【優(yōu)】六年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
我的家鄉(xiāng)在陜西省寶雞市岐山縣。岐山又叫鳳凰山，我的家鄉(xiāng)流傳著一句名言，叫“鳳鳴岐山”。傳說有一只鳳凰棲息于岐山，起飛時(shí)鳴叫一聲變成了鳳凰山，岐山縣縣政府所在的地方鳳鳴鎮(zhèn)的名字就是這么來的。我們家就住在陜西省西安市岐山縣鳳鳴鎮(zhèn)……
我的家鄉(xiāng)歷史很久遠(yuǎn)。岐山是歷史上第二個(gè)奴隸制王朝——周王朝的發(fā)祥地。從周太王遷岐到周平王東遷近400年間，岐山一直是西周的中心。相傳，西周的奠定者周文王姬昌在其父季歷死后擔(dān)任周族首領(lǐng)的，任周族首領(lǐng)50年。他以仁德為本，寬厚待人，保持質(zhì)樸的美德，深得人心。他重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)心民間疾苦，勤于政事，兢兢業(yè)業(yè)地治理國(guó)家。姬昌晚年時(shí)，已經(jīng)取得了當(dāng)時(shí)天下三分之二的土地，西至現(xiàn)在的陜西、甘肅一帶，東到河南沁陽(yáng)，南到長(zhǎng)江、漢水，為攻滅商朝奠定了基礎(chǔ)。
在岐山縣的.北邊有一座周公廟，遠(yuǎn)近馳名。周公廟是為紀(jì)念周公建的。周公名叫姬旦，是周文王的兒子，周武王的弟弟。因?yàn)樗姆獾卦谥�，官爵是上公，所以人們叫他“周公”。周公東征平定三叔之亂，滅五十國(guó)，奠定東南，歸而制禮作樂。周公怕失去天下賢人，握發(fā)吐哺、忠心耿耿，為周王朝的發(fā)展嘔心瀝血，直至逝世，終于得到天下大治。后世，孔子的儒家學(xué)派，把他的人格典范作為最高典范，最高政治理想是周初的仁政，孔子終生倡導(dǎo)的是周公的禮樂制度。
在岐山縣城的西北3-5公里處的北郭民俗村的小吃應(yīng)有盡有，岐山哨子面，岐山搟面皮，肉夾膜，炒 涼 粉，油酥鍋盔，岐山酥餃，蒸碗豆花，燴麻食等等，其中含有菠菜面，它更是一絕。在我生日的時(shí)候，奶奶給我做了菠菜面和哨子面，很香，又好看又好吃。菠菜面綠綠的，像青草一樣綠，我以前從來沒有見過，吃了很多，吃得我肚子脹脹的。哨子面是辣的，我不敢吃，但是爸爸和叔叔們都喜歡吃，吃了很多。
雖然我出生在深圳，但是我知道我的老家在岐山。我小時(shí)候跟爸爸、媽媽一起回去玩過，但現(xiàn)在我已經(jīng)忘得干干凈凈了，我真想再去一次，再次欣賞一下西安的風(fēng)景，不不不，不是西安的風(fēng)景，是陜西的風(fēng)景，不不不，又說錯(cuò)了，其實(shí)是欣賞一下我們家的風(fēng)景而已，再出去逛一逛街。我覺得我的家鄉(xiāng)真好。
六年級(jí)作文2
“六安瓜片”是國(guó)家歷史名茶，中國(guó)十大經(jīng)典名茶之一。
“六安瓜片”，又稱片茶，是一種特殊的綠茶，是從當(dāng)?shù)靥赜械钠焚|(zhì)中采集，切片去芽去莖而成。通過獨(dú)特的傳統(tǒng)加工和工藝，制成瓜子形片狀茶葉，色澤翠綠明亮，八片單茶，潤(rùn)澤而霜，底部葉片黃綠色，形成湯色清綠、香氣濃郁、回味悠長(zhǎng)等特色產(chǎn)品。
“六安瓜片”的炒制工具是原生鍋，芒果花？魯？錳薊？gui？西？發(fā)展！驕傲？補(bǔ)電梯？代叫魏云各坐？帶一筐煤齲？均勻地放松港口人員。9.喜歡嗎？0%-30%的茶蛋白和脂肪也是一種消暑飲料，能清心明目，提神消疲。我家鄉(xiāng)的瓜片也被指定為中國(guó)客人的`一種禮品茶。
六安茶，詩(shī)情畫意，美不勝收。像中國(guó)的絲綢和瓷器一樣，受到外國(guó)朋友的喜愛和稱贊。早在十七世紀(jì)，一位英國(guó)詩(shī)人沃爾特就用這樣的詩(shī)句贊美中國(guó)茶：
花神籠秋月，
嫦娥仰慕月桂樹，
月桂和秋天，
很難和茶相比。
六年級(jí)作文3
傳說，在遙遠(yuǎn)的米埃爾山上，有一座充滿神秘色彩的古代城堡。一天，三個(gè)勇敢的男孩決定去這個(gè)歷史悠久的.城堡探險(xiǎn)。
這三個(gè)男孩分別是：邁克、艾米爾和麥爾加。他們根據(jù)地圖，進(jìn)入了大沙漠。在沙漠中尋找城堡可比在陸地上難得多。他們進(jìn)入沙漠十多天了，帶來的水已經(jīng)快喝完了，就在他們準(zhǔn)備失望而返時(shí)，邁克無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)湖，他歡呼起來，連跑帶跳地沖了過去，縱身跳入湖中，大口大口地喝起來。艾米爾和麥爾加也趕來喝了個(gè)夠。他們站起來向遠(yuǎn)處眺望，忽然艾米爾大喊：快看，那兒有一座城堡。于是，他們興高采烈地向城堡跑去。
等他們走近了，奇怪的事卻發(fā)生了，那座城堡竟然消失了。�。≡瓉砟鞘莻�(gè)幻景。他們?cè)诟浇已秸�，找到了一個(gè)洞一口，奇怪的是，這個(gè)洞一口正在慢慢變小呢。這是怎么回事？他們決定坐下來觀察觀察。經(jīng)過24小時(shí)的監(jiān)視，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)洞一口怕見陽(yáng)光。太陽(yáng)一出來，這個(gè)洞一口就一點(diǎn)點(diǎn)兒消失了；而晚上月亮出來后，這個(gè)洞一口就變到足足有2米寬。趁著月色，邁克他們進(jìn)入了洞一口。洞內(nèi)有一段路是用木頭做的梯子，有的木頭已經(jīng)腐爛，隨時(shí)都有掉下去的危險(xiǎn)。邁克在前面拿著手電筒走過了119個(gè)階梯，來到一扇門前，推開門后，前面又有兩扇門，上面寫著：只有一扇門通往正確道路，走錯(cuò)就會(huì)粉身碎骨。邁克他們是來探險(xiǎn)的，這點(diǎn)困難當(dāng)然嚇唬不倒他們！他們經(jīng)過判斷，推開了其中的一扇門。這時(shí)，城堡開始劇烈地?fù)u動(dòng)，他們?nèi)齻�(gè)人一起朝洞底墜一落了下去。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，他們才醒了過來，迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是刺眼的光束。仔細(xì)一看，原來他們掉進(jìn)了金子城堡，身旁堆滿了金燦燦的金幣。
