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游戲的作文600字（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的游戲的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲的作文600字 篇1
今天在課上，老師帶我們玩了一個有趣的游戲——扔羊拐。
這個游戲需要四個羊拐，一個沙包。羊拐是羊后腿關(guān)節(jié)之間的一段骨頭，老師告訴我們，它們四個面分別叫：真兒、輪兒、坑兒、肚兒。最好兩三個人玩，先用手心、手背決定出誰先扔，這個人把羊拐撒落在桌子上，把沙包使勁向上扔出去，趁這時間抓住面相同的羊拐，再用手接住沙包，就算贏，可以繼續(xù)玩下去；若碰倒了其它羊拐或沒接住沙包，就失敗，換下一個人玩。
我們開始游戲，看到其他同學(xué)紛紛以失敗告終，我的心里也忐忑不安起來，但我是男孩子，便暗下決心一定要贏。終于輪到我了，我小心地把羊拐撒在桌子上，定睛一看，有兩個肚兒、一個真兒和一個輪兒。肚兒挨在一起，離真兒、輪兒較遠(yuǎn)，這下我信心十足，鼓起勁兒把沙包扔了上去，祈禱它可慢點兒掉下來，我以迅雷不及掩耳的速度準(zhǔn)確地把兩肚兒抓住，緊接著抬頭，慌忙把沙包接住。我成功了，我激動地喊起來，同學(xué)們也為我的成功鼓起掌來。第二次時，可不太幸運，而且坑兒離得較遠(yuǎn)，真兒又在中間橫著，難度好大呀！但我還是自信地把沙包扔出去，避開真兒，抓住了坑兒，卻碰到了輪兒，最終以失敗告終！
雖說失敗了，但這個游戲還是給我?guī)砹藰啡�，留下了永恒的`記憶。這個游戲真好：既能鍛煉反應(yīng)能力，又培養(yǎng)了觀察力，還協(xié)調(diào)了手眼并用的能力；游戲中還結(jié)交了朋友，增進(jìn)了朋友之間的友誼，真是“一舉多得”��！比起那些傷身體的、讓人沉迷的網(wǎng)絡(luò)游戲不知好上幾萬倍，并且它還不花一分錢，網(wǎng)費一天還要交幾塊錢呢！所以，讓更多的人加入玩這些老游戲的行列吧！
游戲的作文600字 篇2
“假期配游戲——更愉快”。假期漫漫，我迷上了一款算老的益智游戲，2048。規(guī)則很簡單，在有限的格子里把2，4，8……相同的數(shù)劃在一起，“2+2＝4”，“4+4＝8”……，直到格子充滿了數(shù)字，于是“gameover”。可以說，這是無盡頭的游戲，因為要是你有能力不讓格子滿，就能無限繼續(xù)。也可以說，這是有盡頭的游戲，道理一樣。
閉上眼，腦海仍是一片格子以及一個個彩色的2，4，8……夜里，我翻轉(zhuǎn)了很久。想想自己是用什么技巧延續(xù)下去的，把小的數(shù)拼湊，一般不理睬大的數(shù)，最后，結(jié)果一般是格子不滿，小的數(shù)變大，大的數(shù)也像自己會走路一樣，拼湊起來了。突然，想到了現(xiàn)實，人生路漫漫，一路上大大小小的事無數(shù)，人們總愛把大事完成，而拋棄小事。一片葉子，最吸引之處在綠油油的濃郁葉片，而莖脈卻被疏忽，殊不知，它才是最重要的。假如換一換位置，把小事先做好，是否會像“2048”那樣，大事也完成了？
其實這其中還蘊含一個道理:放遠(yuǎn)目光。
只顧著拼湊大的數(shù)，不過是急迫要“勝利”罷了，然而這樣卻“死”得更快。如果拼湊小的數(shù)，這何嘗不是目光長遠(yuǎn)的表現(xiàn)呢？人生難道不是這樣嗎？看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
“2048”里沒有太多亂糟糟的障礙物，可游戲本身就充滿了障礙，這是一款講究技巧的.游戲，游戲中還有很多需要自己發(fā)掘的技巧，例如，四邊形的格子中盡量保持一邊的數(shù)不動，要是到了緊要關(guān)頭動了，也需馬上調(diào)整。這何嘗不是現(xiàn)實?人生要講究技巧，要講究原則，要講究調(diào)整。
小小的游戲，悟透未知的人生。人生的復(fù)雜，其詮釋，早已融入我們的身邊一事一物，人生更需要用眼睛去觀察，用心去感悟。
游戲的作文600字 篇3
鈴鈴鈴……隨著鈴聲的消失，我告別了一天的學(xué)校生活。我迫不及待的回到家里，因為我發(fā)現(xiàn)了一款非常好玩的游戲《Dead of night》。
回到家里，我以迅雷不及掩耳之勢沖擊了房間。我打開游戲之后，只見屏幕上顯示著您已成功通關(guān)，獎勵為可以試玩一次真人版的《Dead of night》。我點了一下屏幕上方的Confirmation，只見顯示屏上出現(xiàn)了一股漩渦，把我吸了進(jìn)去。只見周圍一片狼藉，地上全是血跡。突然，我身上的衣服和鞋全部變成了高分子材料的衣服。手里還多了一把電子離合轉(zhuǎn)換槍，腿上還綁著一把分子組合刀。
突然間，從廢墟中躥出了一個喪尸，這不是一只普通的喪尸，而是一只喪尸中的精英。我立刻拿槍對準(zhǔn)他，只聽嗖的一聲他倒下了。我繼續(xù)向前走，我碰到了一個人，不，準(zhǔn)確的說他應(yīng)當(dāng)是一個半人半尸的東西。他跟我說，在這個世界中，除了喪尸就是像我這樣的了，不過你可以放心，我是不會傷害你的。他說完，給了我一張地圖，我繼續(xù)向前走竟然碰見了一群，我看了一下地圖，這里原來是喪尸的住處。我立刻拿出槍，對著前面一片狂掃。但是還剩下最后一個的時候，槍竟然沒子兒了。于是我掏出分子組合刀，將他劈成了兩半。只見天上出現(xiàn)了一片黑煙，原來是喪尸們的怨氣聚集成的。此時我身后竟然多了一把槍，這次的`與上次的可不一樣，這次的可是一把可以將任何液體與氣體轉(zhuǎn)化為能量的槍。我將這把槍扛在肩上。按下按鈕，一瞬間，所有的血與二氧化碳都聚集在這里一下就把他打死了。
我突然醒了，原來這只是一場夢。
游戲的作文600字 篇4
鈴聲一響，我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規(guī)》。這時，姚老師走到講臺上，笑著說：“同學(xué)們，我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內(nèi)容是‘趣味游戲’。”然后老師問學(xué)生：“你以前玩過什么游戲？”怎么玩？你玩過插鼻子這個游戲嗎？”一個女同學(xué)站起來說游戲的內(nèi)容。老師說聲音太低，另一個男同學(xué)站起來說：“是畫一個沒有鼻子的小丑，讓孩子蒙上眼睛，拿粉筆給小丑畫個鼻子�！崩蠋熜χf，“你說得很大聲，很正確，但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替�！八�得到了一朵小紅花的獎勵。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個沒有鼻子的.小丑，所有的學(xué)生都舉手把鼻子貼在上面。老師點了一個女同學(xué)，在離講臺三步遠(yuǎn)的地方用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后遞給女同學(xué)一個紅色的圓形磁鐵。女同學(xué)來到黑板前，開始用手摸黑板。她心想：你摸粉筆灰，就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎？結(jié)果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業(yè)。她認(rèn)為自己是個小丑，所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當(dāng)時同學(xué)們都笑了。她自己拉下紅領(lǐng)巾，才知道磁鐵貼在老師布置的作業(yè)上。她不好意思地笑了笑，回到座位上。然后姚先生命令另一個男學(xué)生上去。男學(xué)生摸了一會小丑頭上的左右。最后，他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)小丑的鼻子貼在下巴右側(cè)，我們又開心地笑了。
這時候大課間做練習(xí)的鈴聲響了。做完練習(xí)后，我跑回了教室。我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次，一次在小丑的臉外面，一次在小丑的眼睛上。我覺得：這個游戲真的很有趣。貼對了沒意思，貼錯了更好玩。
游戲的作文600字 篇5
"加油，努力，快進(jìn)哪”!教室里傳出呼號聲，仿佛能把玻璃震碎，是什么讓同學(xué)們這么激動呢?原來我們今天玩了一個游戲，名字叫投壺。
投壺就是指每人拿三支箭，前面擺著一個壺，人站在界限外，把箭頭投到前面的壺里，投進(jìn)最多的人獲勝。我心想，投壺游戲這么簡單，我分分鐘鐘就能獲勝!該我投了，只見我右腳抬起來，左腳踩在地上，手里拿著箭，走起，劍筆直的朝壺里飛去，正當(dāng)我覺得勝利在望時，那不爭氣的箭，卻剛好落在壺的旁邊，沒進(jìn)。我接著投，第二次我的姿勢與前兩次一樣，手握住箭的中間，瞄準(zhǔn)壺，一下子投了出去，那壺好像在對著我招手，我默念道：進(jìn)進(jìn)進(jìn)。啊，居然又沒進(jìn)，我失落極了!但我不斷鼓勵自己，沒關(guān)系，還有最后一支箭呢，我就不信我中不了一只，這次我換了個姿勢，雙腳著地，眼死死的'盯著那個壺，扔了出去，我閉上眼睛想，老天爺讓我中一回吧，如果中了，我對你感激不盡啊!可當(dāng)我睜開眼睛的那一刻，發(fā)現(xiàn)箭并沒有進(jìn)，我手指著天喊到：“老天爺，你這個沒眼的家伙，你倒是睜開眼睛看看呀!”
不過除了我之外，我們班還真有一位高手呢，他居然三支箭全都中了，我知道他憑的并不是運氣，而是自己的實力。唉，早知道這樣，我就應(yīng)該在家拿筆當(dāng)箭，拿塑料瓶當(dāng)壺練下去，只要我一直練，我就一定不會一支箭都不中，但時間不能倒流，不過我以后一定會繼續(xù)努力!
