（優(yōu)秀）六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想，讓我們有了追求，勇于挑戰(zhàn)自己。
我們班有兩位同學(xué)，一個(gè)是學(xué)習(xí)較差，一個(gè)體育不行。
學(xué)習(xí)較差的那位同學(xué)，老師把他分到哪一組，誰(shuí)也不要，可他沒(méi)有因此而氣餒。每天午飯過(guò)后，大家都出去休息了，可他卻在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我多么想當(dāng)班長(zhǎng)啊……”一個(gè)月后，他的考試成績(jī)從80分上升到了90多分。在一次班長(zhǎng)競(jìng)選中，他當(dāng)選了班長(zhǎng)。其實(shí)，只要你心中充滿夢(mèng)想，朝著那個(gè)方向，前進(jìn)，希望之光一定會(huì)到來(lái)。
還有一個(gè)想體育考滿分的小胖胖，是我班的“體育差生”，每次體育考試都沒(méi)上60分。可他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，非常努力進(jìn)行體育鍛煉。他家住得離學(xué)校較遠(yuǎn)，他堅(jiān)持每天跑步到學(xué)校；每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，還要堅(jiān)持跳500個(gè)繩�？粗菆�(jiān)定的眼神和臉上的一顆顆汗珠，我心里真是為他高興。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，他終于得到了體育考試的第一個(gè)100分。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”大家都不知道他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想背后有多少辛苦和汗水……
什么是夢(mèng)想？還有夢(mèng)想為大家贏得榮譽(yù)的人。
在一次校會(huì)上，我們班被校長(zhǎng)批評(píng)說(shuō)紀(jì)律很亂。我班的班長(zhǎng)感到十分慚愧。為了整頓班上的`紀(jì)律，他在班上找了幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，組成了“安靜小隊(duì)”，把他們分成兩個(gè)小組，分別安排在教室的前排和后排。這樣一來(lái)，還真有效果。可是還有幾個(gè)“淘氣包”上課仍然不聽(tīng)話，于是他就請(qǐng)了老師出馬，將這幾個(gè)“淘氣包”給鎮(zhèn)住了。
現(xiàn)在我們班的課堂紀(jì)律發(fā)生了很大的變化，常常得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
若夢(mèng)在，希望就在。讓我們向著人生目標(biāo)努力前進(jìn)吧！
六年級(jí)作文 篇2
草是一種及常見(jiàn)，及普通的植物。但她堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏艱難的品格感動(dòng)了我。
小區(qū)里有一塊野地，哪里長(zhǎng)著很多野草，雖然雜亂，但非常茂盛。
這些野草雖然沒(méi)有美麗的容顏，也沒(méi)有高大的身材；比不上牡丹、荷花、櫻花的美麗；也比不過(guò)杉樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)等的高大。但她是美麗的。
白居易曾贊美：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一場(chǎng)大火燒不掉她，一場(chǎng)雨她又得到重生。牡丹、荷花、櫻花缺少堅(jiān)強(qiáng)，冰雹一砸便到了。杉樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)缺少柔弱，狂風(fēng)一吹，便被折斷了。
也許是看著葉草不好看，小區(qū)人員去除她，用鏟子挖，用火燒，卻怎么也出不掉。最后把土一翻，想：也許她們會(huì)在土里爛掉，便不去管她。沒(méi)想到，第二年春天，他們又探出了頭。工人們只好細(xì)心修理，讓她顯得并不雜亂，最后竟和人工種植的草一摸一樣。
野草沒(méi)有美麗的.姿態(tài)，但有優(yōu)秀的品質(zhì)。她那種不畏艱難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神不正是我們21世紀(jì)的新一代應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？
世界上力氣最大的是植物的種子，一粒種子所可以表現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直超越一切，是一切機(jī)械力無(wú)可比擬的。
人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切辦法，要把她完整的分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有這種力氣，后來(lái)有人發(fā)明了一個(gè)辦法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給她以溫度和濕度，使她發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械不能分開(kāi)的骨骼完整的分開(kāi)了。
