六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“此次200米兒童自由泳決賽季軍為——李俞賢！”同時(shí)，鎂光燈亮起，我跨著輕快的步伐，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。主人幫我?guī)狭算~色的獎(jiǎng)牌。同學(xué)和老師們向我投來(lái)了贊賞的目光�？伤麄冎恢牢业某晒�，卻并不知道，我為了榮譽(yù)和成功要付出多少。
那天，我收到了游泳班的通知，說(shuō)是要舉行一屆游泳比賽，并給我一張報(bào)名表。我經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，也經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后，顫抖著填下了報(bào)名表，然后將報(bào)名表交給了老師。那一晚，我在床上翻來(lái)覆去，心中久久不能平靜。
第二天，我就開(kāi)始練習(xí)了。因?yàn)槲覍W(xué)自由泳的機(jī)會(huì)很少，于是我早上邊吃飯邊看自由泳的動(dòng)作要領(lǐng)。中午沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻書(shū)，在床上練習(xí)動(dòng)作。晚上我也睡不著，就在床上練動(dòng)作，等練到月亮已經(jīng)升高時(shí)才停止，然后喝一口水，結(jié)束一天的活動(dòng)。這幾天，我漸漸地胸有成竹了。
終于，我進(jìn)入了比賽會(huì)場(chǎng)的大門(mén)。到了比賽會(huì)場(chǎng)，我身體瑟瑟發(fā)抖，看著會(huì)場(chǎng)上的對(duì)手直發(fā)愣。比賽是每局1對(duì)1的淘汰賽，到了決賽，四人角逐。經(jīng)過(guò)幾輪角逐，我終于進(jìn)入了決賽。我和其他三人入了水。老師和同學(xué)們也來(lái)了，為我助威。我士氣滿(mǎn)滿(mǎn)，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向前游，當(dāng)我游到一大半時(shí)，第一名已經(jīng)誕生了；之后，第二名也誕生了。我看到第一，第二已誕生，立馬灰心喪氣，可是我又馬上調(diào)整了心情，與對(duì)手爭(zhēng)第三名。我和對(duì)手幾乎是同時(shí)通過(guò)終點(diǎn)線的.。我喘著氣走向會(huì)場(chǎng)，聽(tīng)到了主持人念出了第一名，第二名的選手名。到了第三名，我懷著緊張的心情，看到了終點(diǎn)攝像機(jī)里的情景——我先摸到了池沿。我終于獲得了第三名。
成功的背后，是由一次次失敗，一次次失望，一次次練習(xí)澆鑄成的。只要我們擁有一顆堅(jiān)持不懈的心，付出行動(dòng)，就可以成功。
六年級(jí)年的作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，爺爺?shù)哪挲g也越來(lái)越大�？蔂敔斂偸鞘智诳�，一看到每天忙碌的聲影，不用猜，就是爺爺啦。
爺爺總是在我家上上下下的走動(dòng)，十分急躁。爸爸看見(jiàn)了，就給爺爺鋤了一塊地，讓爺爺隨便種一些東西。這下，可為難爺爺了，他不知道要種什么東西？于是就問(wèn)我，我告訴爺爺：那當(dāng)然是種蔬菜好了，這樣不僅您有活干了，我們還能吃有機(jī)蔬菜呢！爺爺聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：好，就聽(tīng)你的，你個(gè)小吃貨。
爺爺說(shuō)干就干，當(dāng)天就埋下了蔬菜的種子，從那以后，爺爺天天上菜園子去給種的菜澆水、施肥、除草。一大早出去，到了下午吃飯時(shí)才回來(lái)。
過(guò)了些天，爺爺種的蔬菜成熟了，爺爺專(zhuān)門(mén)把我?guī)ナ卟藞@，我驚呆了：那還是往日那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的土地嗎？不，不是！現(xiàn)在的'這塊土地長(zhǎng)滿(mǎn)了蔬菜，并且，爺爺還圍了籬笆呢！籬笆上還長(zhǎng)滿(mǎn)了牽牛花！爺爺說(shuō)：怎么了，快進(jìn)去摘菜呀！我忽然醒悟，立即進(jìn)去采了好多新鮮蔬菜！
回去媽媽做好菜以后，我們?nèi)胰硕伎錉敔敺N的菜好吃！爺爺不好意思的笑了一下！
啊！爺爺真的太勤快了！
六年級(jí)年的作文 篇3
寒冷的冬天去了，美麗的春天來(lái)了，我漫步在公園里，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著大自然的新鮮空氣。百花盛開(kāi)，蝴蝶在美麗的花兒上翩翩起舞，看到這一切，我心中十分愉快。