機會總是留給有準(zhǔn)備的人，如果你事前沒有準(zhǔn)備，那你離輸就不遠(yuǎn)了，這是我投壺的一大心得，今后我要以此為戒，凡事做好準(zhǔn)備，而后謀取最后的勝利。
游戲的作文600字 篇6
“哈哈，什么鬼？”教室里傳來一陣陣大笑聲。那是同學(xué)們在玩?zhèn)髀曈螒蚰亍?/p>
老師先講明游戲規(guī)則：全班20位同學(xué)分成四個小組，每組五個人。每組第一位同學(xué)到老師那里，聽老師說一句悄悄話，然后依次傳給他后面的同學(xué)，每句話，只能說一遍，時間不超過30秒。傳到最后一個同學(xué)的時候，他把聽到的話寫在紙條上。
游戲開始啦。第一組的第一個同學(xué)是黃襄宜，她看見老師的紙條后，心里笑開了花。心想，這么簡單的句子，這次一定是我們勝利了。后面的同學(xué)看見第一位同學(xué)的表情，也開始掉以輕心，前面還是一帆風(fēng)順的，可是等傳到到第四個同學(xué)的時候，由于旁邊的干擾聲音實在太大了，沒有聽清楚，把“希望和你一起去春游”寫成了“希望和你一起去買油”搞得我們捧腹大笑。第二組也就是我們組了，我吸取了前面的教訓(xùn)，因為我是最后一個，所以非常的著急。終于傳到我這里啦，我聽到前面同學(xué)的話非常的.疑惑不解，他說“我們的語文老師是你的”，于是，我不管三七二十一，先把它寫在紙條上，左思右想，感覺這個句子有問題，老師怎么可能寫出這樣的話呢？于是在心里琢磨來琢磨去，哎呀，有啦！老師肯定是說她是“女”的，于是，我又拿起筆，果斷的把“你”字換成了“女”字。當(dāng)我自信地將紙條遞給老師的那一瞬間，看到了老師欣慰的笑容，當(dāng)老師把我們組的答案公示出來之后，同學(xué)們個個歡呼雀躍，還有人夸獎我說：“笑宇，你真棒！為我們組掙得了榮譽。”后來，老師獎勵我們小組，每人20卡點。
經(jīng)歷這件事我明白了一個非常重要的道理，做任何事情，一定要動腦筋，認(rèn)真思考。
游戲的作文600字 篇7
又是一個無聊的下午，我漫無目的的走在操場上。忽然，我看見了胡多多，他正在和其他同學(xué)“打籃球”，這個“打籃球”是不投籃、只傳球的游戲。整個游戲過程不記分，玩得開心最重要，也不要為分?jǐn)?shù)去爭搶。
胡多多很高興的讓我加入了他們隊，正好比賽結(jié)束，我們稍作休整，繼續(xù)比賽：球一下子被拋得高高的，一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快，一個大跳，把籃球抓住，然后迅速一甩手，傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球，可他露出一個笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。��？原來我背后一直有一個對手接應(yīng)呀。我吃了一驚，下意識把手往后伸。本指望能碰到一點點球，可我卻無意間打掉了李一軒，正緊握在手里的籃球。胡多多見狀，一貓腰，不偏不倚接住了。呼呼，這也太累了吧！我大口大口呼吸著空氣，臉頰因為劇烈運動開始熱了起來。唔，坐下來休息一會兒，稍后我可是要動真格的！
陣陣及時的風(fēng)，讓我涼快起來，我站起，飛速朝著胡多多他們奔去。此時，籃球正好在下墜，我急了，有一個人即將撲過來，企圖把籃球搶走。來不及多想，我一下子跪在地上，借著慣性，我往前滑著，一拳頭砸飛了籃球。��！我的，手哇，上面呲掉了點皮，正隱隱作痛。但是，我可立了一個“大功”，不僅阻止了對手，還把球“砸”進(jìn)了我方一個人的手里。
這時，胡多多走過來夸獎我道：“你來的`可真及時，晚點咱們的球權(quán)可就沒了呢�！编搜�，這有什么了不起的，哥接下來要“carry全場”……我咧著嘴，美滋滋的笑著。
游戲的作文600字 篇8
教室里的同學(xué)正在議論紛紛“斗牛這個游戲怎么玩？”我一聽，心想：難道今天我們要做一頭牛？
老師一說宣布選人，大家都爭著舉手。第一輪，老師選了兩位女同學(xué)上來比賽，一位叫林玥廷，另一位叫宋沁楦，老師在她們背上帖上了字，并告訴她們規(guī)則。她們背后貼著一個“虎”和一個“兔”字，只聽老師一聲令下：“比賽開始！”她們便立刻進(jìn)入了比賽狀態(tài)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方。剛開始，她們倆不相上下，左躲右閃。不一會就累得氣喘吁吁。林玥廷似乎想到了對策，只見她踮起腳尖往對方身后探頭探腦，看來她是想利用比沁楦高半個頭的優(yōu)勢去贏得比賽。果然，宋沁楦立馬手忙腳亂了，但很快便調(diào)整應(yīng)對。她利用自己身體的敏捷性，一次次躲過了對方的“進(jìn)犯”。很快三分鐘過去了，老師宣布了平局。
第二輪，老師說：“李誠明和潘子勛上來比賽�！边@次老師給他們貼上了一對詞語“牛奶”和“橙汁”。當(dāng)老師宣布開始時，他們就推來推去的，互不相讓。突然，李誠銘摔倒，可潘子勛根本沒有看他背后的詞語。老師遺憾地對潘子勛說：“你為什么不在這時候看他身后的詞語？這么好的機會�！迸俗觿滓谎圆话l(fā)地站在那兒，好像在回想比賽規(guī)則似的.。等對方站起來，繼續(xù)比賽，他們又開始推來推去，就像森林之王和野獸之王在爭奪領(lǐng)土一樣，場面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了，就在這時，只聽“砰”的一聲，李誠銘又摔倒了，潘子勛馬上探過去看了看他背后的詞語并喊了出來。這輪比賽就這樣的結(jié)束了。
最后林玥廷和宋沁楦打成平手，潘子勛贏得了比賽�？赐炅诉@精彩的比賽，我感覺到玩游戲不僅僅在于力氣，還得需要一些策略才行。
游戲的作文600字 篇9
今天，我照常去上課，沒想到今天竟然是活動課，我高興地一蹦三尺高。
等所有的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來到教室，老師點完名字開始，神神秘秘的給我們放了一首曲子，我當(dāng)時就有點暈，這到底是什么啊？不過，還是被聰明的同學(xué)猜了出來，是西班牙斗牛曲。我若有所悟，今天肯定是斗牛。果然，不出我所料就是斗牛，教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的討論著，老師宣布了規(guī)則：每組選一個同學(xué)來當(dāng)“斗牛士”誰先看到對方背上的字，誰就獲勝。但是方法不限。老師給我們起了名字是“牛氣沖天”組他們是“巨無霸組”。
瘋狂的斗牛比賽即將開始了，對方派出了黃海洋，我們經(jīng)過慎重考慮，派出了趙浩涵，開始，只見黃海洋緊緊的抓住趙浩涵的胳膊用力一拉，而張浩瀚一繞躲了過去，說時遲那時快，黃海洋用力一蹲又一扭頭，看見我方隊員的一個“桃”字趙浩涵似乎有點氣，用力一拉、當(dāng)時，大家都緊張的心都要提到了嗓子眼，趙浩涵又以迅雷不及掩耳之勢繞到了黃海洋的身后，看見了!他大聲地喊道：“藍(lán)天！”我們勝利了他們兩個漲紅的臉也解脫了，然后老師讓我們休息了一會。
第二局，瘋狂的'斗牛又開始了。張博智和湯雙嘉，只見張博智先發(fā)制人，像一個靈活的小兔子又蹦又跳，想看到對方的字。可惜，他有點矮了，看不到，但他并沒有氣餒，反而蹦的更歡了，突然背后的紙條掉了下來，被湯雙嘉看到了，他大聲的喊道：“鵝黃�！卑�！我們敗了。第三局雙方平手，不過也看出了差距，一個高瘦一個矮胖，不過還是以平局而告終。
通過這次游戲，我明白了一個道理，不能用蠻力，要用智取的方法。
游戲的作文600字 篇10
今天下午，老師組織我們巨人作文班的學(xué)生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當(dāng)我聽到老師說這個名字的時候，同學(xué)們立刻開始上課說話：“為什么？你打算怎么對付老師？誰敢這樣！”老師很快說出了游戲規(guī)則：“‘面對工作’就是老師說一個動作，學(xué)生馬上做出相反的動作，犯了錯就要被罰下。”
學(xué)生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐：“舉起左手！”學(xué)生們唰了一下，都舉起了右手。然后老師說：“同學(xué)們都坐好了。”大部分同學(xué)都站了起來，但也有小部分同學(xué)沒反應(yīng)過來，被罰下場。老師看到我們班大多數(shù)同學(xué)都很聰明，就說：“我要搞點更難的！左手摸右耳，右手摸左大腿�！边@時，很多同學(xué)開始手忙腳亂，犯錯誤的同學(xué)笑著走了。這時，老師笑著說：“大家都開心。請笑。”教室里的笑聲立刻停止了，有的同學(xué)開始皺眉，有的表情痛苦，有的甚至淚流滿面。這時，老師突然大聲說：“你這么傷心，哭出聲來就好了。”出乎意料的是，學(xué)生們反應(yīng)很快，教室里頓時哄堂大笑。有的笑了，有的'哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當(dāng)然有幾個沒做對的同學(xué)被淘汰了。然后，老師讓我們做的事情越來越難，出錯的學(xué)生也越來越多。我們別無選擇，只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了，包括我。哦，太神奇了！老師然后設(shè)了幾個陷阱，沒能把我們壓倒。最后老師宣布：“今天這六個同學(xué)贏了比賽！”教室里突然響起了掌聲，我們六個同學(xué)都很開心。
今天這個游戲讓我收獲很大：一個小小的游戲，不僅能讓人心情愉悅，交到朋友，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力。我非常喜歡這個游戲，因為它太有趣了。
游戲的作文600字 篇11
金秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，如春一樣可愛，如夏一樣熱情，如冬一樣迷人�？諝庵酗h來一陣微微的桂花香，就在桂花樹下，外婆教我她小時候玩過的游戲——“跳房子”。
首先，外婆拿起粉筆，在地上畫一個個格子;然后，在格子里寫上數(shù)字“1——10”，再在頂上畫個尖尖的“屋頂”，就可以跳了。規(guī)則是：在一排只有一個數(shù)字的，用單腳跳;有兩個數(shù)字的，用雙腳跳;不能踩在線上，也不能跳到其它格子里。從“1”開始跳到“10”，看誰跳得又快又準(zhǔn)，就算勝利。
外婆給我做示范，只見她膝蓋彎曲，身體微微往前傾，手往后一揚，忽然起跳，右腳踩在了數(shù)字“1”上;然后，又雙腳分別踩在了“2、3”格子上。就這樣，單腳、雙腳不斷地連續(xù)往前跳，一直跳到了數(shù)字“10”，游戲就完成了。
“外婆，看來你身手還不錯嘛!”我看了外婆的示范后，不禁豎起了大拇指說。
“我老了，哪有你們小朋友厲害�！蓖馄烹m然嘴巴上說得謙虛，但臉上仍然露出了一副洋洋得意的樣子。
“讓我來跳�！蔽遗呐男馗f。
“等一下。”
“怎么了?”
“我怕你還不會，”外婆笑嘻嘻地說，“我還要教你一下。”
我頓時露出了不耐煩的樣子。外婆看我迫不及待，就說：“現(xiàn)在讓你大顯身手吧!”
我按照外婆的示范，跳呀跳，輕松跳到了數(shù)字“10”。外婆不由自主地鼓起了掌說：“我的.外甥好聰明，我示范了一遍就會了，而且速度也很快。
“那當(dāng)然了，有聰明的外婆就有聰明的外甥呀!”
外婆被我逗得哈哈大笑。
游戲結(jié)束后，我依依不舍地看了看地上的那一個個格子，回家了。第二天，路過的時候，我發(fā)現(xiàn)桂花樹下的格子痕跡變得很淡了，地面上飄落了一地金黃的桂花。
游戲的作文600字 篇12
今天下午，我照常去上課，沒想到今天是活動課，我們一聽都欣喜若狂。
我們今天玩得游戲叫“斗�！�，規(guī)則是這樣的：先給各小組選出隊長，取好名字，再選出一位“斗牛士”，讓老師把一張帶字的紙條貼在他們的背上，誰先看到對方的字則誰贏。
我們組的隊長經(jīng)過激烈的說辭，定在了王一恒的身上，隊名叫“霸王�！�。我們的對手是“牛魔王隊”，他們派出；餓楊宇軒大將，我們派出了女將高卓然。
“比賽開始”趙老師說。雙方斗牛士都護(hù)著自己的背后的`名字，前后入場，西班牙斗牛曲開始響了起來�！伴_始咯”高卓然死死地盯著楊宇軒，楊宇軒也不甘示弱，一上場便撲向高卓然的后背，可對手一側(cè)身手便躲了過去。高卓然也開始進(jìn)攻了，只見她身子往右一側(cè)，想從右邊看字，但楊宇軒也跟著她往右一閃，高卓然見不成功，又向左一蹦，雙手把楊宇軒向右腿，脖子伸的長長的。斗牛曲就在這時停止了，老師大喊：“停！”高卓然也隨即大喊道是“杏花”“哈哈”我們組都開心的歡呼起來，“你們敗了！”此時，楊宇軒也搖搖頭說：“英雄難過美人關(guān)��！”我們被他這個樣引得哈哈大笑。
“下一場準(zhǔn)備”——經(jīng)過討論，我們組派出了王一恒大組長，而敵隊派出了張航旗。斗牛曲又歡快的響了起來，王一恒靈活的左蹦亂跳，而張航旗則冷靜的應(yīng)對著。突然，張航旗用右手使勁一拉王一恒，他便被拉的沒站穩(wěn)，一時往右倒了去，張航旗身一傾，說：“柳！”“對”“哈哈！”這時敵隊傳來了哈哈大笑�！皟申犉骄帧壁w老師說：“太可惜了！”
這次比賽讓我們懂得了這個游戲是勇敢者的競爭，智者的較量。
游戲的作文600字 篇13
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。在我們小孩子眼中，樂趣總是那些打打鬧鬧，從沒有改變，一到暑假，寒假，就聚在一起，做了一些不知道做了多少年的游戲。
去年寒假時，由于疫情的誕生，沒有回家，所以只好萬般無奈的呆在東莞，玩什么好呢?就玩“魚骨頭”吧!魚骨頭是什么?因為那里有一個形狀像魚骨頭的設(shè)施，因而得名，來到那里，當(dāng)然是眾所周知“抓人游戲”啦!我一開始就做“抓”的人，這可不是一件容易的事，畢竟我們都是同齡人。首先，我在下面裝的.懶洋洋的，就是扮豬吃老虎，等他們一松懈，看準(zhǔn)時機，一個飛撲，手向上一伸，直接就碰到了呆在設(shè)施上小伙伴的腳，他無可奈何，沒辦法，誰叫他離地不那么高呢?
