六年級(jí)上冊(cè)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)作文1
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的海洋，書是童話的樂(lè)園，猶如夢(mèng)境一般，書是人們走向成功的道路。
高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊詮奈疑闲W(xué)一年級(jí)就愛(ài)上了書籍，喜歡上了閱讀。記得每個(gè)星期六上午，我都要去圖書館看書，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那么孤獨(dú)、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，想到自己遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前、有毅力，就會(huì)像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來(lái)，這僅僅是身體上的饑餓，但我的`精神上卻是飽飽的。因?yàn)槲易x了好書，學(xué)到了好知識(shí)，絲毫沒(méi)有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這個(gè)章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書回家看。
大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提升修養(yǎng)、豐富情感極為重要的途徑。
所以，我們要多讀書、讀好書，從多方面獲得知識(shí)，學(xué)多識(shí)廣，書中蘊(yùn)含著很多豐富的道理，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，做一個(gè)怎樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓我們更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見(jiàn)�！彼�，我們要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會(huì)有讀這個(gè)遍的收獲和感受。另外，我們還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會(huì)思考，這樣對(duì)我們的寫作是大有裨益的。閱讀能夠讓我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人生意義不可缺少的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛(ài)閱讀！
六年級(jí)上冊(cè)作文2
我有一個(gè)漂亮的書包，是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間很短，但我已深深地喜歡上了它。
我的書包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著紅灰相間的外套，像一個(gè)活潑的小孩兒，顯得格外精神�！巴馓住钡恼醒�，還印著一副美麗的圖畫：一只可愛(ài)的'小浣熊圍著一條黃圍巾，穿著綠色的衣服，兩只小手拎著雪杖，腳踩著滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起，既不紛亂，也不單調(diào)，融合得那么恰到好處。
橢圓形的外觀，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的，它大約占書包四分之一的面積，呈長(zhǎng)方形，主要是來(lái)裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢！
第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個(gè)“棒”的手勢(shì)，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了，它們著急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)有輪到我們？”原來(lái)第四層是包在第三層內(nèi)的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來(lái)，一點(diǎn)都不雜亂，顯得整整齊齊。
需要注意的是，使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放，要不，會(huì)把書包里的東西摔壞的。
這個(gè)普通的書包，默默無(wú)聞地工作著，它沒(méi)有什么特別之處，但它是我學(xué)習(xí)中的功臣，所以，我贊揚(yáng)它，因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。
六年級(jí)上冊(cè)作文3
身為一盞路燈，每天晚上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，早上六點(diǎn)又要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉，這樣日復(fù)一日，永無(wú)盡頭。
發(fā)生在我周圍過(guò)的事很多，多到令人根本無(wú)法數(shù)清。在清晨，總是可以看到那些眼熟在人在晨跑。再過(guò)一會(huì)兒，就能見(jiàn)到一大堆背著書包，要去上學(xué)的孩子們。這些東西在我眼中早已是家常便飯，我甚至因?yàn)闊o(wú)聊，把一些人的口頭禪都給背了下來(lái)。
我常常會(huì)觀賞日出和日落，每當(dāng)那些光芒從云里蹦出時(shí)，我都會(huì)被驚艷到，這是何等曼妙的景色。而當(dāng)黃昏，光明被湮滅時(shí)，我總會(huì)莫名傷感起來(lái)，仿佛再也見(jiàn)不到它的美了。
