【精品】六年級(jí)作文匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
春，可謂是一年中最美的一個(gè)季節(jié)了。在這個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)中，登山是一個(gè)有益身心健康的活動(dòng)，在春天里不妨邀上同伴、好友，一起去登山吧。
我邀上了姐姐，約定好在第二天早上去登那座有花，有草，有鳥(niǎo)，有樹(shù)……的山，但卻是一座無(wú)名山，座落在我的家鄉(xiāng)。
第二天早上，早早地，我和姐姐便起了床，今天天氣特別好。我們一直在山路上轉(zhuǎn)。霧還未散，草是濕的，花是濕的，樹(shù)是濕的。從帶著露水的草叢中穿過(guò)，我的`褲腿被露水打濕。走著走著，頭頂?shù)镍B(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，它們?cè)谂e辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)；嫩綠的青草，迎著溫柔的晨風(fēng)搖搖擺擺的伸展著腰肢，草尖上閃著晶瑩的露水，滾動(dòng)著、閃亮著；一朵朵盛開(kāi)的不知名的野花被露水滋潤(rùn)著，開(kāi)得笑盈盈的；山路兩旁的小楊樹(shù)，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像威嚴(yán)的戰(zhàn)士。一路的好風(fēng)景伴隨著我輕松地步伐，終于登上了山頂，站在最高處，向遠(yuǎn)處眺望，滿山的綠色，連綿起伏。一陣清涼的微風(fēng)撲面而來(lái)，他們就像按摩師那雙柔軟的雙手，為我們按摩，此時(shí)的我感到無(wú)比愜意。雖然這座山，沒(méi)有黃山的秀美，也沒(méi)有泰山的險(xiǎn)峻，但它的清新自然，一定也會(huì)令你陶醉！該下山了，我心不甘情不愿地走下山去。下山時(shí)，一路順風(fēng)，好清涼，好舒服。鳥(niǎo)兒在空中歌唱著和我說(shuō)再見(jiàn)，樹(shù)爺爺搖著滿身的綠葉和我說(shuō)再見(jiàn)，花兒和草兒也和我說(shuō)再見(jiàn)，這山中的一切都在和我說(shuō)：“拜拜”。
登山結(jié)束了，可那濃濃的春的氣息并沒(méi)有結(jié)束，她是多么美麗的柔情少女。她將春意毫無(wú)保留的送給人們，讓我們一起在這美麗中享受濃濃的春之神韻！
六年級(jí)作文 篇2
最近，交稅幾乎成了人們天天想，夜夜想的“煩惱”之一。起初聽(tīng)爸爸說(shuō)起，就覺(jué)得很令人厭惡，我心想：國(guó)家明知道現(xiàn)在資金緊張，還要讓老百姓交稅，是不是有點(diǎn)過(guò)分��？
今天，我和爸爸一起去銀行取錢(qián)，我發(fā)現(xiàn)我的壓歲錢(qián)和我計(jì)算好的不一樣。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我計(jì)算出來(lái)的本息和這個(gè)錢(qián)數(shù)不一樣呢？”“因?yàn)殂y行從你的'利息里面扣除了利息稅呀！”“為什么要扣呀？我的錢(qián)才多少，他們?cè)趺催B小孩子的錢(qián)也要拿……”我不高興地嘟起了嘴。
回到家后，我還在為銀行和我利息稅的事耿耿于懷，坐在床上賭氣。突然，我想起余老師在品德課上的話：“我們每個(gè)公民，都有應(yīng)盡的義務(wù)和權(quán)利。比如，依法納稅就是每個(gè)公民的義務(wù)。國(guó)家用這些收上來(lái)的錢(qián)，可以為老百姓辦更多的好事，還可以支援西藏等一些落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)……”想到這里，我恍然大悟：對(duì)呀，我們交出去的稅又不是國(guó)家“私吞”的，而是為了給人民辦實(shí)事呀，為了更好地幫助那些落后地區(qū)呀！我們把稅款交出去，不是相當(dāng)于為國(guó)家建設(shè)出了一份力嗎？這樣想著，我不禁為一開(kāi)始“自私”的想法暗暗羞愧。
我們大家都說(shuō)要熱愛(ài)祖國(guó)，希望中國(guó)變得更繁榮富強(qiáng)，可為什么在現(xiàn)實(shí)生活中又往往不肯主動(dòng)交稅呢？這樣不是自相矛盾嗎？我們應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明支持國(guó)家建設(shè)的決心，絕不偷稅、漏稅！
以前，大家總說(shuō)“稅，取之于民，用之于國(guó)”；但現(xiàn)在，我覺(jué)得“稅，取之于民，用之于民”。讓我們一起努力，誠(chéng)信納稅，共同展望祖國(guó)更美好的明天吧！
六年級(jí)作文 篇3
在暑假里，爸爸媽媽帶我去了古城西安。說(shuō)到古城西安，大家一定會(huì)想到“世界第八大奇跡”——秦兵馬俑。
去看秦兵馬俑的第一感覺(jué)就是“大”，因?yàn)閺拇箝T(mén)口走到售票處再走到一號(hào)坑足足需要40分鐘 。一號(hào)坑是最具有震撼力的，一進(jìn)坑門(mén)，迎面便似有一股殺氣。上千個(gè)步兵俑縱隊(duì)橫隊(duì)排列整齊，大部份為步兵，只有少部分牽馬的。大多是手握兵器，整裝待發(fā)。有的昂首挺胸，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)的將領(lǐng);有的搭弓射箭，真是一位百步穿楊的射手;有的身材魁梧，愁眉緊鎖，這位強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的想必是威猛的勇士了。上千個(gè)陶俑面貌神態(tài)各不相同，服裝頭飾隨身份不同各不相同，有似乎有十幾歲的稚嫩士兵，也有年老的將軍。據(jù)說(shuō)剛出土?xí)r，這些陶俑是彩色的，色彩非常逼真，但是一出土，接觸到空氣，便很快風(fēng)化了，現(xiàn)在看到的，已經(jīng)完全是黃土的顏色了。很難想像這只是陶俑，這似乎就是兩千年前的龐大軍隊(duì)，突然遭遇重大變故被凍結(jié)于此，一直塵埋在地下而已。
二號(hào)坑大部分還掩埋在地下，挖掘出來(lái)的陶俑都已破損，倒在坑內(nèi)，或一只正在抽刀的手，或一個(gè)跪射的姿勢(shì)，或一個(gè)頭，或半個(gè)馬，一個(gè)車輪子，似乎是一支多兵種的.特殊部隊(duì)。好像他們?cè)驹诘叵麓婊盍硕Ф嗄�，突然被我們挖出�?lái)毀了他們的生命似的，人們對(duì)那未發(fā)掘的部分充滿神秘的想像。