后來，他們順利地走出了城堡，把那些金幣全部捐贈(zèng)給了紅十字會(huì)，救助那些有困難的人！
六年級(jí)作文4
“六月一日，我們歡樂飛揚(yáng)！”5月31日，三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“放歌校園攜手共建”慶六一活動(dòng)。雖然上午老天開了一個(gè)小小玩笑，下著小雨，可中午后老天放晴了，同學(xué)們情緒高昂。我的任務(wù)很重，不僅有兩個(gè)節(jié)目的演出，還要當(dāng)節(jié)目主持人，所以我忙的不亦樂乎。下午2點(diǎn)，慶祝活動(dòng)正式開始，感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出時(shí)間來看我們，為我們送來節(jié)日祝福。長(zhǎng)江電力檢修廠領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地講話讓我們很感動(dòng)。
文藝演出開始了，我們四位主持人閃亮登上舞臺(tái)，聽！合唱隊(duì)的歌聲多么激情、嘹亮；看，一（1）班的小朋友們表演的舞蹈《歡樂的節(jié)日》是多么地活潑��！她們舞出了“六一”的歡樂，跳出了心中的喜悅。輪到我的`節(jié)目“跆拳道”了，我表演完太極八章后，就是擊破表演“旋風(fēng)三連踢加騰空后擺”，四塊木板被我踢得在空中飛舞，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“功力擊破”磚頭的表演，我又激動(dòng)又緊張，生怕磚頭打不破。我深呼了一口氣，用盡渾身解數(shù)，啪——磚頭破裂了，臺(tái)下響起了陣陣熱烈的掌聲。最后一個(gè)節(jié)目是我們六（1）班的《別情依依》詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們伴著音樂《感恩的心》走上舞臺(tái)，我心里多么激動(dòng)��！因?yàn)檫@是我們登上的最后一個(gè)慶�！傲弧钡奈枧_(tái)，一定要好好配合領(lǐng)讀人，激情飛揚(yáng)地朗誦好高潮部分，“讓我們記住那歡樂的秋千；讓我們記住那生動(dòng)的課堂；讓我們記住那師長(zhǎng)的笑臉；讓我們記住那母校的草木鮮花！”我們從內(nèi)心深處表達(dá)著對(duì)老師的敬意！對(duì)母校的留戀！
“六月一日，我們別情依依！”我的最后一個(gè)“六一”，我童年的節(jié)日，二0一一年的“六一”，是多么的難忘啊！
六年級(jí)作文5
走過十二個(gè)春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過的路時(shí)，心里不由得有些酸楚。
大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我的成績(jī)?cè)诎嗌陷^好。我從來都是與成績(jī)好的同學(xué)來往，而那些成績(jī)比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個(gè)人一組考。輪到我時(shí)，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺(tái)。她平時(shí)默默無(wú)聞，成績(jī)很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的`余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上�！跋氯グ�!”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因?yàn)樗龥]唱!我又怎么可能得這么少的分?我怎么會(huì)被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識(shí)到，自己說話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無(wú)意識(shí)看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。
后來，我的成績(jī)有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個(gè)同學(xué)不屑地對(duì)我說：“你好笨啊!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個(gè)曾經(jīng)諷刺過我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會(huì)想起她。我的心里無(wú)比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當(dāng)我們處在上游時(shí)，對(duì)下游同學(xué)的一個(gè)不屑的眼神也許會(huì)使他們更加自卑，游得越來越慢……
