六年級年的作文精選4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　愛是什么？愛就是在別人最危險的時刻，挺身而出。愛就是母親節(jié)的禮物。父親節(jié)的心意。愛就是熊媽媽把怕水不肯游泳的小熊拋下河去，又沖下急流把他拖起……你想聽我講一個愛的故事嗎？那我就在記憶的森林里摘一片葉子吧！

　　這一片葉子啊，在風中打了幾個轉，這件事就慢慢清晰起來了。那時我讀二年級。在一個大雪紛飛的'中午，久違的鈴聲終于響起，我們像爆米花似的爭先恐后地飛了出去，去食堂拿自己的飯盒。我們拿回飯盒，大家都看著我的飯盒，仿佛等待揭曉謎底。因為每次我的菜都是最好的。我得意洋洋地打開飯盒，一看，頓時我的笑容凝固了。里面竟是一團又焦又硬的飯，幾根青菜和一些碎碎的炒雞蛋。同學們嘻嘻哈哈地一哄而散，我隱約聽到了嘲笑聲。我生氣了，把飯盒往桌子上重重地一放，就走到外面去了。這時，我看見校門口隱約有個人影頂著大雪向我走來。我定睛一看，那不是媽媽嗎？媽媽走到我面前，把抱在懷里的包裹得嚴嚴實實的包袱打開，取出一個飯盒，帶著歉意對我說：“葛羽，我早晨把你的飯盒當成了我的飯盒，到了中午我才知道。我太粗心了。給�！蔽医舆^飯盒，打開一看，兩個金黃的雞蛋，我最愛吃的綠綠的菠菜和馬蘭頭，還有一根誘人的香腸。我頓時呆住了，原來這才是我的午餐，和以往的每一天一樣豐盛，而那不成樣子的飯菜是媽媽的午餐��！當我每次心滿意足地吃著美餐的時候，卻從來也沒關心過媽媽在吃什么。我張了張口，可是沒發(fā)出什么聲音。這時，媽媽拿了自己的飯盒，消失在茫茫大雪之中……

　　那一天，我噙著眼淚吃完了午餐。我想：明天我要和媽媽一起準備午餐。那一天，我對媽媽的愛有了深刻的了解，我第一次有了回報媽媽的想法。

六年級年的作文 篇2

　　冬夜的曠野雖說很冷，但那迷人的月色卻使你久久不愿離開。(開門見山，直接點出描寫對象；轉折復句突出了句義的重點——在后一個單句。)

　　從沒有在雪夜里欣賞過月光，但在去年寒假里卻讓我看到了這樣的景色，天空像被誰濃濃地涂上了一層墨水，到處一片漆黑；天幕上籠罩著朦朦朧朧的云(一片漆黑，是否能看見云?不知是作者觀察所得還是想象、度構，若是后者，文章的感染力就無從談起了)，大地像披著黑紗的仙女在恬睡。(仙女恬睡的形象似乎與漆黑寒冷的冬夜不太協(xié)調。)可不一會兒，天空出現了一輪冷冷的明月。(有必要再加上“冷冷的”這個定語嗎?冬天的雪夜已經夠冷了，)明月寂然無聲地把它的清輝灑向大地，月光在雪的映襯下，顯得越發(fā)神秘。(此句較為生動傳神�？梢哉f雪野在月光之下更顯神秘，這樣更合理，以雪野襯月光，還是在寫月光，并不跑題。)

　　我靜靜地望著天空，望著那些被月光覆蓋的田野、房屋、樹木。(如果在這里能延伸自己的感覺，文章就寫活了。)月光一會兒出現，一會兒又被云遮住。當月光被云遮住的那一會兒，大地一片黑暗。我已經有些困憊，想回去睡覺，然而，就在這時，許多熱情的`小星星一個接一個地從黑色的天幕中跳出來，像一顆顆珍貴的藍寶石，閃閃發(fā)光，好像在向我微笑，《比喻、擬人寫出了小星星的閃爍，襯托了自己的愉快心情，)這些純潔、晶亮的小星星立時把我吸引住了，我竟癡癡地望著閃爍的群星入迷了。(此句岔得有些遠了，以寫月光為生，不是不可以寫星星，但應注意詳略，以免分散筆墨。)

