實(shí)用的六年級(jí)作文【熱門(mén)】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　大家都知道牡丹花是五月開(kāi)的，可是我家卻在春節(jié)時(shí)欣賞到了這一美景。

　　臘月二十六那天，我的一個(gè)阿姨送給我姥姥一盆牡丹。只見(jiàn)這叢花長(zhǎng)滿(mǎn)了密密的葉子。我想：“牡丹不是五月才開(kāi)嗎？怎么現(xiàn)在就長(zhǎng)葉子了？”

　　過(guò)了幾天，我瞅了一眼牡丹花，不由得把嘴張成了“Ｏ”型——牡丹花枝上，一個(gè)個(gè)花苞冒了出來(lái)，其中有一個(gè)已經(jīng)張開(kāi)了花瓣。我又想：“哇，怎么會(huì)有花苞冒出來(lái)？現(xiàn)在是正月份啊！”

　　沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有看錯(cuò)，這也不是做夢(mèng)，牡丹確實(shí)開(kāi)花了，而且確實(shí)在春節(jié)開(kāi)的。而且更好玩的還在后面呢！

　　第一朵牡丹花盛開(kāi)后，其余的也開(kāi)放了。只不過(guò)他們不是百花齊放，而是一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)開(kāi)的，今天你開(kāi)，明天我開(kāi)，就好像是憑著“門(mén)票”依次開(kāi)放的。我想，這可能是牡丹花的一個(gè)特點(diǎn)吧。

　　后來(lái)，我終于知道怎么讓牡丹在春節(jié)開(kāi)了。原來(lái)，園藝師叔叔利用溫室，算準(zhǔn)時(shí)間，在溫室里種下牡丹。這樣，就能讓牡丹在春節(jié)前的'時(shí)候開(kāi)放了。

　　中國(guó)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人定勝天。我相信：明天我們一定會(huì)在科學(xué)領(lǐng)域上取得更大的成績(jī)！

六年級(jí)作文 篇2

　　要問(wèn)大街上什么最多？答案肯定是——小廣告。為了創(chuàng)建我們的文明城市，貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告。這不，現(xiàn)在又有人在貼廣告了。 “叔叔，您好！”“干什么？”“您知道現(xiàn)在地球環(huán)境的狀況嗎？”“當(dāng)然知道，現(xiàn)在環(huán)境危機(jī)非常嚴(yán)重�！蔽乙宦�(tīng)，既然都知道面臨著環(huán)境問(wèn)題，還貼小廣告，這不是明知故犯嗎，便說(shuō)道：“那么，您現(xiàn)在正在干什么呀？”“我在貼公司的廣告呢。”“您在為公司做宣傳，廠(chǎng)里員工一定會(huì)很高興的�！笔迨逡宦�(tīng)，笑了。我又問(wèn)道：“可是，您不是也在破壞環(huán)境嗎？”叔叔的臉“唰”的紅了，我趁熱打鐵：“叔叔，咱們一起清理一下這些小廣告吧！”

　　“這……”叔叔猶豫了一會(huì)兒，我迫不及待地說(shuō)：“叔叔，環(huán)境危機(jī)這么嚴(yán)重，您也是知道的，難道您不想為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎？”“這……好吧！今天你可給我上了一堂意義深刻的環(huán)境教育課呀�！闭f(shuō)著我們都哈哈的笑了起來(lái)。 “來(lái)，把水桶給我�！蔽野阉�桶遞給叔叔，開(kāi)始了與小廣告的戰(zhàn)斗。我和叔叔先把廣告紙刷濕，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的家伙緊緊貼在墻上，好像在向我和叔叔。但是，我們請(qǐng)來(lái)了清理專(zhuān)家——小刀來(lái)助陣�！班ооВ�唰唰唰”不一會(huì)兒，我們的小刀戰(zhàn)士就把那幾塊老頑固清理掉了。經(jīng)過(guò)我們的`努力，墻面又恢復(fù)了往日的整潔，光亮如新了。

　　此時(shí)，天暗了下來(lái)，我和叔叔的頭上也不知不覺(jué)的出現(xiàn)了幾�！罢渲椤薄Ｍ�著干凈的墻面，我們笑了，笑得是那么燦爛，在夕陽(yáng)的照耀下，顯得更加美麗了。

