六年級(jí)年的作文(精華3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)生活了六個(gè)春夏秋冬了。在這如夢(mèng)幻般的六年中，我和同學(xué)、老師之間發(fā)生了許多難忘的事讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
一天，我回到家里，在書桌上發(fā)現(xiàn)一張我們六年級(jí)的集體照，此時(shí)我的腦海里立即出現(xiàn)一幅幅讓我難忘的畫面。有我們五年級(jí)跳繩比賽獲得第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)堅(jiān)持不懈、同心協(xié)力，所以在跳繩比賽中榮獲全校第一名;還有我們四年級(jí)的時(shí)候，參加歌聲與微笑迎奧運(yùn)帶動(dòng)唱比賽二等獎(jiǎng)那張張金光閃閃的獎(jiǎng)狀是我們?nèi)嗤瑢W(xué)用勤奮的汗水換來的!
在這些活動(dòng)中，有一個(gè)同學(xué)在幕后為我們默默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班干部，也是老師的`得力小助手。
記得有一次，我們參加跳繩比賽的同學(xué)在練習(xí)跳繩。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)總是跳不好，其他同學(xué)總是取笑他。那個(gè)同學(xué)因?yàn)樗说娜⌒軅�。白莉一見這種情景立刻批評(píng)了那幾名同學(xué)，并安慰那名正在哭的同學(xué)：“你不要在意別人的眼光，要相信自己一定能行。不能因?yàn)樗说睦涑盁嶂S就對(duì)自己失去信心呀!你說是么?”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)和我們練習(xí)跳繩，而且越跳越好，終于成了隊(duì)里的主力。
多么難忘的小學(xué)生活，多么讓人敬佩的班干部!六年的小學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了!
六年級(jí)年的作文 篇2
在我們的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力。魅力是一種吸引人的力量，它讓人沉迷，讓人感動(dòng)。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣回腸……
片段一
在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩和其他同學(xué)往教學(xué)樓外跑，但沒有跑出去，他被壓在教學(xué)樓的廢墟中。此時(shí)，身為班長的小林浩，并沒有驚慌，而是組織同學(xué)來唱歌，過了兩個(gè)多小時(shí)，身材矮小而靈活的小林浩爬了出來，他并沒有走開，因?yàn)樗缽U墟下還有自己的同學(xué)，于是小林浩又鉆到了廢墟下，背出了兩名混同學(xué)，這時(shí)，他的臉上和身上有很多的傷痕。當(dāng)記者過來采訪他時(shí)，問他為什么不逃走，你回答說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”“我是班長！”一句很普通的話，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。
片段二
在20xx年四川地震時(shí)，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險(xiǎn)，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放松，他跟救援人員打賭：如果我能活著出去，你們就給我買可樂。救援人員聽了笑了，也因此沉穩(wěn)了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人著想，采用與救援人員打賭的方式來緩解緊張的氣氛，就是這個(gè)賭，讓我們看到了英雄的魅力。
片段三
黃舸，七歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法攻克的'絕癥，而且隨著年齡的增長病情會(huì)不斷加重，患者的心臟會(huì)隨時(shí)停止跳動(dòng)。黃舸的事引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了全國各地的捐款。為了感謝那些曾經(jīng)幫助過自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個(gè)大膽的決定，向每一位幫助過他的人說一聲“謝謝！”
一個(gè)平常人走過全國數(shù)十個(gè)城市，行程一萬三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕癥的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車做腳力，這需要多大的勇氣��！在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。
林浩、薛梟、黃舸，他們雖然只是還沒有長大的孩子，但是他們有著我們普通人所沒有的勇敢、樂觀和堅(jiān)忍，在他們身上折射出了英雄的魅力！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉焓抢褷數(shù)纳铡?/p>
到了晚上，我和爸爸媽媽來到了西北人家，進(jìn)了房間，一眼就看見了正坐在椅子上的姥爺，我和媽媽把蛋糕放在桌子上，也坐了下來，不一會(huì)，碩碩哥哥他們也來了，這下，人就都到齊了，二舅把生日帽給老爺戴上了，姥爺也顯得特別高興，我們把蛋糕端上了桌，這時(shí)我注意到了一個(gè)問題，怎么沒有蠟燭呢？
我忙問媽媽，媽媽笑著拿出了一個(gè)小盒子，小盒子上面寫著音樂蠟燭，我打開一看，這不是一朵塑料花嗎？怎么能當(dāng)蠟燭呢！我?guī)е蓡柊鸦ńo了媽媽。媽媽把塑料花插在了蛋糕上，哥哥把燈關(guān)上后拿起了一根香，點(diǎn)燃之后，把燃著的香對(duì)準(zhǔn)中心的紅點(diǎn)，按了一下，突然，從中間冒出一束火焰，然后合著的花瓣也慢慢展開，每個(gè)花瓣上都有一個(gè)小蠟燭，真是太神奇了，而且還有音樂呢，我們也隨著音樂給姥爺唱了一首生日歌，姥爺也閉上眼睛許了一個(gè)愿望，然后慢慢地把蠟燭吹滅了。我們幾個(gè)孩子也站起來祝姥爺生日快樂，看著姥爺洋溢著幸福的`笑臉，我們別提有多高興了！
今天真是一次難忘的生日聚會(huì)呀！
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