被我抓到的那個小伙伴，他變成了抓人，他立刻就數(shù)完了數(shù)，以迅雷不及掩耳之勢，跑了上來，我們被嚇得膽戰(zhàn)心驚，幾個小伙伴立刻就跳了下去，留得青山在，不怕沒柴燒。據(jù)點可以暫時失去，只要不被他抓住就可以。可是，他又用了一招妙計，瞞天過海!突然啟動跑下去抓我們了，雖然他體型較小，但是不能以貌取人，就像一頭真正的獵豹直沖過來，完全不靠計謀，拼體能。我看了一眼震撼，他竟然從那張“蜘蛛網(wǎng)”上直接蜻蜓點水的跑了過來，自助網(wǎng)就是幾根繩子搞成一個網(wǎng)狀的，非常難爬，他既然直接就這樣輕輕松松的跑過來了。
玩不僅是一種樂趣，讓我們快樂成長;也鍛煉了，我們天馬行空的計謀，應(yīng)用到現(xiàn)實的玩上，誰說玩物喪志?它不僅讓我們有了不同的樂趣，而且增加了我們的想象力。
游戲的作文600字 篇14
一個寒冷的傍晚，我和家人去石浦的民宿——沙塘靜灣。
一到那里，我見到了桌面足球，晚飯也顧不及了，草草了事，就向前臺要了個球，和一個小弟弟開始玩了起來。
第一輪比賽開始了，我把球放進(jìn)了打球框里，球“咕嚕咕�！钡貪L了出來，小弟弟用力地轉(zhuǎn)起了球桿，球桿開始飛快地旋轉(zhuǎn)，碰巧球正好落在對方的先鋒桿子下，被一桿打了過去。球像箭離弦了似的，憤怒地向我方的球門沖了過來。我的“守門員”絲毫不畏懼地兇猛進(jìn)攻，瞄準(zhǔn)球用力一踢。球立刻飛出去，向敵方的球門反撲過去，避開重重障礙物，進(jìn)了!一比零!“太好了!”我歡呼道，臉上洋溢著笑容。小弟弟則生氣地拍打著自己守門員的球桿。
第二輪比賽開始了，球滾進(jìn)了賽場。我先操控我方“戰(zhàn)友”用力一踢，不巧打中了正在360°瘋狂垂直亂踢的對手。防不勝防，對方一下子把我的“守門員”打飛了起來——守門桿子旋轉(zhuǎn)了整整180°，也進(jìn)了一球。一比一，還剩最后一局。小弟弟亂擺著雙手，嘴里大喊著“耶!”我一點也不氣餒，又撿起了球，把球放進(jìn)了桌子，準(zhǔn)備下一場。
最后一輪比賽開始了，我冷不丁地猛擊一下，把球打到了后三排，我方三人組在對方的'球門邊踢來踢去，但球卻有意和球桿搗亂似的，一會兒往左，一會兒往右，就是不進(jìn)球門。突然出現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)機:我不小心把球打到了第五排“先鋒”的腳下，那時正好我的胳膊蹭到了球桿，讓它飛快旋轉(zhuǎn)，結(jié)果球“啪”地一下不偏不倚地落進(jìn)了對方的球門。這個回合，我勝了!小弟弟不服氣地說:“繼續(xù)玩!”我笑了起來，和他玩起了十個回合大戰(zhàn)。
不知不覺，我和小弟弟玩到了上床睡覺時間。這一晚，我不僅玩了打球游戲，還結(jié)交了一個新朋友!
游戲的作文600字 篇15
每當(dāng)我從鏡子里看到臉上一塊離眼睛只有一寸左右的傷疤時，便會想起那令人難忘的教訓(xùn)。
去年六一兒童節(jié)的晚上，我買了一把大型水槍到處和別人打“游擊戰(zhàn)”�；氐郊依铮胰匀粦�(zhàn)趣未消，對著窗外和家里的地面進(jìn)行“掃蕩”。一抬頭，我看見飯廳的電燈燈泡閃閃發(fā)光，里面的鎢絲亮得像個小太陽，走過去用手一摸，啊，燙死了！我想，這樣會把燈泡燒壞的。不行，我得給它降降溫。我萬萬沒想到，我的一時沖動和我的自以為是以及強烈的好奇心，使我犯下了一個特大的.錯誤。
我給水槍上滿“子彈”，打靶似的用水槍擊中了燈泡……“啪啪”！突然間一團(tuán)白色的刺得眼睛發(fā)痛的光迅速向外擴散，燈泡炸了！我馬上用手捂住了眼睛，但已經(jīng)遲了，我只感到臉上和左手臂上一陣劇痛，鮮血立刻奔涌而出。媽媽聽到響聲，趕忙跑了過來，把我送到了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來后，我的心慢慢地平靜下來了，我開始明白：我的好奇心是好的，但必須用知識武裝自己，否則，好奇心將會成為你的危險！同時也使我得出了一條結(jié)論：好奇心＋知識＝成功！我現(xiàn)在最需要的就是用知識武裝頭腦，所以，我拼命閱讀課外書籍，什么《兒童百科全書》、《十成個為什么》我通通讀書，知識漸漸地豐富起來了，也終于明白了我受傷的真正原因：原來，那盞燈亮過幾小時后，發(fā)熱很厲害。當(dāng)冷水躲到熱燈泡上時，由于燈泡的冷熱不均勻，使燈泡的玻璃承受不住，瞬間便爆炸了。
那塊傷疤激，起了我學(xué)習(xí)的興趣，并時刻提醒和鼓勵我好好學(xué)習(xí)，它已經(jīng)成為我人生的一盞指路燈，照亮了我前進(jìn)的方向！
游戲的作文600字 篇16
大吉大利，下一句話是什么呢？晚上吃雞，這便是人們發(fā)動絕地求生的一種網(wǎng)絡(luò)黑話。
近幾年來，我國手機網(wǎng)民高達(dá)7.53億，游戲用戶5.83億，僅僅王者榮耀的用戶已突破了兩億人。并且游戲玩家越來越低齡化，青少年網(wǎng)民已達(dá)1.6億。而王者榮耀的低齡玩家竟已達(dá)54%。為什么游戲會如此受歡迎呢？因為游戲具有惡搞性，在王者榮耀這個游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客小喬變成俠客。當(dāng)初剛了解這個游戲時，不敢相信自己的眼睛：為什么荊軻變成了女的了呢？并且王者榮耀的游戲角色穿著打扮暴露，衣著性感，畫面豐富生動，刺激，吸引青少年的眼球?qū)v史人物角色打亂后的惡搞，游戲中人的衣服穿著打扮暴露，畫面刺激，便是其中之一。
其次是游戲設(shè)定的功利性，你會有隊友并組建自己的小團(tuán)體，任務(wù)完成后也會有一定的獎勵。什么高級坐騎，黃金戰(zhàn)靴啊！甚至最常見的是每日簽到就會有獎勵，這樣會使青少年產(chǎn)生一種成就感，完成一次任務(wù)后繼續(xù)完成下一次。周而復(fù)始，直至成癮。并且在玩游戲時，會有些在現(xiàn)實生活中交不到的`朋友，和隊友打野，在交流中的嬉笑互罵，也許在生活中他們成績平平相貌平平，但在游戲中的刀光劍影給他們平淡的生活帶來了色彩，這便是其二。
網(wǎng)上經(jīng)常爆出有孩子因父母不允許玩手機跳樓的，有在網(wǎng)吧玩40個小時而猝死的，在我看來，這不是在玩游戲，而是游戲在玩弄青少年。其他國家的有些方法可以借鑒，如荷蘭、韓國等國青少年在注冊游戲賬號時需要經(jīng)過父母同意，在日本更是制定了制度，根據(jù)年齡劃分了游戲難度等級，在我國這方面仍需要改進(jìn)。
游戲的作文600字 篇17
今天下午第一節(jié)上課鈴聲一響，語文老師就邁著輕盈的步伐走上了講臺，在黑板上寫了“傳話游戲”四個大字。同學(xué)們都在臺下議論紛紛，想著：傳話游戲是怎么玩的呀？老師馬上公布游戲規(guī)則，首先每組第一個同學(xué)上臺，記住老師在白紙上寫的一句話，然后傳給第二個同學(xué)，再傳給第三個同學(xué)直到最后一個同學(xué)聽到了答案之后，在黑板上寫下來。哪一組同學(xué)在黑板上寫的字又準(zhǔn)確又快的話就算獲勝。
我是第一位傳話者，我立即上臺把白紙上的.話牢牢記在心中，這話是“今天我們?nèi)タ措娪��！崩蠋熃形覀兿铝伺_，游戲即將開始，大家心里都緊張極了。只聽老師說了一聲“預(yù)備”徐天樂同學(xué)就迫不及待地把話傳給了陳倩倩同學(xué)，老師說：“我還沒說開始呢！”徐天樂同學(xué)臉紅了，不好意思地回到座位。老師一聲令下“開始！我急忙把話傳給了陶斯林，陶斯林又把話傳給了柯心語我心里著急得要死，恨不得一下就把字寫在黑板上。終于到了最后一個同學(xué)，她急忙跑上前去，快速拿起粉筆在黑板上寫出了“今天我們?nèi)タ措娪啊边@幾個大字。老師檢查了一遍，一字不錯，可是我們左快右快還是快不過第一組同學(xué)。最后老師公布了每組的成績，第一組第一名，第二組第二名，第三組第三名，第四組第四名，第五組沒有名次，因為他們把“這個游戲真好玩”寫成了“這個游戲超好玩”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。第五組同學(xué)都垂頭喪氣。
這個游戲告訴了我們同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，要認(rèn)真傾聽。雖然我們這一小組取得了第二名，但是不能驕傲，因為還有第一名呢。下次我們一定要爭取獲得第一名的好成績，傳話游戲真好玩！
游戲的作文600字 篇18
科學(xué)隨處可見，只要你仔細(xì)探索，你一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。昨天下午教數(shù)學(xué)的常老師帶我們玩數(shù)學(xué)游戲，我感覺很深。
常老師首先介紹了游戲規(guī)則。兩人組成一組，兩人按順序報告，但只能報告“1”或者“2”，兩人報告的數(shù)量加在一起，看誰先搶10，誰就贏了。老師介紹游戲規(guī)則后，我和秦子嬌自動組成一組，我先開始報告“1”，她又說“2”，這樣加起來，已經(jīng)加了8，我拼命說“2”正好8加2等于10，所以第一局贏了。第二局開始了。第一局贏了，我讓她先說秦子嬌說:“2�！蔽蚁肓艘粫䞍海阍谡f什么？出乎意料的是，秦子嬌招募，不斷催促，強調(diào)5秒后不能說話就輸了。我來不及仔細(xì)考慮，慌忙地說:“2�！币呀�(jīng)加入了7，秦子嬌還是說:“2�！蔽蚁氤鰟倮南矏�，對秦子嬌大聲說:“1�！鼻刈計捎州斄恕乃�.表情可以看出她不滿意，我們決定繼續(xù)比賽。原來第三局想讓她贏，否則她不能原諒我。但是，還沒到第三局，老師就開始說話了�！暗耐瑢W(xué)們，從剛才的報數(shù)游戲中，發(fā)現(xiàn)了什么能贏的把戲嗎？”我和秦子嬌一聽，興趣就來了。這不是我們想知道的絕技嗎？我們很快就一起調(diào)查了這個問題，比較了兩局的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)誰先奪走7就會贏。我們正在討論。老師說聲音“停止”，然后告訴我們一個小把戲�！�10除了3等于3馀1，從一開始說1，到搶到7勝券。”我和秦子嬌一聽，馬上驗證，發(fā)現(xiàn)和老師說的一樣。嘿！嘿！嘿！嘿！我們找到了勝利的法寶！
通過這個活動，我認(rèn)為數(shù)學(xué)對生活真的很有用。任何報數(shù)游戲都使用了數(shù)學(xué)原理，其他方面都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的用途。
游戲的作文600字 篇19
三月底，我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了，為了給班爭光，所以我們做了一些準(zhǔn)備。今天，我們就要進(jìn)行比賽前的第一次演練準(zhǔn)備。怎么個演練準(zhǔn)備法呢？就是在家里擺成比賽的樣子，然后，走一圈，這樣就叫演練準(zhǔn)備。
我錄完日志就要去準(zhǔn)備了，我現(xiàn)在的心里準(zhǔn)備還不是很充分，我要加緊時間把我的心里準(zhǔn)備調(diào)整好，還有，我等會兒怎么做呢？爸爸媽媽把手?jǐn)[好，我要做到上面，但是我怕把他們壓倒，我估計我得減點肥。
小腳踩到腳，我和爸爸在洗澡的時候，經(jīng)常玩，所以很熟練，等會兒我們再演練一次。演練以后，我覺得不能一下子猛地沖刺，要一點點的進(jìn)展才能成功，我打算先從我們家餐廳門口到陽臺門跟前，如果一次不壞，而且配合的也很好話，我們再來一次，進(jìn)行下一個。如果還是一次不壞的話，就繼續(xù)進(jìn)展。如果光走就有點簡單了，我準(zhǔn)備在那擺兩個障礙，繞著走，這樣還增加了一點難度，也強化了我們的訓(xùn)練。還有抬花轎，抬花轎并不是給你一個轎子讓你抬，而是媽媽爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在這個方面，爸爸是強手，媽媽是弱手，爸爸主要扶我，媽媽輔助，所以這個游戲得靠爸爸了。待會兒練習(xí)的.時候，三個人都得做好心里準(zhǔn)備，而且練習(xí)的時候盡量不要晃，要不然會摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協(xié)調(diào)一致才可以，我呢？穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖谏厦婢涂梢粤�。要是有不平穩(wěn)的地方，要做標(biāo)記，然后再走一遍，如果很成功的話呢，就進(jìn)行下一個項目。
我們提前做好準(zhǔn)備，爭取參加親子運動會的項目，每個班選二十名同學(xué)，里面希望有我，我要為班級爭光。
游戲的作文600字 篇20
剛進(jìn)教室，老師大聲地對我們說，今天我們來玩一個叫斗牛的游戲，斗牛是干什么呢？同學(xué)們議論紛紛。
老師講了規(guī)則之后，同學(xué)們便恍然大悟，都迫不及待地想大顯身手一番。我們通過黑白配進(jìn)行了分組，小剛和小強是一隊，他們的隊名是小雞隊。我和小麗一隊，隊名是打雞隊。在隊名上我們隊就占了上風(fēng)！
老師先詢問我們兩隊各自想寫在背后的字。我轉(zhuǎn)念一想，我可以想個比較深的詞，這樣對方就算看到也不容易說出來。于是，我悄悄地告訴老師，我想的詞是“愚蠢”。老師寫好字之后，我們便穿上了馬甲。游戲開始前，我兇猛地放狠話說：“今天的`贏家一定是我！”對方不屑地說了一句：“誰輸誰贏還不一定呢！”
老師一聲令下，“開始！”我馬上向前沖向小剛，他不慌不忙地躲過了我的“牛角”，沒想到小剛這還挺靈活的。我靈機一動，又想了一個方法，立刻停下飛跑的腿，輕盈地轉(zhuǎn)了一個大彎，向右跑去，殺他個措手不及。小剛有一點慌張，手忙腳亂地轉(zhuǎn)過身來，讓我看不著他背后的謎底。你知道嗎？我就差一點就看到了，真是錯失良機啊！
這時，老師說：“還有一分鐘結(jié)束�！毙偮犃吮惴潘闪司�，一個不小心，摔倒在地。老師見狀，立馬說：“致源，快！快看！”我馬上反應(yīng)過來，趁他轉(zhuǎn)身之際，我看到了他背后的字，我大聲地念：“王八！”“這一局，打雞隊贏了！”老師宣布道。我和小麗高興地手舞足蹈起來，就這樣，我贏下了第一場比賽。不過，這還不是最后的勝負(fù)，還有小麗的一場對決呢！我把希望寄托在小麗的身上。
第二局開始了，小麗對戰(zhàn)小雞隊的小強。這一次，小麗沒有發(fā)揮好，在小強的多次進(jìn)攻下，輸?shù)袅吮荣�。最后，老師宣布：“我們兩隊打平了�！?/p>
游戲的作文600字 篇21
剛才真是緊張，想起剛才一幕，我不由打了一個寒顫。
星期五下午，我和一些同學(xué)玩了一場CS。CS的游戲規(guī)則：分成兩組同學(xué)，相互射子彈。經(jīng)過劃拳決定我、梁婭捷、郭然、姜好一組，曹穎文、王紫儀、萬雨航、陳雨一組。郭然是我們這組的隊長。
比賽開始了，我正準(zhǔn)備往上跑，這時，郭然把我拉�。骸皠e向上跑，我在這守著，讓他們撲個空�！薄癘K！”
“不好，榮晗琳，我們得馬上上樓，他們發(fā)現(xiàn)我們了。”跑！跑！快跑！我不想當(dāng)人質(zhì)。我使出最大的力氣“奔馳”。
突然，有一種不好的預(yù)感，我回過頭，看到隊長郭然已被王紫儀捉住，“你們快跑！快，快點�！�
……
我的心臟飛快地跳著。喘著氣，我躲到了一個安全的地方。我和姜好的眼睛放射出惶恐的`神色，而梁婭捷卻一臉平靜，從她嘴里擠出三個字：“跟我來�！蔽覀兏樦鴫ψ撸�！看見王紫儀了�！包c！王紫儀和郭然，你們是我們這組的人了�！蔽遗d奮地叫著，不僅隊長回來了，還抓了一個俘虜回來。
不一會兒，我們又抓到了陳雨和曹穎文�，F(xiàn)在只剩下一個人沒抓到，就是萬雨航了。眼看著她從我們眼皮底下溜走，可卻沒抓著。我們團(tuán)結(jié)一致，心中只有一個目標(biāo)——抓住王雨航。我們兵分三路。
萬雨航，如果我抓住你，我們這組就贏了。加油，加油，一線希望了。萬雨航，我看見你了，“點，萬雨航，你，你，我點到你了�！蔽壹贝俚拇鴼狻！皠e點了，你們贏了�！�
贏了，我興奮極了，同時明白了一個道理：團(tuán)結(jié)一致，取得勝利。
游戲的作文600字 篇22
今天的作文課上，老師對我們說：“今天我們來玩一個有趣的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻興奮起來，教室熱鬧得像燒開了的油鍋一樣。
游戲需要的東西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有一雙手，分別代表著視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。游戲規(guī)則是：我們用眼耳口鼻去感受老師交給我們的東西，然后去猜是什么。
游戲開始了，我是第一個上去玩游戲的，我的心砰砰直跳，害怕自己猜錯了。我緊張地來到講臺上，戴上眼罩，然后我在那塊空地上摸來走去，一不小心撞到了墻上。老師把我扶到了桌子旁邊，拿了一個小東西放到我手里。它是一個圓柱體的東西，我感覺它的中間有一點粗糙，我從粗糙的地方抓出了一條毛線。我肯定地說：“是一個線卷。”全班同學(xué)說：“對了。”我神氣十足地回到位子上，心里想：這種游戲我是第一次玩，竟然能一次就猜對，我真是太厲害了！
下一個上去的是高顥原。他走到講臺上，戴上眼罩。老師從箱子里拿出一個帶珠子的項鏈。老師把項鏈放到高顥原手上，他兩只手摸了摸項鏈，說：“冰冰的`，涼涼的，是一條蛇�！蔽覀�?nèi)嘈α似饋�，說：“錯了�！彼钟檬置楁湥f：“是一條帶珠子的項鏈”我們說：“對了。”
