六年級作文(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
那次的體育八百米考試給我的感悟很深，原來灰心喪氣的心情，在上了跑道之后便一掃而光，取而代之的，是必勝的興奮。
和許多同學一樣，一開始我極快的跑了出去，向往著第一的位置。然而，事實是殘酷的。一圈下來，我的呼吸開始急促了，腳步也有些沉重了，當身邊超過一個同學時，不服輸的性格使我咬牙追上前。一圈半后，我的呼吸極其不暢。冥冥之中，像是有一雙無形的手掐住了我。頭有些暈，眼有些花，雙腿猶如灌了鉛，步伐早已慢了下來。
無暇顧及又有多少個同學以超過了我，此時的我，就像是一個缺水之久的沙漠旅行者迫切得到水一樣的迫切得到氧氣。一番整頓過后，看著面前一個個的同學已離我數米之外。突然地，好想笑，雖然此時的我笑不出來。驀地發(fā)覺自己好像是一個可笑的小丑。明明并不貪心，只想著及格就好，卻在超過一個同學后拼命往前跑，欲念的一閃而過。直到身體的負荷才將我拉回現實。明明知道長跑需要耐力，卻還是在開頭拼盡全力的'跑。就像飛蛾，明明知道火的危險，卻還要往上撲。不是為了別的，而是為了那不可及的溫暖，哪怕是付出生命也要得到的溫暖。
那我呢？我又是為了什么呢？是為了那與我無緣的第一吧！明明清楚自己的實力，卻還是要拼一下�？尚业氖牵也皇秋w蛾。我不用付出生命的代價。我有無數的機會。所以，無論如何，我也是會拼一下的吧！
無論什么事，我都會盡自己所能的去拼一下，哪怕受傷，我也要為了自己爭取一個機會！為了自己！
六年級作文 篇2
我坐在大巴車里，望著窗外�！暗搅�！”隨著同學們的喊聲，大家急切地走向了外面。首先映入我眼簾的是幾個金色大字：烈士陵園。我像一只剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地走進了烈士陵園。
啊，好美呀！一大片綠色吸引了我的眼球。那一棵棵翠綠的冬青樹像一個個高大威武的巨人，在為深埋在地底的烈士們默默哀悼。雪白的玉蘭花點綴在茂密的樹叢中，像是在贊美烈士們的純潔正義。
我和同學們快步走向廣場，這里安靜極了。墻壁上貼著幾個大字：祭烈士詩朗誦活動。在主持人一番聲情并茂的話語后，輪到我們朗誦詩歌了。我揣著一朵小白花，按耐住激動的心情，和其他同學徐徐走上了廣場中心。當蔡雨欣說出那一句“英雄永在我心中”說完后，我立刻充滿了激情，昂首挺胸，眼中流露出對烈士的尊敬，隨著音樂的.節(jié)拍，大聲誦讀出詩中的語句，激情昂揚。其他同學也滿懷熱情，活力四射。結束時，我們在臺下同學山呼海嘯般的掌聲中莊嚴地敬了隊禮，慢慢走了下去。
我和全體同學來到一個展廳中，天啊，好大��！我在心中驚呼道。那邊墻壁上掛滿了烈士的頭像，有的只有十幾歲就壯烈犧牲了；這邊墻上，刻滿了一個個戰(zhàn)士在英勇奮戰(zhàn)，毫不畏懼，為祖國獻身的畫面�？吹竭@里，我的心酸了：多么英勇無畏的戰(zhàn)士們啊！他們?yōu)樽鎳暙I出了那么多，以至于生命，卻不求回報，多么無私啊！
離開了展館，我心中充滿了感慨，下定決心：我一定要好好學習，長大后為祖國效勞，使祖國蒸蒸日上，創(chuàng)建更美好的家園！
六年級作文 篇3
啊!春游，終于盼到你了，同學們都高興地跳了起來。于是，就在那個風和日麗的星期五，同學們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發(fā)了。
一路上，我們說說笑笑。從寬闊 大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動著腰枝，在風中跳舞。田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫卷。我們沿著崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀!”漫山遍野的杜鵑花，有的.含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑瞇瞇地在地上享受陽光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了!
