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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-04-20 15:45:37 六年級(jí)作文 我要投稿
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    (薦)六年級(jí)的作文300字8篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙(jí)的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (薦)六年級(jí)的作文300字8篇

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造就人的一生,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成功不了。

      有一次,一個(gè)好的習(xí)慣幫了我大忙。

      平時(shí)我有時(shí)常聽讀英語(yǔ)或溫故英語(yǔ)課本的習(xí)慣,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是要經(jīng)常練習(xí)或復(fù)習(xí)的,如果時(shí)間長(zhǎng)了不讀,就會(huì)忘掉許多內(nèi)容與知識(shí)。還有,就是達(dá)到溫故而知新的目的,學(xué)習(xí)過(guò)的東西如果反復(fù)去練習(xí),就會(huì)有新的'發(fā)現(xiàn)。而事情就發(fā)生在今年的期末英語(yǔ)考試期間。復(fù)習(xí)階段,我的英語(yǔ)聽讀更是認(rèn)真。在一次聽讀中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的單詞,我再仔細(xì)一看,這可是書中的重點(diǎn)單詞。∥亿s快打開錄音機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)單詞。原來(lái),是在學(xué)習(xí)時(shí)疏忽了這個(gè)單詞,幸虧我即時(shí)發(fā)現(xiàn)?荚嚂r(shí),出現(xiàn)了這個(gè)單詞的考核,占一分?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,我得了全班第一,99分,而第二名與我僅僅相差0.5分,98.5分,如果我做錯(cuò)了這道題,我的最終成績(jī)將會(huì)是98分。最后,還是要?dú)w功于聽讀英語(yǔ)的好習(xí)慣呀!如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)呀!

      所以,我不僅要把現(xiàn)有的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,還要培養(yǎng)出更多的好習(xí)慣。

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      秋,近了,近了……她悄悄地提著裝滿顏料的籃子,走過(guò)果園,穿過(guò)田野,來(lái)到了我們的身邊。

      果園里,她把青綠色的蘋果涂得火紅,把梨子染得金黃,給冬棗穿上了花外衣……田野里,高粱因?yàn)樽约罕煌砍闪松罴t色,高興地笑彎了腰;水稻自己“偷拿”了顏料,把自己刷得黃燦燦。

      田野里,很遠(yuǎn)就能聽到秋天的交響曲。“沙,沙沙,沙沙沙……”秋姑娘在歌唱,落葉在伴舞,菊花在怒放,多么歡快的季節(jié)!

      那是什么,一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火?不,那是秋姑娘的杰作——楓葉林!我奔跑在楓樹林里,嘩,落葉在地上分散開來(lái),成了一條條迎賓紅地毯。

      我從地上撿起一片楓葉,仔細(xì)端詳著。

      楓葉看上去酷似我的.手掌,火紅火紅的,上面的葉脈看得一清二楚。五根粗的“手指”整整齊齊地排列在葉子上。秋風(fēng)輕輕一吹,它竟羞澀地飛出了我的掌心。

      閉上眼睛,屢屢清香撲鼻而來(lái),是菊花。我不禁想起了唐代詩(shī)人黃巢《菊花》中的那句:“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲!

      秋,我愛這金黃的季節(jié),愛這歡樂(lè)的季節(jié)——同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      每個(gè)爸爸媽媽都望子成龍,望女成鳳,我的爸爸媽媽也不例外。

      我的爸爸是一位老師。

      要說(shuō)爸爸,他教子有方。他對(duì)我可嚴(yán)了!盡管他的工作很忙,但對(duì)我的學(xué)習(xí)仍十分關(guān)心;如果我有進(jìn)步,他的臉就樂(lè)哈哈的;如果我犯了錯(cuò)誤,爸爸不想別人那樣打我罵我,而是細(xì)心的'給我講道理,說(shuō)的我心服口服。

      爸爸外出的時(shí)候,有時(shí)候還給我買幾本好書。當(dāng)我的第一張獎(jiǎng)狀的時(shí)候,爸爸高興得不得了,并且用鏡框把獎(jiǎng)狀鑲起來(lái),掛在墻壁上。有一次放學(xué)后,下樓梯的時(shí)候,正巧,爸爸也碰見我了。各班的“人馬”排著隊(duì)過(guò)來(lái)了,我突然看見我自己的褲布袋里的鑰匙漏出來(lái)了,因?yàn)檫@時(shí)候人多,丟了鑰匙就壞了,所以立馬停下來(lái),彎下腰,把鑰匙塞進(jìn)去。就在那時(shí),爸爸收斂了笑容,說(shuō):“下樓梯時(shí)不要隨意彎腰,這樣很多人很擁擠,把你撞到,會(huì)被別人踩到腳底下,后果不堪設(shè)想!

