六年級(jí)作文實(shí)用8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，有著許許多多的話(huà)，有的隨著時(shí)間的流逝不見(jiàn)了蹤影，有的卻像用了502膠水一樣，緊緊地貼在了我的'腦海里。
那是一個(gè)涼爽的秋天，爸爸、媽媽帶著我到了五岳中最美的嵩山爬山。來(lái)到大門(mén)口買(mǎi)了票后，我們就興致勃勃地開(kāi)始了登山之旅。
來(lái)到山腳，我仰頭一望，�。♂陨秸娓甙。⌒闹胁唤蛄藗�(gè)寒顫，為了壯膽，我自己安慰起自己來(lái)：“這嵩山再高，有東岳泰山高嗎？有珠穆朗瑪峰高嗎？”這些話(huà)猶如為我打了一支強(qiáng)心針，我立刻精神抖擻，向山的上方爬去。
一株株奇妙的小草，一朵朵美麗的小花，一棵棵古老的大樹(shù)，一只只機(jī)靈的動(dòng)物……�。《嗝疵利惏�！這嵩山真不愧是五岳之中最美的一岳��！爬著、爬著，我有些累了，便小坐下來(lái)歇了一會(huì)兒。雖然緩解了疲勞，可越坐越不想走。媽媽看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“小子，只有堅(jiān)持不懈，你才會(huì)爬上山頂！”聽(tīng)了媽媽嗎的話(huà)，我又鼓起勇氣向山頂攀登。
爬到山腰時(shí)，我已累得氣喘吁吁，覺(jué)得腳像綁了鉛塊一樣，每向前走一步，都覺(jué)得吃力。我又想放棄了，可一想到了媽媽的那句話(huà)“只有堅(jiān)持不懈，你才會(huì)爬上山頂！”，渾身又充滿(mǎn)了力量。我咬緊牙關(guān)，一步一步地往上爬，最后我終于爬上了山頂，看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景！
“只有堅(jiān)持不懈，你才會(huì)爬上山頂�！倍嗝瓷衿娴囊痪湓�(huà)呀！這句話(huà)真好！不僅僅因?yàn)樗菋寢屨f(shuō)的，鼓勵(lì)我登上了山頂，還因?yàn)樗l(fā)著愛(ài)的力量。呀！我愛(ài)這句話(huà)不僅僅因?yàn)樗菋寢屨f(shuō)的，還因?yàn)樗辛α俊?/p>
六年級(jí)作文 篇2
第一次見(jiàn)到栗子樹(shù)，第一次經(jīng)歷摘栗子，真的很新鮮。
姥爺家的屋后，就是一座“有損市容”的小山——羅山境內(nèi)的那種隨處可以見(jiàn)到的土包包。山，雖然不像山的樣子，但是，卻養(yǎng)育了很多有骨氣的`樹(shù)，一棵棵長(zhǎng)得英俊茂盛，從下面往上看，就像滿(mǎn)山坡高舉著一把把綠傘。
八月，山上的野菊花，熱鬧地?cái)D滿(mǎn)了樹(shù)林間的空地，開(kāi)放在小菜園的四周。我像個(gè)小尾巴，踩著知了的歌聲，跟著姥爺上山去。我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)林里，有種我不認(rèn)識(shí)的高高的樹(shù)，比較寬大的葉子，枝條上掛滿(mǎn)了一嘟嚕一嘟嚕長(zhǎng)滿(mǎn)刺的小球球，綠中泛著黃色，好似一堆堆小刺猬，調(diào)皮地掛在樹(shù)枝上，在風(fēng)中晃悠著。
“那是什么果子啊？”我好奇地問(wèn)姥爺。姥爺順著我指的方向看去：“那呀，是毛栗子！快熟了，停幾天就可以摘了�！�
一聽(tīng)說(shuō)是栗子，我就想起了市場(chǎng)賣(mài)的那種炒得油汪汪的、黃橙橙的、香噴噴的栗子仁，差點(diǎn)流下口水來(lái)。我心里想，我這個(gè)姥爺啊，可有點(diǎn)兒鐵公雞了，我來(lái)快兩天了，也不說(shuō)給摘幾個(gè)栗子讓我嘗嘗鮮。我得提醒提醒他老人家。
“姥爺，這毛栗子現(xiàn)在能吃嗎？”“現(xiàn)在不能吃……”大家看，鐵公雞了吧，現(xiàn)在不能吃，等我走了就能吃了！我心里嘀咕著。只聽(tīng)姥爺接著說(shuō)：“摘下來(lái)，要?jiǎng)兊羝ぃ缓笾笫炝瞬拍艹耘叮∥疫@就是來(lái)給你摘毛栗子的。”原來(lái)是這樣，差點(diǎn)制造一起冤假錯(cuò)案！我不由得伸伸舌頭，捂上嘴偷笑了。
我看姥爺拐到小菜園那里去了，就抱著一棵栗子樹(shù)，用勁地?fù)u晃，想把那些小刺猬搖下來(lái)�？墒�，這是白費(fèi)勁，它們?cè)跇?shù)上蕩著秋千，好像在喊著：“搖呀，用勁搖呀，真好玩兒！”
這時(shí)，姥爺扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿過(guò)來(lái)了，他還掂了一個(gè)桶。我看到竹竿頂端安了一個(gè)特制的鐵鉤，我接過(guò)來(lái)試了試，好重啊，只舉起來(lái)一會(huì)兒，沒(méi)有勾到栗子，卻把胳膊累疼了。姥爺說(shuō)：“還是我來(lái)吧，你往桶里撿就行了。”
