我的老師六年級(jí)作文
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范文一:我的老師(六年級(jí)作文/600字)
小學(xué)六年的時(shí)光里,我接觸過(guò)許許多多的老師:有嚴(yán)厲的、有慈祥的、有幽默的
其中,我的恩師就是教我一、二年級(jí)語(yǔ)文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā),臉上鑲嵌著大大的眼睛,總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右,聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),給人的第一感覺(jué)就是十分慈祥。她對(duì)班上每一位學(xué)生都很好,該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲,該認(rèn)真就認(rèn)真,該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次,那是一個(gè)夏日的中午,我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯,飯菜可把我饞壞了,香甜的南瓜、可口的青菜我正排著隊(duì),一個(gè)高年級(jí)學(xué)生打完飯正走向桌子。
突然,隊(duì)伍中不知是誰(shuí)往后一退,我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤(pán)子不由自主地向身后傾倒,我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見(jiàn)到這種情況,當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來(lái)了。
飯后,我去辦公室找班主任韋老師,韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方,可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師,她說(shuō):“你先在這里等我一下�!闭f(shuō)著,她打來(lái)了一盆熱水,端起來(lái),然后把我衣服臟的那一部分浸到水里,然后拿起肥皂,和著水,反復(fù)搓洗。邊搓邊對(duì)我說(shuō):“下次小心點(diǎn),排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離,以免過(guò)分擁擠�!�
我當(dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了,果然,這個(gè)方法起效了,我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去,雖然沒(méi)有完全搓洗干凈,但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。
還有一次,學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂(lè)乎,可是黃老師年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,沒(méi)去旅游。但黃老師也沒(méi)閑著,時(shí)刻想著為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在,給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除,把我們教室打掃得干干凈凈。
我為我有這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師感到驕傲!
范文二:我的老師(六年級(jí)作文/500字)
他,是我們的美術(shù)老師,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次,他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫(huà)架,把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳,頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁,顏料灑了一地,什么色都有,五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán),后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿(mǎn)是汗水,頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話(huà),又示意我們給醫(yī)院打電話(huà),但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了,最后還是老師叫了救護(hù)車(chē),而校長(zhǎng)也到了,她把我們轟回教室。
回教室后,大家議論紛紛,有的說(shuō)老師骨折,要手術(shù);有的說(shuō)老師是扭傷了腳,很快就好;有的說(shuō)
樓下的救護(hù)車(chē)聲打斷了我們的談話(huà),我們爭(zhēng)先恐后地去看,發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車(chē)。
我回家后把這件事講給媽媽聽(tīng),她說(shuō)傷筋動(dòng)骨要100天,這學(xué)期我們見(jiàn)不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二,美術(shù)課時(shí),語(yǔ)文老師剛來(lái),就看見(jiàn)美術(shù)老師進(jìn)了教室,他坐在輪椅上,面色蒼白,卻雄厚有力
還有一次,老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí),利用我們的自習(xí)課,加班加點(diǎn)地教我們畫(huà)畫(huà),雖然老師不舒服,上課經(jīng)常上到一半要吃藥,但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于,在他的幫助下,我們拿到了獎(jiǎng)。
��!老師,您是平凡的,也是偉大的,您就是我們的周老師。
范文三:我的老師(六年級(jí)作文/700字)
“筆尖飛舞,那是春蠶在悄悄的編織理想的絲線(xiàn),笑語(yǔ)盈盈,那是甘露在輕輕的灑向茁壯的青苗。”讀到這句話(huà)不由得想到王老師邊板書(shū)邊向我們講解知識(shí)時(shí)的颯爽英姿,飛舞的粉筆末在她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上涂了一層白霜,動(dòng)聽(tīng)的聲音從她那紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇間傳到我們的耳朵里,經(jīng)由大腦在我們的心上落下深深的記憶。王老師為我們付出了很多,用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。
為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,王老師堅(jiān)持每天7:10到教室打掃衛(wèi)生,即使生病也是如此。有一天,媽媽單位搞活動(dòng)早送了我20分鐘,我到了教室看到王老師一手捂著肚子,一手拿著笤帚掃地。她的臉黃黃的,豆大的汗珠不斷地滑落。我急忙跑過(guò)去扶她坐下,問(wèn)她怎么了。她說(shuō)只是有點(diǎn)肚子痛,喝點(diǎn)熱水就沒(méi)事了。就這樣她仍堅(jiān)持給我們上了一天的課,課上我不止一次看到她隱忍痛苦的表情。
王老師和藹可親,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生孩子一樣。記得有一次我代表我們班參加學(xué)校組織的競(jìng)賽考試,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻因一個(gè)小小的疏忽沒(méi)能拿到第一名,我非常痛恨自己,不好意思再面對(duì)為我辛苦付出的王老師,上課不愿意抬頭。王老師發(fā)現(xiàn)我上課沒(méi)以前積極了之后,耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“失敗是成功之母,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛,汲取教訓(xùn),好好加油!”像這樣一次又一次的鼓勵(lì),一次又一次的安慰,我們班每一個(gè)同學(xué)都得到過(guò),王老師讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到溫馨而甜蜜的母愛(ài)。
王老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是-不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),絕不放棄一個(gè)孩子。她關(guān)心愛(ài)護(hù)我們班每一位同學(xué),從沒(méi)有過(guò)顧此失彼。
“古今中外哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南哪一項(xiàng)創(chuàng)作不蘊(yùn)含著教師的辛勞!”王老師為我們付出了很多,我多么想說(shuō)一句:謝謝您,老師!