我回過頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說話時(shí)三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因?yàn)槲颐靼�，不尊重別人，對(duì)別人不屑，終有一天，自己也會(huì)遭受同樣的待遇。
六年級(jí)作文6
未來的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門，未來的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過掃描和聲音來辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的.顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì)說話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè)，老師說什么，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？
看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了！
下面再說一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來期待吧！
六年級(jí)作文7
我在八歲的時(shí)候,我就開始觀察小蝌蚪的進(jìn)化過程。
我還記得有一天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、微風(fēng)輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區(qū)里的那個(gè)人工湖里用小魚網(wǎng)撈小蝌蚪。它們的頭小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它們游得可快了。
當(dāng)中吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想把小蝌蚪解剖，看看它的內(nèi)臟是怎么樣的？可以嗎？”媽媽回答說：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再說它們現(xiàn)在太小了，你是看不清的。這些學(xué)問在你以后的'生物課可以學(xué)到。但你可以觀察它們的進(jìn)化過程�！�
過了幾天，我想把打碎后的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說：“不可以給魚飼料它們吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物。”這時(shí)，我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。
又過了三四個(gè)星期，我跟媽媽說：“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生��？這好讓它們吃蚊子。”媽媽說我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。
六年級(jí)作文8
我的爸爸非常喜歡畫畫，只要走進(jìn)他的書房，就會(huì)聞到股股墨香，看到一幅幅嬌艷多姿的牡丹、挺拔飄逸的竹子、鐵骨寒香的梅花，還有那充滿了濃厚生活氣息的西部風(fēng)土人情畫和一幅幅書法作品……
爸爸的畫畫水平相當(dāng)?shù)母撸〖依飦砣丝吹侥且环�，一條條字，沒有不翹大拇指的。平時(shí)，爸爸經(jīng)常帶我出去寫生，把觀察到的東西畫在本子上，然后在進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的時(shí)候畫在畫中，所以，他的畫中每個(gè)人、每棵樹都栩栩如生。
每次畫畫時(shí)爸爸都要先坐下來想一想：畫什么、怎么畫，所以每次畫起來都是胸有成竹。有一次，爸爸畫了一幅婀娜多姿的牡丹和幾只小蜜蜂，這蜜蜂畫的是那么的逼真，就連家里的小貓都把畫上的小蜜蜂當(dāng)成了真的要去抓它。
爸爸平時(shí)管我管的可嚴(yán)了，盡管他的工作很忙，但是對(duì)我的'學(xué)習(xí)很關(guān)心，如果我有進(jìn)步，他臉上總是樂呵呵的。如果我退步了，或犯了錯(cuò)，爸爸不會(huì)打我、罵我，而是耐心的鼓勵(lì)我，給我講大道理，把我說的心服口服。
爸爸除了讓我好好學(xué)習(xí)，還讓我參加各種興趣小組，讓我多才多藝。什么舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴、畫畫……我都會(huì)，爸爸還在有空時(shí)教我學(xué)畫畫，我畫的畫很多，我從小到大畫的畫足以辦一個(gè)展覽館了。爸爸起初教我用毛筆畫我們中國(guó)的國(guó)寶大熊貓，我畫的哪里是大熊貓呀！那簡(jiǎn)直是一團(tuán)黑色毛線球，但經(jīng)過我長(zhǎng)期的練習(xí)，那大熊貓終于畫的有模有樣，我終于學(xué)會(huì)了畫大熊貓。
我希望爸爸的畫越畫越好，我愛這個(gè)愛畫畫的爸爸。
六年級(jí)作文9
每逢長(zhǎng)假，天安門的垃圾問題就成了媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，所有報(bào)道千篇一律，無(wú)外乎一天清理出N噸垃圾，其深度可達(dá)N厘米，需環(huán)衛(wèi)工人清理N久……每個(gè)看了報(bào)道的人都不禁驚嘆，義憤填膺，批判國(guó)人的素質(zhì)低下。然而事實(shí)上，如果當(dāng)真相公之于世，我不知道讓人們義憤填膺的對(duì)象是否還是國(guó)人。
