六年級(jí)年的作文【錦集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
流年似水，你我之間的距離，逐漸烙印在時(shí)光的背影。
你笑起來(lái)的樣子很可愛(ài)，總是有著一種溫柔的氣質(zhì)，緊緊的記在我的時(shí)光里。你被人嘲笑的時(shí)候，我卻跟著他們一起大笑，我過(guò)分過(guò)頭了。我不應(yīng)該這樣做，可我的時(shí)光中偏偏正好對(duì)準(zhǔn)你，就好像是一個(gè)命運(yùn)指南指向了那個(gè)命中注定的女孩。
時(shí)光，總是在不經(jīng)意間悄悄定格在某一個(gè)場(chǎng)景。
當(dāng)初，好奇心驅(qū)使我拿起了那本本該不可以看的日記，但我還是看了。內(nèi)容其實(shí)也沒(méi)什么好秘密的，只是自己原本就不該知道。我曾對(duì)你撒嬌，無(wú)理取鬧過(guò)，其實(shí)本該這個(gè)比你大一歲的我應(yīng)該去包容你的，可我卻義無(wú)反顧的做著一些瘋狂的'事情，讓時(shí)光在你我之間走過(guò)的路中定格，你卻笑笑，當(dāng)作無(wú)所謂罷了。
其實(shí)我有很多話(huà)想對(duì)你說(shuō)，因?yàn)閮?nèi)心總是愧疚于你，總覺(jué)得自己在時(shí)光的倒流中對(duì)不起你。我不大了解你，但是每次引用一些不恰當(dāng)?shù)脑~，那群男生總是不由得夸夸其談，我也是覺(jué)得好笑。但是那時(shí)的我年少無(wú)知，也跟著去湊熱鬧。從那以后開(kāi)始，我看你的眼神，多了幾分憐憫。
有很多抱歉想對(duì)你說(shuō)，有很多不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。眼神中出現(xiàn)的憐憫，僅僅是因?yàn)槟愕募彝プ屛倚乃幔吹侥莻�(gè)不完整的家庭，就像看到往日無(wú)助的我�？蓵r(shí)光悄悄的卷起風(fēng)，讓我牽住你軟綿綿的手，走向盡頭，它定格了我們之間的距離。
一個(gè)不完整的家庭的孩子，是單親家庭的時(shí)光中的打擊，也就擁有著殘缺的幸福�？墒俏野l(fā)現(xiàn)你沒(méi)有向任何人透露過(guò)這種所謂悲傷的幸福，不像班里那些總是喜歡去哀嘆自己的人生的人，不由得為你那種把所有心酸與悲傷藏在心頭的累而心疼。
定格我們的背影是時(shí)光，它是風(fēng)兒，在我們的距離里飄蕩。我以為所有的回憶都只能存在腦海中，后來(lái)以另一種形式的是時(shí)光，它會(huì)永恒定格時(shí)光的背影。你恬靜的對(duì)我笑著，如春風(fēng)般沐浴著我，我的眼睛總是會(huì)不由得紅著，其實(shí)是為你心疼，我的朋友都是堅(jiān)強(qiáng)的，他們總是以那種不知所謂的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，可是內(nèi)心始終無(wú)法抗拒這一切的現(xiàn)實(shí)，我好難過(guò)。
偶像劇中單純的女孩有很多，但你在現(xiàn)實(shí)中是唯一的傻白甜。定格在我們時(shí)光的流年似水，缺少的只是彼此的了解，但我依然很喜歡這個(gè)女孩，一個(gè)毫無(wú)畏懼感的女孩，是我永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的榜樣�？墒牵镁安婚L(zhǎng)。越來(lái)越多對(duì)你不利的話(huà)語(yǔ)開(kāi)始出現(xiàn)，但是你卻一笑了之，認(rèn)為這沒(méi)什么，還害羞的看著我。我眼中含著笑意，內(nèi)心卻包含了很多心酸，你的笑中有著無(wú)奈，卻也填滿(mǎn)了我的心，變得更加溫暖。
時(shí)光的背影，是你我之間的故事，你的溫暖我很期待，定格在永恒的心中。
六年級(jí)年的作文 篇2
表姐只大我?guī)讉�(gè)月，可是她的行為卻比我“大”許多，讓我佩服。
去年暑假的一天，我和表姐一起去大嬸家玩�？蓻](méi)想到，大嬸正在大掃除。我很失望，叫表姐去別處玩。表姐不但沒(méi)答應(yīng)，還一聲不吭地走進(jìn)屋去，拿起清潔工具，動(dòng)手幫助大嬸打掃起來(lái)。離開(kāi)時(shí)，我對(duì)表姐說(shuō)：“你怎么那么笨呢？幫大嬸做清潔，我們沒(méi)法去玩了�！北斫銋s說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本嘛�！蔽也豢月暳�。
