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圍繞一個(gè)字作文六年級(jí)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的圍繞一個(gè)字作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞一個(gè)字作文六年級(jí)1
人的一生中，會(huì)體會(huì)到很多的酸，哪怕只有一絲的觸動(dòng)，都能讓人體會(huì)到不同的情感。
小的時(shí)候，不懂得心酸的感覺(jué)，只知道單純的甜與苦，酸與辣。有一次，那還是味蕾告訴我的。爸爸去早市上買(mǎi)了兩三個(gè)檸檬，是用來(lái)給媽媽制作檸檬茶的。小小的我看著桌子上黃澄澄的`檸檬，還以為是什么好吃的，趁爸爸媽媽不在身邊，抓起檸檬，啃了起來(lái)，第一口我把檸檬苦澀的皮給咬了下來(lái)，第二口我一下咬住了檸檬的果肉，突然被異常的酸澀給嗆到了，我“哇哇”大哭�，F(xiàn)在一說(shuō)起這件事，全家還會(huì)開(kāi)懷大笑。想一想，小時(shí)候?qū)λ岬睦斫庖簿蛢H此而已了。
漸漸的，我從天真幼稚走向懂事，對(duì)酸的體會(huì)也慢慢改變。
記得有一次，媽媽下班拿回了朋友送的幾個(gè)大芒果，第一次看到這么碩大無(wú)比的芒果，我忙叫著讓媽媽給我削來(lái)吃�！昂昧�，上菜！”媽媽端著一大盤(pán)芒果走了過(guò)來(lái)，看到我垂涎欲滴的樣子，媽媽點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，笑著說(shuō)：“小饞貓！”我顧不上說(shuō)話，趕緊拿起叉子，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽溫柔的說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃，還有呢，沒(méi)人跟你搶?zhuān) 边呎f(shuō)著邊走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，我就把芒果吃的干干凈凈，拿著空盤(pán)子，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，想讓媽媽再削一個(gè)芒果，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正低著頭吃些什么，難道媽媽私藏美食，自己在偷吃？“媽媽你在吃什么？”我大聲問(wèn)，可媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身正拿著一個(gè)芒果核啃，我頓時(shí)愣住了，感到有一種酸澀涌上心頭，時(shí)間竟像停止了一樣。媽媽對(duì)我笑笑，幫我擦拭掉嘴上的芒果汁說(shuō)：“寶貝吃完啦，是不是還想吃，就知道你吃不夠，等著，媽媽再給你削一個(gè)！”“不，不用了。”一時(shí)間我竟不想吃芒果了。回想著媽媽剛才的樣子，我想試著削芒果，媽媽耐心的教我，又削好了一盤(pán)，我一口一口地喂媽媽吃。我極力想要忍住眼眶中的淚水，眼前媽媽樂(lè)的像個(gè)孩子，我也笑了。
成長(zhǎng)中，父母對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在我們也應(yīng)該回報(bào)他們了。
圍繞一個(gè)字作文六年級(jí)2
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的甜，也不能忘記生活中的苦。
小時(shí)候喝的藥是苦的。一次，看到姥姥正在喝一種黑乎乎的東西，我便好奇的問(wèn)：“姥姥你喝的這是什么呀？好喝嗎？”姥姥笑著卻不回答。在好奇心的趨勢(shì)下，我費(fèi)力地爬上桌子，端起碗喝了一大口。原本想象著等待我的是糖果一樣的美味，可流入口中的卻是濃烈的苦澀。“呸呸！”我把嘴里的藥全都吐了出來(lái)�，F(xiàn)在想想，小時(shí)候的苦對(duì)于我也只是僅此而已。
