[精]六年級年的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　環(huán)保這個話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對象，作為祖國的花朵的我們，更應該為我們將來的生活環(huán)境而考慮。

　　有一次，這時已是9時了，在外出補課放學的路上，我發(fā)現有兩片地區(qū)的民宅樓頂的避雷帶上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現在一下子變得光彩奪目……

　　但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區(qū)，浪費資源，假設用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經告訴過百姓暑假中可能因為電力不夠兒要停某些地區(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因為沒電而叫苦連天，政府卻在這里自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。

　　還有一次，已經是8時了，我也是從補課的學校回來，當我路過“聯華超市”的時候我發(fā)現在超市中的大約100多個平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對比，但是我發(fā)現超市里的那些服務員毫無“心疼”之心。

　　對于這里的心疼，我有兩種解釋：

　　首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費資源。

　　其次，我心疼的就是所教的電費錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費是相當的貴，我們可以來做一個統(tǒng)計：

　　每天至少開10小時的“超強功率”的燈，12小時“低功率”的'燈�！俺瑥姽β省本褪侵�56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……

　　我在這里，有一個對政府的提議：不應該在全球的自然資源都十分緊張的時候還使用那么多的電，若是實在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。

　　同時，我還有一個對于所有班集體的建議：我們可以在班級里設置一個“環(huán)保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進“環(huán)保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費，服務班級中的同學。

　　環(huán)保事業(yè)，人人有責。

六年級年的作文 篇2

　　山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過來，抽泣著，對馬爸爸說：

　　“對不起…請…原諒我吧！我…我再也…不敢了�！�

　　“什么事情啊？別哭了，好好說�！�

　　“小馬…小馬它丟了。”小鹿摸不去心里那一大片悲傷，馬爸爸也又著急又傷心，大家也跟著哭了起來。平靜了一會兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來，說：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說著，它就沖了出去……

　　馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的四蹄，它毫不退縮，繼續(xù)前進。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒有結冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪里？爸爸在呼喚你，快回來吧！想著，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的`四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來越陡，越來越滑；但馬爸爸的意志越來越堅強。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終于見到了自己的兒子。它心疼的看著小馬，來不及看第二眼，就背著小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。

　　小馬醒來時，忍著痛問：“這…是…？”話音剛落，又昏迷了。

　　它又醒來時，一縷陽光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看著它：“這是你溫暖的家�！闭f著，父子倆就緊緊地抱在一起……伙伴們在外面看著，都羨慕小馬有著這樣的一個好爸爸。

六年級年的作文 篇3

　　春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。

　　老家的春天，我的春天。

　　剛走出門，就與陽光撞了個滿懷。那陽光暖暖的，直滲進人的骨子里。像急忙催促著人們該舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神了。于是，我便一路曬著日光浴，一路哼著小曲兒來到老家。

　　老家到底還是格外的幽靜，遠離了城市喧囂，時而傳來幾聲鳥叫，或是幾聲犬吠。

　　山間，一片片的老樹林中點綴著幾點新綠，綠得那么可愛，那么自然，那么真實。這山頭，點點新綠，可那山頭，卻青了個透。陽光穿過樹葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。

　　屋旁，桃花正開得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽兒也探出小腦袋來，給桃花姐姐當配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點也不亞于桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾床金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個盹兒。

　　春天的人們顯得格外精神。有的.扛著鋤頭有說有笑的去農田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個遍，趁著這大好天氣，都晾出來曬曬。一片精氣神兒。太陽暖暖的，人心也暖暖的。

　　一年之計在于春。春天的一切，都是那么舒心。只想握一卷好書，在草地上、在花香中、在陽光下，靜靜地享受我的春天……

六年級年的作文 篇4

　　我和許多小朋友一樣，從小就有一個夢想，它伴隨了我多年了。我的夢想微不足道，就是長大以后當一名作家�？烧�是因為這一個個微不足道的小夢想，才繪成了那美麗壯觀的中國夢！

　　——題記

　　作家，是我?guī)啄昵熬蛪裘乱郧蟮穆殬I(yè)。它源于那本小說——《斗羅大陸》。

　　這本書是我接觸的第一本小說，書中人物的愛恨情仇使我魂牽夢縈，也正是這本小說讓我愛上了閱讀，讓我明白——原來文章還可以這樣寫。

　　之后，我的閱讀量開始猛增。什么書籍我都讀：童話書、紅色的小說、科幻小說、兒童文學作品等我都看。那段時間讀的最多的就是知心姐姐楊紅櫻和陽光姐姐伍美珍的書了。

　　我喜歡讀她們的校園系列小說。他們用最樸實的話語記錄下最真實的事情。我不知道我為什么會愛上她們的書，也許是因為易懂、語言簡潔，有可能是因為貼近生活，讓我們這些小讀者深有隨感。

　　直到現在，我還在看楊紅櫻的書。我覺得她也算是半個心理學專家了。是她的書告訴我如何去面對令人尷尬的生理變化，告訴我怎樣去控制自己的心理，讓一些不健康的想法全部都“飛”出我的腦海。

　　我想成為作家，因為我就是被許許多多的作品所影響的。朱自清的《匆匆》，它告訴我們時間有限，不能讓時間白白溜走；郭沫若的《太陽的禮贊》，不正是積極向上、向往美好未來的典范嗎？這一個個看似簡單的人生哲理，是那些著名作家嘔心瀝血的對人生的總結；那一本本精美的書籍，是他們最高的榮譽和人生的價值！正是他們，讓一個個方方正正甚至有些呆板的漢字躍進我們的心中，影響了一代又一代的.中國人。

　　我不求成名，甚至愿意與那些業(yè)余寫手一樣，把文章發(fā)表在一些試卷和報刊雜志上。我只希望讓更多人看到我的文章，把我的話語讀到心里去。如果這樣的話，或許也能對讀者有所幫助吧？

　　我想用我的文章去凈化人們的心靈，驅逐人們心中黑暗的那一面；我還希望用我的文章去團結中國人，只要我們擰成一股繩，便一定能夠成為世界上第一富強的國家！中國人人多又怎樣？人多力量大！而那些孩子就是祖國的未來，只要孩子們團結一心，好好學習，第一富強國家還會遠嗎？

　　我想成為作家，為祖國，也為我自己。

　　夢想是美好的，可是實現夢想的路確實艱難的。為此，我除了努力學好文化知識外，還抓緊可利用的時間，廣泛閱讀經典的中外名著。學習那些大作家對事物那別具一格的描寫方法，思考他們在全文構思上的巧妙，感受他們在理解一樣事情獨特的見解。不斷地豐富自己的文學知識。同時，我的父母經常會在放假的時候帶我外出旅游——一方面飽覽祖國的大好河山，一方面不斷地鍛煉我的觀察能力，豐富人生。正所謂讀萬卷書，行萬里路，開拓視野，陶冶情操。

　　我的夢想，微不足道，可如果千千萬萬個夢想呢？正是這如雨點一般的小夢想，才會成了萬分耀眼的中國夢！

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文04-16

六年級年的作文04-17

六年級年的作文04-20

六年級年的作文04-21

六年級年的作文05-19

六年級年的作文06-16

六年級年的作文06-17

六年級年的作文06-01

六年級年的作文04-23

六年級年的作文04-24