范文四:我的老師(六年級(jí)作文/800字)
我的鋼琴老師姓陳,是一個(gè)溫文爾雅的“大男孩”,他很幽默,深受大家喜愛(ài)。
有一次,同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的談?wù)撝髯孕哪恐谐绨莸呐枷�,正在大家為倒底誰(shuí)的偶像最厲害爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候,陳老師湊過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)最厲害?我最厲害!我曾經(jīng)贏過(guò)泰森,勝過(guò)劉德華!”
“陳老師,你吹牛吧!這怎么可能!”
“大家都不信吧,那現(xiàn)在,我來(lái)講給你們聽(tīng)啊�!标惱蠋煵痪o不慢地說(shuō):“我請(qǐng)?zhí)┥瓉?lái)我家,我們比做菜。泰森笨手笨腳地做了半天,才做出一塊半生不熟,背面黑糊糊的牛排,上面鋪了幾張硬邦邦的生菜。我呢?三下五除二刷刷刷地做好了三個(gè)菜。第一道:火紅的白灼蝦;第二道:鮮香撲鼻的叫花雞;第三道:雪白的西芹炒魷魚(yú)。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水,不得不甘拜下風(fēng)�!蔽覀兓腥淮笪�,都哈哈大笑起來(lái)。
陳老師接著說(shuō):“之后,我又請(qǐng)影視明星劉德華來(lái)我家,我們比繡花。我拿出小時(shí)候媽媽教我的功夫,穿針引線(xiàn),不久便繡出一朵嬌艷欲滴的牡丹花。再看劉德華,正在手忙腳亂地把線(xiàn)往針眼里塞呢。更別提繡花了!劉德華的臉一下子紅得像支大龍蝦,灰溜溜地走了!”講到這里,陳老師停了下來(lái)。而我們呢?有的笑彎了腰,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼淚。大家都豎著大拇指笑著說(shuō):“陳老師,原來(lái)你是深藏不露啊,你是我們的偶像,你最厲害,吹牛最厲害!”
還有一次,正在練琴的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)突然打起架來(lái),一個(gè)扔筆,一個(gè)扔書(shū),簡(jiǎn)直把整個(gè)琴行鬧得地動(dòng)山搖。正在兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)處于白熱化的時(shí)候,陳老師來(lái)了,一臉故作嚴(yán)肅的樣子說(shuō):“聽(tīng)說(shuō),我的琴行來(lái)了兩頭公牛在頂角啊?!誰(shuí)是公牛,站出來(lái)!”
本來(lái)鬧轟轟的教室,一下子安靜下來(lái)。紅著臉的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)氣騰騰的站出來(lái)。陳老師一看,夸張的打了個(gè)哈哈,笑著說(shuō):“哎呀,弄錯(cuò)了,原來(lái)是兩頭小公羊在打架呀!今天我算是開(kāi)了眼界了,原來(lái)羊的脾氣也這么大��!”大家一聽(tīng),立刻爆笑起來(lái)。本來(lái)在氣頭上的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)也忍不住跟著大笑起來(lái),不好意思的望了對(duì)方一眼,握手言合了,從此倆人再也沒(méi)有打架。而我們對(duì)陳老師隨機(jī)應(yīng)變的能力已是佩服的五體投地。
這就是我們幽默可愛(ài)的陳老師,雖然以后有可能會(huì)離開(kāi)他,但他那種幽默已刻在了我心中。陳老師,我永遠(yuǎn)忘不了你!
