[優(yōu)選]六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
這是一個(gè)平靜到不能再平靜的上午,王老師正在上語文課。這時(shí),王老師的'眼睛瞧了瞧大家,好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊:“趙蕓,干什么呢?起立回答我的問題!”趙蕓先是愣了一會(huì),然后站起來了。全班同學(xué)望著她。
“把第10課的主要內(nèi)容說一遍!”
趙蕓沒有出聲。
“快一點(diǎn)!”王老師大聲的重復(fù)了一遍,“把第10課的主要內(nèi)容說一遍!”
趙蕓有沒有出聲。
“趙蕓,你真的沒有上課好好聽講?你知道嗎?你們馬上就要小升初了!你這樣可怎么辦!”
“小升初?”全班同學(xué)問王老師。
“哎呀,就是小學(xué)升初中啦!”王老師不耐煩了。
全班頓時(shí)炸開了鍋。這會(huì)兒,趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學(xué),能不能在一起玩呢!不管何時(shí)何地,她們難道不能思考這件大事嗎?
小學(xué)升初中,每位小學(xué)生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張?
六年級(jí)年的作文 篇2
最近我的運(yùn)氣可真差,剛剛擺脫了“扭人不眨眼”的付苗,老師卻把我調(diào)到了“在世梅超風(fēng)”李清的旁邊,俺的日子沒法子過了。。。
我深知李清的“勇猛”,所以我上課行規(guī)搗矩的,可是,還是老被李清記名字,我最近的那些日子喲!那叫個(gè)苦啊!
昨天的'上午第四節(jié)課是音樂課,我唱完了《馬兒歡歡》,正準(zhǔn)備和“王麻子”王貞智玩玩“龍珠”游戲,可是,正好被李清逮了一個(gè)正著,只見她拿起她的“判官筆”,大筆一揮,她的那個(gè)本本上便出現(xiàn)了俺的大名,按好可憐啊!
今天,我上體育課,跑的筋疲力盡,正準(zhǔn)備休息那么一下下,李清看見了,不分青紅皂白,直接把我期末考試的體育成績扣了15分,沒辦法,誰讓人家是“體育委員會(huì)”的呢?哎!!
這個(gè)星期的綜合表現(xiàn)還可以湊合,本想著可以不用挨“p”了,可是,天不從人愿,李清卻向老師告發(fā)我上課不注意聽講,我苦!于是,我便開始罵她,詛咒她(只可以從心里罵,要不然,后果會(huì)很嚴(yán)重)。
從那以后,我上課的積極性比誰都強(qiáng),因?yàn)樗险n奈何不了我,有老師保護(hù)唄!!
六年級(jí)年的作文 篇3
人生很漫長,但又很短暫,關(guān)鍵看你以何心態(tài),相聚是我們的緣份,佛曰:前世五百次回眸,才為換得今生一次擦肩而過。我們應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人,或事物,生命是如此珍貴,我們需懂珍惜,人生是如此短暫,我們需懂享受。
有些事,我們不能只看表面,因?yàn)樗鼤?huì)蒙弊另一面,有些事,我們只需讀懂表面一層就可以,因?yàn)榭吹锰睿松銢]有驚喜,就會(huì)過著木偶般的生活。
我不記得我是何時(shí)有這些認(rèn)識(shí)論的.,或許是讀了高中吧,碰到了形形色色的人,或有深交,或有淺交,有些事,我們應(yīng)該淡然,因?yàn)樗麄兓蛟S是還不懂你,所以你沒必要計(jì)較,有時(shí)候,有些事,你就當(dāng)作沒看見便好,這樣的世界不適合存在“勇者”。也許有人會(huì)覺得在這個(gè)世界存活,像是在玩穿越,上演“宮心計(jì)”,至少有時(shí)候,我也這么認(rèn)為,虛偽的人有,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道這一秒對(duì)你笑的人,下一秒會(huì)不會(huì)從你背后傷你。
但正義的人也是有的,換句通俗的話就是:邪不勝正。我覺得一生中有一件很重要的事,就是交一位知心好友,可以沖破一切現(xiàn)實(shí)的東西,可以與你暢談人生,看人不可以太注重外在,因?yàn)槟强梢詡卧,但有句話說:“詩人對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外,我有點(diǎn)讀不懂了,我喜歡那些教我為人處事的名言,可以教會(huì)我們很多事,但這句話,該怎么說呢?我對(duì)它還不了解,我看到的應(yīng)該也還只是表面,但我知道,淡泊,對(duì)我們?nèi)松泻锰,把一切看淡就?huì)輕松點(diǎn)。
把一切看淡并不是進(jìn),或者不上進(jìn)或者沒有奮斗目標(biāo),那只是我們?cè)谂c另一個(gè)我們看得更重要的東西在競爭,并時(shí)刻與它奮斗,奔跑在一起,那就是快樂。
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