最后一個是高博，老師拿出了一個黃色的橙子，放到他手里讓高博摸摸，又把橙子放在高博手臂上，然后又放到了他的肩膀，高博說：“是一個蘋果。”全班同學(xué)說：“錯。”高博拿開眼罩一看，是個大橙子，她失望地回到座位上。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！在游戲的過程中，我明白了：我們要用心去觀察生活！
游戲的作文600字 篇23
人生，就像一場游戲。
剛來到這個世界的小孩，是脆弱的、無知的，剛涉足人生這場游戲，他不懂得什么是驚險刺激，不懂得失敗的滋味，不懂得成功的喜悅，他只是吃著玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而，一切驚險、刺激、成功、失敗都會隨著時間的流逝向他襲來，因為他長大了，不再是個無知的小孩，等待他的是來自家庭、社會的責(zé)任以及來自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個階段的主角嗎？我們學(xué)習(xí)著，夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂的'地兜了一圈又一圈，停下來想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場游戲，因為我們很清楚，這不只是一場游戲，到頭來輸?shù)舻目赡苁钦麄�人生。
既然開始了這場游戲，就應(yīng)該堅強地走下去，快樂地走下去。我們對“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對社會負(fù)責(zé)；對“游戲啟動者”負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)；對“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)；對“游戲本身”負(fù)責(zé)，就是對自己的人生負(fù)責(zé)�；荆怯螒虻母叱辈糠�，充滿驚險，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，才能在感受游戲精彩的同時收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因為人生還在繼續(xù)。現(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對的，絕對不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢想。但征服必要拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。那樣，帶著無悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場游戲，我必勝！
人生，就像一場游戲，態(tài)度很重要。
游戲的作文600字 篇24
開心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學(xué)們開心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報紙。
老師分了七個小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因為他們組有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀(jì)祥浩一個頂倆，所以······
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的腳步，走上了講臺，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因為沒有經(jīng)驗吧。
由于沒有晉級，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級，第四組用了5秒晉級了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級。這樣，有3個小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅持了40多秒，可惜的是，他們的`報紙壞了。第四組用了不到10秒的時間，報紙完好無損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。
這個游戲告訴我們，不管什么時候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。
游戲的作文600字 篇25
今天一上課，老師讓我們做一個游戲，名字叫“觸覺游戲”，先把張杰同學(xué)叫上臺去，為我們示范了一下怎么玩，并逐一向我們介紹了游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則為：一方任意挑一物品放至對方的手掌中，對方閉眼，手指可任意摸那物品，倒計時為十秒，十秒中猜不中者，輸。游戲開始了。首先進(jìn)行的是第一局，我是先放東西的，我放了一個眼鏡盒，他一摸，毫不猶豫的`說“眼鏡盒！”我不甘心，心想：這回我一定要讓他猜不到！我翻書包倒文具盒，終于決定把我的橡皮放到他的掌中，沒想到他又猜到了。輪到他往我手上放了。他先把他的筆帽撥了，然后放到我手中，我用手一摸，就知道是筆，便從容地說出答案，我猜對了！哦耶！然后他又不知道在哪撥了一個油筆的筆尖，放到我手心上，我從上摸到下，只有一厘米長的個金屬物品，后邊圓的，前面有點尖，中間還分成了兩層，我摸了半天也不知道啥東西，直到他快數(shù)時才知道了那是什么東西，原來是油筆筆尖。最后一個是掏耳朵的，我用手上下摸了幾次才知道那是掏耳朵的。這個回合，我倆打了個平手。
第二局和第一局規(guī)則差不多，只不過是放在手心、手背或脖子上，但絕對不能摸。他先給我放了一根粉筆，可我怎么也猜不對，唉，我只好含恨敗北。他又給我放了一個墨水瓶蓋，我用手讓那個東西跳了幾下，先猜了兩回，都沒猜對，后來才猜出來是墨水瓶蓋。輪到我放了，我撥了一個改正帶蓋子，放到他手上，他搖了半天，終于猜了出來……第二回合他勝了，好傷心啊。
通過這個游戲，我終于知道，手指的靈敏度比別的器官強。
……
游戲的作文600字 篇26
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎？”葉老師補充規(guī)則：“你們可不能出錯，也不能停頓，否則算失敗！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動筆，教室中頓時鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的`聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動。終于，我寫到了100，長吁了一口氣：“呼——終于寫完了�！笨纯雌渌瑢W(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗，同學(xué)們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關(guān)的人都認(rèn)為十分簡單，在討論聲中，開始了第二場“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來，險些停下。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯呀，下一個是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”。“519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯了！”“哎，錯了�！敝惖脑�，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過關(guān)的只有兩個人。
從這游戲中，我悟出了一個道理：看似容易的東西不一定容易。
游戲的作文600字 篇27
暑假里，我參加了金鑰匙閱讀寫作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：我們一起做個游戲好不好��？我們異口同聲地說：好！，說著大家就都圍到老師身邊。
游戲開始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說邊做著手勢：我用手出示個圈，代表你，出示個叉，就代表他，出示個勾，就代表我。記住了嗎？我們齊聲回答：記住了！聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說：我要考考你們的注意力和記憶力。
游戲開始了。老師先出了個圈，我們一起大聲說：你！，老師又出了個叉，我們又毫不猶豫地脫口而出：他！老師說：好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？我們大家又都不假思索地說：沒問題，難不倒我們的，您就來吧！這時，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示圈，我們也就跟著連續(xù)不斷地說你！你！你�。�，老師連續(xù)出示叉，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答他！他！他。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了勾，我們有點漫不經(jīng)心地說：我！我！于是老師加快了動作，連續(xù)不停地出示勾，我們大家就跟著不停地喊著我！我！我！，突然，老師放慢了速度，勾的聲調(diào)也變成了狗，我們還在大聲喊著我！我！這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：��？！我狗！于是，大家也都反應(yīng)過來了，便哈哈大笑起來，有的.笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺得這個游戲很有趣。
游戲的作文600字 篇28
在我家居住的小區(qū)里，我和伙伴們最愛玩的一種游戲就是“救人木”。
來到小區(qū)的第一天，我到樓下散步，看見兒童游樂區(qū)有幾個小朋友在玩游戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，于是走過去問：“什么游戲這么好玩呀？”“這你都不懂，這種游戲叫 ‘救人木’。”為首的小男孩說。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個游戲的玩法。原來游戲規(guī)則也不難記，游戲開始前，所有準(zhǔn)備參加的人先猜拳，那個最后猜輸了的人就要準(zhǔn)備當(dāng)“壞人”，其余的都當(dāng)“好人”。游戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數(shù)到十，然后才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的'“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免于被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走動。這條規(guī)則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不愿意當(dāng)“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當(dāng)壞人。
這“壞人”可真不好當(dāng)，我滿場跑了十幾分鐘，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到�？粗麄円粋�個沖我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我說：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。于是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都松懈了下來，有的幾個人圍在一起說話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步?jīng)_上去，緊緊地抓住他的手。于是便輪到他當(dāng)“壞人”了。
游戲的作文600字 篇29
今天天氣不錯，晴空萬里，我們在城市廣場舉行了一個尋寶活動。其實一開始，我都不知道有這個活動，是爸爸告訴我的，所以我沒有錯過。
剛剛來到目的地的時候，說實話，涼颼颼的，但周圍是一片生機勃勃。正當(dāng)我們坐下休息的時候，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條，我撿來一看，上面寫著：愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)起來！我看完以后給了俞老師，老師說：“那么你就轉(zhuǎn)五個圈圈吧！”雖然很茫然，但我還是乖乖地轉(zhuǎn)了五圈。
活動終于要開始了，老師開始說規(guī)則：“我們在規(guī)定的范圍內(nèi)找到藏起來的白色紙條和紅色紙條，但要注意安全！我說集合，那你們就必須回來兌換獎品�！焙昧�，開始了，我們像風(fēng)一樣“飛”了出去！
找啊找，找啊找，我努力地搜查著。終于！我在一棵樹的樹枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條，打開一看：免一次作業(yè)！“哇！”，我大叫。找到了一張，我的'信心更足了。我開始懷疑那亭子有，于是就跑去那兒。天哪！我驚呆了，好多好多紙條！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是獲得一個文具，有的是免作業(yè)一次，有的是神秘大禮一份，有的是玩具一份。大部分都是沒用的。
我看見一大堆同學(xué)都圍著俞老師，原來俞老師知道紙條不夠，還想再發(fā)一些，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過去，俞老師感覺看到了“救星”一樣，偷偷地塞給了我，卻被識破了。接著我倆開始調(diào)虎離山，可還是失敗了，后來在我跟一個隊員完美的配合之下，完成了任務(wù)。過了一會兒，“集合啦！”
今天我感到無比興奮，我既兌換了禮物，又幫了老師一個忙！
游戲的作文600字 篇30
陽光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場上，晃動著一群身影。
我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的.名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的那黑黑的“雞爪”打開了。見狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也�？粗百u菜的”神氣不過三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。
我退到一旁，默默關(guān)注著全場，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時間停了下來，默默注視著這一刻！
體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對擠成一團(tuán)的女生束手無策。關(guān)鍵時刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來了個“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見又干掉一個，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚吃小魚，“小魚”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚”們卻仍不嫌多，吃掉一個還送一個。
游戲結(jié)束，女生隊如掉光葉子的老樹，男生們則個個都是剛出生的小狼，個個充滿生命力。
撕名牌，那名牌里蘊藏的智慧，勇敢，力量是它樂趣的真正所在。
游戲的作文600字 篇31
游泳時要屏氣，吹氣球前要屏氣，洗臉時要屏氣，一口氣讀書前也要屏氣，就連上廁所拉粑粑時，也要屏氣。生活中需要屏氣凝神的時刻。今天老師說讓我們在課堂上玩屏氣游戲，我們別提有多開心了。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成若干四人小組，老師下令“開始”后，四人同時屏氣，看誰屏氣時間長，誰就是最后的贏家。說時遲，那時快，老師已經(jīng)把我們四人小組分好。我環(huán)顧我們組內(nèi)成員，各個信心十足。有的昂首挺胸，一言不發(fā)，好像在用神情告訴大家他已經(jīng)準(zhǔn)備就緒;有的把眼睛瞇起來，嘴巴里不時飄出兩個字“必勝必勝!”還有的拍著胸脯，告訴大家他是屏氣高手。光說不練假把式，還是要通過實戰(zhàn)演練，才能知分曉!