被壓在石塊下面的小草為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成她的意志，不管上面的石塊如何重，但是頑強(qiáng)不屈透到地面上來(lái)，她的根往土壤鉆，她的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止她的石塊，也被她掀翻。
小草的力量之大，的確是世界無(wú)所能比的。這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力，只要生命存在，這種力就要呈現(xiàn)，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)到目的不止的力。
正如這句話所說(shuō)：“生命的旅程，并非永遠(yuǎn)平坦順利，隨時(shí)都有荊棘橫阻在眼前�！蹦軍^力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶；能沖破難關(guān)，克服困難的人，才能創(chuàng)造光明的未來(lái)。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，一想起野草那頑強(qiáng)生命力和毅力，這立刻能使我變得信心十足，勇氣倍增。
六年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō)，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛；也有人說(shuō)，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港；然而，在我心中，父親如風(fēng)雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺立的青松，總之父親是一個(gè)頂天立地的男子漢。
記得有一次，我和爸爸一起去奶奶家玩，奶奶正在掃地，因?yàn)�，那是我還小，愛(ài)逞能。一把抓走奶奶手中的掃把，捧在手上，一不小心，一根鋒利地，尖銳地小刺，直從指甲的縫隙里穿過(guò)，疼的`我嗷嗷直叫。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我那悲痛欲絕的哭啼聲，像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)，焦急地說(shuō)：“孩子！你怎么了？”我一邊扯著嗓子說(shuō)：“痛死了！”一邊用左手按著右手食指。
爸爸蹲下腿，彎下腰，捏著我的手，仔仔細(xì)細(xì)地看了看，“哇！還蠻深的！”爸爸驚訝地說(shuō)。
于是，爸爸拿出鑷子，從縫隙里試著夾出那只小刺。可是當(dāng)那尖尖的頭稍微地碰到一下，我就疼得齜牙咧嘴。爸爸見(jiàn)我疼得厲害，就扔下鑷子，跑到臥室，拿出醫(yī)藥箱，找出一根細(xì)小的針，捏著我的手指頭，用針盡力弄出，還鼓勵(lì)我：“加油！忍會(huì)！”這時(shí)，爸爸的頭上流下了豆大的汗珠。
過(guò)了會(huì)，小刺被爸爸挑了出來(lái)。爸爸從醫(yī)藥箱中拿出了消毒水，和一根棉簽，說(shuō)：“我?guī)湍阆疽幌�！”于是，用棉簽沾了沾消毒水，放在我的右手食指尖，�?dāng)消毒水之從傷口外涌入傷口內(nèi)，那撕心裂肺的疼，從我追中吐出，“啊！”當(dāng)我看到爸爸那小心地弄著我的手，輕輕地吹著，那一陣陣的清風(fēng)，像和煦的春風(fēng)吹拂著，吹得我心里暖暖的，春天就在我心間。
我看了看爸爸，爸爸笑了。用愛(ài)挑出刺，刺兒雖小，但愛(ài)的分量足！
六年級(jí)作文 篇4
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！泵慨�(dāng)念起這首詩(shī)，我的腦海里會(huì)情不自禁地想起小草。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，這時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇。田野里，在春光的呼喚下，小草揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，扭扭腰子，從地里悄悄地探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已換上春姑娘為它準(zhǔn)備的綠色的禮服。它好奇地向周?chē)囊磺袕埻阂恢稽S色的蝸牛正在慢慢地行走。河邊，清澈見(jiàn)底的小溪調(diào)皮地唱著“嘩嘩嘩”的`歌兒，柳樹(shù)長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，春風(fēng)輕輕一吹，柳樹(shù)那柔嫩而又纖細(xì)的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，多么像春姑娘那飄逸的長(zhǎng)發(fā)�。M樹(shù)的櫻花爭(zhēng)奇斗艷，白的似雪，粉粉的似霞，淡淡的花香彌漫在空氣里。身邊的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有的昂首挺胸，像一位英俊瀟灑的軍人；有的倒掛枝頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩；有的羞羞答答，像一位害羞的少女。