“快來看，這兒有泉水!”我順著聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫里流出來，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢蜿蜒而下，清澈見底，真有“清泉石上流”的詩情畫意。同學們在小溪邊盡情地玩耍，山間回蕩著我們歡樂的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒有那些名花異草高貴，但它們質樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機勃勃，怎么不令我流連忘返呢?
六年級作文 篇4
我喜歡放假，相信你也不例外，因為放假的好處實在是太多了！我們可以用這段時間去做很多事：旅游——親近大自然，游覽祖國的大好河山；放松——放下學習的緊張，盡情玩樂；過節(jié)——與親朋好友一起分享節(jié)日的喜悅。
假期中，我覺得春節(jié)那段時間是最棒的：我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中，有那么一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有個東西正冒著青煙，總會警覺地捂住耳朵，然后像逃亡似的跑開；現在，我看到和以前一樣的.場景，卻是走上前去瞄一瞄，有時甚至會和他們一起玩呢！
我是第一次嘗試，所以不敢肆無忌憚地放，因此總是一個人躲在角落，無聊至極的放著。一天，我又這樣，鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵：“膽小鬼！”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒，歪著小臉用嘲諷的語氣對我對我說著，身為姐姐的我，怎能丟臉呢？于是，我伸出拿著鞭炮的手：“我也是害怕傷到你啊，既然你不想要這份保護，那就一起吧！”兩個身影跳來跳去，一會兒蹲下，一會兒又站起，忙得不可開交。漸漸地，我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了，也學會了怎樣才能不弄傷別人或自己，更學會了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。
我喜歡放假，喜歡它給我?guī)淼囊磺校?/p>
六年級作文 篇5
“我好想不寫作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫作文。其實原因很簡單，無非是懶、沒有題材、無話可說，沒有思路等幾種。
在作文課前，同學們總是感覺像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時間查看書籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫不出來。那時，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學們。
“好，同學們！今天我們寫關于愛的事情，其中你就是那個被愛的人……”臺下議論紛紛，不一會兒又靜下來了。我很發(fā)愁，都有誰關愛過我呀？思來想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W們，開始寫吧�！庇袔孜煌瑢W提筆就寫，可不大一會兒，就又撕了下來，可能根本沒想好。大部分同學正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個重要的抉擇：如果我還用原來寫過的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來寫就更費腦筋，還沒有把握……這時，我總想：唉！是誰發(fā)明的'這種費時、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒有一點兒苗頭。唉！我平時怎么不多讀點兒書呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫作文！”這個許多小孩共同的心聲，只能用好好學習來打消了。
六年級作文 篇6
今天放學回家，推門一看，奶奶正忙得滿頭大汗，她身邊的盤子里擺滿了一個個又大又白的餃子。這是怎么回事呢？我仔細看了看日歷，原來明天就是冬至呀！冬至大如年，春來不是夢。冬至可是要吃餃子和湯圓呢！