游戲馬上開始，我們都安靜地等待老師發(fā)號施令。只見老師深呼吸一口氣，大手一揮，嘴巴里吐出兩個字：“開始!”我們組四個人立刻各個撅起嘴，鼓起腮幫子，神色凝重，一動不動，仿佛四尊雕塑。時間一分一秒流逝著，這時，就聽小劉那邊“噗嗤”一聲，他漏氣了，剛才還鼓鼓的腮幫子頓時癟了下去，臉上露出失望的神情�？吹剿×耍倏纯雌渌麅晌贿x手，還在堅持著，特別是小李同學(xué)，已經(jīng)兩眼圓睜，眼珠子快要掉下來似的'，渾身顫抖起來，看來他要堅持不住了�！班坂汀保±钜矓∠玛噥�。我們組就剩我和小王兩個人角逐勝利者啦。就在我沉浸在幻想中不可自拔時，我的身子一斜，差點從椅子上掉下來。這一斜不要緊，把我的勝利者桂冠拱手讓給了小王。我甘拜下風(fēng)。
游戲在同學(xué)們泄氣后的宣鬧鐘結(jié)束了。今天這個游戲讓我明白了一個道理：做事情要專注，才不會被打擾，才能有所收獲。
游戲的作文600字 篇32
“沙沙，沙沙……”咦？平時挺熱鬧的教室怎么如此安靜？仔細(xì)一瞧，嘿，原來作文班在玩“悄悄活”的傳聲游戲呀！
男生女生各一組，好不容易排好了隊，老師就開始了游戲。班上像一盆冷水澆到烈火上，頓時安靜了下來。黃馨媛——女生組第一個同學(xué)，伸長了耳朵，專心致志地聽著老師給她講的悄悄話。還沒等她聽清，老師就說完了，可她還沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快點往后傳呀！”黃馨媛像被我刺了一針?biāo)频模幌伦忧逍言S多，一副苦瓜臉，央求著老師：“可以再講一遍嗎！”可沒辦法，看來第一個同學(xué)挺重要的。
第二局，我是第一個，眼看著老師走過來，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只聽到老師快速而又小聲的說：“……爸爸糖放入糖漿里……”什么？前面老師說了什么話？我一下子也懵了。
接下來，我把我聽到的一字不落地講給后邊的同學(xué)聽，她迅速傳給下一位同學(xué)，一個一個傳下去，隱隱約約的聽到，也對得上口型，我的擔(dān)憂一瞬間化為烏有。傳到了最后一個同學(xué)——黎俊祺，只見他一臉疑惑，嘴里還嘟囔著：“反正我聽到的`就是這樣……”我全神貫注地盯著他快速地寫在白板上，每對應(yīng)一個字，我的信心又增添了一分。這次帶頭我們組一定全對！我心想，前面的一絲絲擔(dān)憂早已拋在腦后。老師即將宣布答案時，我信心滿滿，心想：肯定不會出錯的！可是答案卻讓我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖漿里面。”同學(xué)們又看了看男生的答案�！皠⑾柙诜揽斩蠢��！贝蠹蚁仁求@訝，一個個瞪大了雙眼，驚掉了下巴，不敢相信，緊接著捧腹大笑，教室里沸騰了！歡笑聲宛如雷聲把屋頂都掀翻了。
吸取了這次教訓(xùn)后，絕不能聽錯而以訛傳訛，以后要認(rèn)真仔細(xì)聽別人說的話，以免再次出現(xiàn)這種尷尬的場面。
游戲的作文600字 篇33
星期六下午的最后一節(jié)課，我們玩了一個很好玩的游戲——傳話游戲。
老師一進(jìn)教室宣布：“我們來玩一個傳話游戲。”我們內(nèi)心抑制不住地激動，高興地跳了起來，手舞足蹈的樣子可別提了。游戲規(guī)則是老師把需要傳話的內(nèi)容寫在本子上，然后需要我們排成一個隊伍，一個接著一個傳下去，但是不能讓第三個人聽到。游戲開始了！老師讓我拿著本子，我一看，非常驚訝，我對小王說：“24個字�！毙⊥觞c了點頭并且說：“嗯嗯！”我說：“是你吃錯藥，不是我吃錯藥，就是要你吃錯藥，你一定會吃錯藥�！甭犕旰笮⊥醣罎⒘�。我又重新說了幾遍，她才知道。然后，小王傳給小齊，小齊一下子就記住了，接著她又傳給小劉。最后，小劉說出來：“是你吃錯藥，不是我吃錯藥，要是你吃錯了藥。”聽了小劉的話，我立刻就哈哈大笑。終于，老師給我們公布了正確的`那段話。
第二輪開始了，“迎著路人驚異的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，大步向前走去�！毙⊥醢堰@句話傳給小齊，我等了好久才傳給我。聽完這句話我一下子跪倒在地，說了好久好久，我才勉強記住。最后我說：“迎著路人荊棘的目光，我笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了，向我眼前的大步流星走去�！毙⊥酢⑿↓R、小劉都笑了，笑到肚子疼。一看原話我自己也笑了。
第三輪，題目是“不屈不撓的戰(zhàn)斗意志，不畏艱險，不怕困難的決心，不正是我所欠缺的嗎？”這句話輪到我的時候，我徹底崩潰了。說了好幾遍我都說錯了。一分鐘，兩分鐘，五分鐘…我才說了，我告訴了小王。到了最后，她一個字都不差地說了出來，我們給她鼓了掌。
啊，時間過得真快。我喜歡傳話游戲，雖然游戲結(jié)束了，但我們依然沉浸其中。
游戲的作文600字 篇34
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們紛紛來到操場，準(zhǔn)備上體育課。
周老師說：“今天我們來玩觸摸游戲，下面我來宣面游戲規(guī)則，不能用眼睛看我出示給你的物件，只能用身體的某個部位去觸摸�！蓖瑢W(xué)們一聽，高興得幾乎要一蹦三尺高。
周老師首先笑容滿面地請了應(yīng)子曰，并對她說：“你用手去觸摸我給你出示的`東西吧�！睉�(yīng)子曰一聽，高興得眉飛色舞，眼睛都快瞇成一條線了，老師先把圍巾?住她眼睛，再把一個削筆刀讓她觸摸，接著讓她一定要把物品的外形、軟硬以及冷熱給介紹出來。于是，應(yīng)子曰像個盲人一樣，用手這里摸摸，那里摸摸，小聲地說：“這是一個塑料杯子�！崩蠋焼査骸按_定嗎？”她愣子一下，吞吞吐吐地說：“確……定�！崩蠋熞贿叞褔碚�，一邊說：“恭喜你答錯了喲！”全班同學(xué)一陣狂笑。
第一輪在歡笑聲中結(jié)束，大家都踮著腳尖躍躍欲試，只聽周老師說：“接下來請我們班的淘氣包——孫晨星，這次只能用下巴來摸�！睂O晨星一聽，飛快地跑到老師面前。周老師一邊拿出圍巾?住他眼睛，一邊說：“遵守游戲規(guī)則，記住用下巴摸哦�！苯又笫帜贸鲆恢сU筆，右手托住孫晨星的下巴，讓他的下巴感受，孫晨星用下巴“摸”了一會兒，信心滿滿的說：“是鉛筆！是鉛筆！”這時同學(xué)們歡呼雀躍起來，周老師也開心地鼓起了掌來。
最后，周老師請了我們班的陳喜悅，并介紹了規(guī)則說：“現(xiàn)在輪到用鼻子摸了，不可以用手哦�！痹捯魟偮�，就用那條圍巾把她眼睛遮起來，從身后拿出一束菊花，在她的鼻子前晃了晃，陳喜悅使勁用鼻子碰了碰，不一會兒就大聲叫起來：“軟軟的，一瓣一瓣的，是菊花！”同學(xué)們都?xì)g呼起來，她真是太厲害了。
觸摸游戲太有趣了，真想再體驗一番。
游戲的作文600字 篇35
今天，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動——傳話。
余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動著，眉毛緊擰，手上下扇著。過了一會兒，余陽點點頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會兒，連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚起，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，還沒等劉以恒說完，林涵就急切地說：“什么，再說一遍�！眲⒁院阒缓糜终f了一遍。
快要傳到我了，我的心里像裝了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起頭，把耳朵湊上去，希望聽得清楚點，聽完后，我二話不說，不管對不對，飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。
同學(xué)們看了這句話，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地別呀！
第2輪開始了。方欣冉走到講臺前，看著老師手上的`句子，她踮起腳尖，眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁，就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真，生怕漏掉一個字。這一輪最后的同學(xué)是余陽，他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來，余陽很納悶，答案到底是什么呢？老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊，路上遇見一只狼。余陽這才恍然大悟。
有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡。“耳聽為虛，眼見為實”這句話真有道理！
游戲的作文600字 篇36
提起造句，我可是再熟悉不過了，我會先把四字成語看一看，會理解這是什么意思，例：囫圇吞棗。從前，有一個人叫明明，他學(xué)習(xí)總是很馬虎，考試時，他會很驕傲，就對同學(xué)們說：“我這次考試一定考第一�！苯Y(jié)果考完試就垂頭喪氣，因為他讀題總是不認(rèn)真，囫圇吞棗似的是不會成功的。今天我們就要玩一個跟造句有關(guān)的游戲。
這個游戲規(guī)則是：分成兩個小組，每一小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將紙傳給第二個人，第二人根據(jù)前一個人的字寫一個字組成詞語交給第三位組員……直到組成一個句子。
游戲開始了，我心中又是緊張又是興奮，只見那張紙要傳到我這兒了…紙來到我這兒了，看見紙上寫的字，第一個是包圓圓寫的“追”字，第二個是蓋桐語寫的“趕”字，第三個是韓斯琴寫的“走”字，第四個是白多麗雅寫的“開”字，就這樣依次往下傳。最后一個是聶廣鑫，他寫的是“況”字，這樣，就都寫完了�？墒�，最后一全讀，完全不符合，“追、趕、走、開、門、縫、補、好、事、情、況。”就這樣，同學(xué)們都笑了。
大家造的`句子實在太有趣了，我、蓋桐語、韓禹琦、包圓圓、韓斯琴，我們幾個是一組的，而且我們幾個非常默契，不到一分鐘的時間就寫完了。我們組的詞是“游戲弄開始。”就這樣，我們勝利了。
笑過之后，我心里想要和家長一起來玩一把。就這樣，我們一起笑過，一起玩過，我也很高興認(rèn)識到了這么多的好朋友，感謝來到這里你們對我的照顧，謝謝。謝謝老師對我無微不至的關(guān)懷，這是我來到這里最大的收獲，這是最開心的補課班啦！
游戲的作文600字 篇37
“加油！Ye，我們贏了！”一陣陣歡呼聲從我們教室傳出，你一定會很詫異，我們在上什么課？告訴你吧，我們在上好玩的作文課呢。
早上老師拿著水桶晃晃悠悠地走進(jìn)教室，就跟我們講了游戲規(guī)則：男女同學(xué)分成兩隊，桶放在1.5米外，用紙球當(dāng)乒乓球，姿態(tài)不限，投進(jìn)球的那隊得一分。耶！這可是我的強項。我心里暗暗地想。
比賽即將開始，選手們個個摩拳擦掌，隊友們討論著應(yīng)該如何在作戰(zhàn)中拿高分；有隊友們互相擊掌，以示加油鼓勵；有隊友們竊竊私語，說著悄悄話。
第一輪敵方隊派出張喬為，我方隊夏梓然，他們閃亮上場。只見夏梓然左腳站直，右腳尖踮地，做出金雞獨立的樣子，他右眼微微瞇縫著，我在心里喃喃地說：“一定要進(jìn)球呀！”
夏梓然將球扔向水桶，紙球飄飄悠悠往它的新家奔去，“撲通”紙球掉進(jìn)水桶里了。我們連蹦帶跳，大家緊緊地抱住夏梓然，大家為他點贊。而此時，對方隊員個個垂頭喪氣地?fù)u了搖頭。
