(必備)實(shí)用的六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚(yú)；不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)；不能再聽(tīng)著容祖兒，做著數(shù)學(xué)
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的`每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
六年級(jí)作文 篇2
今天晚上，我補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就在那等，老師問(wèn)我：林嶸怎么不回家呢？我不敢說(shuō)自己害怕，就應(yīng)了聲：我馬上走。然后提起背包，硬著頭皮向樓下走去。
望著這樓梯，我心里很害怕，遲遲不敢下去，于是我就拿出自己帶的假槍壯膽。我的身子貼著墻壁，緩緩?fù)伦撸瑫r(shí)不時(shí)舉起槍，指著某樣?xùn)|西，就像警片中的警察一樣。當(dāng)我走到三樓的時(shí)候，墻角有一大片陰影，我生怕這里面有人會(huì)等我走近時(shí)偷襲我，我走到那時(shí)馬上舉起槍，對(duì)準(zhǔn)那，當(dāng)確定沒(méi)人時(shí)，又繼續(xù)往下走。
走到二樓時(shí)，感覺(jué)到樓旁的一棵棵樹(shù)木都是活的，天上的月亮散發(fā)著清麗的光輝，迎面吹來(lái)涼爽的清風(fēng)，可我覺(jué)得這一切都充滿著鬼魂之氣我驚恐地用眼睛仔細(xì)地向四周望望，那一草一木仿佛都像是一個(gè)人，在向我逼近。路燈把樹(shù)的影子投在樓梯上，被我誤認(rèn)為是人的影子。樓下的`廁所門(mén)口有一灘水，“幽靈！”我心臟大大地跳了一下，似乎想從胸腔里彈出來(lái)，不敢多想，我拔腿就跑。
終于到了樓下，我的心情舒坦了一點(diǎn)，心跳也慢慢地平靜了下來(lái)。我感到，一個(gè)人走夜路并沒(méi)什么可怕，可怕的是沒(méi)膽量，只要你有膽量去挑戰(zhàn)，什么也會(huì)被你征服！
六年級(jí)作文 篇3
干燥的風(fēng)，吹著同樣干燥的臉。季節(jié)的更替，比翻書(shū)更快。來(lái)不及，抓不住，就已經(jīng)過(guò)去。
一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無(wú)形的手生生將我拽下，無(wú)意之中窺見(jiàn)自己的影子，孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺(tái)上，沒(méi)有紅色的地毯，沒(méi)有熱情的觀眾，沒(méi)有鮮花和掌聲，沒(méi)有關(guān)注的眼睛。我一直期待著，期待著，夢(mèng)想的舞臺(tái)。
我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的歌，歌聲空蕩蕩的回響，縈繞在耳旁，余音不絕。我喜歡這樣的空氣，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在。
我已厭倦了那物質(zhì)城市的喧囂，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開(kāi)的'白色的花，聽(tīng)著布谷鳥(niǎo)的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子。我希望陽(yáng)光能奢侈地給我點(diǎn)兒愛(ài)，讓我溫暖我的心。
我望著不遠(yuǎn)處沉默的村落，周圍干枯的樹(shù)，默默訴說(shuō)著古老的故事，銘記歷史的滄桑。蒼老的房子，驗(yàn)證著數(shù)百年的堅(jiān)強(qiáng)，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。這里缺少城市的繁榮和富裕，少了喧鬧。多了一份寧?kù)o的心，寧?kù)o的像山野水潭。
樹(shù)葉的老去，畫(huà)上屬于這個(gè)季節(jié)的句號(hào)，新的生命還在繼續(xù)。然而，遠(yuǎn)離污濁的空氣，我愿做一個(gè)麥田里的守望者。
六年級(jí)作文 篇4
一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了下寒顫，臉被風(fēng)吹得像刀割一樣痛，樹(shù)被冷風(fēng)吹得搖搖晃晃，我趕緊裹好了大衣。