除此之外，還有一些人，他們干的事情讓我相當(dāng)反感。這些人不僅老是把一張張寫滿字的紙貼在我身上，還會(huì)用筆在我的背上寫字，弄得我全身都很難受。不過(guò)，也會(huì)有人幫我撕下那些討厭的紙，拿毛巾擦干凈我的身子。我非常感激他們，卻無(wú)法對(duì)他們親口道謝。
隨著我存在的'時(shí)間越來(lái)越久，我和我的兄弟們也慢慢變老，身體逐漸變差。兄弟們一個(gè)接一個(gè)關(guān)了燈，一直到后來(lái)，整條老街只剩下了我在吃力地工作。但我的身體一天比一天差，已經(jīng)要撐不住了。要不就這么算了吧，我想著。此時(shí)，在天的邊際，出現(xiàn)了一抹紅色。不一樣的是，我的世界自此再無(wú)光明。
如果找不到路的話，就跟著光前進(jìn)吧。
六年級(jí)上冊(cè)作文4
時(shí)光飛逝，歲月如梳，回顧過(guò)去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母之關(guān)愛(ài)，他們給予我的實(shí)在太多了。
許多人認(rèn)為，享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的，是他們欠我們的；也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，才能好好孝順父母�？墒�，等我們長(zhǎng)大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應(yīng)當(dāng)享受的，因?yàn)槟隁q已老，已無(wú)法好好享用了，有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了真可謂“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”��！是的，我的父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛(ài)。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛(ài)中，深深感悟到，要善待父母說(shuō)的每一個(gè)不“字”，父母對(duì)我說(shuō)的'每一個(gè)“不”字，都傾注著他們的憂慮；他們說(shuō)“不”，那是他們?cè)趽?dān)憂，是在為我的成長(zhǎng)煩惱！因?yàn)楹芏啻螞](méi)有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過(guò)了很多次挫折，我才深深體會(huì)到：愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的經(jīng)驗(yàn)，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對(duì)我說(shuō)“不可以”，無(wú)非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對(duì)他們的“不可以”，我們不應(yīng)當(dāng)猜疑，更不應(yīng)該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好�？蓱z天下父母心，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途？
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！一首《�；丶铱纯础返莱隽烁改笇�(duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微，只要�；丶铱纯�，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開(kāi)；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂(lè)，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
六年級(jí)上冊(cè)作文5
這個(gè)暑假只有40天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，可是卻發(fā)生了一件令我記憶深刻、難忘的事情，令我至今還記憶猶新。
那天，吃完晚飯，我準(zhǔn)備到商場(chǎng)買點(diǎn)零食，順便幫姐姐買一包巧克力。街上的人真多，我隨著人流走進(jìn)了商場(chǎng)。食品柜前圍了一大群人，挑這選那的，好熱鬧啊!
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲、穿粉紅色連衣裙、扎著兩個(gè)小馬尾辮的小女孩，特別引人注目。她有一雙黑乎乎、水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋著什么似的，眼中滿是好奇。過(guò)了一會(huì)輪到她的媽媽買糖果了。小女孩的媽媽從水果盒里挑了一塊，塞進(jìn)小女孩粉嘟嘟的小嘴里，：“問(wèn)好吃嗎?”小女孩笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩的`媽媽又挑了一塊糖果，讓小女孩攥在手里�！靶〗�，你買不買糖的?”售貨小姐不耐煩的問(wèn)。小女孩的媽媽說(shuō)買，稱好糖果后，小女孩的媽媽慢條斯理的付了一斤糖果的錢。小女孩和她的媽媽剛要走，小女孩就飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺(tái)前稚氣的說(shuō)：“阿姨，老師說(shuō)，只有好孩子才能戴上紅領(lǐng)巾，我還沒(méi)能戴上呢，現(xiàn)在我要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，小女孩放下了手里的糖，又一蹦一跳地回到她媽媽身邊。小女孩的媽媽的臉?biāo)查g刷地一下就紅了……
看到了這一幕，我想說(shuō)：“小妹妹，你已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了!”
這一幕，令我記憶猶新!