姥爺看準(zhǔn)一簇栗子，用竹竿上的鉤子一拉，一群小刺猬就歡天喜地地跳了下來(lái)，有的直往草叢里鉆。那些硬硬的刺很扎手，我就找了兩根小棍，像用筷子夾湯圓一樣，追著它們往桶里放。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就撿了一桶。
第一次摘毛栗子，我把自己的喜悅和毛栗子一起，放在了桶里；我還把自己的童年回憶，珍藏在了那養(yǎng)育了栗子樹(shù)的小山上……
六年級(jí)作文 篇3
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)在其中矣。
——題記
樂(lè)在何方？是在人人追求的功名中？亦或是在大家貪圖的富貴里？可我覺(jué)得，這些都不是正確答案。不信，那就隨我一同走進(jìn)“他們”的“樂(lè)”中吧。
荊軻之樂(lè)，樂(lè)在殺身成仁，為國(guó)家，為大義。雖然最終失敗，但也為烽火連天的戰(zhàn)國(guó)歷史上，譜寫(xiě)了一首美麗的史詩(shī)。為了報(bào)答田光與太子丹的知遇之恩，他毅然地接受了刺殺秦王的任務(wù)，并在臨行前吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的千古絕唱。他在生命的最后一刻拼死一搏將匕首擲向秦王，也許行動(dòng)的結(jié)果不盡人意，但他自始至終無(wú)一句怨言，因?yàn)檫@一切對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)。
晏子之樂(lè)，樂(lè)在維護(hù)了齊國(guó)的顏面與自己的尊嚴(yán)。狗洞、質(zhì)疑與罪犯，楚王的種種伎倆都想羞辱晏子，進(jìn)而羞辱齊國(guó)�？申套討{借自己的聰明才智，一一作出回應(yīng)，既巧妙地維護(hù)了齊國(guó)的面子，又將楚國(guó)取笑一番。面對(duì)楚王的.咄咄逼人，步步緊逼，他自始至終無(wú)一次退縮，而是輕松應(yīng)對(duì)，因?yàn)檫@一切對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)。
我之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。《時(shí)間簡(jiǎn)史》《宇宙簡(jiǎn)史》讓我了解宇宙的奧秘；《三體》讓我看清人性的兩面；《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略大海的魅力；《紅奶羊》讓我體味到動(dòng)物的情義。也許讀書(shū)不能使我有錢(qián)，也許讀書(shū)會(huì)讓他人感覺(jué)煩躁，但我自始至終沒(méi)有一次厭倦，因?yàn)檫@一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)。
一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)哈姆雷特，同樣，一千個(gè)人也有一千種樂(lè)。既然大家的樂(lè)不盡相同，那么，樂(lè)在何方？我認(rèn)為：樂(lè)就在心中。或者更確切地說(shuō)，當(dāng)你在做自己認(rèn)為值得的事的時(shí)候，樂(lè)，就在其中。
六年級(jí)作文 篇4
等待，曾不止一次的等待。等待中，總是那焦急的心遮著我的天空，讓我曾不只一次地在這黑色籠罩的天空下迷茫著：他，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到……
記得小時(shí)候，我還只是在牙牙學(xué)語(yǔ)，父親便準(zhǔn)備著要遠(yuǎn)航了。
那天，下著蒙蒙細(xì)雨，天有些灰暗，而我，只是被媽媽抱在懷里。父親則是提著一個(gè)大箱子，從屋里走了出來(lái)。他對(duì)我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我臉上刮了一下，便提著箱子走了。我只是看見(jiàn)家人在向父親揮手，而我被媽媽強(qiáng)迫著向父親揮揮手。
當(dāng)初，我只是認(rèn)為這是在與父親玩耍，并不知道這一“玩”后便是四年見(jiàn)不到父親，也并不知道這一“玩”后是父親艱辛旅程的開(kāi)始。
