六年級上冊作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊作文1
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是人們走向成功的道路。
高爾基以前說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”自從我上小學(xué)一年級就愛上了書籍，喜歡上了閱讀。記得每個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閱讀量不大，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在那個又黑又冷的大年夜，那么孤獨、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時，想到自己遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的饑餓，但我的`精神上卻是飽飽的。因為我讀了好書，學(xué)到了好知識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這個章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書回家看。
大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個文明人增長知識、提升修養(yǎng)、豐富情感極為重要的途徑。
所以，我們要多讀書、讀好書，從多方面獲得知識，學(xué)多識廣，書中蘊含著很多豐富的道理，告訴我們怎樣做人，做一個怎樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會讓我們更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見�！彼�，我們要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這個遍的收獲和感受。另外，我們還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會思考，這樣對我們的寫作是大有裨益的。閱讀能夠讓我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人生意義不可缺少的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
六年級上冊作文2
我有一個漂亮的書包，是我過十歲生日時大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時間很短，但我已深深地喜歡上了它。
我的書包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著紅灰相間的外套，像一個活潑的小孩兒，顯得格外精神�！巴馓住钡恼醒耄�印著一副美麗的圖畫：一只可愛的'小浣熊圍著一條黃圍巾，穿著綠色的衣服，兩只小手拎著雪杖，腳踩著滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起，既不紛亂，也不單調(diào)，融合得那么恰到好處。
橢圓形的外觀，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的，它大約占書包四分之一的面積，呈長方形，主要是來裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個書包將會多么凌亂呢！
第二個“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個“棒”的手勢，激勵著我好好學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了，它們著急地說：“怎么還沒有輪到我們？”原來第四層是包在第三層內(nèi)的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來，一點都不雜亂，顯得整整齊齊。
需要注意的是，使用時千萬要輕拿輕放，要不，會把書包里的東西摔壞的。
這個普通的書包，默默無聞地工作著，它沒有什么特別之處，但它是我學(xué)習(xí)中的功臣，所以，我贊揚它，因為它教給了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。
六年級上冊作文3
身為一盞路燈，每天晚上六點準(zhǔn)時打開，早上六點又要準(zhǔn)時關(guān)閉，這樣日復(fù)一日，永無盡頭。
發(fā)生在我周圍過的事很多，多到令人根本無法數(shù)清。在清晨，總是可以看到那些眼熟在人在晨跑。再過一會兒，就能見到一大堆背著書包，要去上學(xué)的孩子們。這些東西在我眼中早已是家常便飯，我甚至因為無聊，把一些人的口頭禪都給背了下來。
我常常會觀賞日出和日落，每當(dāng)那些光芒從云里蹦出時，我都會被驚艷到，這是何等曼妙的景色。而當(dāng)黃昏，光明被湮滅時，我總會莫名傷感起來，仿佛再也見不到它的美了。
除此之外，還有一些人，他們干的事情讓我相當(dāng)反感。這些人不僅老是把一張張寫滿字的紙貼在我身上，還會用筆在我的背上寫字，弄得我全身都很難受。不過，也會有人幫我撕下那些討厭的紙，拿毛巾擦干凈我的身子。我非常感激他們，卻無法對他們親口道謝。
隨著我存在的'時間越來越久，我和我的兄弟們也慢慢變老，身體逐漸變差。兄弟們一個接一個關(guān)了燈，一直到后來，整條老街只剩下了我在吃力地工作。但我的身體一天比一天差，已經(jīng)要撐不住了。要不就這么算了吧，我想著。此時，在天的邊際，出現(xiàn)了一抹紅色。不一樣的是，我的世界自此再無光明。
如果找不到路的話，就跟著光前進(jìn)吧。
六年級上冊作文4
時光飛逝，歲月如梳，回顧過去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母之關(guān)愛，他們給予我的實在太多了。
許多人認(rèn)為，享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的，是他們欠我們的；也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長大了，獨立了，才能好好孝順父母。可是，等我們長大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應(yīng)當(dāng)享受的，因為年歲已老，已無法好好享用了，有的父母因為種種原因可能去世了真可謂“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”啊！是的，我的父母對我傾注了太多的關(guān)愛。我從父母對我的種種關(guān)愛中，深深感悟到，要善待父母說的每一個不“字”，父母對我說的'每一個“不”字，都傾注著他們的憂慮；他們說“不”，那是他們在擔(dān)憂，是在為我的成長煩惱！因為很多次沒有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過了很多次挫折，我才深深體會到：愉快地接受父母的“這個不可以”和“那個不可以”是多么的重要。因為憑借他們的經(jīng)驗，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對我說“不可以”，無非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對他們的“不可以”，我們不應(yīng)當(dāng)猜疑，更不應(yīng)該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好。可憐天下父母心，哪一個父母不希望自己的孩子一路坦途？
誰言寸草心，報得三春暉！一首《常回家看看》道出了父母對子女的回報的要求是多么的卑微，只要�；丶铱纯�，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
六年級上冊作文5
這個暑假只有40天，說長不長，說短不短，可是卻發(fā)生了一件令我記憶深刻、難忘的事情，令我至今還記憶猶新。
那天，吃完晚飯，我準(zhǔn)備到商場買點零食，順便幫姐姐買一包巧克力。街上的人真多，我隨著人流走進(jìn)了商場。食品柜前圍了一大群人，挑這選那的，好熱鬧啊!
