六年級作文15篇[必備]
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
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六年級作文1
記得那一天很冷，但那一刻，我異常溫暖。
又到了冬天了，隨著地球的生態(tài)環(huán)境被破壞，地球的氣候也變得越來越不正常，冬天卻是越來越冷了。我覺得，最辛苦的應該是風了吧，一天到晚賣力地吹，冷冰冰的無孔不入，似乎只要一開口就滿腔刺骨的寒。在教室里，我除了問好就沒動過，希望明天不要這么冷。
放學了我全副武裝，手套、帽子、圍巾都戴上了，這才大搖大擺走出了教室大門�！巴�，這！”我不禁叫出聲來這風，撲面而來，撞得我搖搖晃晃的，牙齒都在咯咯響了。跑？不行！這是給風有機之乘，只能打“地道戰(zhàn)”了。
我手中拿著一瓶純牛奶瑟瑟縮縮地挪下樓梯，皺著眉，另一只手抖抖嗖嗖就想去扎牛奶，正當我要把吸管扎進去時，爸爸突然出現(xiàn)在我的背后。
“爸爸！”我眼里放光，就吸了一口冷氣，被風抓住了。
“冷嗎？”爸爸問。
我半天卡不出一個音來，過了好久才說：“嗆住了�！�
“呀，這么冷的天穿衣服連拉鏈都沒拉上，這么大人了，該管管事了，快拉好！”我又慢吞吞的伸出手費了好大力氣才把拉鏈拉上，我的手又僵直了，盡管戴著手套，但還是冷到身體里面。
我低下頭，忽然又抬起頭，“爸爸……”我剛想說什么就被打斷了。爸爸拉開他大衣的拉鏈，從貼身的口袋里取出來一瓶還在冒著熱氣的純牛奶�！暗搅硕煳抑滥銘械门菖Ｄ蹋@不，我泡好了，你趁熱喝！”我愣了一下接過那瓶牛奶，不禁呆住了，天這么冷，但手上的.這瓶牛奶卻格外熱乎。
早已不記得是哪天的事，也忘了牛奶的味道，只記得有那么一個冬日，我身邊圍繞著熱乎的不朽的寒冬。
六年級作文2
一輪圓月懸在夜空，就如同奶奶擺弄的那一只圓圓的月餅，沁著香甜彌漫在家里的每一個角落里。
又是一年中秋節(jié)，我們一家人團團圍坐在桌前，享用著那一桌色香味俱佳的美味菜肴，心里甭提多高興了。飯后，奶奶端上那泛著油光的月餅，輕輕地切成幾塊兒，遞到我們各自手里，還沒送進嘴里，那濃濃的月餅香氣就讓我不由地陶醉：“真香��！”此時此刻，能和家人一起度過這個特別的日子，是多么幸福的一件事��！
肚皮撐圓了，依著奶奶的膝頭，聽奶奶講著“嫦娥奔月”的故事。抬頭仰望，那皎潔的'月，那隱隱的桂樹，還有那窈窕的身影，越來越清晰，你看，那只玉兔似要掙脫嫦娥仙子的懷抱，跳到我的懷里來。我格格地笑起來，奶奶輕撫著我耳邊垂下的發(fā)髻，繼續(xù)著那個為講完的故事。那是一顆碩大的明珠，誰把它嵌入了深藍的夜空中？那是一位恬靜溫柔的姑娘，誰給了她鮮麗耀眼的光澤？我的心，我的魂，也隨它輕輕地游走著……正入神，耳邊響起了媽媽的聲音：“只要大家都在一起，就像著中秋的滿月一樣，和和美美的，即使生活苦點兒窮點兒也值了……”聽了這話，讓我不由想起了那些奔波在外的農(nóng)民工，想起了那些在外求學的學子，還有那些外表光鮮靚麗卻屢屢不能在團圓的日子與家人共享溫馨的“有錢人”，我想他們一定也都是想像我們這樣，在中秋之夜，與家人一起享美食，吃月餅，賞秋月的吧？！
