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    六年級年的作文

    時間:2025-01-01 10:06:33 六年級作文 我要投稿

    六年級年的作文3篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

    六年級年的作文3篇

    六年級年的作文 篇1

      英語一向是我的強項,而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語口語比賽了。 記得那是十二月份,寒風咝溜溜地吹著,加上馬上要參加的英語比賽,讓我倍感緊張!白甙伞保蠋熍呐奈业募纾贿@讓我得到了一些自信心。

      為了此次比賽,我付出了許多努力,常常練得口干舌燥,還不得歇,但我覺得:“這很值得!我一定行!” 汽車開動了。 路上,我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺詞,只是默默地說:“God bless me (上帝保佑我)”老師聽見了,笑著說:“陳嘉儀,不要緊張哦!我相信你!蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈盼易约海夷苄!”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風景了。

      到了賽場,我驚呼:這么多人!只見黑壓壓的.一大片人都坐在觀眾席上,人頭攢動。老師看見我額頭微微冒汗,便拉住我的手說:Sally, 別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我,讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去:嗯,好象不那么緊張了!我暗暗攥緊拳頭:“我能行!我之前付出的那么多努力就白費了嗎?我會成功的!”于是,我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎后的畫面:我站在領獎臺上,周圍全是一片鮮花和掌聲;滿臉笑容的我十分幸福,陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢”中。 “XX號!”我如夢初醒,整整衣服、捋捋頭發(fā),清了清嗓子,一臉自信地走上舞臺,開始了英語口語朗誦。純正的英式發(fā)音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動作也許增添了評委對我的印象分。突然,表演到一半時卡殼了,我大腦一片空白:怎么辦?我這是怎么了?下一句臺詞是?……

      正當我手足無措時,看到臺下的老師正在對我豎著大拇指!拔夷苄!”我心里想著,忽然又想起了臺詞。“Sorry, just a little wrong .” 我聳聳肩,繼續(xù)往下表演。 “表演結束!”我長出一口氣,但不敢懈怠,又優(yōu)雅地行了個西方屈膝禮,“That’ s all,thank you.” 繼而,我快步走下舞臺!癘h,你的表現(xiàn)很出色!Dear .”我一走下舞臺,老師就迎上來對我說。我睜大眼望著前方,一字一頓地說:“我相信,我能行!” 果然,兩個月后,我就收到了一個好消息:我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎!興奮激動之余,我知道為什么我能取得好成績——因為我堅信我能成功! 從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管學習上,還是生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

    六年級年的作文 篇2

      山溪的理想是大海,雛鷹的理想是藍天,樹木的理想是大地。物尚且如此,何況人乎?然而我的理想又在哪里呢?直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。

      小時候,我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地,我長大了,開始讀作文、看名著。每當?shù)玫揭槐緯叶紩吲d不已,如饑似渴地捧著書閱讀;每當讀到精彩語段時,我就十分佩服作者的文筆;每當看到一本本書上印著作家的名字和照片,我都羨慕不已。因此,我的心里埋下了一顆理想的種子:當一名作家。

      可是,當一名作家卻不容易。所以,我每天都會閱讀書籍,寫讀后感,大量摘抄好詞好句好段,寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文,但始終不能駕馭文字,但我不沮喪,因為我相信:我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生;用自己手中的筆寫出自己的'信仰、自己的喜好、自己的憤怒;我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以,我更不會放棄當作家這個理想。

      要想實現(xiàn)我的這個理想,就得努力奮斗,向著理想前進,不怕困難,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn),雖然我這個當作家的理想未必會實現(xiàn),但我無怨無悔,至少我努力過,當作家的理想會為我指引航向。

    六年級年的作文 篇3

      很快,愉快的寒假過去了,寒假里有許許多多難忘的事情,我最難忘的事要數(shù)1月26日那天的發(fā)生的事了。

      那天早上,我匆匆地起床,匆匆地穿衣服,匆匆的吃早飯。該做作業(yè)了,我漫不經心地把假期作業(yè)拿出來,拿起筆,把筆放在嘴唇上,再想一道難題。想著想著,突然想到了昨天晚上的《貓狗》動畫片,表面上裝出一副非常認真地在思考的樣子,可腦子里全想著的是動畫片里的情節(jié)。1分鐘過去了,我沒什么反應,2分鐘過去了,我沒什么兩樣兒,3分鐘過去了。時間就這樣一分一秒的流逝了,我還在傻愣著,忽然,我回過神來,才想到做作業(yè),囫圇吞棗地做起作業(yè)來。做完了今天的.作業(yè),我才不想做明天的呢。明天作和今天做有什么關系呢,我心想。

      于是我看起電視,竟沒有想到做作業(yè),如果我把看電視的事將用來做作業(yè)的話,作業(yè)大概都寫了一半了吧!

      我?guī)缀跻徽於荚诳措娨,如果每天都這樣的話,眼睛不懷才怪了呢!

      突然,爸爸叫我:“孫琪,過來一下!”我嚇得只穿了一只拖鞋跑過去,緊張的問:“什么事?”爸爸厲聲說道:“把作業(yè)拿來,讓我看看!”我的血壓升高,心“砰砰”亂跳。爸爸一看我的作業(yè)這么亂,大聲吼我,把我嚇得渾身發(fā)顫。唉,早知如此,何必當初!

      通過這次吸取的教訓,我懂得了:要珍惜每一分每一秒時間啊!

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