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寫心愿的六年級優(yōu)秀作文大全
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：【心愿】一縷辰郗新年音樂會上臺前，遇到了周老師。她一眼先看到銓，立刻上去聊起來。我們后邊的，又急，又... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧！
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【一】：關于心愿的（六年級作文）
【心愿】
一縷辰郗
新年音樂會上臺前，遇到了周老師。她一眼先看到銓，立刻上去聊起來。我們后邊的，又急，又高興。一種近在咫尺卻不易打招呼的壓抑，使每個人都似啞了，一幅極力想發(fā)出聲的樣子，直到周老師回頭瞧見了我們，才使我們恢復了本有的聲音。
時間真是很殘忍的，悄悄抹去了些記憶后，就使本應記住的人被忘記了。
五年級，最大的心愿是去看宋老師；四年級，最大的心愿是天天看到周老師；初入小學時，最大的心愿是不忘記幼兒園的老師們。
幼兒園畢業(yè)時，老師與我還曾信誓旦旦相約，多久也不相忘卻！我也特別記在心上。每次媽媽騎車載我出去，經過那座昔日熟悉，實則今日已陌生的小園時，總自豪地指著說：“我先前在這兒上學哩！”
當日子真是一天天過去了，腦中只留下一句“以后不要忘了老師！”的約定，真正遇見，已形同陌路，連眉眼間一點熟悉的笑意也已消失。
幾年前，一次排練忽遇一位素不相識的老師，妞熱情地一面笑，一面因見我發(fā)愣而嗔怪道：“這是我們幼兒園老師呀！”我又是一怔，卻什么也記不清了。
我真想重拾那段記憶，重溫幼時那一份美好！
四年級時去看過幾回周老師，后來越漸繁瑣的功課便不由得我們不拋棄身外的一切了。教師節(jié)的時候，才是最矛盾的，不論時間精力，也似不夠顧及太多人，既想到這個老師的溫柔，又不能忘卻另一個的好。左右皆為難，不得已時只能鐵了心，將自己一片心意最大限度送出，才能借以安慰了自己。
到了現(xiàn)在，我們都已不在匯文了，見面的機會也少了，甚至幾乎為零。今天表演時，我分明覺得就是周老師了，于是急忙喚了一旁伙伴一同去看，結果她們卻因距離稍遠些而認不出了。
她們一面也是急切地找著看著，一面又疑惑地回過去，“沒看見！”“再看看！”我不死心地指著那個方向。她們又努力地眺望一陣，仍未看見。我在那一瞬間忽然有了種錯覺，可是我看錯了？亦或是那背影與周老師太過相像了呢？
我好想永遠記住，若不能，便再許個小小心愿吧！
五年級，又特別盼著看宋老師了，只是宋老師放學后即走，實在很難見到。幾天前，步行回家時，突然看見宋老師在前邊，我即刻屏住了呼吸，小心翼翼跟著，幾次欲張口，又強壓著閉上了嘴。明明是當初那個不怒自威的宋老師，可即便明知她的內心溫柔，也無論如何無法如小時候一般歡快地上前打一聲招呼了。
這即將來臨的新年，我的心愿便是能重獲孩提時的一股子天真、爛漫的勁兒，為我們師生間的約定，道一聲問候：老師，新年快樂！
【雕刻里的美好心愿】
宇涵
思無涯教育寫作課的第二天，吳老師帶我們去訪問咱們恩施悠久的歷史。常聽說古人雕刻藝術很精美絕倫，刻畫的形象都栩栩如生，我今天終于有機會一探究竟，心里特別高興。
走上文昌祠的盤山公路，路邊開滿了野花，繽紛多彩，五顏六色。遠遠望去，一座座高山挺拔如峰，翠色欲滴，一大片綠色呈現(xiàn)在眼前。經過半個小時的車程，終于來到了我期盼已久的文昌祠。
文昌祠建在山頂上，向下俯瞰，整個恩施城映入眼簾。我們來到了文昌祠門前，可是門是鎖著的，沒法進去，老師便對我們講解起門上的圖畫來。門檻正上方是一位先生和兩名學生，學生手捧一本書，圍著桌子，津津有味地看書。桌子的左邊是一本書，書上系著絲帶，桌子的右邊是一支毛筆，毛筆上也系著絲帶，我想：“書和毛筆上都系著絲帶，那這兩件東西應該都很重要吧�！痹谙蛏峡矗且粋�圣壇，圣壇上坐著魁星，傳說魁星有一支神毛筆，只要這支毛筆在人的頭上一點，這人便可成為狀元，于是大家對魁星的敬仰油然而生。再向上看刻有一池的荷花，左邊有一只大魚，右邊是一只白虎。門檻左上方看，還有一朵蓮花，蓮花上的中心放著一顆金元寶，門檻的右上方也是此景。門檻的兩旁，各有一只麒麟，麒麟口中都含著一顆玉珠。門檻的中間確是一副雙龍戲珠的景象。