忽然，我看見一個大約七八歲、穿粉紅色連衣裙、扎著兩個小馬尾辮的小女孩，特別引人注目。她有一雙黑乎乎、水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋著什么似的，眼中滿是好奇。過了一會輪到她的媽媽買糖果了。小女孩的媽媽從水果盒里挑了一塊，塞進(jìn)小女孩粉嘟嘟的小嘴里，：“問好吃嗎?”小女孩笑著點點頭。小女孩的`媽媽又挑了一塊糖果，讓小女孩攥在手里。“小姐，你買不買糖的?”售貨小姐不耐煩的問。小女孩的媽媽說買，稱好糖果后，小女孩的媽媽慢條斯理的付了一斤糖果的錢。小女孩和她的媽媽剛要走，小女孩就飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺前稚氣的說：“阿姨，老師說，只有好孩子才能戴上紅領(lǐng)巾，我還沒能戴上呢，現(xiàn)在我要爭取做個好孩子�！闭f完，小女孩放下了手里的糖，又一蹦一跳地回到她媽媽身邊。小女孩的媽媽的臉?biāo)查g刷地一下就紅了……
看到了這一幕，我想說：“小妹妹，你已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了!”
這一幕，令我記憶猶新!
六年級上冊作文6
尊敬的曹校長：
您好！
母校是我們童年的搖籃。由于我們即將畢業(yè)，我們將分道揚鑣。在這個校園里，我們留下了許多溫暖的回憶。在這里度過的每一分鐘都是難忘的。不知道什么時候才能回到——這個可愛的校園。在分開的.那一刻，為了讓這個可愛的校園更加美麗，為了讓這個校園成為全國示范小學(xué)，我委婉地提出以下意見：
首先，我們學(xué)校的圖書館和閱覽室很少開放，這使得它只是一個展示，沒有發(fā)揮它的作用。這樣，我們在學(xué)校就很難學(xué)到更多的課外知識。
其次，為了我們服裝的統(tǒng)一。我們高新小學(xué)是一個示范區(qū)的文明校園，我們良好的管理會對學(xué)校產(chǎn)生很好的影響。我建議每周一早上，所有的學(xué)生都要穿制服，因為我們一周只有一次升旗儀式。
然后，我建議學(xué)校每周搞一次“老師換課不上課”的活動，讓學(xué)生不僅可以一直聽一個老師上課，還可以讓其他老師換一節(jié)課，這樣我們就可以接受不同的教學(xué)方法。比如53班和54班的語文老師換班不換班，4年級和6年級的英語老師換班不換班.
