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最新我的老師六年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我的老師，叫張老師。一年級時張老師披著一頭黑發(fā)，大步流星的走進了我的世界。張老師教育我們像教育她的孩... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《最新我的老師六年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
【一】：我的老師（六年級/450字）
我的老師，叫張老師。一年級時張老師披著一頭黑發(fā)，大步流星的走進了我的世界。張老師教育我們像教育她的孩子一般。毫不夸大的說，張老師就是2018級五班的母親。
四年級時，我期末考試時語文作文扣了卷面分而沒有達到平均分，我的心里有一種說不出來的痛。隨后，我每天放學都要進行“張氏魔鬼訓練”，每當放學眼巴巴地看著別人一個個離開學校時，我心里暗自鼓勵自己“我可是享受特殊待遇的高端人才��！”這也算一種自嘲自諷吧！這樣，我堅持了一年，終于在期末考試中，我考到了年級第一名，這肯定跟老師的悉心教導(dǎo)分不開的。
當我聽到老師要提前離開我們時，我的鼻子一酸，在您給我們上的最后一節(jié)課下課時，您哭了，我們也哭了。分離總是悲傷的，重聚總是快樂的，分離并不可怕，因為我們會再相聚，當我停下步子，回頭望望，看見的是和您、和同學在一起的快樂時光。但人總不能活在過去，應(yīng)該仰頭展望未來。張老師您像一個碼頭，我們是未出港的輪船，我們即將揚帆起航。感謝您，教育我們做人；感謝您，帶我們認識世界；感謝您，一路陪著我們?yōu)槲覀冎敢较?/p>
張老師，您在我們心里永遠是一盞明燈，時刻照亮我們。
【二】：我的老師（六年級/450字）
我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強的，一見到她一定要小心。
五年級上學期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現(xiàn)，同學們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動，這真是可以用一句歇后語來說：孫猴子的臉說變就變。
我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。
在一次考試中，教室內(nèi)外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去�！比缓笞呃纫幌伦記]有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？
我們的老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學習，不讓我們的學習成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！
【三】：我的老師（六年級/500字）
我的老師名叫伍蘭西，她身材高挑，喜歡穿有活力的衣服。她長得很秀氣，經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋，兩個小酒窩十分迷人。
她是我的恩師，因為在我讀小學期間，她幫助我把許多壞習慣改正了。我就拿其中兩件事來說吧！
以前，我經(jīng)常欠交作業(yè)，因為我懶，老想著出去玩，就經(jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒有責備我，反而鼓勵我把落下的作業(yè)補寫完。每當我補寫完作業(yè)或者我能把當天的作業(yè)寫完，就獎勵我一顆糖。漸漸地，我改正了欠交作業(yè)的壞習慣，老師也沒有再給我糖吃了，但我依舊能按時地把作業(yè)寫好并交上去，還經(jīng)常被老師表揚呢！
以前，我還有一個壞習慣調(diào)皮搗蛋，上課不聽講，下課就捉弄別人。但老師不僅沒有因此責罰我，還語重心長地教育我：“罵，是沒有用的，只有你自己改變了，別人才會喜歡你，你才會有更多的朋友�！蔽衣牶蟠笫軉l(fā)，上課時，就按捺住自己的調(diào)皮心，不讓它出來搗亂，然后專心聽講。下課時，我忍住自己的好玩心，靜靜地坐在椅子上認真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時候，我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來，我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學都對我刮目相看。課堂上，老師夸贊我。班級里，我結(jié)交的朋友也越來越多，大家都比以前更加喜歡我了。我的成績也有了明顯的提升，我也變得越來越自信，越來越喜歡學習了。我很感謝我的老師，是她培養(yǎng)了我良好的習慣。
我的老師很有才華又很溫柔，教育學生很有方法，我為我有這樣的好老師而感到自豪！
【四】：我的老師（六年級/450字）
他已經(jīng)50歲了，不高也不胖。厚厚的鏡片后藏著一雙火眼金睛，看起來是那么嚴厲，可又透著那么溫柔。他就是我的老師孟老師。
為了教好我們怎么讀書，怎么寫作，孟老師的心血足以匯成一片海。什么背誦、默寫、摘抄哪一個不是孟老師親手把關(guān)？他查作業(yè)就是一字一字地查，哪一個字筆畫不規(guī)范，不是方塊字，毫不客氣，重寫！每當孟老師說：“你再惹麻煩，我就把你調(diào)到后面去，不管你了�！甭犨@話就覺得好笑，其實，他在一直說他那善良、美麗和愛的謊言�？梢哉f，孟老師的愛是剛中帶柔，柔中帶剛。
孟老師對我們又是那樣的體貼。有一次，我犯了錯誤怕被老師罵，便在被窩里大哭了一場，心中受著煎熬，為了釋放自己，我決定坦白從寬，向老師自首，這樣就不會在全班挨批評了。
我忐忑不安地走向辦公室，這似乎是一個遙遠的路程，一輩子也走不完，走到門口時，我猶豫了，走不走？我徘徊著，猶豫著，算了！反正橫豎都是死，進！說！見到了孟老師，我結(jié)結(jié)巴巴地說完自己的罪過，沒想到的是孟老師只說了一句：“沒關(guān)系，下次注意哦！”
哇塞塞！孟老師沒罵我耶！耶！我連連點頭，輕輕松松地走出了辦公室。
孟老師對同學的愛有很多種，可在我心中，每一種都是一朵最大最紅的玫瑰。
【五】：我的老師（六年級/700字）
我的劉老師像冬天的陽光，給我們溫暖；又像我們迷路時的指南針，給我們指出正確的方向；還像下雨時的雨傘，給我們遮風擋雨。
劉老師的身材沒有模特那樣好，你瞧她，一雙濃眉，眼睛不大，嘴唇厚厚的。但在我眼睛里，她卻像模特一樣會發(fā)光，很多時候她的嘴角總是掛著淺淺的微笑，給人一種很親切的感覺。
她是個幽默詼諧的人，經(jīng)常用她幽默的火把點燃我們學習的熱情。
那是一個星期一，有同學上第一節(jié)課的時候就昏昏欲睡、心不在焉。劉老師看見了就說：“你們是不是思想不集中、無精打采，心里總想著其它事？”大家都不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥，不約而同的點點頭，劉老師馬上認真起來，繼續(xù)侃侃而談道：“你們這是患上了典型的疲勞綜合癥。有的同學趴著休息不要緊，但不能睡覺；睡覺不要緊，但不能打呼嚕；打呼嚕不要緊，但千萬別夢游；夢游也不要緊，但不能把小數(shù)點點錯了”話音剛落，我們就哄堂大笑，一起關(guān)注到她講的小數(shù)點上來。說來奇怪，就連剛才還想打瞌睡的同學頓時也來了精神，疲倦和睡意立刻一掃而光。
劉老師的幽默詼諧繼續(xù)演繹著。
有一天上課的時候，突然飛來了一只小蜜蜂，教室里立刻沸騰起來。蜜蜂上下翻飛，同學們有的嚇得尖叫，有的捂住耳朵，有的躲到了桌子底下。劉老師胖乎乎的手一揮，示意大家安靜，她朗聲說：“同學們不要害怕，如果你們不惹蜜蜂，它是不會蟄你的。蜜蜂也許是看到你們這么認真聽課，就想來瞧瞧，說不定它也是來聽我上課的！”聽了這話，同學們一下子開心起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
劉老師就是這樣，她的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。在她的課上，不知道什么時候就會有妙語連珠蹦出來，使教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊的吸引住，想不聽她講課都難。
這就是我們的劉老師，她是我最好的老師！
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