我轉(zhuǎn)身摟住奶奶的脖子，在奶奶的臉上親了一口，羞答答地說：“奶奶，我們真幸福！”聽了我的話，全家人都笑了，就連媽媽懷抱里的小弟弟，也似乎聽懂了我的話，仰著小臉兒，望著月亮，瞇起了小眼兒。
六年級作文3
螺螄的殼形狀十分奇特，遠遠望去像一座高聳入云的山峰，像意大利著名的比薩斜塔，像一臺正在工地上工作的鉆地機，又像一頂廚師的高帽子……；近看，像一陣陣令人望而生畏的龍卷風，像能吞噬大船的漩渦，還像互相交錯的盤山公路……，你們說螺螄的樣子是不是很奇特
螺螄的殼不僅樣子奇特，顏色也十分漂亮。螺螄的殼呈青綠色，唐代詩人劉禹錫在《望洞庭》中把樹木蔥蘢的君山比作小巧玲瓏的，看來青螺在唐代已經(jīng)家喻戶曉了。仔細一看，咦，螺螄的尾部怎么會是白白的呢。哦，原來是它常年在湖底打交道摩擦而成的。
螺螄的殼十分粗糙，凹凸不平。如果你用手一捏，就會發(fā)現(xiàn)它的殼很硬。根本捏不碎。但是我不服氣，心想：就這個破螺螄還能難倒我這個堂堂男子漢不成？于是，我模仿李小龍用盡九牛二虎之力去捏，嘴里還不時發(fā)出：“�。⊙�！”的聲音，臉漲得通紅通紅的，牙齒“吱吱”的，手上出現(xiàn)了螺螄印，可是它卻安然無恙，紋絲不動，還神奇活現(xiàn)地對我說：“想捏我，沒那么容易”。我只能甘敗下風。
螺螄的蓋是棕褐色的'，呈水滴形，上面的紋路像年輪，蚊香，跑道，指紋。你可別看它薄薄的，它可是忠實的的貼身保鏢，不管你用手指摳還是用筆挑，它的身題就是不出來。
螺螄的身體是白色的，下面有一個扁平的吸盤，它上面有一對觸角，觸角的下面是一雙小眼睛。只要你用手輕輕碰它的觸角，它就會猛地把身體縮回去，非常膽小。
一盤味道鮮美的螺螄上桌了。吃在嘴里，肉軟軟的，很有彈性，嚼在嘴里就像在吃QQ糖，吃了還想吃。真是饕餮美食��！
六年級作文4
你是雨，大自然的雨。
忽而熱情，忽而冷酷；忽而狂暴無情；忽而溫柔安逸；忽而陰沉怒號，忽而欣喜若狂。這是你嗎？雨
我想，我是幸福的。因為你讓心靈充滿了柔情和憧憬，讓生活充滿美好與詩意，像一把撅頭，挖出硬邦邦的心靈田地，讓陰霾滿天的生活重新煥發(fā)生機；像一雙夢幻的手臂，輕輕撫去心田的塵埃。
是的，你是雨，我夢寐以求的.寵兒。
忽而嫵媚，忽而暗淡；忽而自私隱蔽，忽而纏纏綿綿；忽而渺小踉蹌，忽而偉岸高大。
我想，我是敬慕你的。因為只有敬慕，才可以包容你的一切。包括你的自信和毅力，你的幸福和快樂，你的熱情和友善，你的自私和冷漠，你的急躁和怯懦。
你是雨，我夢寐以求的雨。
忽而爛漫，忽而粗暴；忽而隨光陰去，忽而與歲月增；忽而憨厚本分，忽而豪情奔放。
我為心靈凈土播下愛的種子，想讓生命之樹茁壯常青，抵御你五彩的誘惑，擋住你“驚天地，泣鬼神”的咆哮。然而，面對你猛烈的翻騰沖擊。我想說，我也是雨，是雨與你輕歌曼舞，是雨與你默契依存。
是不是幻想本身就會帶著一絲偉跡？也許吧！雨本來就是放縱的！像天空漂浮的云，毫無肆忌地飄蕩，毫無肆忌地凝聚。于是，我愛你！我的雨！愛你的我行我素，愛你冷漠后的熱情，愛你自私后的纏綿。讓我們一起去滋潤干涸的大地，一起去神秘莫測的大海探險，一起去撫摸嬰兒的笑臉，還有那被陰云籠罩著的心，讓我們用原始的雨露洗去心靈的塵埃和污垢，讓被困苦挫折絕望遮擋的心靈幼芽，伸出擁抱陽光的手臂。
雨，你累了嗎？走！讓我們?nèi)ヌ炜盏哪且贿呅獣䞍海抢锊恍枰辍?/p>
