【精華】六年級(jí)作文集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我的少兒時(shí)代，是在歡樂(lè)的笑聲中度過(guò)的。就拿我和爸爸做游戲?yàn)槔影伞?/p>
記得在我四五歲的時(shí)的一個(gè)上午，爸爸和我把在床上做游戲。他把一個(gè)夾子夾在嘴唇上，我一看便笑了起來(lái)。一個(gè)沒(méi)有任何規(guī)則的游戲在笑聲中開(kāi)始了。
爸爸的摸樣又讓我第二次笑了起來(lái)。接著，他又裝得像個(gè)老爺爺似的說(shuō)：“你是誰(shuí)，我是唐老鴨，你是米老鼠？”我接著笑說(shuō)：“你是誰(shuí)，我是小老鼠，你是大懶貓？”我說(shuō)完，爸爸便來(lái)嚇我，我被爸爸嚇得大叫起來(lái)。“啊”，把正在做飯的媽媽引來(lái)了，我們見(jiàn)了，都笑出聲來(lái)了······
該吃飯了，爸爸把夾子從嘴唇上摘下來(lái)，一不小心夾到肉，疼得他“哎呦”的叫了起來(lái)，我再次笑了，因?yàn)榘职痔�，特別惹人笑。我笑著去吃飯了。這個(gè)游戲雖然對(duì)較大的'人聽(tīng)起來(lái)很無(wú)聊，但對(duì)幼兒時(shí)代的我，是無(wú)法不笑的。這游戲真讓我難忘！
六年級(jí)作文 篇2
正月十三，是奶奶的生日。我們提前一天回了壺天。其實(shí)，除了給奶奶過(guò)生日，我更期待的是從今天晚上開(kāi)始的火龍燈表演。
壺天火龍燈是壺天的重要民俗活動(dòng)，從每年正月十二到正月十五，歷時(shí)四天，是壺天人民酬還神愿，叩謝龍恩，舞火龍燈的大喜日子。每年，整個(gè)壺天鎮(zhèn)的人全力以赴，全街動(dòng)員，有錢的出錢，有力的出力，共同完成這一項(xiàng)盛事。對(duì)于壺天鎮(zhèn)的人來(lái)說(shuō)，耍了火龍燈，年才算真正過(guò)完。
壺天火龍燈傳承了170多年，現(xiàn)在已被列入湘潭市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。到了奶奶家，已經(jīng)快下午5點(diǎn)了，我來(lái)不及休息，向奶奶問(wèn)了一聲好就匆匆跑到了奶奶屋后的坪里。這里，是今晚起燈的地方；這里，也是今晚盛會(huì)的開(kāi)始。不過(guò)，現(xiàn)在這里還很安靜，只有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍威風(fēng)凜凜地倚靠在墻邊。人呢？原來(lái)，人們都在吃飯，大家吃飽了，晚上才有力氣舞龍。
從6點(diǎn)開(kāi)始，人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到坪里，有來(lái)參加這一盛況的，有舞獅的，有維持秩序的工作人員……大部分都是本地人，但也有很多從其他地方趕來(lái)參加這一盛況的。
晚上7點(diǎn)，火龍燈會(huì)正式拉開(kāi)序幕。鑼鼓聲響起來(lái)了，鞭炮聲也響個(gè)不停，天上盛開(kāi)著燦爛的煙花，孔明燈帶著人們美好的祝愿緩緩升向天空，一條火龍?jiān)趫?chǎng)地正中央盤(pán)旋。
火龍雖是蔑扎紙糊，卻能保護(hù)里面的熊熊火焰，造型也是巧奪天工。龍的睛睛是探照燈，被龍盯上時(shí)會(huì)有強(qiáng)烈的眩光；龍口大張，威風(fēng)得很；龍頭后面還有十個(gè)龍節(jié)（每節(jié)近三米），用繩索連接，龍頭、龍節(jié)、龍尾成一整體，上披龍被；火龍全長(zhǎng)三十米，四十多支蠟燭插入珠、頭、節(jié)、尾。隨著一聲“走起”，火龍活了，在龍珠的指引下，穿行在鼓樂(lè)中，穿行在鞭炮綻放的`煙霧之中，穿行在觀眾的哎呀聲中。
我牽著爸爸的手，隨著火龍燈，也穿行在人群中�；瘕垷魰�(huì)走過(guò)每條街每條巷，會(huì)走過(guò)每一家。家家戶戶也早亮了紅燈籠，在凳子上，桌案上，臺(tái)階上，點(diǎn)燃香燭，擺上牲酒，專等火龍一到就點(diǎn)燃鞭炮和焰火，俗稱“接龍”。
夜深了，火龍燈也走完了所有的路程，回到了最初的地方，人群也漸漸散去，我翻看著手機(jī)里的照片和視頻，期待著明天的到來(lái)，我還想再看看那條威風(fēng)的火龍！
六年級(jí)作文 篇3