接下來，我個人認(rèn)為老師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽他們的煩惱和快樂。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校每月組織一次課外活動和校內(nèi)活動。在學(xué)校，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部交流，多交朋友，多學(xué)習(xí)知識。校外，組織公益活動，讓學(xué)生進(jìn)入社會、福利院、養(yǎng)老院幫助清理。參觀博物館、科技博物館.和崇拜烈士，這樣我們可以學(xué)到很多知識，了解中國名人的悠久歷史。
我曾經(jīng)是高辛小學(xué)的成員。這個可愛的母校讓我們刻骨銘心，我們不想分開。但是，天下沒有不散的宴席。在我們即將分開的時候，我只能為了母校這么做。為了高新小學(xué)——文明美麗校園的未來，希望曹參校長采納我的意見。
高科技小學(xué)很美，我只能為母校盡最后一份力：祝母校明天更輝煌，祝這所學(xué)校培養(yǎng)出更多對社會對國家有用的人才！
為了這個！
敬禮！
63中隊
崔琦
六年級上冊作文7
伴隨著夏天來臨，新一屆的運動會又拉開了帷幕，那天晴空萬里的藍(lán)天下，人山人海，卻并不密集。到處都是匆忙的喘息聲。烈日當(dāng)空，同學(xué)們也都懷揣著一顆熱血的.心。
首先出場的是我們最受歡迎的體育賽事——短跑。比賽還未開始，但觀眾席早已熱鬧非凡。有的同學(xué)眉頭緊皺，呼吸非常急促，嘴里發(fā)出“吱”“吱”“吱”磨牙的聲音；有的同學(xué)腳不停的在地上踩，雙手握拳稍微彎曲，好像是他比賽似的；還有的同學(xué)站了起來，雙手高舉，不停的喊著加油。隨著“砰”一聲，比賽開始了，同學(xué)們飛箭一樣沖了出去，看臺上也更加熱鬧了。
這時，在操場的另一邊，跳繩也發(fā)出了“噼啪”“噼啪”用繩子打地的聲音，只見女同學(xué)們的小辮子上下跳動，可愛又充滿活力。一個短發(fā)女生，不緊不慢的甩著繩子，一直到老師倒計時，她才急起來，“三！二！一！”直到倒計時結(jié)束才停。
一轉(zhuǎn)頭，一名正在跳遠(yuǎn)的同學(xué)將雙手握拳放在身后，雙腿微微彎曲，背往前傾，縱身一躍，雙腿再往前伸，最后完美落地�！熬筒钜稽c！就差一點！”只見一名女同學(xué)抽泣著說。說著，他的眼淚涌了出來，一旁的老師安慰著她：“這不怪你”。
運動會有輸有贏，運動會有哭有笑，運動會有淡定有著急，運動會上發(fā)奮全力，運動會下奮斗十年。他既叫人心情舒暢，又叫人忍不住驚嘆。
六年級上冊作文8
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)聆聽那些奇妙無比的聲音，去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界吧！
“轟隆隆，”是那個調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說：“開工了！快點干活了！”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的'美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動了起來，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪歡快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動人的旋律，多么獨一無二的美妙世界，使人聽了，看了給人一種輕松，愉快的感覺。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場音樂大會。音響世界真是多姿多彩，變化無窮��！
六年級上冊作文9
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給大地掛上了一層簿簿的簾子。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中。
不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，田野里一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，咧開大嘴的石榴，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開鐮割稻，這是豐收的秋天。我微笑的望著稻田，舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市里。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，只有蒙蒙的霧，細(xì)細(xì)的.雨。一切是那么安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。令我興奮地灑起雨來！