范文五:我的老師(六年級(jí)作文/800字)
語(yǔ)文老師在講臺(tái)上讀他寫(xiě)的《我的老師》。讀到第二遍的時(shí)候,我的腦海便浮現(xiàn)出了我初中語(yǔ)文老師的形象。
她給我的第一印象是極嚴(yán)厲和負(fù)責(zé)的。當(dāng)時(shí)我們正在軍訓(xùn),別的班主任都躲在辦公室里納涼,只有我們的班主任要老師,拎著一截棍子在我們周?chē)D(zhuǎn)。站軍姿的時(shí)候,誰(shuí)若稍稍動(dòng)一下,背上就會(huì)重重的挨上一棍子。這使我們更加堅(jiān)信這個(gè)老師是絕對(duì)不能惹的。
這時(shí),講臺(tái)上的老師讀到了他的老師穿著不合身的衣服,卻舍不得買(mǎi)件新的。要老師卻不一樣,盡管她的身材恩,怎么說(shuō)呢,就是,有些臃腫,但她卻極愛(ài)買(mǎi)衣服。她曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),而且還說(shuō):“現(xiàn)在不美,等成了老太婆想美也美不了!”可見(jiàn),她是很懂得享受生活的。
當(dāng)然,再?lài)?yán)厲的老師也有可愛(ài)的一面。記得有一次學(xué)校舉行長(zhǎng)跑比賽,那時(shí)才初一的我們卻要跟初三的較量。那天一大早上,她就站在講臺(tái)上大罵比賽是如何如何的不公平,但當(dāng)我們班一同學(xué)出人意料地第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí),她站在終點(diǎn)那里卻一邊拍手一邊大喊:“耶!第一!第一耶!”拿她那一蹦三尺高的樣子再和早上破口大罵的形象一比,發(fā)現(xiàn)她真的像一個(gè)十四五歲的小女生那樣天真可愛(ài)。
強(qiáng)大和可愛(ài)的外表,卻也包不住她那顆脆弱的心,這是我初三下半學(xué)期才知道的。她給我的印象一直如她的名字一樣,強(qiáng)勢(shì)又狂暴,除了會(huì)罵人就是會(huì)打人。那一次高中提前招生,我們班一下子就被招走了7個(gè)人。要老師看了看空蕩了許多的座位,揉了揉那早已發(fā)紅的眼,走了。那一大整天,她都沒(méi)來(lái)給我們上課。后來(lái)才知道,她在辦公室哭了一整天。這和我們所了解的她是極不符的,因?yàn)樵谖覀兊挠∠罄�,她的字典里就沒(méi)有“哭”這個(gè)字。到這時(shí)我們才知道,她其實(shí)是不舍得,甚至比其他老師對(duì)我們不舍的程度都更深。
上了高中,我再遇到她,她也不再拿我當(dāng)做小孩子看了,更多的是跟我們說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比我們那時(shí)候還難管,說(shuō)她懷念和我們?cè)谝黄鸬娜兆恿�。這時(shí),總搞得我要像安慰一個(gè)比我還小好幾歲的小女生似的安慰她。
前些天,我回母校查找一點(diǎn)東西,她就親自領(lǐng)我到教務(wù)處的電腦上去找。當(dāng)所有的文件夾都翻遍也沒(méi)找到的時(shí)候,她說(shuō):“我就不信了!”口氣里還是一如既往的自信,說(shuō)完便開(kāi)始找第二遍,結(jié)果還是沒(méi)有。沒(méi)辦法,她只好讓我在那兒等教務(wù)主任,自己便先去上課了。走之前她還回頭悄悄地對(duì)我說(shuō):“別說(shuō)我來(lái)找過(guò),要不又罵我笨了!”這股勁兒忽地使我想起了她在操場(chǎng)上拍手歡呼的樣子。
寫(xiě)到這兒,我想我又該回母�?纯戳耍f(shuō)不定她正在懷念我們這幫她曾帶過(guò)的學(xué)生呢。
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