六年級(jí)上冊(cè)作文6
尊敬的曹校長(zhǎng)：
您好！
母校是我們童年的搖籃。由于我們即將畢業(yè)，我們將分道揚(yáng)鑣。在這個(gè)校園里，我們留下了許多溫暖的回憶。在這里度過(guò)的每一分鐘都是難忘的。不知道什么時(shí)候才能回到——這個(gè)可愛(ài)的校園。在分開(kāi)的.那一刻，為了讓這個(gè)可愛(ài)的校園更加美麗，為了讓這個(gè)校園成為全國(guó)示范小學(xué)，我委婉地提出以下意見(jiàn)：
首先，我們學(xué)校的圖書館和閱覽室很少開(kāi)放，這使得它只是一個(gè)展示，沒(méi)有發(fā)揮它的作用。這樣，我們?cè)趯W(xué)校就很難學(xué)到更多的課外知識(shí)。
其次，為了我們服裝的統(tǒng)一。我們高新小學(xué)是一個(gè)示范區(qū)的文明校園，我們良好的管理會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生很好的影響。我建議每周一早上，所有的學(xué)生都要穿制服，因?yàn)槲覀円恢苤挥幸淮紊靸x式。
然后，我建議學(xué)校每周搞一次“老師換課不上課”的活動(dòng)，讓學(xué)生不僅可以一直聽(tīng)一個(gè)老師上課，還可以讓其他老師換一節(jié)課，這樣我們就可以接受不同的教學(xué)方法。比如53班和54班的語(yǔ)文老師換班不換班，4年級(jí)和6年級(jí)的英語(yǔ)老師換班不換班.
接下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為老師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的煩惱和快樂(lè)。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校每月組織一次課外活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)。在學(xué)校，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部交流，多交朋友，多學(xué)習(xí)知識(shí)。校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)、福利院、養(yǎng)老院幫助清理。參觀博物館、科技博物館.和崇拜烈士，這樣我們可以學(xué)到很多知識(shí)，了解中國(guó)名人的悠久歷史。
我曾經(jīng)是高辛小學(xué)的成員。這個(gè)可愛(ài)的母校讓我們刻骨銘心，我們不想分開(kāi)。但是，天下沒(méi)有不散的宴席。在我們即將分開(kāi)的時(shí)候，我只能為了母校這么做。為了高新小學(xué)——文明美麗校園的未來(lái)，希望曹參校長(zhǎng)采納我的意見(jiàn)。
高科技小學(xué)很美，我只能為母校盡最后一份力：祝母校明天更輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才！
為了這個(gè)！
敬禮！
63中隊(duì)
崔琦
六年級(jí)上冊(cè)作文7
伴隨著夏天來(lái)臨，新一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)了帷幕，那天晴空萬(wàn)里的藍(lán)天下，人山人海，卻并不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當(dāng)空，同學(xué)們也都懷揣著一顆熱血的.心。
首先出場(chǎng)的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開(kāi)始，但觀眾席早已熱鬧非凡。有的同學(xué)眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴里發(fā)出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學(xué)腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學(xué)站了起來(lái)，雙手高舉，不停的喊著加油。隨著“砰”一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們飛箭一樣沖了出去，看臺(tái)上也更加熱鬧了。
這時(shí)，在操場(chǎng)的另一邊，跳繩也發(fā)出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的聲音，只見(jiàn)女同學(xué)們的小辮子上下跳動(dòng)，可愛(ài)又充滿活力。一個(gè)短發(fā)女生，不緊不慢的甩著繩子，一直到老師倒計(jì)時(shí)，她才急起來(lái)，“三！二！一！”直到倒計(jì)時(shí)結(jié)束才停。
一轉(zhuǎn)頭，一名正在跳遠(yuǎn)的同學(xué)將雙手握拳放在身后，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最后完美落地�！熬筒钜稽c(diǎn)！就差一點(diǎn)！”只見(jiàn)一名女同學(xué)抽泣著說(shuō)。說(shuō)著，他的眼淚涌了出來(lái)，一旁的老師安慰著她：“這不怪你”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)有輸有贏，運(yùn)動(dòng)會(huì)有哭有笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)有淡定有著急，運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)奮全力，運(yùn)動(dòng)會(huì)下奮斗十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚嘆。
