六年級(jí)年的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
英語一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級(jí)的那次常州市英語口語比賽了。 記得那是十二月份，寒風(fēng)咝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張。“走吧”，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。
為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺得：“這很值得！我一定行！” 汽車開動(dòng)了。 路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺(tái)詞，只是默默地說：“God bless me (上帝保佑我)”老師聽見了，笑著說：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你�！蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈盼易约海夷苄�！”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風(fēng)景了。
到了賽場(chǎng)，我驚呼：這么多人！只見黑壓壓的.一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動(dòng)。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的手說：Sally, 別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那么多努力就白費(fèi)了嗎？我會(huì)成功的！”于是，我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎(jiǎng)后的畫面：我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢(mèng)”中。 “XX號(hào)！”我如夢(mèng)初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺(tái)，開始了英語口語朗誦。純正的英式發(fā)音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動(dòng)作也許增添了評(píng)委對(duì)我的印象分。突然，表演到一半時(shí)卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺(tái)詞是？……
正當(dāng)我手足無措時(shí)，看到臺(tái)下的老師正在對(duì)我豎著大拇指。“我能行！”我心里想著，忽然又想起了臺(tái)詞。“Sorry, just a little wrong .” 我聳聳肩，繼續(xù)往下表演。 “表演結(jié)束！”我長出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個(gè)西方屈膝禮，“That’ s all,thank you.” 繼而，我快步走下舞臺(tái)�！癘h,你的表現(xiàn)很出色！Dear .”我一走下舞臺(tái),老師就迎上來對(duì)我說。我睜大眼望著前方，一字一頓地說：“我相信，我能行！” 果然，兩個(gè)月后，我就收到了一個(gè)好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎(jiǎng)！興奮激動(dòng)之余，我知道為什么我能取得好成績(jī)——因?yàn)槲覉?jiān)信我能成功！ 從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說：“我能行！”
六年級(jí)年的作文 篇2
山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。
小時(shí)候，我在媽媽的輔導(dǎo)下一個(gè)字一個(gè)字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯�，我都�?huì)高興不已，如饑似渴地捧著書閱讀；每當(dāng)讀到精彩語段時(shí)，我就十分佩服作者的文筆；每當(dāng)看到一本本書上印著作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心里埋下了一顆理想的種子：當(dāng)一名作家。
可是，當(dāng)一名作家卻不容易。所以，我每天都會(huì)閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點(diǎn)一滴。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因?yàn)槲蚁嘈牛何視?huì)用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的'信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會(huì)用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會(huì)放棄當(dāng)作家這個(gè)理想。
要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想，就得努力奮斗，向著理想前進(jìn)，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無怨無悔，至少我努力過，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
六年級(jí)年的作文 篇3
很快，愉快的寒假過去了，寒假里有許許多多難忘的事情，我最難忘的事要數(shù)1月26日那天的發(fā)生的事了。
那天早上，我匆匆地起床，匆匆地穿衣服，匆匆的吃早飯。該做作業(yè)了，我漫不經(jīng)心地把假期作業(yè)拿出來，拿起筆，把筆放在嘴唇上，再想一道難題。想著想著，突然想到了昨天晚上的《貓狗》動(dòng)畫片，表面上裝出一副非常認(rèn)真地在思考的樣子，可腦子里全想著的是動(dòng)畫片里的情節(jié)。1分鐘過去了，我沒什么反應(yīng)，2分鐘過去了，我沒什么兩樣兒，3分鐘過去了。時(shí)間就這樣一分一秒的流逝了，我還在傻愣著，忽然，我回過神來，才想到做作業(yè)，囫圇吞棗地做起作業(yè)來。做完了今天的.作業(yè)，我才不想做明天的呢。明天作和今天做有什么關(guān)系呢，我心想。
于是我看起電視，竟沒有想到做作業(yè)，如果我把看電視的事將用來做作業(yè)的話，作業(yè)大概都寫了一半了吧!
我?guī)缀跻徽於荚诳措娨�，如果每天都這樣的話，眼睛不懷才怪了呢!
突然，爸爸叫我：“孫琪，過來一下!”我嚇得只穿了一只拖鞋跑過去，緊張的問：“什么事?”爸爸厲聲說道：“把作業(yè)拿來，讓我看看!”我的血壓升高，心“砰砰”亂跳。爸爸一看我的作業(yè)這么亂，大聲吼我，把我嚇得渾身發(fā)顫。唉，早知如此，何必當(dāng)初!
通過這次吸取的教訓(xùn)，我懂得了：要珍惜每一分每一秒時(shí)間啊!
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