七月的一天，我們有機(jī)會(huì)去了浙中腹地的花溪旅游風(fēng)景區(qū)。天公不作美，“鳳凰”臺(tái)風(fēng)剛剛肆虐離去，天氣陰沉沉的，空氣中彌漫著濕氣，進(jìn)山的道路狹窄而泥濘，我們小心翼翼地沿山驅(qū)車而上。
忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的巨響。定睛一看，原來(lái)前方水庫(kù)大壩由于日久未瀉水，再加上近日雨水較多，庫(kù)水剛好漫過(guò)堤壩，從近十米高的堤壩上緩緩瀉下來(lái)，形成巨大的'瀑布，非常壯觀。頓時(shí)，水霧彌漫，一片飄渺。一瀉千里的瀑布讓我十分震撼。
接著，我們沿山而上。印入眼簾的是接二連三的峽谷和溪水，還有瀑布群。尤其是許多樹(shù)木和竹子橫七豎八地倒在水中，任由溪水和瀑布沖刷，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，透露出生命的氣息，讓我們不由得敬佩它們的頑強(qiáng)和不屈不撓的精神。
在“天下一絕”的瀑布邊，聽(tīng)著嘩嘩的聲音，看著近百米的瀑布自上而下，聲勢(shì)浩大。由于山勢(shì)陡峭，瀑布看上去如同天空中直直扔下來(lái)的一條白布，很長(zhǎng)卻僅一米寬。我情不自禁地赤腳壯著膽沿溪水走近它，伸手不斷地?fù)崦�，贊嘆它的壯美。我還在溪邊盡情地趟水和玩耍，實(shí)在有趣！
隨著天色逐漸變暗，我看見(jiàn)不少農(nóng)家的煙囪上炊煙裊裊，該回家了！我們依依不舍地踏上了返程之路。
花溪風(fēng)景區(qū)，避暑勝地！
六年級(jí)作文 篇4
“歲月如水，生命如歌�！蔽覀兘K于送走了期末考試，迎來(lái)了盼望已久的漫長(zhǎng)的暑假生活。
“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們放暑假了�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就立刻歡呼起來(lái)：“耶！
放暑假嘍！
”其余，老師還說(shuō)了一些什么，只有少數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了。大家像從鳥(niǎo)籠里掙脫出來(lái)的小鳥(niǎo)，整理好書(shū)本，便一擁而散，各奔各的'家了。
走出教室，我深深地吸了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只氣球，上學(xué)的日子里，老師使勁地拽著我；放暑假的時(shí)候，老師松開(kāi)了手中的線，讓我有一片自由的天空。
放假的感覺(jué)真好。早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細(xì)地品嘗這早點(diǎn)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，舒服極了!放假的感覺(jué)真好。睡過(guò)午覺(jué)后，挑一本自己喜愛(ài)的書(shū)，很快就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。放假的感覺(jué)真好。晚上和我的小伙伴們?cè)谝黄鹜赐纯炜斓赝嫔蠋讉�(gè)鐘頭；玩累了，坐在冷飲店里點(diǎn)上一杯飲料，慢慢地品味著。回到家，看上一小時(shí)的電視，再美美地睡上一覺(jué)，做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
放假的感覺(jué)真好!
六年級(jí)作文 篇5
放學(xué)了，幽璃并沒(méi)回家，她來(lái)到了學(xué)校的后花園，找了塊陰涼的地方坐下�？粗従彽叵蚯傲魅ァ２恢挥X(jué)她又想起了往事。
