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    六年級年的作文

    時間:2023-11-23 13:19:40 六年級作文 我要投稿

    六年級年的作文集錦4篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級年的作文集錦4篇

    六年級年的作文 篇1

      毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶。每一個人總有自己獨特的光芒!}記。

      拿起桌子上的演講稿,雙手有些顫抖。隨著時間滴滴嗒嗒的聲音,時間悄然流逝。我數(shù)了數(shù)張數(shù)共15張。我感到有些迷茫,然后是靜靜的沉默。原來明天是六一兒童節(jié),我將是節(jié)目的主持人。

      我心中有些忐忑。這是我第一次當主持人,一想到老師那雙充滿信任的眼神,我便膽顫。

      一行一行的字在我腦中閃過,我鼓足了勇氣相信自己能行。

      早上六點半的鬧鐘響了。

      我穿上主持人的.服裝,心中有些緊張,手也不停地顫動著……

      彩排開始了。我拿起手中的演講稿,開始朗讀。同學們將目光投向我的那一刻,我的腦卻剎那間紅了起來。我感到有些不知所措,話也說的有些結巴。老師告訴我不要害怕,主持要放松,慢慢來,面帶微笑。朗讀要有感情。

      我拿起演講稿,面帶微笑地表情走向臺區(qū)。這次我有了上一次的經驗,隨著音樂的響起,我開始有感情的朗讀。時間慢慢流逝了,很快8點半鐘到了。迎接我的便是節(jié)目地開始。

      我走上臺去,燈光照射在我的身上,是多么耀眼。

      我心中充滿了前所未有的成就感。這一刻的激動心情是無法用言語表達的。

      當大家掌聲響起的一刻,我感到十分興奮。也許每一個人都有自己的光芒。

    六年級年的作文 篇2

      暑假里,和哥哥一起擺地攤賣玩具的事讓我至今引以為豪。

      夏天的晚上,在我們這個安置小區(qū)的廣場里,到處都是納涼的人們。看到這里的“人氣”這么高,哥哥就和我商量著來這里擺地攤賣玩具。當時我堅決不同意:“擺地攤,這也太丟人現(xiàn)眼了吧!”哥哥卻說:“你去的.話,第一可以賺點錢花,第二可以增長一些生活知識,有什么不好的?”媽媽在一旁也很支持。無奈之下我只好答應了。第二天下午6點半左右,我急著喊哥哥去廣場。哥哥不慌不忙地說:“天還亮著呢,你就去那兒,怎么會有人。俊笨墒俏矣彩且ァ缛ピ缁,免得有人在背后笑話我。

      到了之后,我傻眼了——廣場上只有幾個老太太在說話。“要不咱們回去吧!蓖@空無一人的廣場我對哥哥說!皝矶紒砹耍回去干啥?”哥哥邊擺玩具邊說。

      隨著天逐漸黑下來,廣場上聚集人越來越多,我頭也低得越來越厲害。爸爸下班從這兒路過,安慰我說:“沒事,你只管跟他們打招呼,他們覺得你這么小就賣起了東西,一定會很佩服你的。如果你今天賣得好的話,回去我獎勵你10元錢!”聽了爸爸的許諾,我盡管心里很高興,但是每次看到上來詢問的顧客,我仍然會立刻轉過身去,當沒事人一樣走開,生怕別人看到我。哥哥看到我這樣,無奈心生一計——讓我當托兒,站在攤面前只看不買。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)站在我左右觀望的顧客,大多是大人,并沒有認識我的小孩子,我就安心了。每當有顧客來到攤前,我都會熱心的招待。我發(fā)現(xiàn)真的像爸爸說得一樣,顧客的眼神里真的不是嘲笑而是佩服,他們都夸我這么小就會出來賣東西,我的心里總是美滋滋的。

      時間像流水,一眨眼就到了晚上10點,廣場上的人逐漸減少,我們也收拾起了東西回家去了。我和哥哥算了一下,我們倆才賺了15元多一些。以后的日子,通過我們的努力,賺得越來越多,我和哥哥也深深地明白了賺錢是多么不容易的事。‖F(xiàn)在的我不用媽媽的嘮叨就知道節(jié)約了!

    六年級年的作文 篇3

      讀書是一種享受,是一種樂趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書,既能開拓視野,增長知識,又能充實自己,享受快樂,一舉兩得,何樂而不為呢?

      我愛書,也愛讀書,我把讀書當做生活中一種樂趣,只要有書我就開心,不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。

      書雖然多,但沒有不適合小學生看的書,我認為書也分兩種——好書和壞書。看一本好書能引人入勝,使人廢寢忘食,與其書融為一體,置身于書中的喜怒哀樂之中,達到忘我的境界。好書能使人增長知識,開拓視野,充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。

      我可得感謝這些書,不知從什么時候開始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺,我的知識面比原來更廣了,好詞銀行也儲存了越來越多的'詞語;寫作能力也越來越強了。

      當然,也有傷心的時候。有一次,

    六年級年的作文 篇4

      在一個小山村里,有一個固執(zhí)的孩子,總是不愛聽話。母親讓他做的事,他偏偏不做。比如,早上起來,母親叫他穿衣服,他卻一個勁地玩,就是不肯穿,到吃飯的`時候,他又把飯含在嘴里,不肯吞進去,如果母親叫他快點把飯吃了,他還會把飯吐出來。等他放學回來,母親讓他先把作業(yè)寫了,他卻把書包一起丟,一個勁兒地玩啊玩,直玩到天都黑了,他往床上一躺就要睡覺了。母親要他洗洗臉洗洗手,可他偏把小臟臉往被子上蹭。

      這樣,連上帝都很不喜歡他,讓他生了病,而且無論什么名醫(yī)也治不好他。他就躺在小床上死了。

      由于他只是個小孩,因此沒有棺材,而是被直接埋在土里。可當人們往他尸體上培土時,他的小胳膊忽然伸出來,高高的豎著。人們把它按倒放進去,再用新土蓋上,可胳膊又會再伸出來。母親不得不親自來到墓地,用樹枝抽打那只小胳膊,打了一陣后,小胳膊才縮了回去。母親歇息下來,哀嘆道:“唉,這固執(zhí)的孩子。”

      從此,這孩子在地下才安靜了。

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