終于輪到我上場了。對方隊一直擾著我，幸好還有的隊友保護(hù)著我，他們對我說：“不要緊張，只要發(fā)揮出真實水平就一定能贏。”他們一句句鼓勵的`話，讓我瞬間有了信心。對方隊一直在叫著：“輸！輸！肯定輸！”我沒有喪氣，調(diào)整好姿勢，感覺這一球一定決定勝負(fù)。我投了一個高球，球掉進(jìn)桶里，我進(jìn)球了。
最后，我們欣賞了對方隊因為輸帶來的兔子舞，他們哪里是在跳兔子舞啊，明明是在跳搖頭舞，精彩又好笑，逗得我們哈哈大笑。
在歡笑聲中，游戲圓滿結(jié)束了，也使我們明白了團(tuán)隊只要團(tuán)結(jié)一心，一定能取得勝利。
游戲的作文600字 篇38
呵呵，一看這個題目，大家都以為是西班牙精彩的斗牛吧。但是你錯了，這個“斗�！笨杀任靼嘌蓝放＞识嗔耍∮腥ざ嗔�！
老師說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫‘斗�！�。由兩個同學(xué)來斗。老師在每個選手背后粘兩個字，誰先看見對方的字，并讀出來，誰方可獲勝�！痹捯粑绰洌淌伊⒖虩狒[起來，有的同學(xué)立刻把手高高舉起，躍躍欲試。有的直接喊著：“我來，我來！”還有的同學(xué)興趣高漲，一會兒站起來喊著，一會兒坐那里高高舉起手。老師叫了兩名同學(xué)，那兩名同學(xué)便伶俐的走上臺表演“斗牛”。只見老師拿了兩張便利貼說：“下面的同學(xué)寫兩個詞語�！眱擅灰粫䞍壕蛯懲炅�，同學(xué)們相視而笑，心照不宣。這兩個詞語是……哦，對了，這是秘密。
比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著兩個人，他們虎視耽耽，誰也不讓誰。突然，其中一位趁其不備，側(cè)身躍到他后面，高喊一聲“設(shè)置”，那名同學(xué)開心的笑起來。另一名同學(xué)只好垂頭喪氣的回到了座位上。
第二輪開始了，是葉斯弘和一名同學(xué)“斗�！�，我興奮不已。等貼紙?zhí)煤螅蠋熞宦暳钕拢骸遍_始！”葉期弘給對手使了個眼神：“準(zhǔn)備好了嗎？我要‘攻擊’你了�！蹦敲瑢W(xué)似乎也看懂了，輕蔑的點了點頭。葉期弘奮力撲向那名同學(xué)，真如斗牛場上的勇士一樣。對手擋住他的手，葉期弘頭一轉(zhuǎn)，那名同學(xué)也跟著一轉(zhuǎn)。僵持了一會兒，葉其弘以迅雷不及掩耳之勢，一下子撕掉了對手的貼紙，那名同學(xué)還未反應(yīng)過來，只聽葉期弘高喊一聲“訓(xùn)練”。真是勇者相逢，智者勝呀！
游戲結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的`歡樂之中，這堂課真開心呀！比賽時那有趣的一幕時常留在我的腦海里，讓我回味無窮。
游戲的作文600字 篇39
晚上，我家里可熱鬧了，我們?nèi)齻�人玩了一個小游戲，叫：你比我猜。規(guī)則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內(nèi)猜出答案。
開心，今天晚上我們玩的可開心了！
想玩斗牛的游戲嗎？想玩的話就快來加入吧！
老師選了“黑�！焙汀包S牛”，他們分別是王熠文和孫允昊，比賽開始了，老師先讓我們看上面兩個同學(xué)紙上的字，分別是“張飛”和“關(guān)羽”，黃牛剛想看黑牛背上的字的實侯，可黑牛竟然貼在墻壁上。戰(zhàn)爭持續(xù)一會后，兩方都看見了對方的其中一個字，又過了一會兒，黑牛突然大叫一聲：“關(guān)羽！”老師說：“孫允昊獲勝�！�
一個風(fēng)和日麗的上午，我和小伙伴們坐上大巴車，一起去少年玩。
老師讓我們把一塊塊板給拿過來，放在地上，接著，我們四個人站在板上，喊起了左右左右的口號。一開始，我們領(lǐng)先了，不過，他們追了上來，我們跟他們拼死一戰(zhàn)，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來。不過，我們總決賽的時候步調(diào)不一致，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)斗，害的我們輸?shù)袅吮荣�，還有某某同學(xué)因為我跟他們的.步調(diào)不一致而來指責(zé)我說：“都是你，害的我們輸?shù)袅恕保荣惖鹊阮愂镜脑挕?/p>
今天，做完作業(yè)，我和哥哥玩起了射箭游戲。哥哥讓我把那把弓箭拿出來。我去拿了弓箭，也拿了靶子擺好。
這次射箭讓我明白了，做什么事情都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)才能成功。
今天，我和哥哥一起在我家里比槍法。
我們先把槍拿出來，再把子彈裝上去，然后瞄準(zhǔn)那個小小的東西，再拉扣環(huán)發(fā)射子彈。
第二回合，我們拉了扣環(huán)，認(rèn)真地瞄準(zhǔn)那個小東西，拉了一下扣板，子彈又十分快地飛了過去，我打中了。
游戲的作文600字 篇40
小朋友們，你知道我課余生活最喜歡的做什么嗎？讓我來告訴你吧，我最喜歡做的就是和小伙伴們一起玩抓人游戲了！
我喜歡抓人游戲是因為它不僅可以考驗一個人的智商，還可以考驗一個人的心理承受能力。原因很簡單：要想不被別人發(fā)現(xiàn)，你得藏在一個很難找到的地方或者意想不到的地方，這就得動腦筋；同樣，你要想找出別人，也得動腦筋。還有，要是抓你的人快要靠近你時，你心臟的跳得可快啦，如果你心理承受能力不好，一下子弄出動靜，別人就可發(fā)現(xiàn)你啦……
今天下課后，我又和其他同學(xué)在玩抓人游戲�？刹恍业氖牵惠喨瓌澫聛�，我的角色是“獵手”，必須抓住其他躲起來的`人。
等可以睜開眼睛，我一個箭步?jīng)_出了教室。見外面連一個人的影子也沒有，我就來到拐角里平日我們躲藏的地方�！捌媪斯至�，怎么也沒有？樓梯那應(yīng)該會有人，因為我就曾在那躲過……”輕輕走到那兒，我發(fā)現(xiàn)樓梯下果真蹲了一個人�！肮俏覀冇螒虻囊粋�伙伴。”
我悄悄地向他靠近，他正在左顧右盼呢！好像有心靈感應(yīng)似的，他突然往后看了看。因為這樣，他發(fā)現(xiàn)了我，所以他立即像受了驚兔子一樣，連蹦帶跳地逃走了。“豹子眼睛看到的東西不能放走，那我也一樣”，想到這，我拔腿就追。我比他跑得更快，三下兩下我就追上了他，然后猛地一手抓了過去，“哈，抓住了！”按游戲規(guī)則，他接下來必須和我一起去尋找剩下的藏起來的人——只要是被人抓住了，被抓的人都轉(zhuǎn)換角色，由“獵物”轉(zhuǎn)變“獵人”。
抓一個“獵物”就多一個“獵人”，多一個“獵人”就更容易抓下一個“獵物”。就這樣，“獵人”越來越多，獵物越來越少，直最后全部被我們抓住，游戲也就結(jié)束了！不管是“獵人”還是“獵物”，最后大家都樂得哈哈笑。
游戲的作文600字 篇41
青少年應(yīng)適度玩游戲。
魯迅說：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。”玩游戲是一個孩子正常的表現(xiàn)，每一個人都有一顆愛玩的心，玩游戲可以適度地緩解人的疲勞，讓大腦處于放松的狀態(tài)，且更有助于學(xué)習(xí)知識，如成語接龍游戲可以讓孩子在游戲中累積更多的'成語，讓枯燥的課堂變得更有趣。
但有些青少年自控能力不夠，就如今年3月3日，湖南初中生小韋（化名）離家出走后投河溺亡，年僅14歲。小偉母親在朋友圈中這樣說道：“孩子們要從電子游戲中走出來，虛擬的世界將會摧毀你們這一代�！庇螒蚩刂屏诵�。他沉迷于游戲，玩得開心了，連飯都可以不吃。但同時他沒了讀書的心思，成績急劇下滑。游戲又使他缺乏與現(xiàn)實的溝通，天長日久，游戲讓小韋的壓力循環(huán)累加，終致輕生。在我國這樣的例子還有很多，這只是其中的一場悲劇而已。這說明，青少年玩游戲要適度。
有一些青少年說我打游戲是為了以后做電競選手。是的，最近幾年電子競技已經(jīng)成為一項職業(yè)運動競技項目，但我只能說這并不是你沉迷游戲的借口。這兩者有很大的區(qū)別：
一、電子競技也是需要天賦的，并不是你一味的充錢，每天沉迷于此就能實現(xiàn)的。
二、打游戲和電競目的不一樣。游戲玩家主要以社交、休閑娛樂為主，而電競技員則是需要長時間訓(xùn)練，主要目的是在比賽中取得好成績，拿到冠軍。
三、電競選手也需要高智商、高標(biāo)準(zhǔn)、高學(xué)歷，你想想你夠格嗎？
“誰若游戲人生，他就一事無成。”這句話是歌德說的。這告誡我們青少年，不要沉迷于游戲，適度玩游戲才是正確的。青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好生活，為夢想而奮斗。
游戲的作文600字 篇42
冬天來了，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。青蛙冷得鉆進(jìn)洞里睡大覺。一些樹凍得直發(fā)抖，樹葉都掉光了。
只有竹子一點也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅，有的像春天的使者；有的像穿著綠軍的.哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)我們美麗的校園；有的像怪獸拿著巨錘想攻打我們的校園。
這里奇形怪狀的竹子多得數(shù)不清。我們學(xué)校圍墻外有一片竹林它四季長青美麗極了。遠(yuǎn)看竹林像一座座高低起伏的青山。
�。≈褡诱骖B強呀，他是我們學(xué)習(xí)的偶像。
吃過早飯，我和姥爺帶著漁具就出發(fā)了，走了一段路便到了目的地——村后的小河。我和姥爺各自挑選了個地方，拿出魚桿準(zhǔn)備釣魚。開始釣魚了，姥爺對我說：“釣魚需要有足夠的耐心，不許有一點動靜，否則就會嚇跑魚。”可是，我一會兒就不耐煩了，一會兒提起魚鉤看看，一會兒提起魚鉤看看。姥爺見了走過來笑著說：“我不是給你說了嗎，釣魚要有耐心�！蔽尹c了點頭，又專心地釣魚�？墒�，等了一大會兒，魚還是沒上鉤。我在心里安慰自己再等等……
可是，快中午了，我還沒釣一條魚。再看看姥爺?shù)聂~桶里，魚都快裝滿了。我垂頭喪氣地坐在那里，姥爺看見了，笑呵呵地說：“你剛才一會兒看看，一會兒看看，早沒魚敢吃魚鉤了。你再換個地方試試�！甭犕昀褷�?shù)脑�，我換了個地方，然后耐心地釣魚。不多大會兒，我也釣到了一條魚，我看著姥爺笑了。最后，我和姥爺心滿意足，滿載而歸地回家了。
在冬天釣魚真是一件有趣的事啊！
游戲的作文600字 篇43
呵呵，這是什么？哈哈哈咦？為什么嚴(yán)肅的教室要充滿歡笑和歡笑？現(xiàn)在讓我告訴你，我們在玩聲音游戲！
傳聲游戲規(guī)則如下：全班分為A、B兩組，每組五人，五人排成一排。老師對每組第一個人耳語一句，然后第一個人依次傳回去，只能說一遍，不能重復(fù)。最后一個學(xué)生將答案寫在黑板上，正確率最高的小組獲勝。
老師講完規(guī)則后，傳聲游戲正式開始。
我被分到倒數(shù)第二個同學(xué)A組。我看到老師給第一個同學(xué)發(fā)信息。第一個同學(xué)是胡瑞亞。聽完老師的話，她皺起了眉頭。然后，她又笑了，露出一副回答的樣子，把頭伸向潘。
她說完之后，潘看著焦急的樣子，皺著眉頭，嘟著嘴，苦瓜著臉，心慌意亂的樣子，嘴里還嘀咕著：你說什么呢？說著一臉懇求地看著胡瑞亞，她抬頭看著老師和同學(xué)的眼睛，咽下嘴里的話，艱難地轉(zhuǎn)過頭，滿臉歉意地把話傳給了張起靈。
聽完之后，他一臉疑惑，表示沒聽懂，急忙問道：你在說什么？老師揮手繼續(xù)傳遞。我在后面早就做好了充分的準(zhǔn)備，但心里難免有點緊張。張起靈小聲對我說：我頭上有角。