我騎著車了到商店里買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，在路上行人們都穿著大衣匆匆忙忙地往家趕，都想趕到像火燒般暖和的家里。當(dāng)我到商店門(mén)口時(shí)，一位乞丐引起我的注意。
他衣衫襤褸，蓬頭垢面的衣服破舊不堪。他手中端著一個(gè)陳舊的破磁碗。他低著頭走到行人身邊，意思就是請(qǐng)求行人給他一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。但行人們連看他都不看他一眼，有的還看向別處。正在這時(shí)突然聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)的聲音，他說(shuō)：“你看那個(gè)乞丐，如果你學(xué)習(xí)不好，就會(huì)像他一樣，自己一個(gè)人在那里乞討，孤苦伶仃。
當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我說(shuō)：“叔叔�！彼麧u漸抬起頭，我看到他那呆呆的眼神和幾條似深溝一樣的皺紋，他拿著那個(gè)破磁碗，他被涼風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。看著他那可憐的.樣子，我從兜里拿出那買(mǎi)文具的十元錢(qián)放入他的碗中，他動(dòng)了動(dòng)那已干裂的雙唇擠出兩個(gè)字：“謝謝�！辈⑾蛭揖狭艘还�。我趕緊讓他起來(lái)，并說(shuō)了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的錢(qián)。那個(gè)乞丐的臉露出了嶄新的微笑。
我興高采烈地回家了，在路上我看到一樓陽(yáng)光照在那個(gè)乞丐的身上，我想：雖然外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但乞丐的心里一定是最溫暖的。
六年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)大大咧咧、不關(guān)注生活細(xì)節(jié)的人，而前幾天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密。
一天中午，我坐在沙發(fā)上看電視，不一會(huì)兒，我家的小狗雪球來(lái)找我玩了。于是，我把它帶到陽(yáng)臺(tái)上，雪球在花盆間穿梭著、玩耍著，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下的，好像在告訴我這里有一道亮麗的風(fēng)景呢。只見(jiàn)驕陽(yáng)下一盆盆太陽(yáng)花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的如雪還散發(fā)出陣陣清香呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)花輕輕擺動(dòng)，像美麗的仙子。哇！真美！我不禁贊嘆道！多么好看的'花！
傍晚回家，我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，眼前的景象使我驚呆了。中午還開(kāi)得正艷的太陽(yáng)花，現(xiàn)在卻像被霜打過(guò)似的一個(gè)個(gè)都耷拉下了腦袋，無(wú)精打采的，我嚇得不知該怎么辦？就趕緊跑去告訴媽媽，媽媽也說(shuō)不出個(gè)所以然，哎！只得聽(tīng)天由命吧！
第二天一早，太陽(yáng)出來(lái)了，只見(jiàn)太陽(yáng)花又露出了笑臉，葉子又恢復(fù)了生機(jī)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，這是怎么回事？我心中的疑團(tuán)越來(lái)越大，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)，我終于找出了答案，原來(lái)，太陽(yáng)花里有一種酶，太陽(yáng)升起的時(shí)候，氣溫升高，它就活躍起來(lái)，花瓣張開(kāi)；太陽(yáng)落山時(shí)，氣溫降低，它就合攏了。原來(lái)如此，真是虛驚一場(chǎng)！
這世界真是太奇妙了！有許多的事物等著我們?nèi)ヌ剿�，我相信，只要多觀察，多問(wèn)幾個(gè)為什么，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇6
