六年級年的作文（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
點點對書的熱愛，從他剛踏進(jìn)“采蜜樂園”，成為我班里的一只小蜜蜂時，我就注意到了。那是開學(xué)第一天的午讀時間，其他孩子都在看我準(zhǔn)備的《安全知識教育連環(huán)畫》，只見他懷抱著一本《海底兩萬里》，如癡如醉地沉浸在自己的海底世界。我好奇地走過去翻看那本書，那是一本注音版，只有幾張插圖的書，雖是經(jīng)典之作，但是像他這么大的孩子一般是不會愛讀的。我欣喜班里有這樣愛書的孩子，我希望他就像一粒愛書的小種子再教室里萌發(fā)。
人的生命是一個故事。每個人都是他故事的第一主角。這故事不只是用一種語言寫成的。從孩子的讀寫繪作品中，我看到孩子從繪畫到文字的點滴變化，孩子在用他的指尖和生活對話，孩子在用他的畫筆描繪他眼中的生活。無論是一開始的一繪畫為主，還是現(xiàn)在的我以文字為主，我可以感受到一個孩子從浪漫到精確的成長。
在大人的眼里，《憤怒的小鳥》也許只是一個有趣的游戲，可是點點卻把它看成是一個有趣的故事，并發(fā)揮自己獨特的`想象力，寫出一部長達(dá)十幾集的童話故事――《小鳥大戰(zhàn)綠皮豬》。在這一次又一次的大戰(zhàn)中，孩子總是讓象征著正義和智慧的小鳥取得勝利。這樣的結(jié)局讓我想起部膾炙人口的動畫片《喜洋洋和灰太狼》。孩子眼中的世界是充滿真、善、美的。一個孩子看到了什么？感受到了什么？他會用他的筆尖對你說。你要想真正地了解一個孩子，那就真正地走進(jìn)他的故事里去吧！
六年級年的作文 篇2
它總是在樹枝上跳，仿佛一個凍腳的人在不停地跺腳，非�？蓯�。它的尾巴總是翹翹的，擺出一種驕傲的神氣，其實是為了保持身體的平衡。
它不會遨翔，也不能像大的飛禽那樣，直沖白云蒼穹作大俯瞰，平庸而不自卑，忙碌而不羞愧。
它落在枝上就是一個黑點，低飛、跳越、逐食、梳理羽毛，生活堅韌或歡快。
它就是點綴在人類生活中的活標(biāo)點。落在冬季的枝上，是逗號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；落在某個光禿禿的枝頭上時，就是句號；求偶的一對兒追逐，是分號……
它和人的.生活非常貼近，但也保持著一定的距離。
它經(jīng)常被人傷害，但它仍然自己忙忙碌碌的生活著，從不依靠別人，很有責(zé)任感的孵蛋和育雛。它從不離開人的生活，因為它們能得到貼近人時的方便。
它們總是在樹邊低飛，一起和同伴們快快樂樂的玩耍。它們的生活很平凡，但它們也很快樂。
它被人們所起的名稱是“麻雀”，不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對方是“麻雀”呢？
就在我落筆的瞬間，窗外“嗖”的又飛來一個。
六年級年的作文 篇3
夏天匆匆的走了，帶著最后一場雨，帶著那炎炎烈日，就這么“逃之夭夭”了，隨后一切都變了！
秋天慢慢的從土里鉆出來了，從大地到田野，從田野到樹梢，從樹梢到到高山，最后它飛上了天空。隨后，天不再云里霧里，山不在綠，樹不再密，田野不再充滿生機(jī)，大地也脫掉了花衣，他們都悄然消失了，換來的，是那秋天的濃濃的詩意！
看�。∧菢銓�、純潔的天空，自然而又清新、輕柔而又淡雅。只有它才能讓你知道什么叫真正的藍(lán)的天空：淺藍(lán)、深藍(lán)、碧藍(lán)、清藍(lán)……還有很多我叫不出的名字的藍(lán)交映著，渲染著，浸透著，使天空美麗而不單一。
看��！大片大片的莊稼地，被風(fēng)吹動著，蕩漾起一層層波浪，露出了各種微微的黃，它流動著，仿佛溢了出來，它們頑強(qiáng)地站著，深深地扎根，它們經(jīng)歷了春夏，終于迎來了秋。
看��！這黃色已踏遍了這個樹梢，颯颯的風(fēng)吹拂著樹葉，它們便零零散散的飄落下來，慢慢的，靜靜的落在地上，融化在泥土里，這夏天僅存的'一絲痕跡也被卷了進(jìn)去。