六年級作文5
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的.《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
六年級作文6
暑假里的一天，我們一家三口經(jīng)過長達兩個小時的車旅顛簸，終于到達了目的地：東錢湖水上樂園。
走進園區(qū)，和爸爸一起快速換好泳裝。我迫不及待地往外面一瞧，只見外面全是嬉水的人群，人山人海，好不熱鬧，這氣氛，好不歡快。
我像一只快樂的小鳥帶領(lǐng)著爸爸媽媽，直奔“精靈水城”而去。因為那里滑道縱橫交錯，像一條條五顏六色的巨龍般纏繞在一起，如此震撼的大場面，立刻吸引了我的眼球。而且那里機關(guān)遍布，頭頂上的、腳下的、身側(cè)的，密密麻麻。
果不其然，我一走進去，“精靈水城”便給了我一個“下馬威”：我剛要跨上樓梯去滑道，一大灘水從天而降，把我淋了個七葷八素。正當我丈二和尚摸不著頭腦的`時候，我發(fā)現(xiàn)周圍有不少人在對著天空指指點點，順著他們手指的方向一看，這才恍然大悟：原來是上方有一只巨大的水桶在作怪，也算我倒霉，水桶每注滿一次水至少需要五分鐘，我卻偏偏在這時走過，哎，立馬變成了“落湯雞”！
我壯著膽子，繼續(xù)往上攀登，終于看到了最高的紅色滑道。一向恐高的我，這時有些手腳發(fā)起抖來，不禁暗忖：這地板看上去似乎不大結(jié)實，踩上去還“哐哐”作響，要是破個洞掉下去慘了。正在我胡思亂想的檔口，管理員叔叔拉了一下我的手，輪到我了，我的心“撲通撲通”直跳，像是要蹦出嗓子眼似的。我磨磨蹭蹭地鉆進了滑道，眼睛一閉，雙手抱胸，雙腳交錯，在管理員叔叔一記“大力神腳”的幫助下，“嗖”地一下沖了下去。下來時由于驚慌而忘了閉氣，搗亂的水趁機溜進了我的鼻孔，酸了好一陣子才肯罷休。
歡樂的時光總是過得特別快，倏忽間，已近黃昏。我們懷著依依不舍的心情，在夕陽的陪伴下，駛向我們溫馨的家。
六年級作文7
白水洋的桃花競相開放，來賞花的人熙熙攘攘，他們從四面八方趕來，參加大自然給予我們的盛會。
鄉(xiāng)村公路上車水馬龍。好不容易我們的車才到達桃花林。我迫不及待地下了車。哇！陣陣淡淡的清香撲鼻而來，饞得我大口大口地吸著。放眼望去，陣陣微風中花在動，好像波浪在大海上翻騰。你快看！這邊的桃花粉得如霞；那邊的桃花紅得似火。你越看得出神，就越感到這一片花海正向天空伸張。
我沖進了那桃花的紅海里。桃花挨挨擠擠，一簇簇、一串串地開滿枝頭，向人們展示著她那嬌嫩而嫵媚的身姿。有的好像害羞的小姑娘，粉嘟嘟的臉頰帶著一絲羞澀；有的如同頑皮的孩子，在微風中蕩起秋千；還有的恰似驕傲的公主，開在頂高處，炫耀著自己的美麗。仔細看那花骨朵兒，她似一顆顆粉嫩的小珍珠，大概是春天的眼睛吧！
老爺爺看花，一面看，一面嘴里低吟著什么。老奶奶看花，有的還很珍惜地拾起一把把花瓣，舍不得放下。小學生們看花，叫啊，跳啊，被這一望無垠的花海驚呆了。這時，我聽見一個奶聲奶氣的'聲音：“媽媽，我要把桃花搬到幼兒園去！”“為什么？”他的媽媽笑了笑問�！拔乙獙⒂變簣@變成世外桃源�！眿寢屢埠闷娴貑枺骸懊让�，你想把桃花搬到哪里去呀？”我一個勁地說著：“我要把桃花林搬到治水公園。我要把櫻花林搬到江濱公園。我要讓巾子山成為海棠花的世界……”沒想到我的想法博得一陣掌聲。