這時(shí)，從樹(shù)上傳來(lái)了美妙的歌聲，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)，它們正在為我演奏樂(lè)曲。
突然，一陣剎車(chē)聲打破了寧?kù)o，是誰(shuí)？這一陣剎車(chē)聲，好似把空氣“污染”了一樣，美麗的蝴蝶飛走了，百靈鳥(niǎo)也不知飛哪里去了，這一切，讓我感到傷感，春天沒(méi)有了。
我抬起頭，望向天空。我看到，天空中飄著幾個(gè)風(fēng)箏，那風(fēng)箏自由自在地在空中玩耍。我知道，只要有合適的風(fēng)，它就不會(huì)降落，我看到了那高高飛揚(yáng)的美麗風(fēng)箏中，似乎有著一種堅(jiān)強(qiáng)的東西。
看到這一切，我想去尋找，尋找春天的美好。我深深地呼吸著大自然的新鮮空氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)那些蝴蝶又飛回來(lái)了，它們?cè)僖淮卧诨▋荷掀鹞�，蜜蜂正忙著采蜜，百靈鳥(niǎo)又唱起了美妙的'歌。
望一望藍(lán)藍(lán)的天空，再看看那幾只風(fēng)箏，我似乎找回了愉快的自我。
我漫步在春天的公園里，體會(huì)著這個(gè)美妙而又溫暖的世界。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，楊老師帶我們做了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲由一組十二個(gè)人進(jìn)行，戴眼罩的同學(xué)當(dāng)回盲人，而沒(méi)戴眼罩的同學(xué)則相當(dāng)于“盲人”的拐杖。
當(dāng)老師選好隊(duì)員，比賽便要開(kāi)始了。當(dāng)我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺(jué)得不安，慌亂。而這時(shí)，兩只手都被牽了起來(lái)，就像帶給了力量。腳步開(kāi)始慢慢移動(dòng)了起來(lái)，前面的人將我一點(diǎn)一點(diǎn)指引著。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開(kāi)始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好�！斑@是什么手勢(shì)？要往前進(jìn)還是往后退？”他見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來(lái)是要下樓。”我一點(diǎn)一點(diǎn)邁著小步往前進(jìn)，生怕一個(gè)大步不小心就從樓梯上摔下來(lái)。想到這兒，我身子打了顫，一個(gè)激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經(jīng)下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當(dāng)我下一格，劉文銳和后面的張揚(yáng)就會(huì)用手勢(shì)提醒我，使整個(gè)下樓梯都變得輕松許多�？珊芸�，麻煩便來(lái)了。當(dāng)走過(guò)一到走廊時(shí)，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學(xué)校的操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)，我的心寬了許多，再也沒(méi)有剛才的提心吊膽了，因?yàn)椴賵?chǎng)上的建筑物不多，空曠，不會(huì)有什么樓梯，而隊(duì)伍也變得快了起來(lái)。我感覺(jué)到前面同學(xué)的手似乎就要與我斷了開(kāi)來(lái)。那感覺(jué)就像是被遺棄了的`小貓，無(wú)助又悲傷�！安恍�，不能松開(kāi)！”我拼命抓著前面人的手不松開(kāi)，與他的手緊牽起來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次的困難，我更加抓緊前后同學(xué)的手，不讓我與前面同學(xué)散開(kāi)，也要保證后面同學(xué)的安全。
到了教室，同學(xué)說(shuō)可以將眼罩拿下來(lái)了。我把眼罩拿下來(lái)，才立刻發(fā)現(xiàn)能看見(jiàn)世界是多么的美好。
通過(guò)這次游戲，我知道了眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)的重要性，我們要珍惜眼睛愛(ài)護(hù)眼睛，做好眼睛的小主人!
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