漸漸的云散了，雨越來越小。空氣那么清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應(yīng)該是彩虹姐姐接班了吧！
天空的那一邊出現(xiàn)了彩虹，它凝結(jié)了我的汗水，它留給了天空一道絢爛……
六年級上冊作文10
如果你真心愛別人，也就會得到別人的愛。
以前，我總認(rèn)為愛是紙上談兵，是不可取的。但是有一件事改變了我的看法，更是觸動了我的'心。
在一個陰雨綿綿的天氣，雨的母親在大街上悠閑地散步。我經(jīng)不住書的誘惑，決定去圖書館。
上了公交車后，我找到一個座位便坐了下來。
又過了一站，擁擠上來了許多人。一多半的人沒有座位可坐。忽然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她的腿腳不利索。我非常想讓座，可是我的腳不聽使喚，硬是站不起來。這時，我看到了一個同我一般高的漂亮的小女孩兒。她走上前，對老奶奶說：“奶奶您坐這兒吧，我可以站著�！崩夏棠踢B聲道謝，頓時，我感覺到臉上火辣辣的，于是就悄悄地離開舒適了座位，想讓需要它的人去歇一歇腳。
通過這一件事我懂得了一個道理：有了愛才讓生活變得更充實，人生之路才會有方向，我們才有前進(jìn)的力量，我們的生活才會更美好……
六年級上冊作文11
在我們生活中紅綠燈是很常見的。在人行街旁，在交又十字路口上，在擺著琳瑯滿目的商店前。
紅綠燈是個很有用的東西。它能讓道路通暢，讓行人安全過馬路，還能讓事故盡量少的發(fā)生。讓這個世界變得更文明，更安全。但是，還是會有意外發(fā)生：一輛大卡車把十幾輛小車撞飛，闖紅燈，把過路行人撞飛……所以有了紅綠燈，我們還是需要小心、警惕。
在我的生活中也有“紅綠燈”。那些事情是我們不能做的，那些是能做的。比如：隨地扔垃圾、踩踏草坪、隨地吐痰都是不能做的。而在學(xué)習(xí)中不能去抄同學(xué)的答案……是不能做的。而能做的事有幫助他人解決問題、關(guān)心他人……但是如果你做錯了事情是會遭到懲罰。
上一次，我在學(xué)校上學(xué)時，抄了別人的答案，被發(fā)現(xiàn)后，被批評了一頓，還被打了手板心。當(dāng)然如果你犯的是小錯是可以原諒，罰幾百塊；但犯的是大錯就可能會坐牢、進(jìn)看守所……所以我們要分清楚那些事該做，那些事不該做。就像看紅綠燈一樣。
如果你犯下了錯誤，輕則罰錢，重則坐牢或進(jìn)看守所，還可能會被判刑。
當(dāng)然如果你做的是對的`，會受到表揚。
那一次，我把垃圾桶外面的垃圾撿了起來，被老師看見了，在班上表揚了我。所以說我們應(yīng)該在對的時間做對的事情，就會受到表揚。
紅綠燈讓生活更美好，“紅綠燈”讓生活更美好。
六年級上冊作文12
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹，太陽公公很早起來，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風(fēng)吹著樹枝，好像在隨風(fēng)舞動。
春天，是我們最喜愛的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂，夏天像那一杯濃烈的'酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實粉絲。我愛你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛大自然。
六年級上冊作文13
冬日里，一杯茶是暖的；冬日里，一縷陽光是暖的；冬日里，一副溫馨的畫面更是暖的�！}記
繁花似錦的童年悄然走過，轉(zhuǎn)眼，我已進(jìn)入充滿活力的豆蔻年華了。在這一刻，溫暖已經(jīng)進(jìn)入相冊。
那是寒冬時節(jié)，肆虐的雪花飄著，紛紛揚揚，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過，我像往常一樣下課的時候去檢查校園衛(wèi)生，同學(xué)們飛快地跑著，好像對我視而不見。
“咣——”
我被嘲涌般的同學(xué)們擠倒了，頓時我疼的躺在地上起都起不來，我的腿動彈不了了，鮮血直往外流，我的淚水像斷了線的珠子一樣直流，我被人群擠來擠去，手還被踩到了，只能一個人坐到地上哭，忍受著疼痛。
在我不知所措的時候，突然一張溫柔而又熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前，是趙老師！
她不顧什么，一個人把我背了起來，快速的把我背回班里，趙老師看到我傷勢嚴(yán)重，就把桌子拼到一起，讓我躺到上面，迅速把醫(yī)務(wù)老師找過來，先給我擦了消毒水，然后又進(jìn)行了一系列的治療。
老師看到我疼痛的樣子，連忙對醫(yī)務(wù)老師說：“輕點兒，輕點兒她還小，太疼了�！痹诶蠋煹膸椭拢业膫诓惶哿�，血也不流了，老師看到我不哭了，也長嘆一口氣。
