六年級(jí)年的作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　春夏秋冬的雨像一幅五彩斑斕的畫，展現(xiàn)在人們面前，讓人心醉。春天的雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲;夏天的雨活力四射、熱情;秋天的雨像亭亭玉立的美少女，夾著瓜果的香味;冬天的雨冷酷無比，冷得刺痛你的心。春夏秋冬的雨讓人心醉，讓人著迷。

　　春雨

　　“嘀嗒——嘀嗒”下雨了，我透過窗戶往外看，春雨宛若一條白紗，掩蓋著周圍的美景，模糊不清，打開窗，把手伸出去，雨滴滴在我的手上，覺得無比舒服，像有人給你免費(fèi)按摩。咦?雨停了，周圍的一切又呈現(xiàn)在我的眼前，雨仿佛給大地的萬物洗了一次澡，煥然一新，讓人覺得無比舒服。

　　夏雨

　　“嘩啦——嘩啦——”外面正下著傾盆大雨，雨拍打窗戶的'聲音無比清脆。當(dāng)我把窗簾打開，刺眼的陽(yáng)光照得我睜不開眼，不過，金色的陽(yáng)光照在雨的身上，顯得無比美麗，雨仿佛在說：“好溫和呀!我們好快樂啊!啦啦啦——”下雨奏起無比響亮的歌謠，讓人覺得熱情四射!

　　秋雨

　　“淅瀝——淅瀝——”秋雨姑娘來了，來得那么的芳香，把大地的花香都飄到我的鼻子里。我打開了窗，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美麗：落葉伴隨著雨飄到大地上，鋪成了一塊“紅地毯”。秋雨跳起了優(yōu)雅的舞蹈，讓人陶醉其中，我在外面奔跑著，感受著秋雨落在身上的涼爽。

　　冬雨

　　“嘩——嘩——”冬雨無情地下著，拍打在沒有樹葉的樹枝上;拍打在柔弱的小草上……雨是那么的冷酷，拍打在行人們的身上，讓人不禁裹著身子，加快步伐。

　　春夏秋冬的雨各有各的特點(diǎn)，我愛這春夏秋冬的雨!

六年級(jí)年的作文 篇2

　　小鳥感謝蔚藍(lán)的天空，讓它自由飛翔；小魚感謝清澈的小溪，讓它活撥亂跳；小草感謝肥沃的土地，讓它充滿活力；我感謝那把藍(lán)色的傘，讓我懂得感恩。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那一把經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的藍(lán)色雨傘。我清楚地記得剛上四年級(jí)時(shí)。有一次下起大雨。天不從人愿啊！我在校門口等了許久都不見雨停。我用書包遮著頭，一路小跑。跑了一會(huì)兒，在雨中走來一個(gè)撐藍(lán)色雨傘的中年婦女，一把摟住我，將傘移到我頭上。我抬頭一看，是媽媽。媽媽用手摸摸我的衣服，然后接過我手里的書包，另一手撐著傘。因?yàn)闀�包是濕的，媽媽顯得有些吃力。當(dāng)時(shí)我說一句令我極后悔的話“要我?guī)湍闾釂�？”媽媽看了我一�?huì)兒，眉間透著傷心的神情，搖了搖頭。我看出她的心情，我很后悔，書包是我的，我卻說“要我?guī)湍闾釂�？”我�?yīng)該說謝謝的。我抬頭看著藍(lán)色的雨傘，發(fā)現(xiàn)傘打歪了。媽媽的頭發(fā)、衣服都濕了。“媽，傘打歪了�！蔽艺f�！皼]有，別胡說！”媽媽答，可是傘還是一樣歪著�！皨�，看傘真的歪了�！蔽姨嵝训馈！皼]有，真的沒有……”媽媽很固執(zhí)。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，這么久以來都是媽媽為我撐起一片無雨的`天空。曾幾何時(shí)，媽媽教育我要懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有對(duì)我們有幫助的人�？商斓紫碌膵寢審牟灰�求孩子們的回報(bào)。最偉大而無私的愛莫過于母愛了。現(xiàn)在，我也多想給媽媽一片快樂的天，哪怕是幫媽媽涮涮碗、洗洗菜，掃掃地這些小事，也可以讓她擁有的休息時(shí)間。哪怕是甜甜的一聲“媽”，都可以讓她感到高興、欣慰。