長(zhǎng)大了的苦又是何種滋味？一次，姥爺接我放學(xué)，剛剛解散我便把書(shū)包塞到姥爺懷里，拿起加餐自顧自地吃起來(lái)。見(jiàn)到有同學(xué)在前面，我便蹦蹦跳跳地跑去和同學(xué)聊天玩耍了。上了公交車(chē)，我仍然和同學(xué)聊得興致勃勃。車(chē)急剎了一下，搖得我一個(gè)踉蹌，姥爺忙提醒：“唐唐，別站在那里了，容易摔倒，到這兒來(lái)！”正和同學(xué)聊的盡興的`我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，“你別鋁誦脅恍校懇惶焯斕模巢環(huán)�！没看嗡嚹天牧d穡俊崩巖帕蘇拋歟氐拖巒罰輝倏隕；耙懷鑫液齙撓行┖蠡�；蠚杞缼r刻於莢繚緄仍諉趴冢硬懷俚劍歡歟乖諏葙暮韁小/p>
我沉默了，想起姥爺每天起早貪黑為我們忙碌，而我還總對(duì)他大喊大叫。我轉(zhuǎn)身走了過(guò)去，拉起姥爺?shù)氖郑骸袄褷�，�?duì)不起，我不該對(duì)你吼的�！蔽矣行﹥�(nèi)疚，也紅了眼眶。姥爺笑著拍拍我的肩說(shuō)：“我怎么會(huì)生你的氣，就是怕你摔倒！”車(chē)到了，我自己背著書(shū)包下了車(chē)。姥爺沒(méi)有一句批評(píng)指責(zé)我，但這一路我的心頭苦澀澀的。
生活中的苦，各有一種滋味，藥的苦療愈疾病，心的苦發(fā)人深省，但無(wú)論哪種，我認(rèn)為都能苦盡甘來(lái)。
圍繞一個(gè)字作文六年級(jí)3
初秋的清晨，校園里的涼意撲面而來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花紛紛飄落，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。幾朵桂花輕輕飄落在我的發(fā)間，我靜靜地品味著這美好的“相遇”仿佛置身于花海之中。
相遇，是生命中最美好的邂逅。就像花遇到蝶，就有了絢爛的飛舞；鳥(niǎo)遇到林，就有了悠揚(yáng)的歌唱。而我，遇見(jiàn)了秋涼的清晨，遇見(jiàn)了校園里飄落的桂花，遇見(jiàn)了那份美好的感受。這份感受，如同一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房，讓我感受到生命的美好。
我們初次相遇在陌生的校園，那時(shí)的我們稚嫩而好奇，對(duì)未知充滿(mǎn)了期待。五年過(guò)去了，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，像是遇見(jiàn)了生命中的“冷暖春夏”，經(jīng)歷了許多的起起落落，但我們的友誼卻像是那初遇時(shí)一樣，依舊堅(jiān)定而美好。
我驚喜地看到了花子遞給我的禮物，心中充滿(mǎn)了好奇和期待。小心翼翼地接過(guò)花子遞給我的東西，我打開(kāi)了一看，心中不由得涌起了一股興奮。我與我的描寫(xiě)班級(jí)就這樣相遇了，這個(gè)校園也因此變得更加美好。
我班的`語(yǔ)文老師是一位嚴(yán)格而又溫暖的人。她用詞精準(zhǔn)，讓我們的作文更加生動(dòng)有趣；她對(duì)學(xué)生一視同仁，讓我們感受到了尊重和關(guān)愛(ài)。與她相比，我最忌憚的數(shù)學(xué)老師就顯得有些冷漠了。她戴著金框眼鏡，時(shí)不時(shí)拿著戒尺，讓我們感到壓抑和恐懼。但是，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠克服困難，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們?cè)谛@里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)。我們的友誼就像一張拼圖，每個(gè)人都是其中的一塊，缺少任何一塊都會(huì)讓整張拼圖不完整。我們的同學(xué)情是最純真的，我們的愛(ài)是最無(wú)私的，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里共同學(xué)習(xí)，成為了永遠(yuǎn)的朋友。
歲月如梭，珍惜每次相遇，我們才能更好地拼湊出完整的人生。
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