看完文昌祠，我們接著來到了連珠塔。要想到達塔底，還要經過一條長長的階梯，階梯的兩旁寫著一些關于佛教語錄。爬過階梯，我們終于來到了連珠塔腳下。首先，老師帶著我們圍著連珠塔轉了一圈，我發(fā)現(xiàn)在連珠塔的周圍有八個小人，我問老師：“這八個小人是誰呀？”“這是八大金剛。”“八大金剛，叫他們金剛應該是為了鎮(zhèn)住妖魔吧�！蔽蚁�。我開始細細觀察起來，這位金剛兩眼金星，一對眉毛向上揚著，一副怒火中燒的模樣。他身披一件大軍甲，腳穿翹起的皮靴，一只腳立著，另一只腳提著，手持一根長矛，矛的頂尖非常鋒利，矛的上面還有一縷長絲帶。其他金剛，有的手持大刀的浴血殺敵的樣子；有的手拿兩把小刀，端正得立在那里這形態(tài)各異的金剛都如真人一般，威風凜凜，氣宇軒揚。
夕陽下山的時候，我們踏上了返程。車行蜿蜒，大部分同學們都有點疲憊瞇著眼睛睡了，但我的腦海里仍然跳躍這那些精美的雕刻形象，古人們那么認真地一刀一筆的雕刻就是為了寄托自己對美好生活的向往，這點特別讓人嘆服！
【我有一個小小的心愿】
武承浩
我有一個小小的心愿，那就是我想要擁有一整套《查理九世》。
我原來看到《查理九世》的封面會有一些害怕，覺得是那種看了晚上不敢睡覺的本，所以一直也沒有看過�？墒怯幸淮�，同桌對我說：“這本書好看，不是你想象的那樣，看了以后你會情不自禁想要想在看下一本。”我半信半疑的向他借了一本，結果，真得如他所說，我看完我第一篇后就特別想知道后面的故事，我就接著一直往下看，一篇，兩篇看完整本書后還是想要看，我高興地把書還給他，對他說：“這書真得很有意思啊！”他說：“我說得沒錯吧，不會騙你的�！睆拇�，我就迷上了《查理九世》，我向同學四處借書，如饑似渴地看書。
我也和媽媽商量過，想要買一套《查理九世》，可是媽媽說：“我很支持你看書，但是看書要在你不影響學習的情況下才可以呀�！蔽液苁谑俏矣謱寢屨f：“我不會讓看書影響我的學習，如果這次期末考試名次在前三名，那你可以給我買嗎？”媽媽笑著對我說：“當然可以呀！”于是，我從上課到寫作業(yè)比以前更認真，更用心了，我想要進入前三名，想要得到一套《查理九世》。
如果我得到這套《查理九世》，我一定會認真閱讀，訓練人的觀察力，從書中學到課本上學不到的知識，但是我也不會讓我的學習有所退步，媽媽請相信我！
【二】：我的心愿（六年級作文）
不論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都會有自己的心愿。人們的心愿既不是唯一的，也不是固定的，總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。在許許多多的心愿中，有大有小，有實現(xiàn)的，有難以實現(xiàn)的。
我想當一名醫(yī)生，從小，就跟著爸爸到醫(yī)院上班，我每次都坐在頂屋七樓，坐在爸爸辦公室看電視，可沒過幾分鐘，就有人進來讓我爸爸簽字，人陸陸續(xù)續(xù)地來，又陸陸續(xù)續(xù)地走，看著都頭痛，但我發(fā)現(xiàn)大家都是在為病人服務。我想當醫(yī)生，是因為我想像醫(yī)生那么偉大、那樣無私奉獻，這都值得我學習，我可敬佩醫(yī)生了，在我心中，醫(yī)生默默無聞一直都是。
有一次，我生病了，頭暈眼花，媽媽急忙把我送到醫(yī)院，在醫(yī)生的照顧下，我很快就好了，依依不舍地離開了我的病床，回想起之前那段時間，醫(yī)生無微不至的關愛，一會兒來看一下，天天囑咐我按時吃藥，讓我從病魔的手掌中逃脫出來，恢復了健康。
如果每個醫(yī)生都對病人認真負責，那世上就沒有治不好的病。我希望我的心愿可以成真，讓一些病人得到我無微不至的關愛，讓他們快點好起來。