六年級(jí)上冊(cè)作文8
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來(lái)，去仔細(xì)聆聽(tīng)那些奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧！
“轟隆隆，”是那個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說(shuō)：“開(kāi)工了！快點(diǎn)干活了！”許多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的'美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動(dòng)了起來(lái)，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂(lè)道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪?dú)g快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動(dòng)人的旋律，多么獨(dú)一無(wú)二的美妙世界，使人聽(tīng)了，看了給人一種輕松，愉快的感覺(jué)。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場(chǎng)音樂(lè)大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮��！
六年級(jí)上冊(cè)作文9
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮的我開(kāi)始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無(wú)聲無(wú)息。我放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中。
不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周，田野里一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開(kāi)，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)大嘴的石榴，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開(kāi)鐮割稻，這是豐收的秋天。我微笑的望著稻田，舞動(dòng)著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)雨過(guò)后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開(kāi)了田野，來(lái)到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個(gè)一個(gè)的音符，跳入了大自然的樂(lè)曲中。馬路上暢通無(wú)阻，沒(méi)有喇叭的不和諧之聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的.雨。一切是那么安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時(shí)而雄偉，時(shí)而柔和。令我興奮地灑起雨來(lái)！
漸漸的云散了，雨越來(lái)越小。空氣那么清新，人們收起了自己手中的傘，小動(dòng)物們也紛紛從樹下跑了出來(lái)。我仰望天空想，接下來(lái)應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧！
天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛……
六年級(jí)上冊(cè)作文10
如果你真心愛(ài)別人，也就會(huì)得到別人的愛(ài)。
以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的。但是有一件事改變了我的看法，更是觸動(dòng)了我的'心。
在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親在大街上悠閑地散步。我經(jīng)不住書的誘惑，決定去圖書館。
上了公交車后，我找到一個(gè)座位便坐了下來(lái)。
又過(guò)了一站，擁擠上來(lái)了許多人。一多半的人沒(méi)有座位可坐。忽然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的腿腳不利索。我非常想讓座，可是我的腳不聽(tīng)使喚，硬是站不起來(lái)。這時(shí)，我看到了一個(gè)同我一般高的漂亮的小女孩兒。她走上前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶您坐這兒吧，我可以站著。”老奶奶連聲道謝，頓時(shí)，我感覺(jué)到臉上火辣辣的，于是就悄悄地離開(kāi)舒適了座位，想讓需要它的人去歇一歇腳。
通過(guò)這一件事我懂得了一個(gè)道理：有了愛(ài)才讓生活變得更充實(shí)，人生之路才會(huì)有方向，我們才有前進(jìn)的力量，我們的生活才會(huì)更美好……
六年級(jí)上冊(cè)作文11
在我們生活中紅綠燈是很常見(jiàn)的。在人行街旁，在交又十字路口上，在擺著琳瑯滿目的商店前。