六年級(jí)作文 篇3

　　今天，我榮幸的參加了市第六屆'過(guò)端午佳節(jié) 誦中華經(jīng)典 做有德之人'兒童集中誦讀經(jīng)典活動(dòng)。早晨，七點(diǎn)十分時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)。 在公交車(chē)上，同學(xué)們掩飾不住興奮，個(gè)個(gè)臉上露出陽(yáng)光般的笑容，神采奕奕的。到了目的地，同學(xué)們迫不及待得像一窩蜂似的下了車(chē)，又井然有序的進(jìn)場(chǎng)。那盼望已久的'時(shí)刻終于來(lái)臨了，隨著主持人鏗鏘有力的聲音，誦讀開(kāi)始了。幼兒園的歌謠結(jié)束了，中學(xué)生的領(lǐng)誦結(jié)束了，輪到小學(xué)生背誦，我們右邊的市實(shí)驗(yàn)小學(xué)做的真漂亮，又有舞蹈，又有大鼓，我看得入了迷，連主持人讓看大屏幕都沒(méi)有聽(tīng)到。我們坐在那里，盼星星，盼月亮，好不容易盼到主持人說(shuō):"下面請(qǐng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)齊誦<<笠翁對(duì)韻>>。'我們拿起快板一躍而起，聽(tīng)著鼓點(diǎn)，打著快板'奇對(duì)偶，奇對(duì)偶，只對(duì)雙，只對(duì)雙......。'那一瞬間過(guò)得真快，一眨眼間就過(guò)去了。我聽(tīng)著那洪亮的聲音，看著那些攝影的人，仿佛看到我們出現(xiàn)在了電視屏幕上。

　　真是流連忘返呀。

六年級(jí)作文 篇4

　　春姑娘哼著輕快的小曲，伴隨著柔和的樂(lè)章，帶著新的希望，飄飄然如期而至。

　　于是，沉睡了一冬的小溪，睜開(kāi)了惺忪的眼睛，舒展開(kāi)慵懶的身軀，輕輕地拍打著沙石，唱著歡快的歌兒，向人們報(bào)告這春天的喜訊。接著，楊柳咬碎了嚴(yán)冬的包裹，抽出嫩枝。麥芽仰起泥土中的腦袋，煥發(fā)新綠。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著。小動(dòng)物們也結(jié)束了冬眠，在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里嬉戲玩耍。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一場(chǎng)綿綿春雨，使得大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒歡唱，春意更濃，春天，真的來(lái)了。擁抱春天，就是擁抱希望。春天代表了生命，代表了新的征程。田野上，人們?cè)诿β抵�，他們播下的`不僅僅是一株小小的秧苗，更是播下了對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。辛勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，也以獨(dú)特的方式，去播下它們的希望。有希望就有動(dòng)力，我們?yōu)榱舜禾炀G色的希望而默默奔忙，辛勞工作。擁抱春天，就是擁抱美好。春天是個(gè)美好的季節(jié)，處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)，處處充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。碧草藍(lán)天，展現(xiàn)我們對(duì)美的執(zhí)著追求，對(duì)美的無(wú)限向往。擁抱春天，就是擁抱一份愜意。躺在草地上，感受綠草的清香，感受露水的甘甜，感受自然的味道。漫步在雨后的樹(shù)林，品味楊柳的婀娜身姿，品味百花的妖嬈美麗，品味雨后的靚麗風(fēng)景。

　　一年之計(jì)在于春，朋友們，讓我們緊緊地?fù)肀Т禾彀桑?/p>

六年級(jí)作文 篇5

　　今天，閑著無(wú)聊，我和弟弟到外面玩了一會(huì)兒。弟弟心血來(lái)潮，想到玩捉迷藏這一出。

　　“既然要玩，就來(lái)點(diǎn)，”弟弟興致勃勃地提議，一副勝券在握的樣子�！鞍。�好賭成性性��！”我鄙視道。弟弟繼續(xù)嚷嚷著：“我要你的私房錢(qián)�！边@句話(huà)如同晴天霹靂，直擊我弱小的心靈。自從知道我有私房錢(qián)這件事后，弟弟就圖謀不軌，居心叵測(cè)，對(duì)我的私房錢(qián)覬覦已久，沒(méi)想到又被他抓到機(jī)會(huì)了！經(jīng)過(guò)許久的心靈掙扎，我還是同意了。

