六年級(jí)年的作文（集錦5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“耶……”一陣歡呼聲響起，這是從哪里傳來的呢？原來是119班在舉行吹氣球比賽呢！現(xiàn)在就請(qǐng)隨我一起去看看吧！
游戲開始前，老師先宣布了游戲規(guī)則：先從每組選出吹的最大或吹爆的一男一女，然后分男女進(jìn)行小組賽，小組賽勝利的2男2女參加總決賽。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)葡萄干大小的氣球，然后進(jìn)行了全班海選，我們組選出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一臉輕松，好像吹氣球?qū)λ麃碚f簡直是小菜一碟，邵怡蓉卻在另一邊自言自語：“氣球會(huì)不會(huì)把我的嘴巴炸成香腸嘴�。 �
經(jīng)過男生小組賽的一番打拼，我們組獲得了第三名，可接下來的女生小組賽和總決賽就有趣了。
女生小組賽時(shí)，邵怡蓉使勁吹，把臉都漲紅了，眼睛也瞇成彎彎的月牙兒了，可氣球始終不長胖，好像永遠(yuǎn)想當(dāng)一個(gè)瘦高個(gè)，后來換了一個(gè)氣球，可這個(gè)氣球特別調(diào)皮，像一個(gè)頑皮的小孩子，怎么也不聽邵怡蓉的使喚，邵怡蓉一吹，它就飛到天上去了，而且在空中盤旋著，似乎在觀察邵怡蓉有沒有要抓它，但邵怡蓉只是呆呆地看著它在空中飛來飛去，氣球覺得沒有危險(xiǎn)了，在空中盤旋了兩圈后，才安心地落到地上�？吹竭@里，同學(xué)們都哈哈大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得人仰馬翻，有的笑的肚子痛……
聽到笑聲后，邵怡蓉才反應(yīng)過來，馬上撿起地上的氣球，對(duì)著吹氣口猛吹起來，可時(shí)間的小馬車不等人，邵怡蓉剛吹到一個(gè)小鴨梨那么大時(shí)，時(shí)間就到了，當(dāng)老師喊停時(shí)，她還在那使勁地吹，她的性格真倔強(qiáng)��！
總決賽剛開始，同學(xué)們都在拼命地喊著加油，每組選出的選手也不負(fù)眾望，個(gè)個(gè)都鼓著腮幫子，把臉都漲紅了，好像有人在他們嘴里各塞了兩個(gè)鮮紅鮮紅的`大草莓一樣，氣球越來越大，顏色越來越淺，但選手們的臉是越來越紅，眼睛瞇得看不見了，接著又是“嘭”的一聲，汪蕾的氣球“灰飛煙滅”了，但汪蕾?zèng)]有高興得一蹦三尺高，而是很從容地走到旁邊休息，但汪蕾那組卻跟她不同，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，相互慶祝取得勝利，一分鐘時(shí)間到了，我們組輸了，我們組的成員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我嘴上沒說什么，心里卻在暗暗埋怨周新哲：周新哲呀周新哲，你在全班海選和男子小組賽時(shí)候那么強(qiáng)勁有力，為什么這會(huì)兒不中用了呢，真是吹的了一時(shí)，吹不過一世��！可周新哲還是慢悠悠的走到自己的座位上，好像這件事與他無關(guān)。
這堂充滿爆炸聲的語文課太好玩了啦，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但對(duì)我來說不算什么啦，而且，我還從這次語文課體會(huì)到了一個(gè)人生的哲理：遇到困難不能輕易放棄，而要勇敢面對(duì)。
六年級(jí)年的作文 篇2
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以增長見識(shí)，開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑吘箷接新非跒閺�，學(xué)海無崖苦作舟嘛。
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時(shí)間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識(shí)，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動(dòng)了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，覺得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。
這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們?cè)谝粋�(gè)迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個(gè)奶酪C站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的'奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪C站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個(gè)更大的奶酪N站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪C站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪N站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實(shí)，而不愿意離開C站。