      要說(shuō)媽媽,一看便知道是個(gè)性格溫柔的人。平時(shí),他嘴角總是帶著微笑,也是眾所周知,家喻戶曉,附近的鄰居沒(méi)有一個(gè)和她親近的。

      附近的鄰居和她親近,我也和媽媽親近。

      我小的時(shí)候,念了兩個(gè)幼兒園。

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      俗話說(shuō)得好:“民以食為天!闭f(shuō)起我最愛的小吃,那就是容縣特有的酸料。潘石榴,蘋果,哈密瓜,青瓜……瓜果類都可以用來(lái)做酸料。

      酸料制作的過(guò)程極其簡(jiǎn)單,但做出來(lái)的美味卻令人回味無(wú)窮。那我給你們介紹一下怎么制作白蘿卜酸吧!先準(zhǔn)備好一個(gè)白白胖胖的'大蘿卜,不去皮,因?yàn)椴蝗テつ苁官|(zhì)感更脆。替它洗一個(gè)澡,洗干凈,然后把它切成薄薄的橫條狀。準(zhǔn)備好一瓶醋,再用鹽巴把蘿卜泡軟,把鹽巴沖洗干凈。把適量的醋倒入蘿卜中,喜歡吃辣的朋友可以把辣椒切成粉末加入到蘿卜中,然后搖一搖讓它入味。過(guò)十幾分鐘后再把盤子掀開,一股沁人心脾的香酸味撲鼻而來(lái),令人垂涎欲滴。制作過(guò)程就是這么簡(jiǎn)單,而做出來(lái)的美味卻與眾不同。白蘿卜酸一口咬上去清甜脆口,一個(gè)字形容:爽。暖人心脾的酸味令人回味無(wú)窮。其酸料有開胃,去火,降壓,美容等功效。使人吃了神清氣爽。

      嘿‘朋友!聽了我的介紹,你是不是垂涎欲滴了呀~那就來(lái)我們?nèi)菘h享受一下舌尖上的美味吧!

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      20年后,我可能是一位醫(yī)生,救死扶傷是我的天職,無(wú)論在何時(shí)何地你都能看見我的足跡,也許在硝煙彌漫的`戰(zhàn)場(chǎng),我正專心地為一位傷員包扎。也許在貧困荒涼的山區(qū),我正為一名艾滋病兒童看病。也許……。世界上沒(méi)有疾病是我最大的快樂(lè)。身為醫(yī)生我無(wú)比自豪。

      20年后,我可能成為一名科學(xué)家,研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一部分,鉆研,探索是形容我的專用詞。為了美好的明天,成為一名科學(xué)家,我無(wú)愿無(wú)悔。

      20年后,我也許是一名人民教師,“小樹長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培養(yǎng)恩。”我要繼承恩師的重?fù)?dān),當(dāng)一名教師,人們常說(shuō):“老師像蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人。老師像春雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲! 我愛老師,我更愛老師這個(gè)稱呼。作為一名教師,我將更加努力,用知識(shí)滋潤(rùn)明天的希望。

      20年后,我也許是名解放軍,身穿綠軍裝,保衛(wèi)著祖國(guó),我可能在邊疆,可能在海上,可能在山區(qū),無(wú)論我在哪,我心中都有一個(gè)信念:“保衛(wèi)祖國(guó)!

      在20年后,我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,無(wú)論我身在何方,從事什么工作。我都會(huì)為社會(huì)出一份力,為我們的明天添加光彩。

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      那件事是我一生都忘不了的,那是一場(chǎng)車禍,發(fā)生在我四歲的時(shí)候。

      那天,我一個(gè)人跑到公路旁玩,看見表哥站在公路對(duì)面,我就想跑到他那邊去,表哥看見了我,叫我不要過(guò)去,但是我沒(méi)有聽見。我正跑到路中央,突然一輛汽車沖了過(guò)來(lái),我驚呆了,站在路上一動(dòng)不動(dòng),看著車朝我開過(guò)來(lái)!鞍!”一聲尖叫響徹云霄,我暈倒了。

      醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己躺在車上,腿似乎在流血,我覺得睜著眼睛很累,幾秒過(guò)后又睡了過(guò)去。再一次醒來(lái),我就在病房里了,媽媽在我床邊睡覺。過(guò)了一會(huì)兒,有很多人過(guò)來(lái)看望我。

      這場(chǎng)車禍?zhǔn)刮业耐仁軅,雖然現(xiàn)在已經(jīng)好了,但是還有一些小小的后遺癥。回想車禍發(fā)生的`瞬間,我感到很害怕,不過(guò)還好沒(méi)什么大礙,也算不幸中的萬(wàn)幸吧!