　　或許是巧合，又是一個(gè)夏天，又是那把藍(lán)色雨傘，傘下是我和媽媽，快和媽媽同高的我撐著傘。我的視線不自覺地落在傘柄上，眼前的一幕與多年前的情景混在一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了�！皞阃崃恕！眿寢屘嵝盐摇！皼]有，沒有歪��！”“是真的，傘歪了�！眿寢屩貜�(fù)道�！皨�，它真的沒歪�！眰阆率窃S久的沉默。

　　此時(shí)，我的心情好比大海一樣洶涌。親愛的媽媽，您有您神圣的使命，您養(yǎng)育我們，教給我們做人的道理，我是在您的愛撫下成長(zhǎng)的呀！不是嗎？

　　親愛的媽媽，感謝您給予我無盡的愛，為我遮風(fēng)擋雨，給了我一片洋溢著愛和溫暖的成長(zhǎng)原野，媽媽，我要謝謝您，因?yàn)槟闶俏覑鄣脑慈��?/p>

六年級(jí)年的作文 篇3

　　為了迎接即將到來的重陽(yáng)節(jié)，我們班舉行了“制作盆栽蛋糕”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開始了，我們滿心歡喜地洗好手，端正地坐在座位上，不時(shí)互相交談一兩句，有的同學(xué)好奇，還跑上講臺(tái)用手沾一沾做蛋糕用的奶油，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。待我們安靜下來，烘焙老師開始給我們演示怎么做蛋糕，只見他輕輕地用勺子把巧克力粉放到小塑料杯中，鋪勻，然后將奶油擠到巧克力粉上面，這樣一層一層地鋪，鋪到第五六層時(shí)，加上一層巧克力粉，放上剪下來的薄荷，點(diǎn)綴幾顆石頭糖，“盆栽蛋糕”就制作完成了。只見材料在烘焙老師手上仿佛聽話的娃娃，老師想讓它變成什么樣，它就會(huì)變成什么樣。巧克力粉和奶油層次分明，搭配起來口感極佳，加上裝飾點(diǎn)綴，更是讓人垂涎三尺，簡(jiǎn)直和蛋糕店里做的沒什么兩樣。

　　老師做的蛋糕引來了同學(xué)們的.數(shù)聲驚嘆，收到了同學(xué)們的好評(píng)。接下來，我們也要親手做蛋糕了。我把裝著巧克力粉的袋子打開，迎面而來的香味使我忍不住嘗了一口，巧克力餅干的香味在口中化開，美味極了。我輕輕地把最底層的巧克力粉鋪平，又拿起奶油小心翼翼地?cái)D上一層，在我鋪第二層巧克力粉的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)第一層的奶油鋪得太薄了，以致于被第二層巧克力粉覆蓋時(shí)，無法從側(cè)面看出層次感。開始鋪第二層的奶油了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘訣”，用力擠奶油，奶油就會(huì)一圈一圈地連起來，形成好看的“花邊”，再用巧克力粉鋪上去時(shí)，就不會(huì)被蓋住“層次”了。最后，添上“石頭”和“小草”，盆栽蛋糕就大功告成了，雖然我做得不怎么好看，但這是我自己一步一步做成的，還是很有成就感的。

　　再看看其他人：劉雨順不小心把蛋糕弄到了地上，正在盡力“補(bǔ)救”中；袁璟昊覺得自己做得不好看，干脆把材料攪在一起吃了下去；邵馨曈正在專心致志地添加裝飾；張嘉誠(chéng)試圖把奶油加在石頭糖和薄荷旁邊……

　　我喜歡這次“盆栽蛋糕”制作活動(dòng)，也希望以后能有更多的類似新活動(dòng)！

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