我發(fā)現(xiàn)她的汗水浸濕了衣服，額頭上豆大的汗珠向下躺，衣服、衣服上還有我受傷時流的血！老師并不在意，只是笑嘻嘻的對我說：“好啦！傷口不大了，下次可不能風(fēng)風(fēng)火火的.了！不然下次又得上麻醉嘍�！边@就是我的班主任，她在受傷時給予了我一絲溫暖。
校園生活令我溫暖，家庭生活中的溫暖也不例外。
我成長在一個幸福溫暖的大家庭。媽媽會給我做好吃的飯菜，爸爸雖然很忙，但他很幽默、很寬容，很關(guān)心我。每天我學(xué)習(xí)過后，家人都會散步，看電視，其樂融融，給我莫多的關(guān)心與關(guān)愛。
窗外的燈光照了進(jìn)來，我坐在書桌旁，望著天上的無數(shù)顆星星，兩邊襯托著丁香的香氣，眼前浮現(xiàn)出了一幕幕溫暖的場景。
溫暖的時刻，讓我暖心；溫暖的時刻，讓我心潮澎湃；溫暖的時刻，讓我感動不已�！笥�
六年級上冊作文14
20xx年9月的一天，鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶漫步在溫哥華街頭。
這群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，東看看，西看看，顯得十分興奮。其中，有幾只小鴨子一不留神，撲通一聲，掉到下水道里去了。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)少了幾只鴨子，急壞了！只見鴨媽媽不顧一切地趴在下水道門窗，想用它那長長的嘴把鴨寶寶給救上來，可是下水道太深，鴨媽媽根本夠不著。
正當(dāng)鴨媽媽絕望的時候，它看見街邊有一位巡警，它馬上飛奔到巡警的.身邊，發(fā)出嘎嘎嘎求助聲，拍打著翅膀，用長長的嘴指著下水道。鴨媽媽都快把翅膀拍腫了，嗓子都快啞了，可是巡警還是不懂。這時，鴨媽媽急了，它叼著巡警的褲角，試圖讓巡警跟去下水道那邊。巡警似乎意識到了什么，他走過去一看，天啊，居然有幾只小鴨子掉下去了。怎么辦呢？要馬上把鴨子給救上來，要不然它們就會被水沖走的。巡警左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)街邊有一個漁具店，于是，他飛快地跑過去，跟店主借了一個魚網(wǎng)，把小鴨子一個一個地從下水道里撈 了出來。小鴨子得救了，鴨媽媽對著巡警嘎嘎嘎地叫著，好像在說，謝謝您，要不是您把我的小孩救上來，那就慘了！鴨媽媽用自己的羽毛把小鴨子那濕淋淋的羽毛弄干之后，又帶著鴨寶寶重新上路了，所有的司機都停下車，目送著它們的一搖一擺地走過馬路。
看到這一幕，我不禁感嘆起來：誰說動物與動物之間沒有感情呢？這濃濃的親情難道不足以讓人感動嗎？
六年級上冊作文15
濃濃的三角眉，大大的燈泡眼，扁扁的小鼻頭，你知道她是誰嗎？她就是——負(fù)責(zé)我家地段的清潔工。
本來，我打心眼里有點討厭她，因為她全身臟臟的，頭發(fā)蓬亂，沒有一處是我喜歡的�？墒墙鼛兹�，發(fā)生了幾件事情，讓我對她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜歡她。
那是一次暴雨天，我坐在客廳里看武俠片，突然從樓底下傳來“刷——刷——刷”我向窗口望去，原來，負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，開始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再來掃吧！這樣會感冒的。”她也對我喊：“不行！等雨停了再來掃的.話，水和垃圾合成一塊，會發(fā)出很難聞的氣味�！蔽液芨袆�，她雖然是負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，但是她也未必要在這個時候掃��！敬佩之心油然而生。
還有一次，我放學(xué)回家晚，天烏黑烏黑的，我騎著自行車，行駛在回家的路上，在離家不遠(yuǎn)的拐角處，自行車突然不聽我的使喚，叫它拐彎，它偏不拐，就要向前直去。從我嘴里發(fā)出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負(fù)責(zé)我家地段的清潔工，聽到了，以急促的腳步向我走來，馬上抱起我，朝家走去，向我拿了鑰匙，開出門，找到藥箱又幫我打電話給媽媽，真是手忙腳亂，這一幕幕我都看在眼里，當(dāng)我醒來的時候，清潔工已經(jīng)不在我身邊了。
她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我，她又被分配到另外一個我不認(rèn)識的地方。她雖然離開了我，但是她的品質(zhì)卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學(xué)習(xí)默默無聞，無私奉獻(xiàn)，互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。作文
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