六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
爸爸媽媽總告訴我：做人，要做一個(gè)有用的人。
原本很小的時(shí)候，他們問我將來長大做什么？“當(dāng)解放軍”我毫不猶豫的說。這個(gè)夢是每天跟爸爸媽媽看新聞聯(lián)播時(shí)候，看見解放軍叔叔升旗的動作太帥了，那時(shí)，我總會不由自主的舉起拳頭，和叔叔一樣的動作，惹得大家一陣喝彩。
當(dāng)我上了學(xué)以后，每當(dāng)看見老師在講臺上洋洋灑灑的講解課文和數(shù)學(xué)的時(shí)候，好羨慕老師，不管老師做什么動作，都是我和同學(xué)們模仿的對象，所以，長大以后當(dāng)一個(gè)像我的老師一樣的人，又是我一個(gè)學(xué)生時(shí)代的夢。
當(dāng)祖國的宇航員叔叔飛到太空的時(shí)候，看著叔叔在宇宙飛船里給我們講太空中的各種有趣事和給我們做的各種試驗(yàn)，瞬間覺得宇航員叔叔太棒了，長大以后，我要當(dāng)宇航員，這是我的一個(gè)夢。
隨著時(shí)間的流失，我覺得自己的夢好遙遠(yuǎn)。有一天和爸爸又談?wù)撈疬@樣的話題：“你長大要做什么？”“我還是做一個(gè)有用的.人吧�！蔽掖鸬�。爸爸一愣。我解釋說："您看，爸爸，我聽到一句話：做人要做一個(gè)有用的人。這個(gè)有用的人是不是小的地方說。不給父母親人添麻煩，大的說，就是要愛我們的祖國，不管從事何種職業(yè)，都要踏實(shí)的完成好自己的工作。這樣算是有用的人嗎？
爸爸摸了摸我的頭，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“寶貝，不管做什么，做人要做個(gè)踏實(shí)的人，有用的人，不能好高騖遠(yuǎn)……”
是的，聽爸爸媽媽和老師的話，每天踏實(shí)的過，做一個(gè)有用的人！
六年級年的作文 篇2
每當(dāng)我聞到小屋里傳來的飯香時(shí)我的眼前就浮現(xiàn)出我的鄰居如如姐姐和圓圓姐姐他們那高尚的品質(zhì)，樂于助人的精神令我十分敬佩，我要多多向她們學(xué)習(xí)。
那天我公交車到家后考慮看見家里關(guān)著門就明白了媽媽又要加班到很晚我就找書包里的鑰匙可我怎么也沒找到我著急了在這寒冷的東天竟然出了熱汗正巧如如姐姐出來倒垃圾，她看見我這樣可能猜出了什么。連垃圾都沒到就拉我進(jìn)屋如如姐姐有一個(gè)雙胞胎姐姐我叫她圓圓姐。屋里生了火可暖和了他們正在給父母做晚飯如如姐姐巴切好的肉放到鍋里嘩嘩嘩一陣響聲的吵了起來接著吧吧吧的切白菜，切好往里一放嘩嘩嘩又是一陣接著如如姐連忙把菜倒出來煮上水切好西紅柿拿出紫菜蝦米圓圓打好雞蛋接著我看著他們忙前忙后還不讓我干我真是太不好意思了但又幫不上忙真是一桌子菜呀！香味兒撲鼻。媛媛姐姐也給我盛了很多飯菜，但我心里過意不去，就說：“我不餓，你們快吃吧。”雖然我這么說，但是我的肚子馬上不滿的'叫起來了。如如姐姐聽見了后，皺著眉不高興地說：“你看你還說不餓�！彼麄冞�不停的給我夾菜，我心里更過意不去了，過了還一會，我才開口吃，最后他們的媽媽回來了，就和她媽媽說了前因后果，我心里實(shí)在忍不住，就‘哇’的一聲哭了，“我給你們帶來了很多很多的麻煩！”我十分后悔，自己怎么忘帶鑰匙了呢？我在心里想著�？墒撬麄儏s笑著說：“我們是朋友呀！朋友與朋友之間是要互相幫助的嘛！”我的眼淚又一次涌了出來。正好媽媽回來了我也會家了可是那在姐姐家的那中溫馨的感覺卻消失了。
在生活中，我經(jīng)常會想起如如和媛媛姐姐那高尚的品質(zhì)和樂于助人的精神。以后我也要學(xué)習(xí)他們，讓更多的人感到溫暖。
六年級年的作文 篇3
在房頂平臺的一個(gè)角落，一塊隔熱的水泥板下方，長出了一叢翠綠色的蕨類植物。媽媽告訴我：“它叫骨碎補(bǔ)，又叫爬巖姜、飛蛾草……”我感到很好奇：“這個(gè)缺水缺泥的地方，以前連棵小草都沒有，現(xiàn)在怎么能長出一叢骨碎補(bǔ)來呢？”