　　不一會兒，烏云似乎感覺到人們對它的不滿，羞愧地逃之夭夭了。(應是漸漸散去，此處用“逃之夭夭”一詞有迅速逃離的感覺，不符合實際。)頓時，天空和大地變成一片銀白，(大地可以變得一片銀白，而天空則未必能，)我又可以繼續(xù)欣賞這冬夜月光的美景了。

　　此刻，我已經深深地陶醉在這靜夜的雪光和月光里了。月光如灑。月光下的萬物都醉著，而醉得最深的則是我了。(這個比喻用得好。)朗月幾乎想把自己的光全都釋放給大地萬物。欣賞到這里，我猛然想到了老師。梅一位老師都想把自己的全部知識傳授給他的每一位學生。老師的這種默默無聞、無私奉獻的精神，不正像這冬夜的月光嗎?(由寫景轉入議論，“猛然”一詞稍顯突兀。)我愛冬夜的月光，然而，我更愛人類靈魂的工程師——老師。愛他們燃燒自己、照亮別人的燭光精神!(把教師比作蠟燭顯示高尚，但是否太悲壯了?與前文陶醉在美景中的情緒不太協(xié)調。)

　　站在冬夜的月光下，我仿佛沐浴在老師最圣潔的燭光里!(此句有些造作。)

六年級年的作文 篇3

　　我的家庭成員個個身懷絕技，有文思如泉的老爸，有細致入微的老媽，有淘氣大王弟弟……其中，最令我崇拜的還是我那可愛的.爺爺。

　　爺爺看起來和普通老人一樣，頭發(fā)白花花，眼窩深陷，鼻梁高挺，皺紋深深地刻在臉上，一笑起來就像是“湖面”漾起了陣陣漣漪。爺爺外貌很平常，但你千萬別覺得他是個普通人。爺爺的與眾不同是他寫得一手漂亮的毛筆字，深受村里人的喜愛。

　　快要過年了，這天，我本想睡個懶覺，可一大早就被“嘰哩哇啦”的爭論聲吵醒了。我極不情愿地睜開朦朧的睡眼，心里不滿地嘀咕著，邁著醉漢的腳步走向小院�！斑�？怎么這么多人圍在院子里��？”我好生奇怪，睡意全無，饒有興趣地擠進人群里。我探頭一望，立刻恍然大悟了。哦，原來是馬上就過年了，村里人排著隊在請爺爺寫春聯(lián)呢！在眾人的圍觀下，只見爺爺擺好架勢，先把毛筆蘸上墨，熟練地舔掉多余的墨汁，“唰唰”揮舞起來，蒼勁有力的大字頓時映現在人們眼簾。眾人紛紛叫好，鼓起掌來。爺爺不緊不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛筆字便誕生了。我癡癡地望著那字，好生羨慕。

　　這時，又來了一位鄰居，他的春聯(lián)只有上半聯(lián)，我正奇怪。這位鄰居說：“老爺子，您給看看，我自己寫了個上聯(lián)，下聯(lián)怎么想都不合適啊。”原來是請教爺爺來了。爺爺沉思了一會，摸摸胡子，說出了下聯(lián)。眾人茅塞頓開，齊說：“還是您厲害！”爺爺謙虛地擺擺手，笑了。

　　終于，爺爺寫完了村里人的春聯(lián)，他長舒一口氣，我心疼地望著爺爺說：“您這幾天累壞了吧？”爺爺慈愛地撫摸著我的頭說：“不累不累，能給大家?guī)兔ξ议_心啊。俗話說‘遠親不如近鄰’嘛�！�

　　看著爺爺老有所樂，我也打心眼兒里替爺爺高興。

六年級年的作文 篇4

　　今年已經年過花甲。歲月在她臉上刻下一道道皺紋。姥姥有著一雙粗糙的手和一對慈祥的眼睛。

　　姥姥喜歡做布鞋，棉襖之類的`東西。聽媽媽說，姥姥年輕的時候就心靈手巧，也愛做，這習慣至今也沒改。姥姥白天干活，晚上就點蠟燭納鞋底。因此，臉上經常有黑眼圈。我們經常勸她，可她從來不介意，依舊“我行我素”。 姥姥有時“摳門”，有時大方的驚人。買斤白菜，她總是為了幾毛錢和小販磨破嘴皮，等捐款的時候，她就幾十、幾百的往里“扔”。

　　這就是我那勤勞、善良而又“摳門”的姥姥。

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