秋天，你這飄然的仙子，你像一幅完整而色彩鮮明的圖畫出現(xiàn)在我的心中，我多想放開筆墨描畫你，但我怎么能用我的拙筆畫出你萬分之一的美妙呢？
六年級年的作文 篇4
我一說我有個姐姐，你肯定羨慕嫉妒恨，因為有一個身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通的好朋友，有一個為你著想的好姐姐，而且無時無刻陪著你，跟你一起玩耍，一起解決難題，是多么幸福！可我不這樣認(rèn)為，我還沒有說完，我這個親姐，還不如普通朋友，真是一言難盡啊……
秋姑娘來了，黃蝴蝶在空中翩翩起舞，行走在林間小路，看著穿過霧靄的林間小溪，是多么愜意呀……
聽著母親唱著高分貝的“歌聲”，才從夢中起來，揉著惺忪的眼睛，忙穿起衣服，拿起筆，呆呆地望著如山的作業(yè)。突然，我猛地想起，我沒有認(rèn)真聽老師布置作業(yè)，筆又丟學(xué)校里了……哎！這如山的麻煩，這如山的作業(yè)，讓剛起來的我不知所措。
我只能投奔姐姐了，全賴回天之力，以前我沒有麻煩過姐姐，她有點暴躁，但對同學(xué)們不錯，雖然在家里有時候鬧矛盾，可是以她在學(xué)校對同學(xué)們的態(tài)度，應(yīng)該會寬宏大量，借我一支筆，告訴我作業(yè)，因為在學(xué)校發(fā)生過類似的事情，她坦然相告，何況我是她親妹，想想就會借給我，我滿懷信心的說：“你借我支筆唄，”我面帶笑容，不好意思的吐著舌頭，“我不小心丟學(xué)校里了，還有，你能不能告訴我作業(yè)是什么？”我請求道。
“呦，剛剛還跟我吵架，猛地變臉啊，”她還做了個鬼臉，“你看，剛剛“陰云密布”，現(xiàn)在嬉皮笑臉，跟我玩變臉計啊，沒門！”姐姐挑釁地說。
我打量了姐姐，她在學(xué)校挺和氣的呀，同學(xué)們不管借什么都百依百順，為什么我一說，就不理不問呢？
“對不起啊，可是我急用，下回我還你。"我壓制住火氣說。
“你借我東西，還不跟我叫聲姐，什么人嘛！”
我無可奈何，焦急地說：“姐！"
“什么態(tài)度呀，到底是借東西的，還是要債的！”
奶奶看了，便說“就借個筆，有什么了不起的，值得你們吵架嗎？還有你當(dāng)姐的趕快把筆借給她�！�
姐姐無可奈何地把筆借給我，煩躁的給我講解……
這也不是一次兩次的，知人知面不知心，為此，我還編寫了一套嘻哈，來歌頌姐姐的“自私"……姐姐聽了，火冒三丈……
其實我也不想這樣，我不想成為參商兩個人那樣，兩個兄弟本來好好的，因為一些誤會，一見面就打打殺殺，拼得你死我活。別人見了，就想：既然不能化解矛盾，就讓他們永遠(yuǎn)分開吧。就這樣，他們一個人在那邊，另一個人卻在相反的方向，永遠(yuǎn)也不得見面。他們死了化作兩顆星，一顆在太陽快升起的時候出現(xiàn)，另一顆卻在夜晚的`時候出現(xiàn)。
有人會說，兩個姐妹好好的，為什么吵架，吵架是由什么東西引發(fā)的？其實我也不太確定。只知道有時矛盾是為了增加兩個人的感情。但有時卻不同，矛盾，就像矛和盾一樣起沖突。
在我眼里，矛盾是由雙方的自私，雙方的欲望，不肯讓步的情況下發(fā)生的，鷸蚌相爭，最后相持不下，第三者得利。
退一步海闊天空，并不是你退一步，你就是弱者，其實那些不退步不讓步的人才是最弱的人，最沒有涵養(yǎng)的人，人之所以會起矛盾，是因為雙方不理解對方，都不想讓步，都想讓對方讓步，自己得利，這是不可能的，要是雙方都不退步，那只能相持不下，最終還是兩敗俱傷，所以，總而言之，言而總之，退一步海闊天空……
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)六年級年的作文09-17
(精選)六年級年的作文11-02
六年級年的作文(精選)07-21
六年級年的作文[精選]08-22
六年級年的作文【經(jīng)典】01-18
六年級年的作文04-21
六年級年的作文04-23
六年級年的作文04-24
六年級年的作文04-25
六年級年的作文04-26