紅綠燈是個(gè)很有用的東西。它能讓道路通暢，讓行人安全過(guò)馬路，還能讓事故盡量少的發(fā)生。讓這個(gè)世界變得更文明，更安全。但是，還是會(huì)有意外發(fā)生：一輛大卡車把十幾輛小車撞飛，闖紅燈，把過(guò)路行人撞飛……所以有了紅綠燈，我們還是需要小心、警惕。
在我的生活中也有“紅綠燈”。那些事情是我們不能做的，那些是能做的。比如：隨地扔垃圾、踩踏草坪、隨地吐痰都是不能做的。而在學(xué)習(xí)中不能去抄同學(xué)的答案……是不能做的。而能做的事有幫助他人解決問(wèn)題、關(guān)心他人……但是如果你做錯(cuò)了事情是會(huì)遭到懲罰。
上一次，我在學(xué)校上學(xué)時(shí)，抄了別人的答案，被發(fā)現(xiàn)后，被批評(píng)了一頓，還被打了手板心。當(dāng)然如果你犯的是小錯(cuò)是可以原諒，罰幾百塊；但犯的是大錯(cuò)就可能會(huì)坐牢、進(jìn)看守所……所以我們要分清楚那些事該做，那些事不該做。就像看紅綠燈一樣。
如果你犯下了錯(cuò)誤，輕則罰錢，重則坐牢或進(jìn)看守所，還可能會(huì)被判刑。
當(dāng)然如果你做的是對(duì)的`，會(huì)受到表?yè)P(yáng)。
那一次，我把垃圾桶外面的垃圾撿了起來(lái)，被老師看見(jiàn)了，在班上表?yè)P(yáng)了我。所以說(shuō)我們應(yīng)該在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。
紅綠燈讓生活更美好，“紅綠燈”讓生活更美好。
六年級(jí)上冊(cè)作文12
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹，太陽(yáng)公公很早起來(lái)，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來(lái)伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝，好像在隨風(fēng)舞動(dòng)。
春天，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽(tīng)廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂(lè)，夏天像那一杯濃烈的'酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長(zhǎng)的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭(zhēng)我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實(shí)粉絲。我愛(ài)你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開(kāi)心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛(ài)大自然。
六年級(jí)上冊(cè)作文13
冬日里，一杯茶是暖的；冬日里，一縷陽(yáng)光是暖的；冬日里，一副溫馨的畫面更是暖的�！}記
繁花似錦的童年悄然走過(guò)，轉(zhuǎn)眼，我已進(jìn)入充滿活力的豆蔻年華了。在這一刻，溫暖已經(jīng)進(jìn)入相冊(cè)。
那是寒冬時(shí)節(jié)，肆虐的雪花飄著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過(guò)，我像往常一樣下課的時(shí)候去檢查校園衛(wèi)生，同學(xué)們飛快地跑著，好像對(duì)我視而不見(jiàn)。
“咣——”
我被嘲涌般的同學(xué)們擠倒了，頓時(shí)我疼的躺在地上起都起不來(lái)，我的腿動(dòng)彈不了了，鮮血直往外流，我的淚水像斷了線的珠子一樣直流，我被人群擠來(lái)擠去，手還被踩到了，只能一個(gè)人坐到地上哭，忍受著疼痛。
在我不知所措的時(shí)候，突然一張溫柔而又熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前，是趙老師！
她不顧什么，一個(gè)人把我背了起來(lái)，快速的把我背回班里，趙老師看到我傷勢(shì)嚴(yán)重，就把桌子拼到一起，讓我躺到上面，迅速把醫(yī)務(wù)老師找過(guò)來(lái)，先給我擦了消毒水，然后又進(jìn)行了一系列的治療。
老師看到我疼痛的樣子，連忙對(duì)醫(yī)務(wù)老師說(shuō)：“輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒她還小，太疼了�！痹诶蠋煹膸椭拢业膫诓惶哿�，血也不流了，老師看到我不哭了，也長(zhǎng)嘆一口氣。
我發(fā)現(xiàn)她的汗水浸濕了衣服，額頭上豆大的汗珠向下躺，衣服、衣服上還有我受傷時(shí)流的血！老師并不在意，只是笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“好啦！傷口不大了，下次可不能風(fēng)風(fēng)火火的.了！不然下次又得上麻醉嘍�！边@就是我的班主任，她在受傷時(shí)給予了我一絲溫暖。
校園生活令我溫暖，家庭生活中的溫暖也不例外。
我成長(zhǎng)在一個(gè)幸福溫暖的大家庭。媽媽會(huì)給我做好吃的飯菜，爸爸雖然很忙，但他很幽默、很寬容，很關(guān)心我。每天我學(xué)習(xí)過(guò)后，家人都會(huì)散步，看電視，其樂(lè)融融，給我莫多的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
