gè)大鴨腿，用紙包好，輕輕地吹吹，很小心地遞給我，黑亮的雙眸靜靜閃著溫和的光芒，甜甜的。她看到我吃得歡，吃得快，喉嚨里也便發(fā)出溺愛(ài)的聲音：“慢點(diǎn)吃，小心噎著啦！”我抬頭望了一眼她的臉，是那么慈祥，深深的皺紋里溢出了愛(ài)，沉甸甸的愛(ài)。雖然歲月剝?nèi)チ怂瓉?lái)的容顏，使她變得蒼老，但她對(duì)我的愛(ài)是永恒的，就像她的眼睛，一直都是那么有神，從沒(méi)變過(guò)。
夕陽(yáng)西下，最后一點(diǎn)光芒徐徐落在我們的肩上，外婆推著自行車(chē)，我跟在她后面，只發(fā)現(xiàn)余暉在她黑白相間的發(fā)絲上照出了點(diǎn)點(diǎn)金碎，更意外地發(fā)現(xiàn)，外婆的絲絲頭發(fā)中夾著愛(ài)。
我跟著外婆，與她的背影一起，漸行漸遠(yuǎn)……
六年級(jí)年的作文 篇3
一位好老師，就如一位辛勤的園丁，悉心照顧著我們一棵棵幼苗；一位好老師，就如一位善良的引路人，把我們帶到正確的道路上；一位好老師，就如黑暗中一支點(diǎn)亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；一位好老師，就如生命旅程中一座明亮的燈塔，照亮你前進(jìn)的方向；一位好老師，就如………好老師，關(guān)乎著孩子的成長(zhǎng)，關(guān)乎著孩子的未來(lái)！
在我的身邊，就有一位可親可敬的好老師。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了新老師，同學(xué)們都認(rèn)為她比以前的老師兇多了，聽(tīng)說(shuō)她是老師中出了名的大嗓門(mén)，所以同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ)。我之前也這么認(rèn)為，可是，自從經(jīng)歷了那一件事情后，我對(duì)她的看法有了翻天覆地的'改變。
那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在辦公室寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒，老師便喊我們?nèi)ヮI(lǐng)作業(yè)本。老師讓我們圍成一個(gè)圈，她就坐在中間，周?chē)淮蠖炎鳂I(yè)本和基礎(chǔ)訓(xùn)練書(shū)，她抽出來(lái)厚厚一疊《能力培養(yǎng)與測(cè)試》的練習(xí)冊(cè)，我看到了我的書(shū)本，上面有好多把鮮紅的大叉，看得我好心疼，我知道我為什么會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樯险n沒(méi)有聽(tīng)好，思想開(kāi)小差了，導(dǎo)致知識(shí)沒(méi)掌握，錯(cuò)得一塌糊涂。
我本以為這個(gè)大嗓門(mén)老師會(huì)使用她的超級(jí)無(wú)敵“獅吼功”來(lái)對(duì)付我，我此時(shí)就像一個(gè)做錯(cuò)事的淘氣小孩，低著頭，準(zhǔn)備接受懲罰。
可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：老師竟然輕輕摸了幾下我的頭，溫柔地問(wèn)：“怎么了？欽涵，今天的數(shù)學(xué)沒(méi)有掌握好嗎？來(lái)，先聽(tīng)老師講完題目，待會(huì)兒再給你好好補(bǔ)補(bǔ)�！薄班拧！蔽沂軐櫲趔@，驚訝地抬起頭，天哪！這是之前的那個(gè)“大嗓門(mén)”老師嗎？該不會(huì)是我幻聽(tīng)了吧？這簡(jiǎn)直和之前聽(tīng)說(shuō)的老師判若兩人哪！
工作中的她是那么的認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。她上的課生動(dòng)有趣，教學(xué)方法多樣，每一堂課我們都聽(tīng)得津津有味。她不僅注重課本知識(shí)的傳授，還會(huì)結(jié)合課外知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，來(lái)拓寬我們的知識(shí)面。我們不會(huì)做的題目，去向她請(qǐng)教，她都會(huì)耐心地講解給我們聽(tīng)，直到我們弄懂，掌握為止。
生活中的她是那么的和藹可親，無(wú)微不至。她時(shí)常面帶微笑，親切地拉著我們的手，摸摸我們的頭，和我們聊天、談心，詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，完全沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。
她特別注重我們的安全問(wèn)題，下課不讓我們追打吵鬧。經(jīng)常下課她都沒(méi)休息，守在教室門(mén)口、走廊，就是為了及時(shí)制止我們大聲喧嘩、追跑的行為。
她做事從不拖拖拉拉，今天要做的事今天必須做好。她還是個(gè)完美主義者，一定要把事情做到最好才肯罷休。
我相信，在這樣的好老師的教導(dǎo)和熏陶下，我們一定會(huì)更出色。
六年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了六年的母校了，馬上就要步入新的初中學(xué)習(xí)了，馬上就要離開(kāi)她這位可親可敬的好老師了，送走了我們，又會(huì)有一批六年級(jí)的新同學(xué)了，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，我們的好老師——-劉彩霞老師！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文【精選】09-22
六年級(jí)年的作文（精選）08-06
六年級(jí)年的作文04-04