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【精華】六年級我的老師作文300字集合10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的六年級我的老師作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級我的老師作文300字 篇1
回憶起我以前的老師,有很多個,如:袁老師,陸老師,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因為她的眼睛非常有力量,每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長發(fā),整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),顯得非常辛苦,在這里,我要向陸老師說一聲:“陸老師,您辛苦了!”
記得有一天中午放學后,學校里的其他同學都走了,我一個人留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,然后,我滿頭大汗的`跑回家。下午,陸老師一進教室就把目光投在我身上,全班同學都笑了,我心里也甜滋滋的。
還有一次下課,我擦黑板,因為個子矮,得跳著擦,誰知一下子全把粉筆灑在了地上,我心里害怕極了,生怕陸老師批評我,可是,陸老師不但沒有批評我,反而表揚了我,這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時候,有一次,我上課走了神,開起了小差,陸老師看見了,用一副嚴厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師,她給我增添了無窮的力量,照耀著我奔向前進的目標,讓我在更上一層樓,取得優(yōu)異的成績!
六年級我的老師作文300字 篇2
楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡,那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。
楊老師還是我們年級的年級組長,事很多,但是對我們的學習還是很負責。每次上完語文課,楊老師都會把上課不認真的同學叫到一邊,進行教育,并要他們做好上課的筆記,當你遇到難題時,她會耐心地叫你,知道你懂為止。在上課時她也是個好老師,經(jīng)常把回答機會的留給不經(jīng)常舉手的同學,所以我們班成績比較好。
她還趕時髦。一次上課,我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了,變成棕色的,非常陪楊老師的臉型,好看極了。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化:她有時把頭發(fā)盤起來;又時扎幾個小辮子;還有時夾幾個小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的,看起來和合適。
楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時,她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話,這時的`楊老師沒有上課的嚴肅了,就像朋友一樣和我們聊天、說話。
楊老師像一位辛勤的園丁一樣,給我們施肥。就是因為有了您,才會有我們今天的成就!
六年級我的老師作文300字 篇3
老師,一個神圣的職位。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎?老師如同園丁,用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵;老師如同蠟燭,寧可燃自己,也要照亮我們。她們循循善秀,她們苦口婆心,她們誨人不倦。老師,就是我們的再生父母。
我們的班主任陳老師,她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年,她的青春都耗費在我們身上,她的皺紋有一條是因我而生,她的頭發(fā)有一根是因我而白。她對我們的`教誨,對我們的關愛,我們永遠銘記于心。每天,陳老師總是不辭辛苦地給我們講課,把知識傳授給我們;晚上,陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業(yè)。那作業(yè)本上,密密麻麻的勾勾叉叉,圈圈點點,不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影,語重心長的教導,不厭其煩的講解,都是為了讓我們健康快樂地成長,為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈,您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出,從來不求任何的回報。
辛勤地付出,無私的奉獻,不求回報的您,就是我們的一片天。
六年級我的老師作文300字 篇4
在我二年級的第二學期時,我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來了一位新的班主任--王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴。
現(xiàn)在,有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級的'一天我遇見了一道題不會做,我便拿去問老師,老師看了看,思考了一會兒,就給我講了起來。老師講第一遍時我沒有認真聽講,而玩起了手指頭,當王老師講完時,王老師問我:你聽懂了沒有?如果沒懂,你專心聽,我再講一遍。"王老師有講了一遍,可是我還是沒明白意思,王老師就這樣不厭其煩地講了四遍,我才理解。就這樣,王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠的對老師說一聲:“謝謝您,王老師,您辛苦了!
六年級我的老師作文300字 篇5
我有一位慈祥的老師。她的個頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說話,準能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課,我正在和鄰桌的同學竊竊私語,結果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會當著全班同學的`面批評我,可是老師卻沒有那樣做,只是用她那雙有神的眼睛看著我,好像在說:“好好聽課,這一次我給你留個面子,下次就不給你留面子了!蔽铱粗蠋煹难劬,慚愧的低下了頭,臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次,我去上課,由于早上起來遲了,我便沒有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。剛開始時,我倒是沒覺得餓,可是時間一長,我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。萬老師見了親切地問我:“怎么了,肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯。 蔽尹c了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!
