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    六年級(jí)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-12-02 10:54:58 六年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦九篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文集錦九篇

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

      大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉,大大的眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個(gè)芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的'時(shí)候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

      第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說缺點(diǎn),是小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下!蔽冶疽詾樗龝(huì)很快地借給我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對(duì)我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊

      第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn):忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭(zhēng)來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來圍攻,我見勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí),滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶煩都煩死了!彼尤粵]生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。

      我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

      用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。

      乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。

      《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開PK!

      劇中的三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù),從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長(zhǎng)的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿路的荊棘。

      行走在青春的`路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。

      故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!

      我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實(shí)!

      酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。

      賞罷《我的青春誰作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來不及揮霍。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

      學(xué)校的植物園一年四季都生機(jī)勃勃,是一個(gè)美麗的地方,我常常到植物園來放松心情。

      今天放學(xué),我向植物園走去。走到操場(chǎng),劍蘭便為我引路。劍蘭像一個(gè)威武戰(zhàn)士,那利劍般的葉子,使任何人走敬而遠(yuǎn)之。我順著兩旁種著劍蘭的小路走到植物園,走進(jìn)植物園,迎面撲來一陣帶著花香的微風(fēng)。首先映入眼簾的是兩棵高大、粗壯的橡樹,它們像是植物園的主人,來到門前歡迎客人的到來。在橡樹枝上,鳥兒歡快地歌唱,像在說:“有客人到植物園做客啦!”而在橡樹后面,還有一棵美人蕉。她像一個(gè)可愛的小姑娘,風(fēng)一吹,她便翩翩起舞,像是在用舞蹈歡迎客人的來到。走到美人蕉的左邊,有一片軟綿綿的草地。草地上有許多野菊花和蒲公英。它們像是在舉行舞會(huì),黃菊花和蒲公英跳著雙人天鵝舞,草兒也不甘示弱,一起跳著“草裙舞”,而風(fēng)卻在旁邊哈哈大笑。過了一會(huì)兒,風(fēng)便帶著花兒們的香味,匆匆地走了。

      而在不遠(yuǎn)處,還有一群可愛的“小動(dòng)物”,它們雖然是石頭,卻被雕得栩栩如生。瞧!那只小鹿,眼睜得大大的,看著同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng),它好像也想去和同學(xué)一起玩;那只小青蛙,總望著教學(xué)樓,好像要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí);那只小蝸牛,總看著植物園門口,好像看看

      哪個(gè)朋友來玩了。走到美人蕉的`右邊,葡萄架上掛著一串串葡萄,像一串串紫色的珍珠,一閃一閃的,讓人看了,特想摘下一串來解口饞。

      每一次走出植物園,我總是心情愉悅、精神飽滿。!充滿生機(jī)的植物園,你將成為我記憶中最深刻的一段。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

      早晨,天才蒙蒙亮,我靜靜地坐在窗臺(tái)上,看著外面灰蒙蒙的天,聽著外面“噼里啪啦,噼里啪啦”的雨聲。

      隔著一層薄薄的窗紗,我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈,在大地身上歡快的舞蹈著;它們像一群頑童,在給大地饒癢癢;它們還為滋潤(rùn)花草而獻(xiàn)出自己的生命,為大自然留下一片清新的空氣。

      “轟隆隆——嘩啦啦——”,雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下,雨滴們?cè)诘厣咸酶鼩g快了。雷公公一聲吼,閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時(shí),在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

      我獨(dú)自默默地站在屋檐下,看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演,心中像被小雨滴們滋潤(rùn)了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的'傘,輕輕走入雨中,生怕小雨滴會(huì)承受不住我的重量而消失在這片美麗的世界。當(dāng)我走入花壇正中央時(shí),小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊,跳到我的鞋面上。

      這時(shí),雨慢慢變小了,我伸出了手,讓雨滴落在我的手心里,再輕輕地把手合上,讓雨滴漸漸消失在我的掌心里。

      抬頭仰望著天空,我看見天邊出現(xiàn)了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了。 暗,噠”,咦,這是什么聲音,定睛一看,原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來,降落在了小草上。

      經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草,在我面前顯得更加的精神抖擻;經(jīng)過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了,紅花也變得更加紅了;經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草變得那么美麗、動(dòng)人,讓我愛不釋手。

      我愛雨,更愛早晨的雨。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

      我的爸爸長(zhǎng)著一張大臉,眉毛很粗,笑起來,嘴里有兩排潔白的牙,我看了都感到羨慕。

      爸爸的知識(shí)面很廣,問什么問題他都知道。我有什么題不會(huì),只管問他。他每次也都脫口而出。爸爸的.地理最好了,你只要說一個(gè)地名,他就會(huì)說出那個(gè)地方的位置,發(fā)生過什么大事,有哪些名人……看他,眼前仿佛擺著一張世界地圖。

      爸爸之所以知識(shí)面這么多,是因?yàn)樗軔劭磿。有一次,我和他一起看書,我一開始還很有興趣,但后來煩了,到了最后我干脆把書扔一邊兒玩去了。而爸爸呢,一坐就是兩三個(gè)小時(shí),那樣子,好像好幾年沒讀書了呢!