窗外的燈光照了進(jìn)來(lái)，我坐在書桌旁，望著天上的無(wú)數(shù)顆星星，兩邊襯托著丁香的香氣，眼前浮現(xiàn)出了一幕幕溫暖的場(chǎng)景。
溫暖的時(shí)刻，讓我暖心；溫暖的時(shí)刻，讓我心潮澎湃；溫暖的時(shí)刻，讓我感動(dòng)不已�！笥�
六年級(jí)上冊(cè)作文14
20xx年9月的一天，鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶漫步在溫哥華街頭。
這群可愛(ài)的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，東看看，西看看，顯得十分興奮。其中，有幾只小鴨子一不留神，撲通一聲，掉到下水道里去了。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)少了幾只鴨子，急壞了！只見(jiàn)鴨媽媽不顧一切地趴在下水道門窗，想用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴把鴨寶寶給救上來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽根本夠不著。
正當(dāng)鴨媽媽絕望的時(shí)候，它看見(jiàn)街邊有一位巡警，它馬上飛奔到巡警的.身邊，發(fā)出嘎嘎嘎求助聲，拍打著翅膀，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴指著下水道。鴨媽媽都快把翅膀拍腫了，嗓子都快啞了，可是巡警還是不懂。這時(shí)，鴨媽媽急了，它叼著巡警的褲角，試圖讓巡警跟去下水道那邊。巡警似乎意識(shí)到了什么，他走過(guò)去一看，天啊，居然有幾只小鴨子掉下去了。怎么辦呢？要馬上把鴨子給救上來(lái)，要不然它們就會(huì)被水沖走的。巡警左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)街邊有一個(gè)漁具店，于是，他飛快地跑過(guò)去，跟店主借了一個(gè)魚網(wǎng)，把小鴨子一個(gè)一個(gè)地從下水道里撈 了出來(lái)。小鴨子得救了，鴨媽媽對(duì)著巡警嘎嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)，謝謝您，要不是您把我的小孩救上來(lái)，那就慘了！鴨媽媽用自己的羽毛把小鴨子那濕淋淋的羽毛弄干之后，又帶著鴨寶寶重新上路了，所有的司機(jī)都停下車，目送著它們的一搖一擺地走過(guò)馬路。
看到這一幕，我不禁感嘆起來(lái)：誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物與動(dòng)物之間沒(méi)有感情呢？這濃濃的親情難道不足以讓人感動(dòng)嗎？
六年級(jí)上冊(cè)作文15
濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是——負(fù)責(zé)我家地段的清潔工。
本來(lái)，我打心眼里有點(diǎn)討厭她，因?yàn)樗砼K臟的，頭發(fā)蓬亂，沒(méi)有一處是我喜歡的�？墒墙鼛兹�，發(fā)生了幾件事情，讓我對(duì)她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。
那是一次暴雨天，我坐在客廳里看武俠片，突然從樓底下傳來(lái)“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來(lái)，負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，開(kāi)始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來(lái)掃吧！這樣會(huì)感冒的�！彼矊�(duì)我喊：“不行！等雨停了再來(lái)掃的.話，水和垃圾合成一塊，會(huì)發(fā)出很難聞的氣味�！蔽液芨袆�(dòng)，她雖然是負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個(gè)時(shí)候掃��！敬佩之心油然而生。
還有一次，我放學(xué)回家晚，天烏黑烏黑的，我騎著自行車，行駛在回家的路上，在離家不遠(yuǎn)的拐角處，自行車突然不聽(tīng)我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴里發(fā)出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，聽(tīng)到了，以急促的腳步向我走來(lái)，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開(kāi)出門，找到藥箱又幫我打電話給媽媽，真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼里，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，清潔工已經(jīng)不在我身邊了。
她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，她又被分配到另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方。她雖然離開(kāi)了我，但是她的品質(zhì)卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學(xué)習(xí)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。作文
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