如果你們真的去過天安門看升旗，你就會(huì)知道，有時(shí)候甚至需要從晚上排隊(duì)，一直到第二天清黎明，而由于安全問題，這其間是不允許隨意走動(dòng)的，更反人類的是，廣場(chǎng)根本沒有垃圾箱！如此一來，垃圾只能放在地上，如果不這樣，我實(shí)在不知道還有什么別的辦法。
國(guó)慶節(jié)當(dāng)天有11萬(wàn)人排隊(duì)看升旗，而環(huán)衛(wèi)工人在三十分鐘內(nèi)就清理完了廣場(chǎng)上的垃圾。如果真的'如人們普遍認(rèn)為的每人都產(chǎn)生很多垃圾，那么這個(gè)速度除非是有觀世音下凡。況且，媒體只是盯住垃圾問題，而沒有報(bào)道當(dāng)晚11萬(wàn)人嚴(yán)格遵守規(guī)矩排隊(duì)，等了整整一夜！
據(jù)媒體報(bào)道，那一個(gè)晚上產(chǎn)生了五噸垃圾，然而學(xué)過算數(shù)的都知道，平均下來，每人只產(chǎn)生了45g垃圾，連一兩都不到！估計(jì)也就是個(gè)易拉罐的重量而已吧！對(duì)于一個(gè)晚上來說，這很多嗎？在紐約廣場(chǎng)，一個(gè)新年夜下來，就能產(chǎn)生40噸垃圾！為什么媒體不報(bào)道美國(guó)人素質(zhì)低下呢？垃圾的數(shù)量根本說明不了任何問題，不亂扔才是素質(zhì)的體現(xiàn)！
當(dāng)今大眾傳媒發(fā)達(dá)的時(shí)代，媒體成了不可缺少的一份子，也是傳播信息的主體。因此，每一個(gè)媒體人都應(yīng)本著應(yīng)有的良知去發(fā)現(xiàn)新聞，而不是為了挖出“新聞”，而摒棄職業(yè)道德，斷章取義地發(fā)布一些讓人關(guān)注的虛假新聞。
還記得《搜索》中的陳若兮，為了發(fā)掘“有價(jià)值”的新聞，不顧良心，最后逼死了硬是葉藍(lán)秋�，F(xiàn)實(shí)中的媒體人有多少是這樣？不用想都知道。然而作為媒體人，作為信息的主要傳播者，應(yīng)該要負(fù)起社會(huì)責(zé)任，多做一些有利于社會(huì)發(fā)展的事，拾起遺失的道德！
六年級(jí)作文10
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著。直到7歲，我嘗試買東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì)做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當(dāng)你打開冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買吧！我趕緊抓起一把零錢，蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來到菜市場(chǎng)。說實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我的`心就像從999層掉下來的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的，賣魚的，賣肉的，琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說：“阿姨，買一磅雞蛋�！闭f，拿出錢給阿姨。大媽看到了，稱了一斤雞蛋，表示贊同。
回來的路上，我覺得很輕快。啊！第一次買東西，嘗到了做主人的滋味。��！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì)讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過上一段樓梯！
六年級(jí)作文11
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的'時(shí)候，不認(rèn)識(shí)什么字，也不認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來，我看見有一只貓趴在墻上，因?yàn)槲疫�不怎么認(rèn)識(shí)貓，就覺得像老虎，可是我想到老師講過老虎比貓大，于是心里像著：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來，我給你食物吃�！蔽艺f完，旁邊的人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液螅覇柊职郑骸鞍职�，為什么我對(duì)老虎叫，旁邊的人都會(huì)看著我呀!”爸爸說：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問：“你在哪里看到的?”我說：“那邊，我?guī)闳ァ！蔽野寻职謳У綁�，指著小貓說：“你看，就是那個(gè)�！卑职猪樦业氖种缚催^去，忽然笑了起來。我問爸爸笑什么，爸爸對(duì)我說：“這是貓，不是老虎�！蔽衣犃税职值脑�，一臉的疑惑。
過了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽說動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對(duì)爸爸說：“爸爸快來，這里有一只大貓�！蔽覄傉f完，周圍的人都笑了起來，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著走過來對(duì)我說：“這是老虎不是貓。”我又迷糊了。后來聽老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒有“王”字，這么一說我就明白了。