春姑娘將手輕輕一揮，綠油油的小草接二連三的從土里探出頭來(lái)。此時(shí)我又會(huì)低吟著：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小草，你永遠(yuǎn)是我心中的最?lèi)?ài)，你那頑強(qiáng)的生命力會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！
六年級(jí)作文 篇5
刀削面是我的家鄉(xiāng)的美食，來(lái)到我們大同市，刀削面是你必吃的佳肴之一。
刀削面關(guān)鍵在于削面，刀工是最能體現(xiàn)刀削面的妙處，刀削面的刀是一種特別的弧形削刀。操作時(shí)左手拖住揉好的面團(tuán)，右手持刀，手腕要靈活，出力要平，對(duì)著湯，嚓嚓嚓......一刀趕著一刀削。其實(shí)做削面很簡(jiǎn)單，主要分為三步，第一步是揉面，把面要揉的有彈性，勁道，這樣吃起來(lái)口感好，第三步剛剛已經(jīng)說(shuō)了，我也就不廢話了，第三步就是澆上湯，這湯呢一般都是秘制的味道很特別，再加上牛肉丁，放上一點(diǎn)提味的香菜，當(dāng)然你不喜歡吃也可以告訴他他就不給你加了，最后還可以加上一些輔助的.例如：炸豆腐、豆腐干、火腿、肉丸......如果你喜歡吃辣也可以加辣椒，我個(gè)人呢還是比較喜歡吃辣的，加上辣椒和辣油，只聞味道，就就像起飛一樣，再嘗上一口，那簡(jiǎn)直就是人間美味呀！
刀削面的口感極佳。只要你吃上一口，就想吃第二口，第三口......就算吃飽了，也還是意猶未盡。刀削面的面，勁道爽滑；肉，肥而不膩，吃后唇齒留香，讓人回味無(wú)窮！光想想口水就流了一地，趕快來(lái)吃吧！我們熱情好客的大同人歡迎您的到來(lái)哦！
六年級(jí)作文 篇6
“沙沙沙……”雨姐姐唱著美妙的歌來(lái)到大地上。她開(kāi)了一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)，河里的小魚(yú)，池塘邊的青蛙聽(tīng)了連連贊嘆。
欣賞了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，春妹妹不肯回家了，時(shí)光老人只好帶走了依依不舍的冬姐姐。
春妹妹留下來(lái)后，四處亂跑。雨姐姐實(shí)在跟不上了，只好讓太陽(yáng)哥哥跟著。太陽(yáng)哥哥看著春妹妹調(diào)皮的.身影，又好笑又好氣：“慢點(diǎn)啊，別跑那么快，小心摔了�！贝好妹没仡^沖太陽(yáng)哥哥做了個(gè)鬼臉，笑道：“哈哈，太陽(yáng)哥哥，我們玩捉迷藏吧�！闭f(shuō)完，她又無(wú)影無(wú)蹤了。
春妹妹跑到花叢中，花寶寶們都無(wú)精打采地低下了頭。她靈機(jī)一動(dòng)，為花寶寶們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，花寶寶們聽(tīng)后都綻開(kāi)了燦爛的笑容。她心滿意足地去找大樹(shù)爺爺玩。
看見(jiàn)了光禿禿的大樹(shù)爺爺，春妹妹心急如焚：“這怎么和太陽(yáng)哥哥玩捉迷藏��？”她拿來(lái)一件綠色的大衣給大樹(shù)爺爺披上后，躲進(jìn)了大樹(shù)爺爺溫暖的懷抱。
這時(shí)，春妹妹想和草弟弟們一起玩，就一蹦一跳去草原上了。
草弟弟們正在睡懶覺(jué)，春妹妹揪著他們的頭發(fā)，從土地被窩里拉了起來(lái)。疼得草弟弟們哇哇大哭，春妹妹心知闖大禍，又溜之大吉了……
春妹妹的天真貪玩，讓花兒更加五彩繽紛；讓小草更加碧綠青翠；讓大樹(shù)更加枝繁葉茂……讓世間萬(wàn)物充滿勃勃生機(jī)。
六年級(jí)作文 篇7
今天，我們班上的同學(xué)正在像往常一樣地玩耍。可不料，一位同學(xué)在玩耍時(shí)一個(gè)不小心，失去了重心，一下子摔在了放在地下的幾根電杠上。“砰”地一聲，幾根電扛爆炸了，同學(xué)們都大叫起來(lái)，樣子十分驚恐。我和幾個(gè)同學(xué)趕緊把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的'一番詢問(wèn)，幸好那個(gè)同學(xué)只有臉部和腿部有一些輕微的擦傷，沒(méi)什么大礙。我們把他送到醫(yī)務(wù)室后回了教室。
上課后，老師了解到這個(gè)情況，連忙爬了過(guò)來(lái)，告訴我們：“以后不要再教室里亂跑了，要跑到外面跑去，一定要小心！”我和同學(xué)聽(tīng)了，都更加嚴(yán)格的要求自己不要亂玩了。
六年級(jí)作文 篇8