我將房頂巡視了一遍，這里沒有盆栽的花草，可以排除是人工種植的可能。難道是小鳥把骨碎補(bǔ)的種子叼來的？它有種子嗎？我回到家，打開電腦，認(rèn)真查閱有關(guān)骨碎補(bǔ)的資料，一段文字引起了我的注意：“骨碎補(bǔ)主要靠根莖和成熟孢子繁殖……”我心里一喜：“原來，骨碎補(bǔ)的孢子可以繁殖出新的生命體。”我不禁聯(lián)想到蒲公英的種子，在風(fēng)中乘著“降落傘”四處旅行的情景。我閉上眼，開始了一番浮想聯(lián)翩：“在某一個(gè)小山上，生長著許多野生的骨碎補(bǔ)。有一天，幾個(gè)成熟的孢子跳出了孢子囊，在風(fēng)和小鳥的幫助下，離開了媽媽。經(jīng)過一番旅行，本想在這里歇一歇腳，一覺醒來，竟生根發(fā)芽了……”
我把我的想法告訴媽媽。媽媽笑著說：“你的.想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，確實(shí)看到一些樹的樹干上長滿了骨碎補(bǔ)�！�
“它們怎么能在缺水缺泥土的地方生長呢？”另一個(gè)問題又出來了，我問媽媽。
“這我也不知道。你不妨近距離觀察它，也許有新的發(fā)現(xiàn)�！眿寢屘嵝盐摇Ｎ矣忠淮蝸淼搅朔宽�，決定非弄個(gè)“水落石出”不可。正是中午，太陽照著房頂，讓我感到又熱又刺眼。看那叢綠綠的骨碎補(bǔ)，一株挨著一株，在陽光下顯得虎虎生機(jī)。我走近它，俯下身，先觀察它的葉子，沒有發(fā)現(xiàn)它的葉子有耐旱的特異功能。它的根莖呢？讓我仔細(xì)瞧瞧！嘿，它的根莖真的很特別：根莖好像有意躲藏在陽光照不到的水泥板下，它占據(jù)了一個(gè)雨水流經(jīng)的有利位置，在根莖的旁邊淤積了少許的沙土。根莖形似一大塊生姜，又像是老虎肥壯的爪子，表面覆蓋著棕色的毛……我終于明白了，骨碎補(bǔ)的根莖很有智慧，它會選擇一個(gè)干燥，但又陰涼的環(huán)境。此外，它的根莖相當(dāng)于一個(gè)“蓄水庫”，把雨天的水儲藏起來，覆蓋在表面的毛，又起著防止水分蒸發(fā)的作用。因?yàn)橛辛诉@些功能，所以骨碎補(bǔ)在缺水缺泥土的情況下，能夠活下來……
今天，我當(dāng)了一回“植物學(xué)家”，不僅認(rèn)識了骨碎補(bǔ)這位“新朋友”，還經(jīng)過努力解開了“兩個(gè)難題”，我感到很高興。
六年級年的作文 篇4
美好的日子是什么？有的回答：是天氣晴朗的周末；有的回答：是和家人一起的那天；還有的回答：是通過努力獲得成功的那天。沒有哪一種答案是錯誤的，每個(gè)人的感受都不一樣，不是嗎？
屬于我的美好的.日子非常普通，那就是昨天。
昨天，在北京工作的爸爸終于回來了，一到家，他就跟我和妹妹下起五子棋和象棋來——這是他每次回來必做的第一門“功課”，看我們姐妹倆的棋藝有沒有進(jìn)步。幾局下來，我們各有輸贏，爸爸連聲夸獎我們，我和妹妹喜不自禁。
吃過晚飯，天氣還很好，爸爸終于可以和我們一起去萬達(dá)廣場啰！
我們?nèi)肯春昧嗽�，換上干凈的衣服，準(zhǔn)備出發(fā)啦！因?yàn)槿f達(dá)廣場距離我家很近，幾分鐘就能走到！
到了萬達(dá)廣場，“哇，萬達(dá)廣場真漂亮！”我不禁贊嘆道�！笆前�，是啊，肯定是個(gè)偉大的杰作！”媽媽連連點(diǎn)頭，并補(bǔ)充道。瞧，到處都是金碧輝煌，這里有個(gè)媽媽最喜歡的服裝店，那里有個(gè)爸爸最喜歡的手表店，左邊有個(gè)外公最喜歡的煙酒店，右邊有個(gè)我和妹妹最喜歡的冰激凌店……我們看得眼花繚亂。
“快走啦，快走啦！”我早已迫不及待地拉著爸爸的手往前走去�！把�，前面有個(gè)大黃鴨……”沒等我把話說完，妹妹就沖上前去摸了摸“大黃鴨”的肚子，“是氣墊！”妹妹沖我叫道。于是，我和妹妹圍著大黃鴨開始了“你追我逃”的游戲，爸爸和媽媽就那樣滿臉堆笑地看著我們玩。
后來，我們?nèi)疫�去唱了卡拉OK，我和妹妹合唱，爸爸獨(dú)唱。
離開萬達(dá)廣場前，爸爸帶我們?nèi)チ擞垒x超市，買了很多東西，有最美味的面包，有“檸檬炸彈”、“大嘴巴”、“迷你熱狗”……
爸爸回家的日子怎么不美好呢？全家在一起的日子怎么不美好呢？
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