　　我一向稟尊尊老愛(ài)幼的準(zhǔn)則，所以，第一局我讓弟弟先躲。弟弟麻利地脫掉外套，扔給了我。我把衣服蓋在頭上，一股“清香”撲鼻而來(lái)，我感慨道：“啊，滿(mǎn)滿(mǎn)的汗臭味兒啊！”弟弟不以為然，快速地躲起來(lái)，“好了嗎？”我大喊道，無(wú)人回應(yīng)，看來(lái)他已經(jīng)藏好了，姜還是老的辣，酒還是陳的香，不一會(huì)，我便找到了弟弟的藏身之處。

　　第二局，自然是我來(lái)躲，我看著弟弟的身影，等待他去站好。這時(shí)他突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)狡點(diǎn)地笑笑，我心里慎得慌，不知道他要耍什么花招，想到這里，我慎得慌。弟弟也叫了一聲，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，他便放肆地找起來(lái)，他還是不見(jiàn)我的身影，又像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去，我等得不耐煩了，在我的藏身之處休閑地修起了指甲。又過(guò)了一會(huì)，我仍然安然無(wú)恙。正當(dāng)我準(zhǔn)備出去看看時(shí)，弟弟也正好在外面大叫投降，這一局，我又贏了！

　　弟弟滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)道：“剛剛你怎么找到我的？”我醞釀了一會(huì)兒說(shuō)：“我聽(tīng)到你的呼吸聲，聽(tīng)到了你因?yàn)榫o張而小心臟撲通撲通的'聲音，聽(tīng)到了你血液流動(dòng)的嘩嘩聲，最重要的是，我聞到了你那可以熏死方圓十里的蚊子的汗臭味兒……”說(shuō)完便拉著弟弟回家看電視去了。

　　回到家，我像一批餓狼兩眼發(fā)光地盯著他，他臉色發(fā)青，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，我緊隨其后，大喊道：“交出你的私房錢(qián)！”

六年級(jí)作文 篇6

　　小蝸牛好可憐，天空不保護(hù)它，大地不保護(hù)它。所以蝸牛用自己的外殼保護(hù)自己。這個(gè)寒假我迷上了一本書(shū)《漂亮老師和壞小子》。

　　文中最讓我感動(dòng)的是：米蘭教他的學(xué)生打架。聽(tīng)到這點(diǎn)你應(yīng)該很疑惑吧？李小俊正是他的學(xué)生，他與其他男孩不一樣，有許多女孩子的玩具，經(jīng)常豎蘭花指。男生們都嘲笑他，欺負(fù)他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護(hù)自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米蘭卻管這件事。這事傳到了校長(zhǎng)那，李小俊對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“米蘭老師沒(méi)有教我打架，他在教我用自己的力量保護(hù)自己，老師讓我記住，我是個(gè)男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎？”

　　大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌《龍之紋章》里面這句歌詞我印象最深：我不要失去任何我要變得更強(qiáng)用我力量保護(hù)一切。就像這首歌一樣，只有自己變強(qiáng)了，才能保護(hù)一切，如果你很弱小，別人會(huì)看不起你，自己也沒(méi)有力量來(lái)保護(hù)自己。所以我們要用自己的力量保護(hù)自己。文中的李小俊用拳頭保護(hù)自己。我們要學(xué)習(xí)他，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，是六年級(jí)的'學(xué)生了，爸爸媽媽讓我們學(xué)會(huì)自立。用自己的力量保護(hù)自己。

　　我看見(jiàn)過(guò)這樣一件事：當(dāng)“我”走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你回家，這是我剛給你買(mǎi)的糖，給！”我看了看，我不認(rèn)識(shí)他。我”靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車(chē)的嗎？我爸爸今天開(kāi)車(chē)去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你”。我爸爸根本不開(kāi)著，我慌了。于是把他騙到了路上，找路人求我。他一看見(jiàn)，被嚇跑了。

　　學(xué)會(huì)保護(hù)自己是都么重要��！沒(méi)有人可以保護(hù)我們，我們只有用自己的力量保護(hù)自己！

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