生活中，我們?cè)缫驯缓芏嗲橛?xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的給我們的教訓(xùn)或許是不說(shuō)“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說(shuō)出口的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準(zhǔn)備就為了今天的到來(lái)；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來(lái)度過(guò)這個(gè)難關(guān)。在一節(jié)的中場(chǎng)休息，我的摯友，約我到大榕樹(shù)下，希望在考場(chǎng)上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰(shuí)重呢？?jī)蛇叺闹亓堪盐覊旱么贿^(guò)氣。論語(yǔ)、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點(diǎn)滴更像跑馬燈般一幕幕閃過(guò)。頃刻，停止了。拋開(kāi)惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅(jiān)定，解放了我�；蛟S友誼飛了，但正義會(huì)填補(bǔ)它的空缺。心中仿佛涓涓小河流過(guò)，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽(yáng)光普照，沒(méi)有了說(shuō)“不”之前的猶豫，我坦然無(wú)愧的面向它。
記憶在腦海擱淺，在細(xì)胞的每一隅奔馳，停留在四年級(jí)的一個(gè)下午。猶記，那是一個(gè)名家仿作比賽。當(dāng)老師問(wèn)我“意愿如何”時(shí)，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速 度說(shuō)“不”。我總認(rèn)為我無(wú)法臨摹梵高那朵朵盛開(kāi)的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的.贊嘆。我崇拜它，卻沒(méi)有提筆揮灑的勇氣。午夜夢(mèng)回，獨(dú)自站在畫(huà)架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫(huà)筆，揮去說(shuō)“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫(huà)出自己心目中那活躍在太陽(yáng)花中的靈魂。
“不”是人類(lèi)最常使用的文字之一。它有時(shí)可以傳達(dá)拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時(shí)卻阻擋了促使我們的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在說(shuō)”不”之前一定像站在十字路口 中間，心中充滿了徬徨，不知道何去何從。所以多一點(diǎn)思考吧！讓“不”這個(gè)字成為保護(hù)自己的盾，而不要使它變成畫(huà)地自限的藉口！
六年級(jí)作文 篇9
那天中午，進(jìn)城的叔叔回來(lái)了，他手里提著一個(gè)小籠子，籠子里有五只可愛(ài)的小狗，兩只全黑的、兩只花的、一只全白的。小狗毛茸茸的，眼睛圓溜溜的，對(duì)著我汪汪直叫，但一點(diǎn)兒也不兇。我想�？赡苁钦�(qǐng)求我放它們出來(lái)吧。于是，我便打開(kāi)籠子，五只小狗飛快地跳出籠子，在屋子里蹦來(lái)跳去。多頑皮的小狗�。⌒」烦闪宋抑形鐣r(shí)的玩伴。
下午放學(xué)回家，我急不可待地沖進(jìn)家里，但卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲，也見(jiàn)不到小狗的影子。中午上學(xué)時(shí)，我明明把它們放進(jìn)籠子里，可現(xiàn)在為什么不見(jiàn)了？問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)都說(shuō)不知道。找了很久，在離我家不遠(yuǎn)的小山邊，我隱約聽(tīng)到小狗的叫聲。我循聲而去，終于找到了一只黑的和一只花的。還有3只呢？我順著小路繼續(xù)找去，又看到了一只黑的和一只花的，它們臥在一座廢棄的墓穴邊。墓穴里有一堆骷髏，骷髏傍邊躺著小白狗，看樣子它已經(jīng)斷氣了。我不禁害怕了，一個(gè)恐怖的`念頭在我的腦海里閃過(guò)。我趕緊抱起小狗，箭一般跑回家。一回到家我就問(wèn)爺爺：“為什么小狗會(huì)躺的那堆骷髏的旁邊呢？”爺爺說(shuō)他也不知道。
第二天，我去問(wèn)了學(xué)校的老師，老師也說(shuō)不知道。放學(xué)后，我又到小狗去過(guò)的墓穴觀察一番，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，只看見(jiàn)那只已經(jīng)死去的小白狗和一堆骷髏。我反復(fù)地問(wèn)自己，那堆骷髏會(huì)不會(huì)是小白狗死去的母親？如果不是。那小狗為什么要往小山上跑呢？
事情已經(jīng)過(guò)去了兩年多，四只小狗只乘下一只黑狗，如今它已經(jīng)長(zhǎng)大了。那件可怕的事我再也沒(méi)有向誰(shuí)提起，但是我卻難以忘記，這是我永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的迷。
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