把貓當(dāng)作老虎，把老虎當(dāng)作貓，真是趣到家了。
六年級(jí)作文12
春風(fēng)徐徐，輕輕的吹拂著額邊的短發(fā)，側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我：生機(jī)勃勃的春天來了。 這周末，我和爸爸媽媽決定去觀霧山采蕨菜踏青。
去觀霧山的路上有許多沿途的美景吸引了我；有茂密的果樹，有成片的金黃色的油菜花燦爛地開著，陣陣幽香引得蝴蝶翩翩起舞。還有一片片蔥蔥蘢蘢的樹林。
過了一會(huì)我們一家就來到了觀霧山腳下，來到一片潮濕的土坡上，開始了我們的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇！好美呀！翠綠的草兒映入我的眼簾。媽媽走過來對(duì)我說：“蕨菜頭上是圓的，并且長(zhǎng)得不高，沒有……”。我還沒等媽媽說完就跑遠(yuǎn)了。我在一路上看到只要是有點(diǎn)跟媽媽描述的差不多的就掐斷放在口袋。不一會(huì)，我就采到了滿滿一大口袋。我大汗淋漓地跑到媽媽旁邊，才發(fā)現(xiàn)她才采那么幾根。我向媽媽不停地炫耀著我的成果，這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過身，看看我的口袋說：“你采得多倒是多，就是有80％的A貨，也就是有80％的山寨版�！蔽乙幌伦佑汕甾D(zhuǎn)多云，想不到我采了這么多假貨。媽媽又說：“誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽，我再說一遍‘蕨菜長(zhǎng)得不高，桿上有紫毛，摘下來有濕漉漉的感覺，桿很軟，而不硬，頭上不是像一卷一卷的.�！边@次，我認(rèn)真地把媽媽的話記住了。在草叢中仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒又看到一根，一會(huì)兒又看到一根，只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4點(diǎn)半，我和爸媽在車上集合，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽也都采的不少。我們一家采的蕨菜合起來差不多有滿滿的一大口袋了。
晚上回到家時(shí)，我吃這個(gè)特別的香，因?yàn)樗俏覀冇米约旱碾p手親自掐的，也是我們的勞動(dòng)成果。也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂趣！
六年級(jí)作文13
春，尾隨著冬的腳步，悄悄地走進(jìn)人間。
她邁著輕盈的步伐，將大地喚醒。萬(wàn)物都出來享受著春的愛撫。桃花——打著哈欠，瞇了一眼初升的朝陽(yáng)，愜意地伸了個(gè)懶腰，笑開了花；青草——按耐不住自己的性子，匆匆掙脫大地的懷抱；孩子們——隨著春的腳步也歡悅起來，脫掉笨重的棉衣，穿上了輕便的春裝，在公園里盡情追逐嬉戲……
馬路兩旁，幾周前仍蕭素的景象蕩然無(wú)存。光禿禿的樹干消失在視野中，呈現(xiàn)在眼前的是一片新綠。一場(chǎng)小雨過后，沐浴后的新芽配上整潔的街道，讓人心情分外清爽。
微風(fēng)輕輕撫弄著柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，那柳樹也依著它，靜靜地站在水邊，讓枝條隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛是故意得垂向水面，去戲弄那些懵懂無(wú)知的魚兒。
小區(qū)里怒放的木蘭，有嬌嫩的紫粉和溫潤(rùn)的潔白；濮大的櫻花，滿樹爛漫，如云似霞，似夢(mèng)幻的精靈；遠(yuǎn)離城市走進(jìn)田野，那些不知名的花花草草，也努力向世界展示她們的美……
你瞧，春天，她會(huì)變，將一切的一切，變得更加美好。她將天空變得更加湛藍(lán)；將白云變得無(wú)瑕；將朝陽(yáng)變得更加火紅；將大地變得五彩繽紛。
春天，孕育了多少大地精華，桃花那婀娜的舞姿、綠草那嫩綠的'衣衫、柳樹那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲……都是春的精華。春天成就了她們，她們也用自己的方式回報(bào)了春天。悄悄穿上“新衣”、開出各色的花、跳出優(yōu)美的“舞蹈”……讓春天處處都有美麗的景色。
“嘎——嘎——嘎……”遠(yuǎn)處傳來幾聲刺耳的烏鴉叫。
一回頭，看見快要落山的太陽(yáng)，他向我們揮手告別，小心翼翼地、緩緩走進(jìn)地平線，撇下半天的晚霞顯示他的不舍。
天漸漸暗了下來，黑夜隨著日落而織上房頂。
月亮，從她的云朵小屋里走了出來，極不情愿地站到了她的工作崗位上。只一會(huì)兒，她就滿臉倦意地躲進(jìn)云朵里睡起大覺來了。城市喧鬧的夜生活再次開啟，廣場(chǎng)舞歡快的節(jié)奏響起來了，驚醒了酣睡的月亮，她又偷偷地探出半個(gè)腦袋，欣賞起這多彩的春夜……
春天，一年伊始，她催生世間萬(wàn)物復(fù)蘇。鳥兒為她歌唱，花兒為她舞蹈，萬(wàn)物為她的到來歡慶。善良的人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)，精心準(zhǔn)備著一年的學(xué)習(xí)、生活、工作規(guī)化。
期待來年的春天，更加美麗。
六年級(jí)作文14
