六年級年的作文3篇（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我的理想1
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。 于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是做一個對社會有貢獻的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的'小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我的理想2
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。
當(dāng)畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣�，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。
我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學(xué)習(xí)。不過實現(xiàn)理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅??直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著??終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。
也許理想和現(xiàn)實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多?
我的理想3
我的理想是當(dāng)歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我：“你的理想是什么啊？”我會驕傲的告訴她：“我的理想是當(dāng)歌星！”
要想當(dāng)歌星必須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成緋文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會穿著厚厚的大棉衣拍片。
有人說，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。
我想當(dāng)歌星還有另外一個原因，就是在你當(dāng)歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時常幻想著，再過十幾年之后。我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面�。�
沒個人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢？
六年級年的作文 篇2
奧數(shù)課課間。
“這是什么？”高個子同學(xué)指著抽屜里的兩個袋子問道。
“吃完泡鳳爪的袋子，扔在這里啦�！卑珎�子同學(xué)說。
“哦——原來如此，“高個子學(xué)著古人的樣子搖頭晃腦地說，”里面還有剩的辣椒呢，你敢不敢吃？“聽了這句話，我們寫作業(yè)的同學(xué)都抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，哈哈，有好戲看了！”當(dāng)然敢了！有本事我們來比一比？”矮個子自信地說。
“好，”高個子站起來，鄭重其事地說：“現(xiàn)在，我宣布：第一屆吃辣椒比賽——現(xiàn)在開始！”
……
全班鴉雀無聲——高個子望了望四周，看著我們，好像在等什么——“哦——”我們恍然大悟，不約而同地鼓起掌來——“啪啪啪！”高個子看到這個令他滿意的效果，像董事長那樣點了點頭，清了清嗓子——呵，還真像個小經(jīng)理呢！“咳咳——比賽規(guī)則：一人一杯水，誰先把杯子中的水喝完，就輸了！”“啪啪啪——”熱烈的鼓掌聲為比賽拉開了序幕。他們兩個人勾肩搭背地出去接水。我們都沒有做作業(yè)——免費的電影，誰不想看呢！沒見人進來，卻聽見他們兩個的吵鬧聲。”你的水接多了！“”你的才多！“你的！“”你的！”呵，剛才還那么親熱，現(xiàn)在竟然吵起來了！當(dāng)他們走進來，我就過去，充當(dāng)和事佬，說：“你們別吵了，把你們的水交換不就行啦！”他們你看看我，我看看你，若有所思地點了點頭，然后驚異地看了看我，從頭看到腳，我被看得不自在，說：“看什么看，沒見過美女呀？！”全班哄堂大笑，瞧，有的捂著肚子，有的趴在桌子上，最可笑的還是那位同學(xué)，笑得竟然倒在了地上，起不來了！矮個子這才反應(yīng)過來，對我深深地鞠了一躬，說：“多謝！”我像一只驕傲的天鵝，抬起了頭，挺直了背，回到座位上。嘿嘿，我真聰明！“比賽還開不開始��？”“就是！“”快點，要上課了！“全班吵起來，嘰嘰喳喳的，像有許多鳥在說話。高個子大吼一聲：”安靜！再說話的記名字！“這是班長的口頭禪，聽了這句話我們都會安靜下來的�？墒歉邆�子畢竟沒有班長的威嚴(yán)，有個同學(xué)捏著鼻子，翹起蘭花指，奶聲奶氣地說：”再說話的記名字~““哈哈哈！”全班又笑起來。笑了一會兒，就覺得不好笑了，大家都安靜下來，等待著比賽開始。矮個子說：“就是，安靜下來，這樣才是乖孩子。”大家拼命忍住笑，我捂著嘴，轉(zhuǎn)過身去，竊竊的笑著。