什么，你頭上有角？什么？我哈哈大笑，同學(xué)們看著我，全班哄堂大笑。我迅速轉(zhuǎn)過身，我的目光轉(zhuǎn)向蔡身后的�？此腵表情，我應(yīng)該已經(jīng)等得很累了！
于是我就傳給了他，他就起來寫在黑板上了！
看著他的回答，全班哄堂大笑，老師忍著笑宣布了正確答案：藤蔓上綁了一個銅鈴，藤蔓跟著銅鈴一起動。
這一課讓我明白了一個道理：與人交談時，一定要吐字清楚，認(rèn)真傾聽，如果耽誤了重大事件，就麻煩了。而且一定不能只靠耳朵做事，聽著聽著未必是真的！
游戲的作文600字 篇44
今天，我們有一個期待已久的活動課。這個活動課玩的游戲是聲音游戲。
首先，王老師介紹一下游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組一列。王先生對每組的第一個學(xué)生耳語，然后第一個學(xué)生依次傳遞他聽到的'內(nèi)容，最后一個學(xué)生把答案寫在黑板上。如果他寫得對，他就贏了！
我很榮幸成為A組的第一名學(xué)生，游戲開始作曲王老師宣布。我從容大步走向老師，老師走到我耳邊。我笑了笑，昂著頭回到座位上。B組的同學(xué)自信滿滿的看著我，一個接一個的說：老師給他們設(shè)置的題目是不是很簡單？老師做了一個安靜的手勢。事情開始過去了，我轉(zhuǎn)過身，把嘴湊到潘的耳邊，迅速說出了老師的話。潘心悅一臉焦急，皺著眉頭，嘟著嘴，一臉苦瓜相，一臉慌張，茫然地低聲說：我該怎么辦？你來找我的時候會掛斷嗎？然后她抱歉地把錯誤的答案傳給了張起靈。
嗯？張起靈的臉上充滿了疑惑，他困惑地把這句話傳給了周玗函。周玗函一講完，就大笑起來，其他學(xué)生也笑了。捂著嘴，強忍住笑，轉(zhuǎn)身走了，把話傳給了最后一個同學(xué)蔡。蔡撓了撓頭，眼睛睜大了，說，沒門！這句話是什么邏輯！他別無選擇，只能硬著頭皮來到講臺上。我把答案一個個寫在黑板上，蔡只寫了第一個字，然后我就露出了蒙娜麗莎神秘的微笑。頭上有腳。哈哈哈，再也憋不住了。老師看著答案笑得上氣不接下氣。歡迎胡瑞亞宣布正確答案！答案是藤蔓上綁著銅鈴，藤蔓移動銅鈴！我大聲喊道。答案一出來，學(xué)生們哄堂大笑。哈哈哈，笑聲從教室里傳出，傳得很遠(yuǎn)。
通過這節(jié)課，我明白了一個道理：我們要學(xué)會傾聽，傾聽別人的要求或要求，這樣才能更好地完成某事！
游戲的作文600字 篇45
鄉(xiāng)村里特有的游戲就是玩蛋糕，記得有一次，大姐姐生日的時候，我玩過一次。
那一天，我們晚上吃蛋糕的時候，我們不知不覺得就進(jìn)入了這個游戲，那時我還沒有吃完，別人都吃完了，然后我正在吃最后一口的時候，突然，從我的后背傳來了幾聲腳步聲，接著突然有一個人在我臉上抹了一道奶油，我還沒有反應(yīng)過來，那個人已經(jīng)逃走了，我過去一看，原來是我哥哥，我氣得不得了，不管蛋糕了，直接抹了一手奶油，沖出去復(fù)仇了，可是我怎么也追不上，誰讓我哥哥的腿太長了呢。就因為這樣，他就輕松地甩掉我了，那我就立刻改變了戰(zhàn)術(shù)——狙擊戰(zhàn)術(shù)。我靜靜地等著哥哥，過了一會，我聽見幾聲腳步聲，就知道哥哥快要來了，于是我躲在門后，等哥哥一來，我心里立刻蹦出幾個字來——潛伏，上。我飛快的沖了出去，哥哥瞬間見到了我，驚慌失措的，也不能跑了，這場大戰(zhàn)即將觸發(fā)，我們兩個就像撕名牌一樣，因為哥哥的身高優(yōu)勢，我碰不著他的臉，那也因為我的靈活優(yōu)勢，他也碰不著我，過了一會，哥哥好像沒有耐心了，直接發(fā)動大招，一下把我舉得高高的，我瞬間被制服了�？删驮谧詈髸r間，我一個靈活的轉(zhuǎn)身，一只手在轉(zhuǎn)身的時候碰見了哥哥的臉，我逆襲成功了，我高高的舉起雙手，哥哥也對著我點了一個贊，我開心的不得了，于是我大聲的說出了那幾個字——還有誰，哈哈哈。哥哥也被氣得不得了。指著我說我：“我下次一定會復(fù)仇的.，等著我。我也氣勢洶洶的說：”我也等著你。最后再次發(fā)出了勝利的笑聲——哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈。
這就是鄉(xiāng)村特色的游戲，要不要一起來玩。我等著你。
游戲的作文600字 篇46
“一組聽到的話是……”老師看著紙張，皺著眉頭瞇著眼睛，一字一頓地說。話音剛落，班里就炸開了鍋，全班同學(xué)都開始捧腹大笑，傅天成一邊捂著肚子，一邊說：“王宇恩，你是外星人轉(zhuǎn)世來的嗎？哈哈哈……”王宇恩的臉，由青到白，由白到紫，漸漸變成了豬肝色……你猜猜我們在干什么，我們在玩游戲呢！
今天，老師一進(jìn)來，就神神秘秘地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲”我們都搞不清老師葫蘆里賣的.是什么藥，我們七嘴八舌地討論了起來。老師給我們分好組，每組4個人，然后，不緊不慢地宣布規(guī)則：老師對每組第一位同學(xué)說一句只有兩個人聽到的悄悄話，再由第一位同學(xué)依次傳遞給下一位同學(xué)，然后由最后一位同學(xué)將自己聽到地話寫在紙上交給老師。
我們組第一個人是林瀚宸。他看見老師過來，就迫不及待地湊了過去，一邊聽還一邊搗蒜一樣點頭，看他那“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的樣子，我松了一口氣。林瀚宸走了過來，湊在我的耳朵旁說：“詹姆斯在打籃球”，一聽到這句話，我心中大定，這句子也太簡單了，我在心中竊笑，于是，我轉(zhuǎn)過去胸有成竹地說“詹姆斯在打籃球”，王宇恩沖我擺擺手，表示他聽不懂，我說“詹姆斯在打籃球”，王宇恩點點頭，朝我比了一個“OK”的手勢。然后便轉(zhuǎn)過頭去傳遞我的話了。最后一位同學(xué)時程新建，在紙條上寫上他聽到的話“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打籃球呀！”我捶著桌子，恨鐵不成鋼地說，看來我們這次必輸呀。
后來，我們調(diào)換了組員的順序，我和林瀚宸力挽狂瀾，險勝其他小組，獲得了最后的勝利。
游戲的作文600字 篇47
俗話說“眼見為實，耳聽為虛”。今天，我總算徹底地知道了它的意思。
我們玩了一個游戲，叫交頭接耳。規(guī)則是：老師傳一句話給第一個人，第一個人傳給第二個人……最后一個人把老師說的話給說出來。傳的時候不能讓別人聽到。
最好玩的一組是第二組。由涵同學(xué)開始傳，一開始傳得好好的，可到了李逸宸就不行了。高子卉傳給李逸宸時，李逸宸一臉懵，說了個“啥”。高子卉有點無奈，又告訴了他一遍，他又說了個“啥”，他的臉上好像寫滿了千百個問號，高子卉不耐煩了，又告訴了他一遍。終于他轉(zhuǎn)向了魯同學(xué)。到他們組匯報了，魯同學(xué)想了想說：“長城……對沙雕�！崩蠋焾蟪稣_答案：“長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆�！薄肮睕]等老師寫完，同學(xué)們一陣哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，有的笑趴在了課桌上。
我們這一輪傳的很可惜。由我開頭，我傳了以后黃越彬開始傳，他傳的時候，我一直在位子上祈禱：不要出錯呀！我的雙腳直發(fā)抖，比參加世界比賽還緊張。最后，我們傳錯了一個字，本來是天上有個日頭，地上有塊石頭，口里有個舌頭，手上有五根手指頭，而我們說的'卻是樓上有五根手指頭，大家都在想象，看見樓上有五根手指頭會怎樣？大家笑了個半死。哎，太可惜了，只錯了一個字。
還有一輪很有意思，是由李逸宸開始的。本來是“字紙里裹著細(xì)銀絲，細(xì)銀絲上趴著四千四百四十四個似死似不死的小死虱子皮”，而到了他們那里時，竟傳成了“四千四百四十四個人，四是四，十是十，十四是十四。”聽到這個答案，李逸宸似乎已經(jīng)崩潰，恨不得從地板的縫隙中鉆進(jìn)去。
從中，我知道了：親眼看見的才是真的，聽見的不要輕易相信。
游戲的作文600字 篇48
“五四三二一，準(zhǔn)備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來媽媽高亢的聲音�！皽�(zhǔn)備好啦！”我和弟弟同時高聲應(yīng)答。原來我們在一起玩“尋寶游戲”呢！
今天放學(xué)，小機靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧。”“好�。 蔽乙宦�，興奮地跳了起來。我們制定的游戲規(guī)則是根據(jù)線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據(jù)上面的線索找到第二張紙條，我們邀請媽媽加入到游戲中來。媽媽準(zhǔn)備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。
我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面�！笨墒菢巧蠘窍逻@么多的房間，到底是在哪一個柜子下面呢？弟弟有點著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個柜子一個柜子仔細(xì)地找，一定會找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對不對？”弟弟一聽興奮地點點頭，興致勃勃認(rèn)真地找起來。
果然沒多久，我們在樓上房間的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個紅色的盒子里�！庇谑俏覀冇忠黄痖_心地尋找一個紅色的盒子。
弟弟說：“姐姐，你記得嗎？你有一個裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對的`，我是有一個紅色盒子，在我衣柜的抽屜里�！蔽覀円黄鹂焖俅蜷_盒子，“哇，寶物找到了。”原來是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂高積木。我們倆開心地手舞足蹈。
這真是尋寶樂趣多��！通過這個游戲，讓我明白我們做任何時期都要認(rèn)真有耐心，不能半途而廢，而且要有團(tuán)隊合作精神，只有堅持到底，就一定會有所收獲。
游戲的作文600字 篇49
今天，是個特別的日子，來到學(xué)校，老師帶著詭秘的笑容走了進(jìn)來，左找找、右翻翻，清了清嗓子，說：“今天，我們要來一場比賽——斗牛�！�
話音剛落，同學(xué)們質(zhì)疑道：“老師，哪來的牛�。扛螞r牛進(jìn)教室，非把我們踩死不可，牛都被你吹了飛上天去乘飛機去了。”“對啊，對啊�！崩蠋熤苯舆M(jìn)入了正題，給我們講游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的'：16人分成兩組，每組有8個人，每組隊長派出三個人，進(jìn)行三場比賽，三局兩勝制，老師會在比賽隊員身后貼一個字，誰先在音樂播放結(jié)束前看到敵人身后那個字并說出來，就獲勝。同學(xué)們的心情馬上變得緊張、激動起來了。