      以前我在電視劇中也看到過(guò)車禍發(fā)生的情景,當(dāng)時(shí)我還想,為什么電視劇中的人看到車撞過(guò)來(lái)還不知道躲呢?直到我親身體驗(yàn)了才明白,不是他們傻,而是在那千鈞一發(fā)之際,人會(huì)被嚇得動(dòng)彈不得,這也許是人的本能吧。

      我可算是體驗(yàn)到了在鬼門關(guān)前走一遭是什么感覺,到現(xiàn)在我想起來(lái)這件事,還是很害怕,我可真是福大命大呀!

    六年級(jí)的作文300字 篇7

      我經(jīng)常幫助別人,相反,我?guī)椭鷦e人,別人也會(huì)幫助我,愛的傳遞給人留下溫暖的記憶。

      那是兩個(gè)月前的一天,我們班有位名叫張載炎的同學(xué),他的語(yǔ)文書沒(méi)帶,下節(jié)就是語(yǔ)文課了,他很著急。我看到他那樣,便跑了出去。兩分鐘后,我跑了回來(lái),手里拿了一本剛借到的語(yǔ)文書,遞給了他。他感動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“陳小功,你的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,謝謝你!”

      沒(méi)過(guò)幾天,我的筆袋不知被誰(shuí)給碰到地上了,里面的筆全都散落開了。于是,很多的同學(xué)都來(lái)幫助我找筆,找的連下課的時(shí)間都忘了。他們把筆送到我的手中,還關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有少什么筆。我數(shù)了數(shù),九支正好。我連忙對(duì)他們說(shuō):“謝謝!謝謝!”他們說(shuō):“不用謝,你之前經(jīng)常幫助我們,這些都是我們應(yīng)該做的。互相幫助,才是好朋友嘛!”

      還有一次,我們?cè)驴迹夷翘炀谷粵](méi)有帶筆。這時(shí),我的同桌錢余熱情的`把一支筆遞給了我,他說(shuō):“有人在我困難的時(shí)候幫助了我,現(xiàn)在,你遇到困難我也應(yīng)該幫助你,讓我們都成為互相幫助的好同學(xué)!”我激動(dòng)地流下了感激的淚水,心里感到很溫暖。

      是呀!人人為我,我為人人。我們一定要學(xué)會(huì)去幫助別人,只有互相幫助,互相關(guān)愛,我們的世界才會(huì)變得更加美好!

    六年級(jí)的作文300字 篇8

    尊敬的市長(zhǎng):

      感謝您在百忙之中能看我的建議書,我感到十分榮幸。我是江山路一小的一名小學(xué)生。我認(rèn)為一個(gè)城市的環(huán)境,代表的是一個(gè)城市人民的素質(zhì),所以我向你們提出一些我所看到情況,并向你們提出幾條建議。

      我家南邊約100米處有一個(gè)菜市場(chǎng),可向來(lái)整潔的菜市場(chǎng),現(xiàn)在讓人看著心煩。為什麼呢?因?yàn)槊刻煸缟弦恍┬∝湺及炎约业牟死讲耸袌?chǎng)門口來(lái)賣,有的還拿著一個(gè)喇叭大聲吆喝,把周圍的居民都給吵醒了。有些小販索性還把菜放在路中間,造成嚴(yán)重的交通堵塞。為此我提出幾點(diǎn)建議希望您能采納:

      1.把路邊的'小販安置在菜市場(chǎng)里,并每天派工商管等人員巡查,不讓違法的小販有立足之地,使菜市場(chǎng)恢復(fù)整潔。

      2.警告那些菜市場(chǎng)里的小販,不讓他們用喇叭,并在菜市場(chǎng)里多掛一些禁用喇叭的標(biāo)牌,違者罰款。

      3.教導(dǎo)他們要知道,整潔從個(gè)人做起,使他們知到愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理論。

      希望可以得到市長(zhǎng)的大力支持。

      祝您:

      工作順利,身體健康。

      愛護(hù)環(huán)境的:XXX

      20xx年11月12日

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