我也很想學包餃子，于是跟著奶奶學做起來。一開始奶奶在盆中倒了三包雪白的面粉，我非常驚訝，心想倒這么多面粉干什么？難道奶奶要做無數個餃子嗎？不可能吧！我正好奇地猜想著，就看見奶奶把溫水倒進了裝滿面粉的盆里。盆里的面粉漸漸變成了松松軟軟的面團。奶奶把面團揉成又細又長的條形，再把長條切成一小段一小段。
這時，媽媽也來幫忙，她靈活地把面團捏成一個“碗”。我笨手笨腳地學媽媽的樣子，只可惜我做出來的'是一個又扁又平的“盤子”。我們三人做得全身都是白花花的面粉，就像三個潔白雪人，真好玩！
最后，餃子終于做完了，我迫不及待地催促奶奶來煮餃子。瞧！那些可愛的餃子正在“游泳池”中盡情地游泳呢！它們一會兒浮在水面，一會兒又沉到水里，還有的在“游泳池”中打轉兒，真是一個個厲害的游泳健將。
等啊等，餃子煮好了，我趕緊拿起筷子，飛快地夾了一個餃子塞進嘴里，熱乎乎的面皮又香又糯，真是好吃呀！冬至陽生春又來，冬至”日被寓含了比春分、秋分、夏至更豐富的文化含義。俗話說天道循環(huán)，無往不復，陰氣盛到極致，陽氣便應之而生，白晝短到極致，便也是白晝開始延長的希望。
六年級作文 篇7
眼淚是表達內心情感，是真情的流露，是內心的釋放。垂柳為枯萎而流淚，楓葉為飄落而流淚，花朵為凋零而流淚，而我為感動流淚。
那是一天的下午，天上傳來了隆隆的雷聲，雨點像冰雹一樣砸下來，沒有傘的我只好站在校門口，看著同學們一個個回去，我急得像熱鍋上的螞蟻。心里不斷的想：我要是聽了媽媽的話，帶上一把雨傘，那該多好啊！爸爸出差了，媽媽胃痛躺在床上誰也沒空來接我，我不停地看向街道。
突然，在茫茫的雨里，有一個模糊的身影走著，她左手搖搖晃晃地拿著一把傘，右手捂著肚子，一步一步地朝我走來。那是我的媽媽，我喜出望外地大喊：“媽媽！”媽媽聽見了我的叫聲。她那蹣跚的步伐走得更快了，“你沒事吧？”媽媽問道。我看著媽媽那卷起的'褲腿濕淋淋的，臉上晶瑩的水珠直往下掉，鞋子沾滿了泥，我看著媽媽，鼻子酸酸的。媽媽抖了抖雨傘，小心翼翼地脫下外套，用手摸了摸外套。她驚喜地說：“幸好沒濕，來，快穿上�！鳖D時，一股暖流涌上心頭。突然，一輛汽車飛馳而過，濺起的泥水直沖我濺來，媽媽見勢不妙，一把將我拉到身后，她的身體像一座山一般。那泥水一下子就全撲在了她的身上，媽媽全身濕淋淋的。我的眼睛模糊了，眼淚掙扎著涌出眼眶。
每個人都流過淚，有的是喜悅的淚，有的是傷心的淚，有的是后悔的淚，而我流的是感動的淚。
六年級作文 篇8
我愛家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的趣事，我愛家鄉(xiāng)的一草一木。
家鄉(xiāng)的山是那么綠，那么美。山上的樹為我們撐起了一把把綠色的大傘，好涼爽�。★L吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的歌聲，鳥兒為它伴奏，聲音十分悅耳。
家鄉(xiāng)的.水是那么清澈，那么涼快，小溪邊種著幾顆竹子，風一吹，幾片竹葉隨風飄下來，像蝴蝶飛舞，落在水面，魚兒把它當做涼傘，小蟲把它當做游船。
小時候，我常常跟小伙伴一起到小溪里捉魚，摸田螺，找漂亮石頭。我們雖然每次回家都弄得滿身都是泥巴，但我們都很高興，因為我們都收獲很大。
春天是個百花盛開的季節(jié)。我和小伙伴常到山上摘野花，捉蝴蝶，我們把摘來的野花插到瓶子里，放在桌面上，讓它香飄飄的，睡覺的時候可以聞著花香，讓我們做一個香甜的美夢。
我的老家很小，很暗。可是它非常溫暖，非常寧靜。老家只有四間矮房，但我很愛老家，因為那兒是我成長的地方，在那留下我永恒的笑語歡聲。老家里有一盤萬年青，不知道它活了多少年頭了，仍然生機勃勃。
我的家鄉(xiāng)作文！
六年級作文 篇9
我認為,世界上的一切美好的東西都值得我去愛，因為大自然的一切都是有靈性的，在我的內心深處,大自然中的一花一草，一山一水都是我愛的對象，那茂密而又美麗的森林，
遼闊而又平靜的草原,更使我迷戀,總之一句話,我愛大自然的一切.大自然像一位從天而降的神仙.有時變一位神奇的'魔術師,把四季風景剛變了出來就送給了人類,
不管是暖風陣陣的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,都令人回味無窮,浮想連篇.有時變一位神奇的裁縫,他揮動自己神奇的剪刀,為森林,為大樹,為小草,做了一套又一套,一件又一件,整潔/鮮艷/美麗的衣裝,為春妹妹做淺綠色的衣裙,為夏小姐做一條色澤鮮艷的裙子,
他雖然做了這么多的衣服,但他還是不停息,為秋姑娘做了金黃色的連衣裙,為冬公主做雪白色的大衣.就這樣一套又一套的衣裝給大地,森林,山峰增添了許多光彩.大自然還有時像一位慈母,她撫育弱不禁風的小花,鍛煉身體健壯的大樹,它讓人們在樹下遮陽,在果樹上摘果,讓人們在河里暢飲清水.