醫(yī)生就是這么偉大，默默無聞地奉獻，我以后也要當醫(yī)生，為祖國效勞，讓醫(yī)生的美名發(fā)揚光大。
【三】：我的心愿（六年級作文）
我的心里，是一個虛擬的小天地。里面的世界跟外面的不同。蔚藍的天空是藍色的夢，火紅的太陽是紅色的夢。
藍色的夢代表著我想當科學家的大心愿。這個心愿多年來一直藏在我的心底。而紅色的夢，代表著我今年來突然萌生的心愿：一名偉大的教師。這兩種顏色的夢一直纏繞著我，我曾經一度陷入迷茫。
我思考過很多次，當科學家？這樣的話，說不定我可以流芳百世，青古留名�？梢允艿胶笕说姆Q贊，也可以為人類造福。這樣的話，我也可以圓了我小時候的夢想。同樣的，我也思考過很多次，當人民教師？這樣，我將學識廣博，還可以培養(yǎng)我們祖國的花朵。我也可以收到我的學生的稱贊，這也是一種默默無聞的偉大。
紅色的夢，藍色的夢，始終讓我猶豫不決，陷入迷茫的沼澤，并且越陷越深。我曾問過父親，父親說：“這得你自己決定，別人進不來。記住，自己的命運在自己的手里�！�
我還是沒有明白，于是，我決定，抓小紙條！我把兩張分別寫著“藍”“紅”兩字的小紙團放在桌上，然而，就在我要打開其中一個的時候。我突然明白了，這猶如從天而降一根繩子，我抓住了它，從迷茫的沼澤里升了上來。
我明白了，兩者為什么不可以一邊做科學家一邊做教師呢？這樣我不就可以成為一個大教授。
紅色的夢，藍色的夢，合在一起變成了棕色的夢！
【四】：共同的心愿（六年級作文）
我一臉沮喪的拿著數(shù)學卷紙來到她的書桌旁，想問她考了多少分，卻忘了去關心她此時難過的心情。
她兩只胳膊平放著，下巴放在柔軟而干凈地衣袖上，并不看我，目光只停留在卷紙中間的分數(shù)上，而且眼圈微微發(fā)紅，眼眶里的淚水隨時都要流出來了。
我不敢再說話，只是拉了拉她濕濕的袖角，怯怯地問：“怎么了？是誰欺負你了？我去找他，讓他給你道歉。”她的嘴唇輕輕動了幾下，吐出一句如果不仔細聽，根本聽不到的話：“沒事，就是數(shù)學考的太差了�！蔽壹傺b逗她開心：“沒關系，就這點事，別難過了，我這次考的也不好，不如以后，咱倆一起完成數(shù)學題，我們不會的，然后在一起分析、思考。爭取下次考出好成績�！薄班牛∧阏f的對，我希望能考一次令人滿意的數(shù)學成績�！彼辉倏奁�，開始向我訴說。
其實，她說的何嘗不是我在小學中沒有實現(xiàn)的心愿��！
每當傍晚，外面已經黑暗的時候，我們都一直在家里的書桌旁，開著燈，同坐一張大椅子，面前放著幾本書，書包放在床上，這畫面好溫馨。
我有不會的，她如果會做，就會一臉嚴肅擋著題，把她的看法全部講出來，她那認真的樣子真像一位知識淵博的老師呀！若有我倆都不會的題，我們會翻書，會查資料，一起做出來。
每當我會做的題，給她講時，或者她給我講完后，我們會都說一句：“你真厲害，這么難都會做，真佩服你�！�
為什么呢？因為我們有一個共同的心愿，下次一定要考出好成績。
【五】：心愿（六年級作文）
在新的一年里，我最大的心愿就是媽媽生日那天給她一個驚喜，讓她開心。
吃過飯后我去問媽媽你的心愿是什么？媽媽先是一愣說：“我的心愿很多給你說了也沒有用�！薄罢f說吧”。我執(zhí)拗地要求。媽媽不耐煩地說：“我就知道你是寫不出老師留的作文，來我這兒挖材料呢。告訴你吧，我想要別墅、想要轎車、想要ipad，這些能滿足我嗎？心愿說完你寫作業(yè)去吧。”
我回到屋里，很難過，但是我知道了媽媽喜歡什么。過幾天就是媽媽的生日了，我一定要給媽媽一個驚喜，于是就把紙條寫好，說干就干！
寫著寫著，媽媽推開門問道：“作文寫完了嗎？給我看看�！眿寢審奈沂种邪鸭垪l奪走了，漸漸地我看見媽媽的眼眶濕了，一下子把我摟在懷里說：“對不起，媽媽錯怪你了，我的好女兒。”
我看著媽媽掛滿淚珠的笑臉，虔誠地說：“媽媽很高興這就是我最大的心愿！”
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