第一次接觸沈石溪源于兒子的一篇課文《斑羚飛渡》，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得其內(nèi)容也許是為了適應(yīng)教材，淺顯易懂，并未放在心上。一日，看見(jiàn)孩子正在閱讀《駱駝王子》，便信口說(shuō)道：“這種動(dòng)物的文章有什么好看的，幼稚！”誰(shuí)知，他卻不依不饒地反問(wèn)道：“你沒(méi)看過(guò)，怎么就說(shuō)不好呢？”我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，心里還忿忿地想：這小子，越來(lái)越?jīng)]規(guī)矩，居然用這種口氣和我說(shuō)話。在暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)事，信手拿起《駱駝王子》翻閱，沒(méi)想到居然放不下了，其中的故事情節(jié)深深地吸引了我，同時(shí)也帶來(lái)了強(qiáng)烈的心靈震撼。
書(shū)中講述的是一匹名叫“王子”的小野駱駝，在它們這個(gè)小小的駱駝群里，在歷經(jīng)磨難的長(zhǎng)輩過(guò)度呵護(hù)、溺愛(ài)下，享受著種種特殊待遇，是關(guān)注的焦點(diǎn)，是生活的中心。當(dāng)它受傷時(shí)，四匹成年駱駝寸步不離地守在它的身邊，就像是一群忠于職守的保鏢在負(fù)責(zé)保護(hù)某位重要人物；當(dāng)它傷勢(shì)好轉(zhuǎn)后，四匹成年駱駝便采取輪流值班制，無(wú)論在哪總有一頭成年駱駝?dòng)白铀频馁N身跟隨著它，從不讓它處在落單的危險(xiǎn)狀態(tài)。就是在這樣的庇護(hù)下，“王子”逐漸養(yǎng)成了不需吃苦只需享受，不需動(dòng)腦只需服從的習(xí)慣，看似有著俊美的外形，其實(shí)是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大、生活技能低下、缺乏愛(ài)心和生活勇氣的小駱駝。當(dāng)家族遇到危險(xiǎn)時(shí)，它選擇了逃跑；當(dāng)弱者需要保護(hù)時(shí)，它表現(xiàn)出冷漠與拒絕；即使遇到心儀的母駱駝，也因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)家庭的責(zé)任而與“大美人”失之交臂，最后為了享受舒適、安逸的生活，竟然放棄自由的生活，歸順人類，成了一匹極為普通的家駱駝。
闔卷靜思，我的心里有說(shuō)不出的遺憾，為“王子”的命運(yùn)嘆惜，尤其是為這濃厚的親情悲哀。當(dāng)“王子”青春期叛逆性格初露端倪時(shí)，它的長(zhǎng)輩并沒(méi)有采取聽(tīng)之任之順其自然的態(tài)度，恰恰相反，一連許多日子，它們都顯得憂心忡忡，兩匹雄駱駝長(zhǎng)吁短嘆，好象大難臨頭一般，坐臥不安；兩匹母駱駝更是滿臉憔悴，茶飯不思，如喪考妣。它們采取的態(tài)度，就像是思想工作者在挽救失足青年，耐心細(xì)致地、百折不撓地、全力以赴地對(duì)王子進(jìn)行愛(ài)的感化，試圖將駱駝王子的離心力瓦解。但是它們殊不知，這種看似殘酷、不近人情青春期反叛行為，從動(dòng)物心理學(xué)的角度講，有利于身心發(fā)育，是生命歷程中不可缺少的樞紐，是生命由幼稚走向成熟的必修課程。
試想一個(gè)生命從小到大都生活在甜膩膩的親情中，都受到疼愛(ài)和關(guān)懷，自始至終都對(duì)父母或他人充滿依戀之情，就好比捆綁著精神繩索，而這鎖鏈?zhǔn)怯梅涿�、奶油和巧克力制作�?，比任何金屬制作的鎖鏈更難掙脫，于是雖然他們的身體發(fā)育成熟了，精神卻仍然鎖定在幼年時(shí)期，即使到了壯年，精神世界仍依附在父母身上，不會(huì)有獨(dú)立的品格和鮮明的個(gè)性。
我的孩子也即將進(jìn)入青春期，聽(tīng)許多過(guò)來(lái)人說(shuō)：那段時(shí)間他們的孩子總是顯得格格不入，目中無(wú)人，經(jīng)常頂撞父母，動(dòng)輒離家出走，惹父母心煩，惹別人生厭，對(duì)一些瑣事要么表現(xiàn)得漠不關(guān)心，置之不理，要么就是義憤填膺，慷慨激昂，不知如何是好�？