是的，幾年后的臨海古城，將置身于花海之中，一年四季到處彌漫著花的清香。
六年級作文8
"啦啦叮叮咚……"隨著一陣悅耳動聽的音樂聲，陸天所在的學校放學了。他和朋友說說笑笑地走出學校，準備一起去買漫畫書。
到了路口，朋友的媽媽突然出現(xiàn)，把朋友接走了，陸天一個人像書店的方向走去。
在臨近接頭的地方，人突然多了起來�，F(xiàn)在正是黃昏時候，下班放學的人很多，陸天走到街頭時，車來人往的街頭被堵的水泄不通。
陸天急著要去買漫畫書，眼看天快黑了，他正準備抄小路去書店，眼睛不經(jīng)意間瞄到了一個過馬路的小男孩。
小男孩兒看上去很小，大概七八歲，像是剛上一年級。他的眼睛左看看右看看，始終不敢向前邁進一步，陸天看著他，開始了思想斗爭，我要不要去扶他過馬路呢？
馬路上車這么多，他自己過去怕是要出事的，我都看見了，不能不管但是我還要去買漫畫書呀，一會兒人家就要關(guān)門了，我到底要不要去扶他呢？是漫畫書重要，還是生命重要？對，當然是生命重要。人命關(guān)天，漫畫書什么時候都可以買。想到這兒，陸天不在猶豫，沖上前對小男孩兒說，小弟弟，我扶你過去吧。小男孩兒點了點頭，陸天牽著她的`手，把她帶到了路對面。小男孩兒感激地望著陸天，眼睛里還有淚花，對他說："謝謝你，哥哥！"
陸天覺得他一個人回家不安全。可他也要趕快回家去了，天已經(jīng)黑了，媽媽要著急的。這時，陸天看到了志愿者徐明叔叔，陸天帶著小男孩走到徐明身邊說明了情況，徐明就帶著小男孩兒回家去了。
陸天到家時，天已經(jīng)大黑了。雖然今天沒能買到漫畫書，但是他覺得心里暖暖的，舒服極了。他突然感覺到了一種從未有過的特別的感受。
六年級作文9
樹上黃的葉子紛紛落下，瞧去，是一只只黃蝴蝶嬉鬧著，打著旋兒隨風輕舞，婀娜的身姿令人贊嘆不已。
行于木蘭溪畔，一陣陣蕭瑟的秋風吹起葉落，一時，漫天落葉飛舞，落葉與秋風共舞一曲，悄然立于水中，水面上漾起一圈圈微波。眨眼之間，一只只橙黃的小舟已順著溪流揚帆起航。
行于樹林間，腳下傳來一聲聲清脆、柔和的輕語：是落葉與枯草為伴，躺在地上，沐浴著涼爽的秋風。抬頭望，一列大雁掠過天際，又捎來一陣習習涼風。又一批落葉行者從天而降，靜的，就像一場永無終時的雪。
溪水平靜的帶著黃色的小舟，捎上形狀各異的朋友緩緩而下。它要將它們帶進大海，去一睹大海的波濤洶涌。
小孩們一動不動地躺在地上，但可要擔心些，往往一覺醒來，身上全是靠在身上休息的舞者。跑一跑，驚起許多落葉，似一陣金黃的波浪，似一只只翻騰的蝴蝶，似一個個調(diào)皮的孩子躍起，落下，躍起，落下……
秋天是美好的。當你充滿期待，張開雙臂：秋風，混雜著落葉，與你撞了個滿懷；吸吸鼻子，一陣陣淡淡的稻香撲鼻而來；閉了眼，仿佛聽見在地里工作的老農(nóng)正愉快地哼著小調(diào)；仿佛看見他臉上洋溢的'喜悅，便是得了好收成。
樹葉子沙沙作響，是在向大樹媽媽不舍地揮手告別“再見，我將要劃溪水而行，去一睹這大千世界的美好！”“再見媽媽，我要舞出排練許久的落舞，用最優(yōu)美的舞姿來感謝您�！薄霸僖娏藡寢�，我將與秋風為伴，自由地飛翔藍天，再與枯草為友，靜靜聆聽他們的故事!”