讀完了這本書，書中所描繪的四個(gè)活靈活現(xiàn)的角色時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動(dòng)；哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會(huì)不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會(huì)一無所有，因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚?huì)被你享受完的，到那時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會(huì)消失了呢？誰動(dòng)了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會(huì)有葬身大海的危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時(shí)，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險(xiǎn)，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對(duì)的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會(huì)分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化，永遠(yuǎn)都在原地踏步，這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。名著誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1500字
生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現(xiàn)生命的價(jià)值。；讓我們記住奶酪墻上的那句話吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
我們的級(jí)中有許多的標(biāo)欄，小組風(fēng)采就是其中的一個(gè)，小組風(fēng)采我們每周都要評(píng)比，它是怎樣評(píng)比的呢？我來告訴你吧。我們分9個(gè)小組，在“操行我第一”之上加分減分，一周后，哪一個(gè)小組至少要有十分才能夠在小組風(fēng)采上加上一顆星星，小組風(fēng)采是用來鼓勵(lì)我們積極向上努力學(xué)習(xí)，所以我們要好好利用它，學(xué)習(xí)別的'同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，我們一起努力學(xué)習(xí)一起加油吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
你知道嗎？當(dāng)老師宣布你是我同桌時(shí)，我是多么的激動(dòng)，又感到多么的榮幸。我們本來只有一層同學(xué)關(guān)系，但因?yàn)橥瑯拥某煽儍?yōu)異，被老師同時(shí)挑中成為了你還搭檔。
我們倆并不了解對(duì)方，但因?yàn)槭抢蠋煹陌才牛植坏靡黄鹛幚砀鞣N事情。
通過各種方面，我們?cè)谝黄鸫顧n久了我們對(duì)對(duì)方有了一定的了解。
你還記得嗎？我們面對(duì)共同的敵人同仇敵愾。在學(xué)習(xí)上一起努力，勇攀學(xué)習(xí)座座高峰。放學(xué)后在學(xué)校陽臺(tái)上冒著被老師抓住的風(fēng)險(xiǎn)，討論人生各種事情。和你在一起一個(gè)時(shí)刻都感覺很奇妙。
我認(rèn)識(shí)你時(shí)，感覺世界任何事情都是不可思議的。我從沒想到這種事情還有另外一種解決方式，可是你卻能想出來。我對(duì)你真是刮目相看。
記得那次平常驕傲的我數(shù)學(xué)只考了89分。這種成績對(duì)于我來說是不可思議的。你是滿分。我心里很難過，卻無人傾訴。當(dāng)眼淚真快要憋不住的時(shí)候，你對(duì)我說了一句話，不要輕易掉眼淚，哭是世界上最沒用的'事情，加油，我陪你。因?yàn)槟隳嵌潭痰囊痪湓捵屛矣殖錆M了自信。
感謝你三年的陪伴在小學(xué)六年任務(wù)變得更加充實(shí)，我們要畢業(yè)了。有點(diǎn)難過。但祝你有個(gè)好成績。
六年級(jí)年的作文 篇5
大家好，我是墻縫中的小草！由于身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子，因此很少人會(huì)注意到我。不過雖然我很弱小，但我卻很頑強(qiáng)。
為了能看到外面的世界，我費(fèi)了好大的力氣從地底下鉆出來�？沙鰜砗�，發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此漂亮，可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。
由于不起眼，在春天，五彩繽紛的花朵引起了人們的注意，而我，卻獨(dú)自地站在那墻角邊里。我也很希望有人能注意注意我。夏天，火熱熱的太陽曬著我都快干枯了，我多么希望能有人為我澆水。秋天，落葉就像翩翩起舞的蝴蝶，我多么希望自己也是其中的一片落葉。冬天，冷風(fēng)吹著我，我多么希望能夠得到溫暖。一年又一年，都是這樣。
直到有一天，一個(gè)人走到我們面前，我頓時(shí)高興極了，有人注意到我們了。出乎意料的是，一只大大的腳從上面踩下來，那珠可憐的小草，就這樣離我們而去。從此，我們?cè)骱拗祟悺?/p>
過了好幾天了，一個(gè)可愛的小女孩，停下腳步，蹲下來看著我們。對(duì)我們說：“小草，你真可憐，沒有人喂你喝水。”說著，便留下了眼淚，那世界上最純凈的水滴到了我的頭上。突然，我感到我充滿了活力……
我們每天過著如此艱難的生活，要不是那幾場大雨，要不是那滴眼淚，也許我們?cè)缫焉娌涣肆�。我知道，我外貌并不漂亮，我也知道有許多人覺得我們的存在，是給大自然這幅漂亮的畫卷添上了一點(diǎn)污點(diǎn)�？墒�，在大自然的萬物都是平等的'。
只要你們用心去和大自然的萬物交朋友，細(xì)心觀察大自然的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來大自然的萬物是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機(jī)勃勃的。它不是只有那散發(fā)芳香的花朵，婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，晶瑩剔透的雨滴……
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