v觀當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)孩子自出生起就成了整個(gè)家庭的重心，五六個(gè)長(zhǎng)輩忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，是“太陽(yáng)”，是“月亮”，是“皇帝”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，力所能及地為他們做好每一件事，于是乎每個(gè)學(xué)校的門(mén)口到了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間汽車排起了長(zhǎng)龍，交通嚴(yán)重堵塞，有的祖輩們更是早早地來(lái)到學(xué)校門(mén)口翹首期盼，家長(zhǎng)們每天任勞任怨地幫他們背書(shū)包、整理一切，成了長(zhǎng)工，成了代步工具……更有甚者二、三年級(jí)的孩子居然還要大人喂飯吃；而當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，這時(shí)的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)又成了敢死隊(duì)隊(duì)員，沖鋒陷陣，掃除一切攔路虎，真是可敬可畏。隨著他們生理與心理的漸漸成熟，第二次斷乳也接踵而至。這時(shí)的孩子需要的不再需要舐?tīng)僦椋仟?dú)立、自由。親情在他們心中漸漸淡化，愛(ài)意漸漸稀釋，他們?cè)僖膊皇墙?jīng)常依偎在你胸口撒嬌耍賴的小孩，而成了名符其實(shí)的大姑娘、小伙子了，他們的生命也開(kāi)始了新的篇章。當(dāng)他們第一次遇到困難時(shí)，有的會(huì)顯得無(wú)所適從、焦慮萬(wàn)分；有的會(huì)顯得無(wú)所畏懼，頗有“初生牛犢不怕虎”的勢(shì)頭，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)我想更應(yīng)該做的不是大包大攬，不是越俎代皰，當(dāng)然也不能袖手旁觀，而是放手讓他們一搏，有節(jié)制有限度有分寸地伸出援助之手。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這第一次獨(dú)立面對(duì)困境，意義重大，就好比是命運(yùn)發(fā)給你一份須用生命來(lái)答題的考卷，及格者生存，不及格者淘汰；又好比是生死臺(tái)階，跨上去前景燦爛，跨不上去命運(yùn)多舛，勝者為王，敗者為寇。只有通過(guò)這一次次的歷練，我們的孩子才會(huì)真正地長(zhǎng)大，真正成熟�？赡堋案F人的孩子早當(dāng)家”個(gè)中原因就在于此。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：孩子的錯(cuò)其實(shí)是緣于父母的錯(cuò)。每個(gè)孩子從呱呱落地時(shí)都是一張白紙，而父母則是第一位畫(huà)家，如果在對(duì)孩子的撫養(yǎng)中意識(shí)出現(xiàn)了偏差，過(guò)分地溺愛(ài)，也許這將是永遠(yuǎn)地?cái)」P，等到發(fā)現(xiàn)想糾正也來(lái)不及了，或許花了九牛二虎之力也收效甚微。失望的父母，都對(duì)自己的兒女恨鐵不成鋼，其實(shí)做父母的應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否科學(xué)合理堅(jiān)持不懈地督促他們鍛煉成鋼了。
任何事情都是這樣，好事做過(guò)了頭就變成了壞事，愛(ài)過(guò)了頭也就變成了害，尤其是在青春發(fā)育期，假如父母不能理智地去稀釋那份溺愛(ài)，有可能會(huì)造就一個(gè)精神有缺陷的生命，或者說(shuō)是精神侏儒。愿天下的父母，正視自己的情感，因勢(shì)利導(dǎo)，讓我們的孩子能平穩(wěn)渡過(guò)這人生中的第二次斷乳。
六年級(jí)作文 篇7
踏上了去上海的高鐵，期待已久的東北之旅終于拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)了高鐵、飛機(jī)，終于到達(dá)了哈爾濱。
從說(shuō)起哈爾濱，我就覺(jué)得它很冷。果然，不出我所料，到了哈爾濱中央大街，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，幸好我全副武裝，戴了圍巾和帽子及手套。中央大街上處處是冰雕，冰雕上有霓虹燈，流光溢彩，好看極了。我們還吃了雪糕和冰糖葫蘆，在冰天雪地里吃這些東西真是別有一番滋味。
哈爾濱室外的溫度有零下十幾二十度，室內(nèi)卻熱得不得了，在去亞布力滑雪的途中，我在車上都被悶得中暑了，媽媽在我胸口抓了兩把才讓我想吐的感覺(jué)好多了。
到了亞布力滑雪場(chǎng)，領(lǐng)了頭盔、雪鞋、雪杖、雪橇，戴上滑雪鏡，跟著教練，來(lái)到白茫茫的滑雪場(chǎng)。第一次滑雪，不知從何做起，教練先教我們?cè)鯓觿x車，帶著我們坐索道前往初級(jí)滑雪道的頂端。教練教我們把兩根雪仗橫著拿，一邊剎車一邊往下滑，往下滑的時(shí)候，寒風(fēng)從滑雪鏡底部穿入我的眼睛，雙眼有種刺刺的感覺(jué)。