葉，一片片落下；風，一陣陣輕拂；水，一聲聲歌唱。
孩子們愉快地奔跑在秋天，秋天是多么美好！
六年級作文10
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小伙伴�！崩蠋熞荒樀坏卣f。
“啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫兩篇好吧�！崩蠋煹芍劬Γ朴信瓪獾卣f。
哎，要是不寫的話，準會被老師批評，回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個大腦已經(jīng)像常年失修的機器一般了。
“到底該寫誰好呢？”我心里苦苦地想著�！耙獙懗鎏攸c呀！”我咬著嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？
看著別人布滿黑體字的半張紙，聽著那枯燥無味、接連不斷的'、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發(fā)燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉(zhuǎn)過來看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉(zhuǎn)回去對項某說些什么，項某一臉詫異地轉(zhuǎn)過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉(zhuǎn)了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現(xiàn)在還有一位同學吶，發(fā)呆了半節(jié)課了，一個字也沒動！”
“哦——”同學們異口同聲地叫起來。
我剛剛有一點的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出�。�
寫作文，太難啦！
六年級作文11
雪，白白的，猶如一個穿著白色衣裙的仙女，紛紛揚揚，飄飄灑灑，迎著呼嘯的北風，在空中翩翩起舞。
瞧，那晶亮的.小雪花，飄灑到樹上，建筑物上，地上，使整個世界都沉浸在銀白色的海洋里。
隨著一聲“叮鈴鈴”的鈴聲，同學們從教室中一涌而出，嘴里歡快地叫著“呦！玩雪了！玩雪了！”我和同學們來到操場上，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人在玩雪，我迫不及待地拉著鄭紫涵的手，和她一起歡快地蹦蹦跳跳，享受雪帶給我們的激動和歡樂，一起贊美這白衣飄飄的仙女。
接著，我們看到有好多人在打雪仗，我們也跑過去，加入了這個隊伍。我先用手捧了一把雪，搓成雪球，朝一個人扔去，哎，沒有打中。立即，他就朝我反攻過來，我來不及躲閃，被打個正著，之后他又連攻幾球，害得我只有招架之功，沒有還手之力。挨了幾下，我也找到規(guī)律了，終于，我瞄準了一個機會，趁他正在揉雪球的時候，向他連發(fā)三球，他還真厲害，敏捷地躲過兩次，只是沒有注意到自己身后還有一支“暗箭”，“砰”的一聲，雪球在他棉襖上開了花。我高興得一蹦三尺高，暗自欣喜：哈，這就是所謂的“明槍易躲暗箭難防”呀！我看準時機，又繼續(xù)攻擊，他一見遇到了一個難打的對手，轉(zhuǎn)身溜之大吉了。我高興極了，歡呼一聲“耶！”這時候，上課鈴聲響了起來，我急忙跑回教室，準備上課，老師笑瞇瞇的走進來，說今天寫一篇習作，題目就是《雪》，呵呵，這下，我可不用發(fā)愁寫不出作文了。
雪，你純潔，小巧，玲瓏，是一片美麗的景色，又是我們的開心游樂場，你讓我們充滿歡樂，雪，你這個墜入凡間的小仙女，使整個人間變成仙境，我喜歡你，美麗的雪！
六年級作文12
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天如歌，春天似曲。春天就是最美的季節(jié)。春天就是花紅柳綠的季節(jié)。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說：“瞧，我多漂亮、多大方！”那些小花小草彎下了腰：“就是呀！真好看！”可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”。
引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……春天就是生機勃勃的季節(jié)。春天到了，冬眠的動物也醒了，動物新村又熱鬧起來了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動物小學的同學們也跟著老師去春游了！多么快樂喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們在池塘里找食物呢！……春天就是風箏放飛的季節(jié)。春風姑娘笑瞇瞇地望著那些放風箏的孩子們，他們拉著風箏跑來跑去，可風箏飛不起來。孩子們的`臉上隱約有些失望。風姑娘趕緊吹起了口哨。不一會兒，風姑娘身邊多了漂亮而新穎的風箏——它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風姑娘也會心地笑了……春天如歌，春天似曲！春天就是一支美麗、歡快的歌，就是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