一天中午放學(xué)后，我在校門(mén)口總等不到表姐，就去找他。來(lái)到了教室，只見(jiàn)里面有兩個(gè)人影，其中一個(gè)是表姐。她正和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)著什么呢！我不禁走了過(guò)去。原來(lái)，她正全神貫注地教那位同學(xué)做作業(yè)。她是那么的投入，我走過(guò)去她都不知道。我催她快走，她只說(shuō)了聲：“你先走吧！我的事情還沒(méi)有干完呢！”我坐在一旁等著。時(shí)針和分針指著12，是12點(diǎn)啦！表姐才放下筆。在回家的路上，我問(wèn)她：“是老師吩咐你教這個(gè)同學(xué)嗎？”她搖搖頭。我說(shuō)：“嘿！你有白費(fèi)時(shí)間了�！彼f(shuō)：“下午還有很多時(shí)間，什么事干不完呢？知道嗎，助人為快樂(lè)之本呀！”我瞥了表姐一眼，就不跟她說(shuō)什么了。
又一個(gè)星期天的`下午鄰家的阿姨有急事要外出，但沒(méi)人照顧她的孩子。表姐知道后，立即答應(yīng)幫阿姨照顧孩子。表姐每次都滿(mǎn)足了那個(gè)小朋友的要求，那孩子很高興。事后，表姐受到了阿姨的夸獎(jiǎng)。我對(duì)表姐說(shuō)：“又浪費(fèi)了一個(gè)下午，不如復(fù)習(xí)一下功課更充實(shí)！”表姐搖搖頭說(shuō)：“我覺(jué)得非常高興。所謂助人為———我說(shuō)：“又是助人為快樂(lè)之本，對(duì)嗎？”我們都笑了起來(lái)。
表姐就是這樣，不斷地幫助別人。她只是常說(shuō)著：“助人為快樂(lè)之本。”我真是要學(xué)學(xué)表姐這種樂(lè)于助人的品格啊。相信不久的將來(lái)，我也會(huì)想表姐那樣常說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本！”
六年級(jí)年的作文 篇3
今天下午，我和媽媽來(lái)到位于北京市宣武區(qū)長(zhǎng)椿街的宣武公園釣魚(yú)。
首先我把魚(yú)餌捏成半個(gè)小米粒大小，串在魚(yú)釣上，再把魚(yú)漂挪到合適的位置，讓魚(yú)餌沉到水底，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)漂晃動(dòng)了，以為有魚(yú)上鉤了。便高興地把魚(yú)桿向上一提，真是的，“釣魚(yú)不成反失點(diǎn)食”呀！不但沒(méi)有釣上魚(yú)就連魚(yú)食也沒(méi)有了�！皻馑牢伊�！”就這樣我弄點(diǎn)食，它們啃點(diǎn)食。眼看著我的魚(yú)食漸漸地由大變小到最后一點(diǎn)不剩。魚(yú)食沒(méi)了，可我一條魚(yú)也沒(méi)釣著。哎！這些“狡猾”的魚(yú)！
這下把我惹急了，抄起網(wǎng)子，開(kāi)始撈魚(yú)。一撈一個(gè)準(zhǔn)兒，不論撈多少，最多只能帶走四條魚(yú)，所以，我就撈了四條。這回我高興極了！
四條魚(yú)中，有兩條白珍珠、一條大紅魚(yú)和一條小黑魚(yú)。我還給它們分別起了名字呢：兩條白珍珠一大一小，大的叫大白，小的叫小白，大紅魚(yú)叫大紅，小黑魚(yú)叫小黑。
四條魚(yú)兒跟我回家后，我為它們用石頭、貝殼搭了小“山洞”、小“房子”。魚(yú)兒就在里面穿來(lái)穿去。它們可頑皮啦。晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)媽媽大叫一聲：“墨墨快來(lái)呀！你的小金魚(yú)跳起來(lái)啦！”我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)：大紅一躍而起，“叭”的一聲落在地上，看到這種場(chǎng)面我手忙腳亂地拿起小鏟，鏟起大紅放進(jìn)魚(yú)盆里，這時(shí)，我才平靜下來(lái)。
它們既漂亮又可愛(ài)。我最喜歡的就數(shù)小白了，它小巧玲瓏，小小的腦袋上嵌著一雙黑又亮的小眼睛，背部潔白無(wú)瑕，腹部白里透紅呈粉紅色。那條小尾巴像“三根布條”似的“貼在屁股上，很像一朵雪白的花。再加上它小巧而靈活的身軀顯得更可愛(ài)了；大白和小白同樣可愛(ài)，但就是大了些；小黑的`眼睛十分的big，在四條魚(yú)中算“1號(hào)”。小黑的眼睛黑黑的亮亮的，透著一種誘人的神秘。它那條大尾巴像扇葉似的，旋轉(zhuǎn)著、擺動(dòng)著；大紅全身桔紅色美麗極了。它的尾巴像剪刀，左右擺動(dòng)著......