第二天，我總是感覺(jué)家里似乎少了什么，但總是找不到丟失的到底是什么。漸漸地，我習(xí)慣了家里的感覺(jué)。于是，我開(kāi)始丟失對(duì)父親的印象，直到我開(kāi)始認(rèn)人認(rèn)事。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)別人家里總有一位大男人，而我家卻沒(méi)有。當(dāng)我好奇地將這一事情告訴媽媽時(shí)，媽媽回答我：“那是他們的父親�！倍�(dāng)我問(wèn)起父親在何方時(shí)，媽媽告訴我：“你父親出去闖蕩了，去干大事業(yè)了。”于是，我心中的那份困惑換成了一份欽佩，一份自豪，更多的則是一份眷念。
而又有誰(shuí)知道，我心中那干事業(yè)的父親竟只是一位工人，一位天天在臭水溝里睡覺(jué)，在臭水溝里吃飯的工人��！后來(lái)，父親寄回了三千元錢(qián)，我原以為這是我父親一個(gè)月的工資在大吃大喝后所剩下的`，可又怎么會(huì)想到：這竟是我父親半年的血汗錢(qián)呀！
于是，我心中那父親偉岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的滿(mǎn)足了！而我也更加希望看到他本人�。∫虼�，我天天央求媽媽將父親的照片給我看，可每次我都非常不滿(mǎn)意，所以我不相信父親是如此的弱小。
后來(lái)，我來(lái)到了上海，看到了父親。
盡管沒(méi)有看到父親那偉大的事業(yè)，那高大的身軀，但我滿(mǎn)足了，因?yàn)槲覉A了我的愿望——看到了他——我父親。
六年級(jí)作文 篇5
一個(gè)星期天的早晨，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好久沒(méi)有喝拉面了，咱們?nèi)ズ壤姘桑俊眿寢屝呛堑卣f(shuō)“你個(gè)小饞貓！好吧！”于是，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，馱著我駛向拉面館。
我們走到拉面館進(jìn)去一看，呀，人真多呀，我想這家的拉面肯定很好喝。媽媽說(shuō)：“這哪里還有座位呀？”我伸長(zhǎng)脖子左看右看，終于找到了兩個(gè)座位，“媽媽快走，那邊靠窗的還有兩個(gè)座位�！蔽疫呎f(shuō)邊拉著媽媽的手向座位走過(guò)去。我們剛坐下，面館的伙計(jì)就向我們走來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我們要兩小碗拉面，不放辣椒�！笔迨逭f(shuō)：“好的，你們等一下，馬上就好！”我問(wèn)媽媽?zhuān)袄媸窃趺醋龀傻难剑俊眿寢屨f(shuō)“你去那邊看一看老板叔叔怎么做的不就知道了！”于是，我就向做拉面的老板叔叔走過(guò)去。
老板見(jiàn)我站在他的旁邊，就問(wèn)：“小朋友，你有什么事嗎？”“叔叔，我想看看你是怎么做拉面的！”我說(shuō)。“好呀，那你可要看仔細(xì)嘍！”說(shuō)完，老板就開(kāi)始做拉面了。
老板很熟練地從和好的一大塊白面上面揪下來(lái)一小塊面，然后在案板上撒上一些干面粉，就開(kāi)始揉搓那一小塊面，不幾下就把面搓成了一個(gè)搟面杖般粗細(xì)的條；接著，兩只手再拿起面的兩頭，開(kāi)始在案板上左右、上下地抖起來(lái)，面打在案板上“砰砰”地響；那根“搟面杖”變得越來(lái)越長(zhǎng)了、越來(lái)越細(xì)了；等面被拉得足夠長(zhǎng)的時(shí)候，就把左手的一頭交給了右手，只用右手豎直把面拎了起來(lái)，下面的`面條則開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，慢慢地，旋轉(zhuǎn)的面擰成了一根粗大的麻花形；接著，再用左手抓住下面的一頭，又開(kāi)始上下地抖起來(lái)，并且在抖的過(guò)程中還不斷把雙手中的面向左右方向拉長(zhǎng)；就這樣，重復(fù)了大約十幾次的樣子，面條變得又細(xì)又長(zhǎng)……真神奇呀！最后，老板把拉好的面揪成三截，放進(jìn)旁邊的熱湯鍋里煮，還在鍋里放進(jìn)了點(diǎn)青菜，不一會(huì)兒面就煮熟了。老板把煮好的面盛出來(lái)和茶葉蛋分別放在兩個(gè)小碗里，再在每個(gè)面碗里澆了寫(xiě)些肉鹵。這樣，兩小碗香噴噴、熱乎乎的拉面就做好了。
伙計(jì)把兩碗拉面給我們端到面前，我聞了聞，真香呀！饞得我口水都快要流出來(lái)了。媽媽說(shuō)“你知道拉面是怎么做成的了吧！小饞貓，快吃吧，要勤儉節(jié)約，不能剩噢！”我早等不及了，還沒(méi)等媽說(shuō)完，便忍著“巨燙”，狼吞虎咽地吃了起來(lái)！
吃完面，我和媽媽就高高興興地回家了。
六年級(jí)作文 篇6