就在她上一學(xué)期開(kāi)學(xué)的那一天，天空下著雨。幽璃在家等這爸爸回來(lái)，等爸爸回來(lái)了她才會(huì)去上學(xué)，這是她的習(xí)慣�？墒沁@一天都等了好久，以前這時(shí)爸爸可早回來(lái)了�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懥耍牧н^(guò)去接電話是爸爸打來(lái)的。幽璃接了電話便問(wèn)：“爸爸，你還有多久才回來(lái)！"“你爸爸出事了！”幽璃一聽(tīng)到這句話眼淚就像斷了線的珠子留了下了，抽噎地問(wèn)：“叔叔，我爸爸怎么了！”“你家在哪？我馬上來(lái)。”幽璃把家的地址告訴了叔叔，掛了電話幽璃馬上打電話給媽媽把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)馬上趕到爸爸的公司。哪位叔叔來(lái)了，幽璃哭著問(wèn)："我爸爸怎么了怎么了！”叔叔沒(méi)告訴幽璃，但卻安慰她說(shuō)："不哭不哭。等下媽媽來(lái)了告訴你�！辈灰粫�(huì)媽媽來(lái)了，臉上掛著淚珠，房東阿姨來(lái)了，安慰幽璃，媽媽讓幽璃回房，告訴阿姨事情的.經(jīng)過(guò)，幽璃在房?jī)?nèi)聽(tīng)到了這句話“他爸爸走了，救護(hù)車來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)呼吸了，是心臟病發(fā)作去世了...··”幽璃聽(tīng)到這句話瞬間石化了，仿佛時(shí)間在這時(shí)凝固了。悲傷從皮膚滲透肉體穿到心臟。幽璃的心好痛終于明白什么是悲傷什么是痛苦什么是心痛。幽璃來(lái)到太平間看見(jiàn)的是全身發(fā)紫的父親，那緊閉了的雙眼使幽璃更加傷心。幽璃牽著爸爸的手顫抖地說(shuō)："爸爸......你...··你怎么那么年輕就去了...··您不要我了嗎...·還是您累了...·要早早地睡下了？我還沒(méi)好好地孝敬您...還沒(méi)享福就走了...您為我付出了這么多...省吃儉用...還不都是為了我嗎？"
就在那天，那個(gè)陰沉沉的天，下著雨，打著雷。幽璃就在那天沒(méi)爸爸了...·
六年級(jí)作文 篇6
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了濃郁的臘鴨、臘肉等風(fēng)干年貨的香氣。一抬頭，便看見(jiàn)家家戶戶的窗口掛上了風(fēng)干年貨，放眼望去，窗口被清一色的醬紅色、白色等遮掩，增添了幾許年味兒。
走在街頭，道路兩旁的店鋪都基本打烊了，除了賣煙花爆竹的'生意還挺好，不時(shí)有小孩子和大人過(guò)來(lái)購(gòu)買；路上，車輛和行人都少了很多，遠(yuǎn)處傳來(lái)稀疏的喇叭聲，大多數(shù)人都趕著購(gòu)物、拜年、回家過(guò)年……在空曠的草地上，傳來(lái)一陣陣“嘭啪”的爆竹聲，給冷清的大街小巷增添了幾許熱鬧和喜慶。
傍晚，家家戶戶都飄出了酒肉的香味，引得流浪的貓狗都垂涎三尺。屋內(nèi)，大人小孩圍坐在一起，吃著“年夜飯”，聊著近期的生活，大家舉杯換盞，談笑風(fēng)生。飯后，一家人看著春晚，嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，很是溫馨，連空氣中也充滿了濃濃的親情；孩子們則沖上街頭，用壓歲錢買來(lái)了煙花爆竹，到家找個(gè)空曠的場(chǎng)地就“噼哩啪啦”放了起來(lái)，嘻嘻哈哈地玩耍一夜。
一串串煙花竄上天，在夜空中綻開(kāi)出朵朵“火花”，把天地照得雪亮。除夕就這樣熱熱鬧鬧、歡歡喜喜地度過(guò)了。大年，也正式拉開(kāi)了帷幕，年味兒就這樣悄然而至了……
六年級(jí)作文 篇7
我走出考場(chǎng)，飛奔下樓，撞開(kāi)候考室的門，向等待我的媽媽做了個(gè)“V”的手勢(shì)，喜悅之情難以表露。不錯(cuò)，如你所料，我近乎圓滿地完成了我最后一次考級(jí)。
考前
到了8月，日子就如高速公路上飛奔的汽車，剎都剎不住。8日，是考前最后一天。望著湛藍(lán)的天空和淡淡的云朵，我的心卻不能如往日一樣平靜。一個(gè)上午，琴蓋掀開(kāi)，關(guān)上，多達(dá)三次。雖然幾首曲子都背得爛熟，卻總是擔(dān)心出這樣那樣離奇的錯(cuò)。
凌晨，突然毫無(wú)征兆地醒了過(guò)來(lái)。就著月光，看清了時(shí)針與分針成直角狀，心中突然涌起一種緊張，沉甸甸地壓在心頭：今天，再過(guò)近十個(gè)小時(shí)，我就要作最后沖刺了嗎？翻來(lái)覆去，過(guò)了一個(gè)鐘頭，又再睡著，所幸，無(wú)夢(mèng)。
十一個(gè)小時(shí)后，坐在候考室里，我拿了本書(shū)，靜靜地讀，雖開(kāi)著空調(diào)，我的手卻汗津津的，不過(guò)，心越來(lái)越平靜了。