誠(chéng)信就是一種職責(zé)，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人，對(duì)待自我。
高爾基以前說過：“人類最不道德處，就是不誠(chéng)實(shí)與怯懦�！彼匀吮仨氁\(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自我。
英國(guó)著名小說家瓦特﹒司各特以前借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他能夠不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自我的勞動(dòng)還清了債務(wù)。
誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自我的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特就是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡(jiǎn)單地搞自我的創(chuàng)作，可就是他沒有，沒有在貧窮下失去自我的原則，讓自我遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)應(yīng)對(duì)自我、他人。誠(chéng)信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為證明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，人無(wú)信不立。
一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都就是一樣的`，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
誠(chéng)信就是一種美德，讓它開出永不磨滅的花朵，綻放光彩。
六年級(jí)作文15
我寫作文的觀點(diǎn)是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當(dāng)然也有快樂。
爸爸媽媽從小就開始培養(yǎng)我的寫作興趣了，因?yàn)橐婚_始我不怎么會(huì)寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅(jiān)持寫，那時(shí)候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經(jīng)常找那本《學(xué)前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點(diǎn)自己說的話就完成我的.“佳作”了。
一年級(jí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的作文水平還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場(chǎng)、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡(jiǎn)短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時(shí)候，觀察為我的作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)，我的詞匯多了，字也認(rèn)得多了。我也已經(jīng)可以用好詞、好句，寫出比較長(zhǎng)的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時(shí)候，我已開始留心觀察身邊的事務(wù)，天天都按時(shí)寫日記。這時(shí)候的觀察日記經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語(yǔ)言了。我一有空就寫作文，有時(shí)候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進(jìn)。我的作文還經(jīng)常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學(xué)們的范文。每到這時(shí)，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無(wú)比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對(duì)作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年級(jí)畢業(yè)了，隨著詞匯的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時(shí)恍如仙境，有時(shí)激蕩磅礴，有時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽，有時(shí)扣人心弦。我的作文千變?nèi)f化，想象文更是我的專長(zhǎng)。
寫作文，必須多觀察、多練習(xí)、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內(nèi)心的真情實(shí)感。朋友，多寫作文吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作是如此愜意的事。
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