三號(hào)坑聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)整體像是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，整個(gè)坑凹形，總共只有六十多具陶俑，有一輛四匹馬拉的戰(zhàn)車非常完整，都是真人真馬的大小，非常逼真，威風(fēng)凜凜的站在隊(duì)伍的最前方，似乎正在等待命令出發(fā)。馬車后面是幾個(gè)的將軍俑，頭飾和服裝都不一樣神態(tài)比較安詳。
走出兵馬俑博物館望了望這古香古色的大門(mén)，我真是感慨萬(wàn)千。5000年的文明古國(guó)，孕育出了多少勤勞智慧的人民!這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術(shù)品，還是人類智慧和文明的結(jié)晶，象征著我們泱泱古國(guó)的燦爛文化�？粗@些兵馬俑模型，我真為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
六年級(jí)作文 篇4
誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須唱歌？誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)課必須練手風(fēng)琴？音樂(lè)老師意料之外請(qǐng)假了，這節(jié)課便改為了自習(xí)課。
“來(lái)，大家唱一首歌后再寫(xiě)作業(yè)�！卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上大聲安排著，意欲讓整個(gè)教室快速安靜下來(lái)，說(shuō)罷便麻利地打開(kāi)音樂(lè)，于是大家便有一句沒(méi)一句地隨著音樂(lè)哼唱了起來(lái)，直到……
“啦啦啦……”我漫不經(jīng)心地哼著歌，“啦啦啦……”咦？同學(xué)們的聲音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“嘍嘍嘍……”？咦？歌唱聲怎么變成了“喂豬”聲了？回頭一看，原來(lái)，是小牛同學(xué)在“喂豬”。他見(jiàn)同學(xué)們都在看著他，便顯擺似的搖頭晃腦唱得更加起勁兒：“嘍嘍嘍……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。
歌曲過(guò)后，教室里終于安靜了下來(lái)�！吧成成场蓖瑢W(xué)們寫(xiě)字的聲音飄蕩在安靜無(wú)比的教室。陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的讓我直想睡覺(jué)。不經(jīng)意間抬頭，卻看到了班長(zhǎng)那令人捉摸不透的笑容。正在這時(shí)音樂(lè)突然響起，“天啊，這是什么歌？”我小聲嘀咕著。許久，前綴還沒(méi)結(jié)束，卻聽(tīng)小牛同學(xué)大喊一聲：“哎呀，這不是《巴拉巴拉小魔仙》嗎？”他頓了頓，清了清嗓音跟著音樂(lè)唱了起來(lái)：“從前有個(gè)魔仙堡……”全班同學(xué)聽(tīng)到他的.“天籟之音”，又一次掀起了大笑風(fēng)波，那笑聲足以把房頂掀開(kāi)。可他還不肯罷休，只見(jiàn)他興奮地站了起來(lái)，手里拿了一支筆，跳起了“魔仙變身舞”，他一會(huì)兒踢一下左腿，一會(huì)兒甩一下右胳膊，伴隨著臀部的靈活抖動(dòng)，活脫脫就像一只耍寶的猴子。這可是他本節(jié)課上挑起的第三次大笑風(fēng)波了。
就這樣，課上的小插曲讓原本枯燥無(wú)味的自習(xí)充滿了歡樂(lè)。當(dāng)然，也讓我們的初中生活有了值得回憶的美麗色彩……
六年級(jí)作文 篇5
我在學(xué)校里就是一只乖巧的小貓，可聽(tīng)老師話啦。一回到家里，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時(shí)吵得媽媽大發(fā)雷霆。爸爸是我的保護(hù)傘，媽媽罵我，他就罵媽媽；媽媽打我，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀。
我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會(huì)再喜歡我了。沒(méi)想到，老師既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有在同學(xué)面前取笑我。放學(xué)后，老師留下我，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)校表現(xiàn)多好，愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，也能積極幫助同學(xué)，你的優(yōu)點(diǎn)蠻多的嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應(yīng)老師，在家和在校都一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。老師說(shuō)：“老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注你，可別存僥幸心理�！�
“明白�！蔽艺f(shuō)。
以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)我一句“侯明陽(yáng)，在家聽(tīng)話了沒(méi)有？”我不聽(tīng)話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經(jīng)常給媽媽打電話，詢問(wèn)我在家的.表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪，有時(shí)側(cè)面向同學(xué)了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因?yàn)槟菢佑袚p于我的形象�，F(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂(lè)樂(lè)。
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