六年級作文13
風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我就要走過了小學六年的生涯。六年來，同學們的每一個歡笑，每一滴淚水，每一次感動都使我難以忘懷。
回想六年前，天真稚嫩的我們拉著父母親的手邁入人生一個新的階段。像初生竹筍一樣即將接受老師的滋潤，努力生長。我的第一位語文老師是潘老師，潘老師經(jīng)驗豐厚，其他老師有什么不確定的題目首先要和她一起探討。潘老師對我們很有耐心，每個拼音她都手把手教過去直到教會為止。她努力讓我們學得更輕松，更快樂，我也努力讓潘老師不要操心。第一次考試我竟得了100分，我很高興，一年級100分很正常，潘老師還是表揚了我一番，還給了我10張獎勵卡，希望我繼續(xù)努力。第二次考試我又考了100分，連續(xù)兩次的滿分令我有些飄飄然，潘老師提醒我切忌驕傲，但我第三次考試還是考砸了，失落萬分的我非但沒有得到老師的安慰，竟被老師鄭重其事地批評了一頓，我刻骨銘心地記著，切忌浮躁！三年后，我們親愛的潘老師沒有道別就離開了我們，她因為丈夫出重大車禍而需要照顧，潘老師再也沒有回來教我們班。我們班，是她教學生涯中教過的最后一個班。我像風箏，是潘老師把我引入學習的`正軌。但最后，她又扯斷了我們之間的線，令我們漫無目的的四處飛散。直到遇見另一位語文老師。接下去的三年里，遇到新老師的三年里，經(jīng)歷了更多的事。被批評過，被表揚過，被委屈過，也被欣賞過。但不知道為什么，記憶中表揚幾乎忘記，批評卻記憶猶新。也許批評更能鞭策我們努力拼搏吧。成長之花需要表揚和批評的共同作用下，才能綻放！
六年的時光稍縱即逝，我們即將離開已經(jīng)有六年情感的同學、老師和母校，人生的第一次分別，我們將踏上新的一層樓。
六年級作文14
我國是一個歷史悠久的國家。上下五千年以來，有很多傳統(tǒng)節(jié)日；比如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、仲秋節(jié)等。在這眾多的節(jié)日中，我最喜歡的就是過春節(jié)。春節(jié)有很多傳統(tǒng)習俗，比如熬年夜、包餃子、帖春聯(lián)、穿新衣、給長輩拜年等。
臘月三十一大早，我和弟弟就被爸爸從沉睡中叫醒，迷迷糊糊中想起來今天的安排，我和弟弟鉆出了熱乎乎的'被窩，麻溜的穿好衣服打開門。爸爸搬來一個凳子站在上面，我把膠帶撕成小片遞給爸爸，他把這些粘在衣服袖口，我又把春聯(lián)遞給爸爸。他把春聯(lián)的上端與門楣對齊，一側(cè)與門框靠齊，再仔細的把一塊塊膠帶粘在春聯(lián)的邊緣，上聯(lián)和下聯(lián)貼好后，我又把橫披遞給爸爸，貼在門楣的正中間。
爸爸從凳子上下來，我們后退幾步，看著紅底鎏金的行書春聯(lián)，不由自主的念出來，上聯(lián)“瑞氣滿神州青山不老”，下聯(lián)“春風拂大地綠水長流”。橫披：春滿人間！門芯處的門神，秦叔寶和尉遲敬德分立左右，披堅執(zhí)銳，煞是威風。
爸爸對我和弟弟說：“貼春聯(lián)有講究，按照先后順序，先貼大門再貼室內(nèi)”。中午時分，終于全部貼好了。客廳的墻上貼著童言無忌，臥室床頭貼著身體健康，廚房的柜門上貼著五谷豐登，灶臺邊貼著小心燈火，衛(wèi)生間的洗手臺旁貼著講究衛(wèi)生和節(jié)約用水，窗戶和推拉門上貼著的小老鼠窗花惟妙惟肖。
看著房間內(nèi)花花綠綠的春聯(lián)和窗花，聽著爸爸講的春節(jié)習俗，使我想到了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
六年級作文15
“加油！加油！加油！”這是一年一度小學部科技體育節(jié)的比賽現(xiàn)場，觀眾席上同學們賣力地為自己班參加比賽的同學打氣、加油、助威！
就在比賽的前一個月，同學們不甘落后踴躍報名參賽，想在運動場上一展身手，體育老師在每節(jié)體育課上，也都在訓練我們的體能。說實在的.，訓練還真是蠻辛苦的，可是我們都知道，沒有辛苦的付出哪來的收獲呢？所以，所有報名參賽的同學們都咬緊牙關(guān)堅持著。
這不，真正的較量就在眼前了。比賽的當天，我們就賣力地給賽道上的選手加油、助威�？墒牵斜荣惤Y(jié)束了，我們班沒有聽到什么好的結(jié)果，哪怕是一塊銅牌也好，我們?nèi)喽己苁Ｒ粋�個坐在座位上直發(fā)呆，也就在這個時候，六年級的年級長走進我們班的教室，滿臉喜悅地對著我們班黃老師說：“祝賀！祝賀！你們班這次科技體育節(jié)得了一等獎！”
我們簡直不相信自己的耳朵，黃老師也是一臉的疑惑望著年級長：“我們班……怎會……”
“六（13）班同學在開放式作文、電腦繪畫和科技小制作等方面，表現(xiàn)得十分出色！”年級長說的每一句話我們都聽進了耳里，喜在心頭。
耶！真是意外的驚喜，綜合成績名列第一�？磥砦覀儼喑梭w育遜色一些，其他方面真是人才濟濟，不過，在體育方面我們還真是要加強呢！
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