      爸爸什么都好,就是愛打呼嚕。他和我一起睡覺時(shí),總是打呼嚕。一次,他和我一起睡覺,我剛一睡著,就聽見他呼!魢5亟。我說:“你小點(diǎn)聲!”過了不一會(huì)兒,他又打呼嚕了,而且這一次比上一次響多了,就像天上打雷一樣。媽呀!這讓我怎么睡呀!我只好把他打發(fā)到那屋睡了。

      這就是我這個(gè)有學(xué)問又愛打呼嚕的爸爸

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

      短短的,在眼簾與眼眸劃分出來的是距離;長(zhǎng)長(zhǎng)的,在時(shí)間與空間分離出來的是距離。

      小小的雙手想抓住皎潔的月亮卻怎么也摸不到邊,小小的雙腳想走到天涯海角卻始終也不能到達(dá)。距離模糊了我的雙眼,以為月亮就在水中,輕而易舉就能將它抱回家;距離遠(yuǎn)去了我的路途,以為一直走就能望到盡頭,堅(jiān)持到底就能領(lǐng)略天涯海角的風(fēng)姿。伸伸手,圍出一個(gè)圓圈,圓月就在我手中,雖然觸摸不到她的冰冷,卻清楚地感覺到她的溫暖,感覺彼此并不遙遠(yuǎn),近得能聽見她的呼吸,眼睛看到的是一輪更為美麗皎潔的圓月在手中。從此,距離讓我領(lǐng)悟到美。跺跺腳,即使沒有踏出一步,始終感受到“天涯若比鄰”,海角就在眼前的那個(gè)角落。從此,距離讓我領(lǐng)會(huì)到幻想的`距離更為美麗。

      曾經(jīng)聽說過:“人與人之間需要距離!币稽c(diǎn)也沒錯(cuò),距離就像一個(gè)大磁場(chǎng),人如磁鐵一般,人與人互相吸引,暫時(shí)的溫暖讓兩人都感到幸福,可是人會(huì)因互相的摩擦產(chǎn)生巨大的熱量,終于熱不可耐,兩人終究會(huì)分離,分離之后兩人會(huì)更加理解對(duì)方、了解對(duì)方、諒解對(duì)方,從而兩人都會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光之處、美麗之處,這就是距離的魔力。這就如列夫·托爾斯泰與屠格涅夫之間的友情一樣,雖然絕交了,但仍舊贊美著對(duì)方,距離讓他們彼此懂得了許多,也改變了許多。

      太過于近距離看物體,是看不清的,必須發(fā)遠(yuǎn)一點(diǎn)去觀察,這樣物體的美麗之處就顯而易見。讓距離遠(yuǎn)一些,再長(zhǎng)一些,讓美好的事物隨處可見。漸漸地,距離拉近了美的范圍;靜靜地,距離在時(shí)間上將人與人之間的隔膜打破;悄悄地,距離在空間上改變著美麗的遠(yuǎn)近。

      美麗的化身——距離,正悄無聲息地進(jìn)入我們靈魂的世界。

      曾經(jīng)有位朋友問過我:“距離到底是什么東西?”一開始,我凝望著他,最后我們兩個(gè)人在微笑中結(jié)束。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

      星移斗轉(zhuǎn),歲月如梭,新中國(guó)成立到現(xiàn)在快xx周年了,這XX周年里我們偉大的祖國(guó)正在進(jìn)行翻天覆地的變化,人們的生活水平大大提高了。從簡(jiǎn)陋的樓房到美麗的高樓大廈;從物質(zhì)匱乏的情景到現(xiàn)在的豐衣足食,變化多大。

      聽爺爺奶奶說:他們那個(gè)年代實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì),什么都是按計(jì)劃進(jìn)行的,吃飯要飯票,吃肉要肉票,穿衣要布票,連買包快食面都要糧票,F(xiàn)在實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),想買什么就買什么,物產(chǎn)豐富,當(dāng)你走進(jìn)市場(chǎng),琳瑯滿目的海鮮讓你挑個(gè)夠;當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),各式各樣、樣式新穎的衣服隨你挑;當(dāng)你走在街上,隨處可以看到“安德魯森”、“澳聯(lián)”、“向陽坊”面包店。

      二三十年前,爺爺奶奶剛進(jìn)城,住的房子是租的,只有二十幾平方米,既當(dāng)廚房又當(dāng)客廳又當(dāng)臥室。一家四口人擠在一起,多不方便呀!現(xiàn)在爺爺奶奶住的'房子既寬敞又明亮,奶奶常常對(duì)我說:“幾十年過去了,現(xiàn)在從吃的住的用的樣樣滿足,祖國(guó)的變化真大!你們這一代人可要好好珍惜這來之不易的美好生活啊!”