我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任——萬老師。
六年級我的老師作文300字 篇6
在我們的成長的道路上,老師的悉心幫助與指導給我們了很大的幫助。其中,我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮,頭發(fā)短短的.,戴著一副眼鏡,顯得很有學問。雖然,她有時對我們很嚴厲,不過平時還是像慈母般的關心我們。
記得有一次,我們學校要到海邊舉行一個我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動儀式。我們來到沙灘上,徐老師一臉嚴肅地對我們說;“今天的一言一行都要上電視,可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上,我們熱得汗流浹背,一動不動,生怕老師批評我。終于,漫長的儀式過去了,我們終于可以松一口氣了!過了一會兒,老師又帶我們到新村里去撿里垃圾,我又累又渴地說:“唉!我?guī)У乃己裙饬,要是有一根美味的冷飲就太好了,不過那是癡心妄想!毙炖蠋熉犃,連忙站起來說:“同學們,我去一下,馬上就回來!蓖瑢W們面面相覷,不知老師去干什么了,正在同學們奇怪的時侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對面走過來。她拎起袋子說:“快!這袋子里面是冷飲,一人一根。老師的話音剛落,同學們紛紛走上前去拿冷飲,我也拿了一根,這時,我想:“老師并不是我們像的想像的那樣兇,那樣可怕,其實,老師也像我們的母親一樣,非常地愛我們,關心我們。
六年級我的老師作文300字 篇7
我們班的語文老師名叫余宣鋒,大家都親切的叫她余老師。
余老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。
余老師的知識淵博,教學經(jīng)驗十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,引人入勝,使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學,通過余老師的'指導,都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學來說,他是個聰明的學生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導他的作文:每天放學,余老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學們點評……就這樣過了半個學期,李云龍同學現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇文都有九十分以上。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
六年級我的老師作文300字 篇8
在小學六年的時光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵我最多的是老師,對我耐心加細心的還是老師。
首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的時間不長,但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學生擾亂課堂紀律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團”,那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。
接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個學期,我對陳老師的'印象:嚴厲+時尚=最酷的老師。
最后,是班主任姚老師。在我小學六年時光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當我考試怯場發(fā)揮失常考出低分時,給我鼓勵最多的是姚老師,每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪是姚老師。我對姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!
六年級我的老師作文300字 篇9
我的語文老師姓蔡,我們都叫她蔡老師,蔡老師身材中等,十分和藹,是個獎罰分明的人。
蔡老師與別的老師不同,因為她有一雙會說話的眼睛。一次,我們語文考試,我只得了八十二分,傷心極了。蔡老師平靜地望著我,那和藹的眼神仿佛在說:“李龍(化名),這次沒考好沒關系,只要你盡力去做了,就沒什么遺憾留下了,我相信你一定不會讓我失望的!
老師的眼睛有時又是嚴厲的`。一次,我們進行期中考,我把大部分題都做完了,只剩下一道題不會做。我冥思苦想,終于記起這道題在大本練習冊上做過,老師還講了的?晌覅s怎么也記不起來。我不想回去挨罵,可沒什么辦法。對了,大本還在這里。我偷偷拿出大本,正準備翻開才發(fā)現(xiàn)您那一雙眼睛嚴厲的望著我,仿佛在說:“李龍,你答應過我什么,要靠自己真實的實力去做,老師相信你一定會做!笨煽家稽c點分不是很可惜。我想!袄铨,作弊后就不是你真實的成績,那么考試還有什么意義呢?”進過一番激烈的心理爭斗,我把大本塞回書包,繼續(xù)想。終于記起了答案。這次考試我得了98分,丟的那兩分是作文。
這就是我的語文老師!
六年級我的老師作文300字 篇10
每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時,那一個個生動有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時,不知老師來了什么雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學不打算在我校繼續(xù)上初中的,請舉手!卑嗌洗蟛糠滞瑢W都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學無論在哪里上,都要好好學習!蔽覀兌贾刂氐攸c了點頭。
我已經(jīng)是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的'。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優(yōu)異的成績來回報您。
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