有位哲人說(shuō)過(guò):童年是一首詩(shī),一首充滿(mǎn)了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年應(yīng)該是一首詩(shī),一首充滿(mǎn)了情調(diào)的詩(shī),浪漫多彩,引人遐想;童年應(yīng)該是一首詩(shī),一首充滿(mǎn)了情意的詩(shī),濃濃醇醇,讓人難忘……瞧，每每想起童年那件事，我都會(huì)忍俊不禁。
那時(shí)，我還沒(méi)上幼兒園，有一天中午，我們家吃餃子，吃完后，我就跑到房間里去玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我叫了過(guò)去，原來(lái)，媽媽是想考考我。她“輕蔑”的對(duì)我說(shuō)：“歡歡，今天你爸爸吃了二十四個(gè)餃子，你能用數(shù)字寫(xiě)下來(lái)嗎？”“能！”我滿(mǎn)懷信心的答道，心想：哼！區(qū)區(qū)一道芝麻小題就想難倒本“大帥”嗎？也太瞧不起人了！于是，就“飛毛腿”地跑回房間，拿出一張白紙，用鉛筆在上面端端正正的寫(xiě)上“204”三個(gè)大“字”后，又“飛毛腿”地跑到了餐廳，得意洋洋的把自己的“大作”遞給了媽媽。心想，看你還怎么門(mén)縫里看人——把人給看扁了，哼！可只聽(tīng)“撲哧”一聲，媽媽便笑了起來(lái)，又把那張紙遞給了爸爸，爸爸看完后，也捧腹大笑。而我則丈二的`和尚——摸不著頭腦地?fù)现^，心想：他們笑什么呀？難道是我寫(xiě)的不對(duì)，字跡不夠工整嗎？到底怎么回事呀？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽不笑了，我剛要開(kāi)口問(wèn)他們，媽媽就拿起那張紙，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“歡歡，你看！應(yīng)該把這個(gè)‘0’去掉才是二十四，你把這個(gè)‘0’加上之后，就成了二百零四了，如果爸爸吃了二百零四個(gè)餃子的話(huà)，他不就成大象了嗎？！”我聽(tīng)后，不好意思的抿嘴笑了，爸爸媽媽也笑了起來(lái)……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了，但我仍舊記憶猶新，仿佛這件事是昨天發(fā)生的；雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了，但爸爸媽媽總會(huì)提起，告誡我不要不懂裝懂；雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了，但它時(shí)常鞭策著我，告訴我不懂就要問(wèn)；雖然這件事已經(jīng)過(guò)去八年了……
六年級(jí)作文 篇7
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。突然感覺(jué)自己忙碌了起來(lái)：大隊(duì)委工作、廣播室管理員、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、篆刻練習(xí)，今天還被選入田徑隊(duì)集訓(xùn)了。哎呀，這連軸的活動(dòng)想想就讓人緊張又興奮，同時(shí)也充滿(mǎn)了動(dòng)力。
進(jìn)入六年級(jí)，感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了：有些事理所當(dāng)然要自己去做，并要做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ｉ_(kāi)學(xué)后作為大隊(duì)委的.一員，首先迎接了新生，帶領(lǐng)他們熟悉校園，責(zé)無(wú)旁貸。自己非常喜歡篆刻，有幸被選去參加藝術(shù)節(jié)比賽。為了能取得優(yōu)異的成績(jī)，每天談話(huà)課在孫老師的耐心指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，精雕細(xì)刻。
放學(xué)后在操場(chǎng)上，橫成排，豎成列，鼓號(hào)喧天，振奮人心。這是鼓號(hào)隊(duì)在集訓(xùn)，作為大鼓手的我，一刻也沒(méi)有怠慢：動(dòng)作要協(xié)調(diào)、嫻熟，步伐要一致，揮棒要規(guī)范，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，渾身酸痛，雙肩還留下了印痕，但看到大家的每天點(diǎn)滴進(jìn)步，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頓時(shí)煙消云散，喜上眉梢�？技�(jí)臨近，大家個(gè)個(gè)咬牙奮斗，暗下決心：一定要爭(zhēng)做最強(qiáng)的鼓號(hào)隊(duì)，展現(xiàn)最靚麗的茅校少年。