大自然又像一位嚴父,處罰那些做壞事的人，從不寬容.因為這一切的一切,我愛大自然,愛他的神奇,善良和美麗.
六年級作文 篇10
從前有個孩子叫做尼爾斯，他特別的搗蛋懶惰。一天，他的父母不在家，他發(fā)現了一個小精靈，本想戲弄一下他，卻反而被變成了一個拇指大的小人。他發(fā)現自己可以聽懂動物們的話，他聽到雄鵝莫頓要隨雁群一起飛走，便急急忙忙的去阻攔。卻意外的開始了一段奇妙有趣的旅行。
一開始，領頭雁阿卡不愿意接受他們，并且覺得家畜沒有能力，而人類是罪惡的�？珊髞碓谖诸D的堅持下，領頭雁把他們留了下來。慢慢的他接受了他們。
他們飛到各個地方，領略了非常美的風景，了解了不同地區(qū)的習俗。尼爾斯在開始旅行時遇到了狐貍斯密爾，并且攪黃了他的捕食計劃。于是斯密爾就記恨在心。一直想要殺掉尼爾斯�？蓮奈闯晒^。在斯密爾陷入困境時，尼爾斯幫助了他。從此以后他們便釋然了；在厄蘭島，他目睹了人類傷害了鳥兒，于是他保護了鳥兒。在山羊的洞穴中，他發(fā)現狐貍，便與山羊合作，將敵人一舉打敗。；在烏普薩拉尼爾斯幫助了梅貝森，挽救了留級生的生命；在斯康森尼爾斯拯救了老鷹高爾果，幫它重回了天際；在這途中他還遇見了巴基塔，巴基塔告訴他只要殺掉莫頓，他就能變回原來的樣子。尼爾斯這時對莫頓已經有了很深的感情，他不忍心殺掉莫頓。在這旅行的.過程中他越來越善良，愛樂于助人。與從前的那個尼爾斯簡直是天差地別。
最后，尼爾斯歷經種種后，終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)；見到了自己的父母；恢復了自己原來的樣子。
六年級作文 篇11
小草給我的啟示有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的`小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態(tài)，也沒有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個漂亮的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的太陽。
暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花和大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。
秋風呼呼，小草在秋風中度過了一生的時光，人們都會哀嘆地說：“唉，小草枯萎了，什么植物來裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會再長出來。正如人們所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草讓我聯想到了無論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
六年級作文 篇12
太陽落了有再生的時候，作業(yè)錯了有再改的時候，潮水滴了有再生的時候。但是聰明的你回答我，我們的時光為什么一去不復返呢？是有人藏起他了吧？那是誰？又躲在哪里呢？是他自己跑走了吧：現在又該怎么找到他呢？
一切都像剛開始的似的，一晃眼就來到六年級。仔細思索著，兩千多日子已經在小學中度過了，原本矮小的`身高已經變得高大。像一滴汗水滴在大海里，我們的學習滴在學習的流里擁有歡呼聲，也有嘆氣聲，我不禁笑盈盈又氣鼓鼓了。