牧雪山村的雪真是讓人震撼，踩上去是軟軟的，走起來(lái)有沙沙的聲音，牧雪山村的雪非常深，從穿越的路邊走進(jìn)去，陷入大腿中部，還不是最深，最深的地方我個(gè)人估計(jì)可能都有一個(gè)人高。
在牧雪山村，體驗(yàn)了睡大炕，三個(gè)小朋友加三個(gè)娘，六人并排睡。大炕非常暖和，半夜我都被熱醒了。
下面就給你們看看我和小伙伴們?cè)谑彝馔嫜┑那榫鞍伞?/p>
告別了雪村，來(lái)到鏡泊湖看冬捕。鏡泊湖一望無(wú)際，整個(gè)湖面都結(jié)了厚厚的冰，目測(cè)估計(jì)超過(guò)一米，小轎車都可以在上面行駛。冬捕的.地方距我們有一兩公里，我和小伙伴可興奮了，一會(huì)兒跑一會(huì)兒滾一會(huì)兒爬，冰面沒(méi)有想象中的滑，室外氣溫低的緣故。
一路奔波到冬捕的地方，正好收網(wǎng)，漁網(wǎng)徐徐的從冰窟窿里拉出，一條肥碩的大魚(yú)跳躍到眼前，是大白鰱，鑼鼓響起，好兆頭。很快被人以500元的價(jià)格買(mǎi)走。
回程坐上了橡皮圈圈船，前面強(qiáng)勁的馬達(dá)車?yán)诒嫔巷w馳，轉(zhuǎn)眼把我們送到了岸邊。東北—那個(gè)銀白色的世界，永遠(yuǎn)留在我心中！
六年級(jí)作文 篇8
走在郊外的小路上，一邊聞著花香一邊傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。
我深吸了一口氣，咦！這花香中怎么還有臭味��？放眼望去，不遠(yuǎn)處有一條渾濁不清的小河在散發(fā)著熏人的臭氣，一陣陣臭氣向我襲來(lái)，我疾步奔跑，想盡快逃離這烏煙瘴氣的地方。還沒(méi)跑多遠(yuǎn)，小河在吶喊：“誰(shuí)來(lái)救救我？”過(guò)去那清澈、美麗的.身軀不見(jiàn)了，它越來(lái)越臟，渾身發(fā)著惡臭。原本清澈見(jiàn)底的小河居然變成了這樣，如果全世界的河都變成這樣，該怎么辦？河水流向大海，流向長(zhǎng)江，流向黃河，到那時(shí)我們?cè)撛趺崔k？啊……不要�。∥冶惑@醒了，嚇得坐了起來(lái)。一摸額頭，居然都是汗水，汗水打濕了枕巾，我起身拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，露珠、花木的清香襲入鼻中。
走在上學(xué)的林蔭小道上，回想起這個(gè)噩夢(mèng)，看到路旁的柳樹(shù)枝條在風(fēng)中搖曳，抬頭望去，樹(shù)木——我們的兄弟，已經(jīng)在這片土地上扎根了。樹(shù)下，晨練的老人在歇息，孩子在吃早餐，不過(guò)呢，你不要擔(dān)心，垃圾絕對(duì)不會(huì)再亂扔，因?yàn)槟抢镉欣啊?/p>
記得以前經(jīng)過(guò)苗源河的時(shí)候，總能聞到臭味，河水渾濁不清，鴨子都不敢在水面游了。而現(xiàn)在，苗源河發(fā)生了巨大的改變：河兩旁種滿了樹(shù)，垃圾不再成堆，反而每隔一段拉了一個(gè)垃圾攔截網(wǎng)，鴨子在水面拍打翅膀戲水，是那么的和諧、安謐。
夢(mèng)中的事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，因?yàn)槿藗円呀?jīng)開(kāi)始綠化環(huán)境；環(huán)境已經(jīng)得到了改善；保護(hù)環(huán)境已經(jīng)在人們心中播下了種子。
六年級(jí)作文 篇9
“舉手投足品行，寸言片語(yǔ)顯文明”。這是我們油田二小學(xué)校精品文化中的一句。自從我上三年級(jí)起，學(xué)校制定了各種規(guī)范、各種精品文化來(lái)教育我們，漸漸的，我們的言行舉止有了很大的進(jìn)步。在踐行學(xué)校精品文化的活動(dòng)中，許多同學(xué)都用行動(dòng)證明了自己的品行。
前一段時(shí)間，我們班的陳鈺祥同學(xué)做了一件好事，他把精品文化的內(nèi)涵真正落實(shí)到了行為當(dāng)中。陳鈺祥同學(xué)在校園里無(wú)意中撿到了一只手套，他一點(diǎn)也沒(méi)有想歸為自己的想法，而是毫不猶豫地把它交到了德育處，等待主人領(lǐng)取。我想他一定覺(jué)得丟手套的同學(xué)十分著急，天氣這么寒冷，沒(méi)有手套，手該多冷��！把別人的東西還給別人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。這雖然只是一件不起眼的小事，撿到的也只是一只普通的手套，但他卻撿回了拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。他的'行為深深地打動(dòng)了我，給我留下了無(wú)比深刻的印象。陳鈺祥同學(xué)撿到東西，并沒(méi)有私藏，而是交到德育處，他的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，在踐行學(xué)校精品文化的活動(dòng)中，也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質(zhì)的同學(xué)，他們做了各種各樣的好事，而他們總是不留姓名。勿輕小善，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，真正落實(shí)到精品文化當(dāng)中，每個(gè)人都用自己的舉手之勞，把愛(ài)心傳遞，把溫暖送給大家，使校園變得更加和諧！