      望著祖國(guó)新變化,盼著祖國(guó)快發(fā)展!我懂得了:祖國(guó)會(huì)越變?cè)椒睒s,作為接班人的我們,更要珍惜時(shí)間學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)。

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

      今天我和我的爸爸媽媽一起去買植物,爸爸給我買了一株漂亮的幸福草。但是我發(fā)現(xiàn)裝幸福草的盆子很單薄,是個(gè)塑料盆。爸爸說這個(gè)回家要重新種的,而且把種它的任務(wù)交給了我!拔,其實(shí)我很喜歡花花草草的,爸爸不知道。”我心里暗喜。

      回到家后爸爸說要給幸福草挪一個(gè)盆子,爸爸讓我把小凳子搬到陽臺(tái),另外要我拿出鏟子、剪刀、耙子、水壺,一個(gè)空花盆和一個(gè)盛土的盤子,盤子是用來攪拌生土和熟土的。

      我的種草任務(wù)隆重開始了,我和爸爸先把熟土和生土倒到盤子里,然后攪拌均勻。取出空花盆,爸爸說要在空花盆底部透氣孔處墊一個(gè)東西,以防止水分過快流失。我于是去找了一個(gè)小貝殼放進(jìn)去墊底結(jié)果太小了,我的`爸爸又找了一個(gè)小石頭墊底剛剛好。哈哈,空花盆準(zhǔn)備好啦,在里面放適量的土。

      現(xiàn)在把幸福草從那個(gè)塑料盆里取出來,把幸福草放進(jìn)空花盆里,再給幸福草的旁邊添適量的土,爸爸說要?jiǎng)偤锰淼胶突ㄅ璨畈欢嘁粯育R,于是我就開始用鏟子給幸福草周圍的縫隙里添土,添了一會(huì)爸爸說不用添土了已經(jīng)添好了,再給他澆點(diǎn)水吧!我拿起灑水壺開始澆水,我澆完了水,一切大功告成,我真希望幸福草能趕快長(zhǎng)大呀!

    六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

      有這樣一首歌:小小少年,沒有煩惱……!人們都這么說,童年無憂無慮,孩子們就像小神仙似的快活?晌矣袝r(shí)候仍然會(huì)感到許多的煩惱。

      我在上幼兒園的時(shí)候爸爸對(duì)我可好了,從來不說我,每天可以無憂無慮的玩,F(xiàn)在上小學(xué)了,學(xué)習(xí)任務(wù)比原來重了很多,我又有點(diǎn)貪玩,爸爸就回因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)上錯(cuò)誤批評(píng)我,慢慢的煩惱就來了!

      這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱,我想來想去無從下筆,在床上滾來滾去的,不知道寫些什么。奶奶跟我說,那就寫幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文,老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師,最后我爸爸也幫我搞,卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來忙去的,一個(gè)星期了,我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下,才順利的登陸了網(wǎng)站。

      前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買了一件漂亮的衣服,結(jié)果我的煩惱又來了,剛拿到衣服的時(shí)候,奶奶說這件衣服太薄了,不保暖,要我先別忙著穿,不然會(huì)感冒的.。可我不聽,一心想穿著新衣服到學(xué)校去,結(jié)果我剛出家門,就冷得發(fā)抖,結(jié)果一天下來我就感冒了。真是不聽老人言,吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在,要都吃了好幾十塊錢的,還沒好。我要趕快好些來,馬上準(zhǔn)備迎接期末考試,取得好的成績(jī)。

      我每次寫作業(yè)太慢了,爸爸奶奶每次比我還急,爸爸批評(píng)我,說我每次喜歡走神,注意力不集中,靜不下心來。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我:“世上無難事,只要有心人!蔽乙院髸(huì)改掉這些毛病,做到專心細(xì)致!

      隨著我慢慢的長(zhǎng)大,我的煩惱越來越多了,可是我也覺得快樂的事情也很多。爸爸告訴我,煩惱和快樂就像姐妹一樣,會(huì)陪著我長(zhǎng)大,只要學(xué)會(huì)了找到解決問題的辦法,煩惱就會(huì)消失,快樂就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。

      作文寫完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒做完,我的煩惱又來了!

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