“1號(hào)！2號(hào)！3號(hào)！……”工作人員點(diǎn)名了，我攥著準(zhǔn)考證，看著上面“……003”的字，心想，要來(lái)的總會(huì)來(lái)的。我大步走出教室，沒(méi)有回頭。
考級(jí)進(jìn)行時(shí)
我前面三位（還有一個(gè)考九級(jí)的）考友，說(shuō)實(shí)話，都發(fā)揮得不怎么樣，有好幾次彈到一半就全忘了，這給我了一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮，但也同時(shí)給了我信心：我應(yīng)該彈得會(huì)比他們好！
“3號(hào)！”考官的面色越來(lái)越難看了，在我將準(zhǔn)考證交給他時(shí)，他又說(shuō)：“還是bA大調(diào)。”還附加了一句不滿的嘟囔：“到現(xiàn)在一個(gè)都沒(méi)有彈像樣！”
我坐在琴凳上，手心在褲子上搓了搓，放在三度的位置上，腦海里浮現(xiàn)出早已想過(guò)不下五遍的要求：起始位置，節(jié)奏，調(diào)性。深吸一口氣，開(kāi)始彈奏，行云流水般如同家里彈得一樣好。
“開(kāi)始彈第一首吧！”我的耳朵敏銳地捕捉到考官聲音的變化，心中閃過(guò)一絲竊喜。定了定神，心中的.拍點(diǎn)定好，練習(xí)曲便開(kāi)始了。彈到一半時(shí)，考官便令我停下，這可是以前考級(jí)沒(méi)有這么早就停下的，這樣的話，我就能有更多的精力彈奏《賦格》和《波格涅茲》了。
第二首《賦格》雖短卻難度大，兩只手需要控制三個(gè)聲部。第一個(gè)音彈下，空氣中微微散出一點(diǎn)顫抖，指尖在琴鍵上打滑，怕什么。這是你最拿手的曲子！接下來(lái)，我流暢地演奏完了《賦格》，這更加給予我信心去完成好這次考級(jí)。
第三首是樂(lè)曲《波格涅茲》，樂(lè)曲對(duì)于塑造的要去比前兩首高得多，我的手指碰錯(cuò)了幾個(gè)音，不能重來(lái)，無(wú)視它，把下面彈好！老師的告誡又在心中響起，我又更加投入地去演奏這首肖邦的曲子，不出所料，在我彈到一半時(shí)又喊停了。
我起身去拿準(zhǔn)考證，考官眼中含笑說(shuō)：“不錯(cuò)，彈得很認(rèn)真。”我綻開(kāi)笑容：“謝謝老師！”
新的起點(diǎn)
考級(jí)算是告一段落了。我的許多同學(xué)在考完十級(jí)后便不再練習(xí)。但我想，雖然學(xué)習(xí)緊張，多年的愛(ài)好，學(xué)習(xí)，怎么輕言放棄呢？我還想繼續(xù)學(xué)下去。我相信，這次考級(jí)給我了最大的收獲，不僅是一張證書(shū)，更是“努力自有回報(bào)”的苦盡甘來(lái)。
六年級(jí)作文 篇8
我蹲在地上，目光隨著一只小螞蟻轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我既沒(méi)有聽(tīng)到孩子們的吵鬧聲，也不在意地上的泥土有多臟，我把心融入到了這座螞蟻的城市中了。
看著、看著，我仿佛也變成了一只小螞蟻，草葉變成了我玩耍的滑梯，鋪在地上的'松針是供我歇息的大褥子。我看到了一只螞蟻朋友，它正搬著一只肥肥地蟲(chóng)子。它搬得很吃力，走走停停，停停走走，不過(guò)依然咬著牙，用盡力氣地向洞里爬去。那神色，仿佛已經(jīng)吃了一頓豐盛的大餐似的。
它終于爬到了洞口，朋友們熱烈地迎接它，好像迎接一位凱旋的將軍。一只身材玲瓏妖小的螞蟻爬到它的身邊，仿佛在對(duì)它說(shuō)著什么，它們依偎在一起，佇立良久，仿佛這個(gè)世界上再?zèng)]有什么人比它們更幸福了似的。
幾只小螞蟻，身體黑中透紅，在走著T臺(tái)秀。幾只又大又壯的螞蟻圍在它們身邊，好像在欣賞著它們的精彩表演。一只淘氣的螞蟻?zhàn)约号艿搅撕＿叄狭艘恢蝗~子小船。小船隨風(fēng)飄蕩，小螞蟻被吹得東倒西歪。這位小乘客努務(wù)地爬著，它一定是聽(tīng)到了父母的呼喚聲吧？風(fēng)停了，小堅(jiān)強(qiáng)不屈蟻下了船廠，急急忙忙地跑回家了。
螞蟻們辛勤地勞動(dòng)著，不停地找食、運(yùn)食。它們能扛起比自己大二倍的食物，興高采烈的搬回家去。每只螞蟻都有自己的工作與職責(zé)，有的在測(cè)天氣、有的在筑窩、有的在尋找食物……螞蟻的城市是那樣忙碌，而又那樣豐富多彩。
一起走進(jìn)螞蟻之城吧——悄悄地，別嚇壞了它們！
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