次日清晨，我一醒就一骨碌爬起來(lái)去看金魚(yú)，可我很失望，因?yàn)樾“姿懒恕Ｎ译m然很喜歡它，但我無(wú)法阻止它那悲慘的命運(yùn)。中午，我看到大白、小黑也死了。下午我忽然想起金魚(yú)，向盆里望了一眼，大紅也不行了。它最后痛苦地掙扎了一下死了。
我仿佛聽(tīng)到了魚(yú)兒的呼喚：“呵護(hù)地球、保護(hù)動(dòng)物。請(qǐng)不要捕捉金魚(yú)了。少捉、不捉動(dòng)物們。謝謝！”
給我留下了悲傷和憂(yōu)愁......
六年級(jí)年的作文 篇4
我是外婆一手帶大的孩子，自然在我的身上有愈多外婆的影子。從小，我就特別羨慕外婆那神奇的手……
可想而知，在外婆的村子里她可是數(shù)一數(shù)二的織布工，就往村子里走幾步，準(zhǔn)能看見(jiàn)幾個(gè)穿著外婆織的衣服的人。外婆的織布技術(shù)傳到哪里哪里都會(huì)夸獎(jiǎng)。外婆其實(shí)也不是特別聰明的人，但在靈感來(lái)臨的時(shí)候，她也只是把所有的東西靠給了她的雙手。
空閑的時(shí)候我也會(huì)幫外婆扎扎花布，而每次的體驗(yàn)都會(huì)給予我巨大的驚喜。那天，外婆從地里回來(lái)，剛放下鋤頭便打量我的'衣服說(shuō)：“這可不行哦，都快要立秋了，你都還沒(méi)件暖和的毛衣，外婆給你做件吧�！�
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，外婆卻早早的拿起了織布針在一旁認(rèn)真的織著毛衣，夜?jié)u漸深了，外婆的雙手還在毛線(xiàn)中相互舞動(dòng)著。在月光的映襯下，外婆的手顯得格外的強(qiáng)勁又有力，可在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)外婆的手上長(zhǎng)出了許多不知名的小斑點(diǎn)，課仔細(xì)一看，這些都是長(zhǎng)期工作后的小傷口啊。我想起了外婆這些年的艱辛與苦難。她的淚與她這一路上的困難。
她只是一個(gè)女人，卻靠著自己的蠻力把舅舅和媽媽拉扯長(zhǎng)大，在她的手上，我總能看出一種人生，一種向上的人生。
她把她的人生投入給了自己的家人與事業(yè)，可她從未為了自己想過(guò)，自己的手也需要愛(ài)護(hù)，也需要關(guān)懷。望著外婆瘦又小的雙手我同時(shí)也流下了感謝的淚水。
衣服終于做好了，外婆往我身上比了比，開(kāi)心的笑了。隨后，我穿上了衣服。突然，“咔嚓”一聲，打破了夜晚的平靜。
我急忙遮住了爛掉的小洞。這個(gè)晚上，也終于平靜了下來(lái)……下一秒，也只見(jiàn)外婆微笑的轉(zhuǎn)生離開(kāi)……
任何人都躲不過(guò)歲月的流逝，外婆也一樣，外婆真的老了，但她那雙慈祥的手讓我永生無(wú)法忘懷。
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