廣播室是一個(gè)文化重地，是傳播學(xué)習(xí)的樂(lè)園。自從我擔(dān)任了管理員，只要大課間鈴聲一響，我便會(huì)第一時(shí)間大踏步地來(lái)到廣播室，播放所需音樂(lè)……
在杭州舉行的全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接踵而至，展現(xiàn)我們青春力量的舞臺(tái)拉開(kāi)了大幕。意料之外，我被選中了田徑隊(duì)集訓(xùn)，雖然每天早上7點(diǎn)到校，艱苦訓(xùn)練，但一想到能在賽場(chǎng)上一展風(fēng)姿，立刻整裝待發(fā)，做好頑強(qiáng)拼搏的準(zhǔn)備，相信能做得最好，會(huì)笑傲江湖。給自己加油吧！
學(xué)校的生活緊張而有趣，而我的生活更是豐富多彩。把握眼前，不放棄、不氣餒，努力做得更好：忙碌而不忙亂，緊張而不慌張，充分利用好時(shí)間，提高效率；循序漸進(jìn)，落實(shí)計(jì)劃，生活充實(shí)有節(jié)奏，壓力目標(biāo)并存，挑戰(zhàn)自我，何樂(lè)而不為？
六年級(jí)作文 篇8
消防就是救火救災(zāi)，今天我來(lái)到了園區(qū)消防大隊(duì)了解了消防官兵的日常生活，和訓(xùn)練;了解了關(guān)于消防的知識(shí);(親密)接觸了消防車(chē)……
一走進(jìn)消防大隊(duì)，一個(gè)個(gè)哨兵筆筆直地立足在崗位上，一身整齊的軍裝，讓人覺(jué)得十分嚴(yán)肅。
我們走進(jìn)了宏偉的消防樓，我們先走進(jìn)了消防大隊(duì)的洗漱樓，這里十分干凈、有規(guī)律，幾乎每一組洗漱用品都是整齊劃一。走進(jìn)臥室，更是眼前一亮，這里的枕頭，被子和床單，都是整整齊齊的。特別是被子，就像我們俗稱(chēng)的“豆腐被”，方方正正的，就像一個(gè)正方體。每一個(gè)被子的棱角都是尖的，每一條邊都是齊的。床單上整齊地?cái)[放著軍帽和皮帶。這些排列有序的洗漱用品，床單讓我終于明白了部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明軍事化管理，(我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一件事，不要胡亂的去完成。我們平時(shí)認(rèn)為已經(jīng)很整齊的物品擺放，在她們眼里也只是一件簡(jiǎn)單的小事。
接著，我來(lái)到了消防大隊(duì)的教育館。首先映入眼簾的是一幅幅火災(zāi)的`悲慘畫(huà)面，森林火災(zāi)，工廠(chǎng)火災(zāi)，居民樓火災(zāi)，這一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，讓我仿佛身臨其境，我好想聽(tīng)到了一陣陣撕心裂肺的呼喊;一股股濃濃的煙味撲鼻而來(lái);看到了消防戰(zhàn)士在奮力地沖入火海，高聳入云的云梯、拿著消防水槍?zhuān)瑹o(wú)情的火赤燒著樓房，消防戰(zhàn)士一手拿著水槍毫不恐懼的與火進(jìn)行著“戰(zhàn)爭(zhēng)”有一些戰(zhàn)士甚至犧牲了自己的生命，我似乎看到了孫茂輝，他永遠(yuǎn)沖在了第一線(xiàn)，救火，救災(zāi)，他永遠(yuǎn)是英勇無(wú)畏�；鸬慕逃�(xùn)，火的事實(shí)，我們并不能去救火，但我們可以做的，只是保護(hù)大自然，不要玩火，這些力所能及的小事，都可以讓我們?yōu)榉乐够馂?zāi)，杜絕火災(zāi)的發(fā)生出一份力量。
在這兒，我看到了許許多多的獎(jiǎng)杯，一等功，二等功數(shù)不勝數(shù)，這些都是消防戰(zhàn)士用勇敢，汗水，血水甚至生命換來(lái)的。我十分佩服這些消防官兵的英勇無(wú)畏，時(shí)刻為人民的安全著想的品質(zhì)。
消防戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏讓我十分佩服，消防戰(zhàn)士的勇敢我會(huì)銘記在心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次參觀(guān)的。
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