六年級(jí)作文 篇10
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，這是老爸經(jīng)常告誡我的一句話，意思就是說(shuō)，明白世事，懂得其中的道理就是學(xué)問(wèn)。
有一天晚上，我在家里整理文具時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一支體溫計(jì)。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——能不能用體溫計(jì)測(cè)量一下開(kāi)水的溫度呢。
我倒了一杯開(kāi)水，然后把體溫計(jì)放了進(jìn)去，就看見(jiàn)溫度計(jì)里的銀線迅速上升，很快到達(dá)了體溫計(jì)的頂端。就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦�，我的手好像還被什么東西震動(dòng)了一下，原來(lái)清澈見(jiàn)底的水中，突然多出了一個(gè)黃豆大小的銀色顆粒。我把體溫計(jì)拿出來(lái)一看，只看見(jiàn)體溫計(jì)前段已經(jīng)裂開(kāi)了。糟糕，體溫計(jì)壞了！我知道我闖禍了，猶猶豫豫地告訴了媽媽，準(zhǔn)備接受媽媽的處罰。媽媽聽(tīng)了很緊張，臉上露出一絲怒色，“你怎么能用體溫計(jì)測(cè)量開(kāi)水的溫度呢？”
媽媽告訴我，體溫計(jì)是一種特殊的溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是35攝氏度至42攝氏度，只能用于測(cè)量人體的體溫。開(kāi)水的溫度接近100攝氏度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了體溫計(jì)的測(cè)量范圍，所以體溫計(jì)就會(huì)炸裂。體溫計(jì)里面使用的一般是都水銀，水銀受熱很容易膨脹。而且，水銀還容易揮發(fā)，變成水銀蒸汽。人吸入水銀蒸汽就會(huì)中毒，如果吸入過(guò)多或誤食了水銀就會(huì)致人死亡。慶幸的是，漏出來(lái)的水銀都在水里，沒(méi)有揮發(fā)。聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，難怪媽媽那么緊張了。
還有一次，我決定做一道美味的豆腐鐵板燒。我先打燃火，把盛了植物油的鍋放到火上。然后，我一邊預(yù)熱一邊繼續(xù)做準(zhǔn)備工作。我緊鑼密鼓地切豆腐、剁姜蔥……沒(méi)想到，竟忘記了油鍋還在不停地升溫呢！忽然，我聞到了一股焦糊味，扭頭一看，鍋里冒出了熊熊的火焰。我嚇得大叫起來(lái)。幸虧爸爸沖進(jìn)了廚房，蓋上了鍋蓋，大火才熄滅了。爸爸不僅沒(méi)有責(zé)罵我，反而耐心地給我講解，“油脂類的`東西在高溫下是很容易燃燒的。加熱的時(shí)候一定要隨時(shí)注意鍋里的情況，油開(kāi)始翻滾冒煙，就可以放東西了。如果看見(jiàn)冒出了黑煙，就要及時(shí)關(guān)火的。如果產(chǎn)生了明火，那就要迅速蓋上鍋蓋，因?yàn)槿紵切枰鯕獾�，沒(méi)有氧氣的話，燃燒就不能進(jìn)行。以后遇到這種情況，你就知道怎么處理了”。
通過(guò)這兩次的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多知識(shí)。不僅了解了體溫計(jì)，也知道了水銀的危害，不僅知道了油脂類的東西很容易燃燒，還了解了關(guān)于燃燒的知識(shí)。更重要的是，我知道了生活中的學(xué)問(wèn)可真多，生活就是大課堂！在成長(zhǎng)的道路上，有很多的“世事”需要我去慢慢“洞明”！
我會(huì)牢牢地記住爸爸的話，記住我的這些經(jīng)歷，在以后的日子里，認(rèn)認(rèn)真真上好生活中的每一課。
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