廢話不多說，讓我們來到現(xiàn)場參觀三場精彩比賽。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我方隊長第一場比賽就派出兇猛如狼的我上陣殺敵。老師剛叫“預(yù)備——�！钡臅r候，我的腿像牛一樣往后踢了兩下，用勢力勉強壓制住了對方；對方的“�！币膊桓适救�，沒說開始，便馬上要沖過來似的。老師繼續(xù)說：“開始——。”我馬上沖了過去，拉住敵人的衣服不放，開始轉(zhuǎn)起了圈圈。觀眾們喊起了加油，其中有個觀眾唱起了歌：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈，想你想到心花怒放黑夜白天……”搞得雙方隊員哈哈大笑。我接著一個“回手掏”，對方迅速躲開了，我又來一招“猴子偷桃”，對方的手被我漸漸控制起來，在最后一秒時，我放出大招，才看見對方后面是一個“美”，并說了出來，我們才獲得勝利。
第二場是一男一女對戰(zhàn)，兩頭溫柔的“�！蹦昧似骄�。
第三比賽還在繼續(xù)，勢目以待吧……
游戲的作文600字 篇50
同學(xué)們你們玩過“問特點，猜東西”的游戲嗎？如果沒玩過，那就讓我告訴你們游戲規(guī)則吧。
同學(xué)們分成男生組和女生組，每組四人來提問，每人問一次，一定要問特點。老師回答，但只能問是或不是，同學(xué)們要在問完后找答案，答對者可以拿到獎品。
開始提問了，老師先搖了搖盒子，盒子里發(fā)出了“哐啷哐啷”的聲音。小胖子站了起來用沙啞的聲音問：“是方形的嗎？”老師做出了一副開心的表情說：“恭喜你，答錯了�！蔽覀兠總�同學(xué)都以為答對了，可老師說答錯了的時候，我們都嘆了聲氣，有點失望。老師把小王同學(xué)叫起來讓她提問，她就像被點了穴一樣，一動不動，不知道問什么。她猶豫了一會兒問：“是學(xué)習(xí)用品嗎？”老師頭搖的像波浪鼓，大家馬上知道了老師的意思。小瘦子站起來問：“是糖果嗎？”老師一邊做鬼臉，一邊用手比了個大叉。我們失望地說：“怎么都不對��？”老師沒回答我們。扎馬尾的'女生問道：“那是生活的必需品嗎？”老師喜笑顏開地給馬尾辮豎了個大拇指說：“你們終于問了個有價值的問題了，是生活的必需品�！弊詈笮∑筋^男生問：“是灰色的嗎？”老師猶豫了一會兒說：“算是吧�！蔽覀兌奸_始思考起來。
問特點問完了，我大家開始猜了。有的猜是紐扣，有的猜是藥，還有的猜是頭飾。猜了半天，都快下課了。老師失望地說：“看你們也猜不出來，我來公布吧。”在老師打開盒子的那一下，我們蜂擁而至地跑老師那一看，哦，原來是一元硬啊。我們都沒猜對，誰都沒拿到禮物。
游戲結(jié)束了，我們沒人猜對，如果下次玩，我一定要拿到禮品的。
游戲的作文600字 篇51
嘗試過“裝聾作啞”嗎？
今天，在東方作文課堂上做了一次啞巴。
一上課，老師就往黑板上寫了兩個字“做啞————”讓填空，然后，不讓說話，只能打手勢。全班同學(xué)都成了啞巴。“黑板上填什么呢？”老師用手勢問大家。有的填啞人，有的填啞巴，有的填啞謎，還有的'填啞語，老師還是不停地?fù)u頭。大家沒招了，真想問老師應(yīng)該填什么，轉(zhuǎn)過身，寫了一個大大的“劇”字，大家都恍然大悟了。
接著，讓一些人上臺做動作。
第一個是陳宏揚，老師把手放在腰邊，上下快速動著，雙腳有節(jié)奏的起落著，是跳繩，這個好猜，陳宏揚很快做完了動作。李很滿意，點點頭，讓她下去了。
第二個是楊愛科，雙手垂地，用力舉起一個東西，是舉重。
接下來還有打乒乓球，拳擊等。
第一輪游戲結(jié)束了，老師在黑板上寫“4男，2女”，我和孔志淇自告奮勇地走上去，人還不夠，老師又請了幾個人，在黑板上畫了一條線，大家以為要PK，我們男生躍躍欲試，信心十足，仿佛勝券在握，女生卻嚇的縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。老師做了一個拔河的手勢，大家都明白了。我握住對方的手，用力往后拉，也在幫女生。我突然覺的沒力氣了，往后一看，原來是李杰和趙書雨手滑一下，松手了。們輸了。女生用手比劃了一個“耶”。男生們目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口難言啊。
這節(jié)課讓我明白了作為一個正常人是多么幸福呀！們一定要愛護(hù)身上的每一個部位。同時，生活中不應(yīng)該嘲笑殘疾人，應(yīng)該積極主動去關(guān)心他們，幫助他們。
游戲的作文600字 篇52
母親，是世界上對我們最好的人，而有時候我們卻不珍惜母親對我們的關(guān)愛。今天，老師就通過游戲讓我們深刻地體會到了母親保護(hù)孩子的艱辛，游戲名字叫“孵蛋游戲”。
首先，老師把我們分成兩隊進(jìn)行比賽。然后，老師拿出兩枚“金”蛋，并要求我們把“金”蛋夾在腳踝處。比賽開始了，為我們揭開比賽序幕的是“戰(zhàn)龍隊”的'一號母雞和一號小雞。只見一號母雞隨心所欲地將蛋放在腳踝處，然后以飛快地速度將蛋送往目的地，不料意外發(fā)生了，“金”蛋像抹了油似的，滑出他的腳踝。失手了的一號母雞只好返回出發(fā)點，重新來過。這次，他吸取了教訓(xùn)，不敢再隨心所欲了，只見他小心翼翼地運著蛋，但天意弄人，“金”蛋再次滑了出去。好在第三次他終于成功了。
第二只母雞看第一只母雞給他們拖了后腿，就帶著二號小雞沖了出去，只見他們隊的隊員們激動得歡呼雀躍，原來二號母雞僅僅用了幾秒就到達(dá)了終點。第三只“雞媽媽”也不甘示弱，僅浪費了一次機會就到達(dá)終點。最后，得到了“雞媽媽”精心照料的“金”蛋終于孵出了“小雞”。
我們“蛋蛋隊”感到了前所未有的壓力。我首當(dāng)其沖第一個上陣，把蛋小心翼翼地夾緊在了腳踝，雙手扣在背后，大步地向前跳著。我迫不及待地想把“小雞”給孵出來，就連跟在我后面的“小雞”都顯得有些吃力。我給我們隊開了個好頭，大大增加了士氣，二號母雞和三號母雞也取得了優(yōu)異的成績。我們的小雞在勝利的曙光下孵化出來了。
看來，想保護(hù)好自己的寶貝并沒有那么容易�。�
游戲的作文600字 篇53
昨天下午3點左右，我和我的小伙伴——姚楠一起去游樂場玩。
這天下午，我來找我的同伴姚楠去玩。我想出了一個辦法，因為兩個人不好玩，所以，我們兩個人先一起，她來抓我，我就大聲叫道：“救命呀！”她則拼命叫道：“我馬上就要抓到你了呦！”這樣子來吸引其他小孩子的目光，讓其他小孩子也想加入進(jìn)來玩。
果然，不一會兒，就有3個小孩子來，想要和我們一起玩。
于是，我們同意了，我們讓他們3個黑白配，不一會兒，就被我們評選出來了一位抓人的人。
她一來抓，我們就哇哇亂叫的四處逃散，不一會兒，大家被追到了一起，結(jié)果大家全都上了滑滑梯，大家都不想被抓到，所以就你撲我推，最后造成整個滑滑梯頓時發(fā)生了堵塞。
最后，我和姚楠選擇了跳梯的方法，逃過了這一次大堵塞。
后面一個最慢的人被抓住了。而在他前面幸運逃過的那個人不小心把一個小孩子踢了一腳。那個小孩子的媽媽立刻就生氣了，說我們這，說我們那，說的我們都不耐煩了，她才閉嘴，我們見她閉嘴了，就立刻還了她一句：“不就踢了一下嗎？我小時候，還被踩了手指呢！”她：“一群死小孩，怎么這樣說話的'？有病去醫(yī)院看病去！”那一刻，我們心里委屈極了。
但是，那不開心只在我們的腦子里停留了1秒鐘，我們不理她了，又開始玩了。
這一次是我抓，我左抓右抓，就是抓不著，于是，我便開始了我的絕招，坐在那不動了，過來了一個外人我也不抓，等那個人失去安全意識以后，在我周圍到處亂轉(zhuǎn)。我等到她站在我前面了，我一個撲，直接把她out掉了。
今天過完了，這真是一天快樂的日子！玩的真happy！直到結(jié)束，我也沒有被抓��！yes！
游戲的作文600字 篇54
“小鳥變成了一只老狼……”
“……哈哈哈……”
你猜我們在干什么？嘻嘻，我們在玩?zhèn)髀曈螒蚰兀?/p>
上課了，老師走進(jìn)教室，宣布了一個好消息，今天我們要玩一個“傳聲游戲”就是……”，老師話還沒說完，“游戲”二字便激起了大家十足的興趣。有人喊著：“我知道，王牌對王牌上就有！”還有人說：“這個我在行，我記憶力好！”簡直亂成了一鍋粥。老師拍了拍桌子，教室里霎時安靜下來。
“游戲規(guī)則是：我會把紙條上的話，交給第一個人，然后依次往后“傳”，注意：每句話只能說一遍哦！”老師話剛說完，大家便急著調(diào)換座位，教室里不時地響起椅子的“哧啦”聲，和大家激烈的爭論聲。
終于，游戲開始了，我是第一棒。老師開啟倒計時30秒，只見紙條上寫著“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。”我胸有成竹，但內(nèi)心難免有些緊張，手心里沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，我喃喃地記著：“小良趕著一群羊，半路遇到……”“好了，時間到！”聽到倒計時鈴聲短促的響起，我的心竟越跳越快，我深吸一口氣，轉(zhuǎn)過身去，只見后面的同學(xué)也一副不安的樣子，“說慢點”她悄悄地暗示我，我點了點頭，緩緩地說了一遍，她聽后明顯放松了不少，我松了口氣，看來她聽明白了，可越往后傳越讓人緊張，因為同學(xué)們的臉色越來越茫然，皺著眉頭，嘴唇緊抿著，整個看上去像一個大苦瓜。老師接過了最后一位同學(xué)的紙條，“噗嗤”一聲笑了……
“小鳥變成了一只老狼……”
“哈哈哈……”
大家全都捧腹大笑，我也忍不住的'笑了起來，同時也感到一陣快樂……此后又進(jìn)行了三輪，我們隊大獲成功，高出他們整整十分！
我明白了，只有認(rèn)真傾聽，才能避免誤會的產(chǎn)生，只有仔細(xì)復(fù)述，才能讓人明白你所要表達(dá)的意思。
游戲的作文600字 篇55
那是我在四年級時玩的一次游戲，到了現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天晚自習(xí)，我們正在上課，突然教室里停電了，老師就說：“現(xiàn)在停電了，沒有辦法上課，我們來玩一個數(shù)“六”的游戲吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：每次從第一個同學(xué)開始，一列一列地數(shù)，第一個同學(xué)數(shù)1，第二個數(shù)2，依次往后，當(dāng)數(shù)到“6”或“6”的倍數(shù)時要站起來大喊一聲“過”，如果有人數(shù)錯就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們進(jìn)展得都很順利，這時，到了小剛那里，他只要數(shù)一聲“11”就可以了，可是他卻站起來大喊了一聲“過！”老師溫柔地問他：“小剛，你要表演什么節(jié)目呀？”小剛大聲說：“我要唱歌�！彼麆偝艘话�，全班就被他那五音不全的嗓音鬧得哄堂大笑起來，老師帶著同學(xué)給他鼓了鼓掌，他便不好意思地下臺了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著。第二輪輪到他數(shù)“23”了，可他又站起來喊了聲“過”。我想：世界上沒有這么笨的人吧！老師無奈地問他：“這次你又想表演什么？”“還是唱歌。”他平靜地說。全班又是一陣爆笑。接下來每次都是他數(shù)錯，他每唱一次歌，全班就笑一次，可能他真的喜歡唱歌，只是他沒有一副好嗓音。下課了，同學(xué)們都笑話他是笨蛋，可我總覺得他是故意的`。我便走過去悄悄問他：“你明知道自己不用喊‘過’，可是你為什么要一直喊呢？”他轉(zhuǎn)過臉偷偷對我說：“我后面的那個女孩的腿受傷了，她根本站不起來。”是的，這個小女孩確是受了傷，還傷得不輕，我們都知道。為了這個小女孩，他不怕出丑，不惜一次又一次讓全班同學(xué)嘲笑他，這種舍己為人的品質(zhì)很值得我去學(xué)習(xí)。
這次數(shù)“6“游戲深深地留在了我的記憶里，不只是因為小剛那五音不全的嗓音，還有……
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