去的盡管去了，來的盡管來著，去了中間還留有什么呢？早上我朦朧時，屋里響起兩三聲對面的上課鈴聲，早上要學習呀，我也來到了學校，讀了起來，一眨眼又到了下午。于是-――讀書時，日子從翻書聲中跳過，寫作時，日子從筆尖中劃過，背書時，日子從腦海中跑過。我覺察他走的快快了，揮出手來，想讓他慢點，可他不理我，要從揮出的手中拂過了。天黑時，我躺在床上想著今天的內容，他便頭也不理我，在一睜一閉中轉過，從我夢中揮手而去了，等我睜開眼，跟太陽說早時，就又溜走了一些了。
在時間飛快的日子里，在樹讀書聲音不滿世界里的我能干些什么呢？只有學習罷了，只有娛樂罷了。但年級段又在瑣事中升級了，可我又在這小學中留些剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹走了，如薄霧被初陽吹散了，我在小學中留著什么成就呢？我何曾有個特別的成就呢。
你知道的，告訴我，我們的小學生活為什么一去不復返呢？
六年級作文 篇13
我曾經是個普通的小男孩，每天過著平淡無奇的生活，直到那一天，我變成了一只蝴蝶。那是一個陽光明媚的早晨，我醒來發(fā)現自己躺在一片花叢中，身體變得輕盈，周圍的一切都變得如此巨大。
我試圖揮動翅膀，卻感到無比吃力，仿佛背負著千斤重擔。我掙扎著，翅膀逐漸適應了新的身體，我開始在花間翩翩起舞，那種自由的感覺讓我欣喜若狂。但同時，我也開始體驗到蝴蝶的世界并非想象中那么美好�；ǘ渖系穆端畷驖裎业某岚颍L會吹得我搖搖欲墜，而那些捕食者的'眼睛總是那么銳利。
我記得那天，我在一朵玫瑰花上休息，突然一只鳥兒沖下來，我驚恐地飛走，差點被抓住。那一刻，我明白了生存的艱難。我開始小心翼翼地尋找食物，不再貪玩，每次飛翔都要確保安全。我學會了用觸須感知周圍的環(huán)境，用眼睛辨別敵友。
有一次，我飛進了一個花園，看到一個小女孩正專心致志地畫畫。她畫的是我，那個在花叢中飛舞的我。我停在她的畫紙上，看著她驚喜的表情，那一刻，我覺得自己仿佛擁有了魔法，能觸動人心。
然而，變形成蝴蝶的日子并不長，我漸漸恢復了人形，但那些經歷卻深深地刻在我的心里。我明白了生活的不易，也感受到了世界的美麗。雖然我還是那個小男孩，但我看待世界的眼光已經不同了。
六年級作文 篇14
“假如人類還不珍惜水源，那么世界上的最后一滴水將會是人類的眼淚�！边@句話時時刻刻提醒著一代又一代的大家節(jié)約用水。
節(jié)約用水，一個多么重要的詞，一個多么響亮的詞。假如大家還不懂得節(jié)約用水的話，那么不久的將來就有可能過沒有水的世界。大家想一想，假如世界上沒有了水，我們有可能會吃不上香甜可口的飯菜，喝不上酸甜可口的飲料。這些事情假如真的'發(fā)生在我們身上，那該多么可怕�。�
有些人認為，水是“取之不盡，用之不竭”的�？墒牵麄兡睦镏�，在我們中國的國土上，還有多少個省市及地區(qū)特別急需要水；中國人民需要水；整個亞洲也需要水；全世界人民更需要水！假如我們還不珍惜身邊的每一滴水，這個世界就會因我們而毀滅。水是生命之源，沒有水，就沒有人、動物、植物也就沒有生命。一個人不吃飯，可以活幾個星期，可是不喝水，人只能活幾天。世界上有很多地方嚴重缺水，比如：非洲長年干旱，剛生下的兒童最多活不過5歲，已有17多萬人因缺水而亡。看看有多么可怕！
這些事情是在給我們敲警鐘，我們應該從現在做起，從我做起，一起去珍惜我們身邊的每一滴水吧！這樣我們的世界才會變得更美好、更富裕！
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