實(shí)用的班長作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的班長作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班長作文600字 篇1

　　班長，這個(gè)詞顧名思義。就是一個(gè)班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長。我們班的班長叫郭睿，是個(gè)人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽光。只不過，有的時(shí)候就有點(diǎn)招人討厭了。請聽我介紹吧。

　　有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。郭睿讓我倆在在“逸夫樓”門口等著。這樣，抓的人可以多一些。結(jié)果，我和焦涵就顧著說話了，抓人，也都是郭睿一個(gè)人干的`。我不經(jīng)意的瞄了郭睿一眼，他把一個(gè)大概一二年級的小孩扶了起來，說道：“沒事兒吧？”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問另外一個(gè)小孩兒班級�？匆娢以诳此�，就說道：“x年x班，再扣一分。”之后朝我擺了一個(gè)“ok”的造型。我也笑著回應(yīng)他。我喜歡郭睿這點(diǎn)。樂于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會全力以赴做到。至于我們不喜歡郭睿那點(diǎn)嘛……也請聽我介紹吧。

　　記得那天，我們上自習(xí)。因?yàn)槔蠋煵辉冢�所以，管理我們這幫“蒼蠅”的千斤重?fù)?dān)就全都壓到郭睿身上了。不知道是他平時(shí)就粗魯，還是我們太過分了。老師一走，教室里就亂成一團(tuán)。郭睿寫了幾個(gè)字就吼了起來：“誰在說話就滾到后面站著去！”教室里安靜了一秒。“郭睿你咋說話呢！有人讓你滾，你高興呢！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。郭睿什么也沒說，安安靜靜的寫起了作業(yè)。郭睿消停了，他們也消停了。開始寫作業(yè)。只不過，這次沒人再說話了。

　　這就是我們班的班長。雖然，有許多人在背后說他這不好那不好。但是，仔細(xì)想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。

班長作文600字 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因?yàn)�，我深深的知道班長是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的.思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長”。并且還會在當(dāng)班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng)，老師不在的時(shí)候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時(shí)候開展“讀書匯報(bào)會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。

　　接下來，我再說一說我當(dāng)上班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

班長作文600字 篇3

　　我多想當(dāng)班長，多想回到以前當(dāng)班長的時(shí)候。早晨，我早早的來到學(xué)校，看到同學(xué)們在教室里吵吵鬧鬧，我走進(jìn)教室從書包里拿出課本，走上講臺，我?guī)ьI(lǐng)著大家讀書，大家也跟著我一塊讀。教室里已經(jīng)不再吵了，同學(xué)們也讀得整整齊齊的。老師不在時(shí)，我來管紀(jì)律，我和大家都在做作業(yè)，教室里安安靜靜，鴉雀無聲。

　　我多想當(dāng)班長，我相信每個(gè)同學(xué)都和我的心情一樣。沒有人是天生的班長，如果老師給我這個(gè)做班長的機(jī)會，我相信我會比別人做個(gè)更好，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)習(xí)，熱愛勞動，更加熱愛我們這個(gè)班集體。我希望老師能給我這個(gè)機(jī)會。我一定會利用這次機(jī)會好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。

　　假如我當(dāng)上了班長，我會更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。

　　我多想當(dāng)班長，多想為我們這個(gè)大家庭爭光啊!

　　不做將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生，我夢想做一個(gè)班長，發(fā)揮自己的愛交際、愛組織活動的特長。把全班同學(xué)組織起來，搞好學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的活動，創(chuàng)建文明、和諧、積極向上的新班級。

　　如果我真的當(dāng)選班長，我將以身作則，要求別人做到的自己首先做到。嚴(yán)格遵守守則和規(guī)范，嚴(yán)于律己。我會善待每一位同學(xué)，哪同學(xué)有困難，號召全班爭相伸出援助之手。我會做老師的好助手，急老師所急，想老師所想，老師指到哪里，就做到哪里。我會創(chuàng)新思維，在老師的`支持下，開展體育比賽、聯(lián)歡會、等豐富多彩的活動，形成活潑樂觀的班級氛圍。

　　做班長是我的愿望，我相信我有能力、有信心能夠勝任班長一職，希望大家能投下支持我的一票，“給我一次機(jī)會，我還你們一個(gè)驚喜�！�

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