比賽終于開始了。大家屏住呼吸，生怕驚動了他們倆，等他們倆生氣了，“電影”就沒了。瞧，矮個子先從袋子里拿了一個辣椒，瀟灑地把辣椒扔進嘴里，好像沒感覺似的，驕傲地看著高個子，那樣子好像在說：“看，一點也不辣，比賽我贏定了！”高個子也從袋子里拿了一個辣椒，把辣椒放進嘴里，也好像沒感覺似的，看著矮個子。他們一個接一個地吃著，袋子里的辣椒一個一個減少，杯子里的水也一點一點減少。我坐得離他們近，就伸長脖子去看他們杯子里的水，噢，高個子的杯子里的水還多著呢，可矮個子的杯子里的水可憐的只有一點兒了！哈哈，非洲難民！我捂住嘴，小心翼翼地坐下。這時，全班分成兩大陣營，支持高個子的大喊：”劉騰（高個子的名字）加油！必勝！“支持矮個子的大喊：”潘智州（矮個子的名字）加油！必勝！“別的班級的同學(xué)聽到這聲音，都跑過來，躲到門后，看這場比賽。坐在門旁的同學(xué)像趕鴨子似的，揮揮手，不耐煩地說：”快走快走！“他們只好依依不舍地、慢慢走開，走時還看著比賽，直到走遠才回頭。矮個子吃到后頭，辣的.不行。只好伸出舌頭，眼睛瞪得大大的，不停地跺腳，樣子真好笑！我想：高個子贏定了！辣椒吃完了，袋子里還有辣椒水，高個子還嫌不夠，就說：”喝辣椒水！“矮個子雖然辣的不行，但是為了”第一名“他還是無奈的點了點頭，眉毛揚起來，嘴角往下，活脫脫就是一個小魯迅。他們一人倒了一包辣椒水，高個子先像喝酒那樣，喝了一小口，矮個子說：”看我的！“說完，就喝了一大口，然后驕傲地說：”我喝完了！“全班安靜下來，有的同學(xué)在偷偷地笑。嘻嘻嘻！這是女同學(xué)的笑聲。哈哈哈！這是男同學(xué)的笑聲。
高個子高興得一蹦三尺高，手比成”V“字形，大聲說：“耶！我贏了！”矮個子還沒反應(yīng)過來，埋著頭，沉思了一會兒，突然抬起頭，大聲說：“��！”——原來，誰先把水喝完誰就輸了！
哈哈哈！高個子站起來，說：“我宣布：第一屆吃辣椒比賽，勝利者是劉騰（高個子的名字）同學(xué)！”我們汲取上次的“教訓(xùn)”，鼓起了掌�！芭九九荆 �
“叮鈴鈴——”那掌聲好像迎接著上課鈴，比賽剛結(jié)束，就上課了。
是啊，在以后的漫漫人生路上，一個小小的疏忽，可能會改變一切：一個小數(shù)點，可以改變一棟大樓的質(zhì)量；一顆釘子，可以改變一個機器的運轉(zhuǎn)；一個小小的動作，可以改變你的名次！以后，做事情要小心謹(jǐn)慎，思考每一個標(biāo)點，每一個字，每一個詞，每一個句子，因為它們都是作者精心創(chuàng)作的精靈，觀察每一個音符，每一個停頓，因為它們都是作曲家精心創(chuàng)作的天使。也許一個字暗藏玄機，那個秘密就藏在角落！
六年級年的作文 篇3
“哈哈……”噫？現(xiàn)在是上課時間是哪個教室傳來一陣又一陣歡樂的笑聲。哦，原來是六（2）班在做一個“烏龜”的游戲。
這個關(guān)于烏龜?shù)挠螒蛞?guī)則是：六個人圍成一個圈，每個人左手把食指豎起來，右手張開。當(dāng)小麥老師的口令發(fā)出，每個人就抓自己旁邊同學(xué)的手。被別人抓到的要罰五張獎票；抓到別人的手可以拿到五張獎票。
游戲開始了，老師叫我們站起來，圍成一個圈。我好緊張，我也能感覺到大家當(dāng)時心理也是很緊張的，而那時我在想：“我會玩嗎？我會總是輸?shù)?那個人嗎？
圍成一個圈后，我左邊是余曉彤，右邊是老師。老師叫我們擺好剛才的手勢，我緊張得手都要麻木了。老師在念那篇小短文的時候，有幾次都是騙我們的，害得我們大家都把手縮回去了。
玩第二次的時候，老師說要換位置。因為她說總是被我抓，當(dāng)時我笑得快趴下了。
第二次游戲，在我身邊的是楊擬僮，我?guī)缀趺看味急凰サ�，因為她的動作很靈敏。這時，我看到有些同學(xué)很緊張，他們很重視這個游戲，但有些人好像毫不在乎這個游戲，似乎不關(guān)他的事。
第三次玩的時候，老師讓我們每個同學(xué)都喊一次口令。余曉彤喊一二三的時候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我還沒反應(yīng)過來，我的手已經(jīng)被抓住了。
最后一次玩的時候，老師說沒有喊到“三”不能放手，不然全部同學(xué)都扣獎票，但老師還是騙了我們大家。不過老師還是手下留情，沒扣我們獎票。
我之前的緊張已經(jīng)變成了快樂，但同時也讓我失去了很多獎票，可惡的“烏龜”
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