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給予的作文600字匯編（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的給予的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
給予的作文600字 篇1
春天給予大地一抹陽(yáng)光，大地就把繁花似錦送給了春天;秋天給予田園一縷清風(fēng)，田園便將累累碩果送給了秋天。給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，我喜歡給予。
那一年，爸爸媽媽帶著我去參加“給山區(qū)留守兒童送溫暖”的活動(dòng)，于是，我便認(rèn)識(shí)了與我同齡的小梅，她是我們送溫暖的對(duì)象。
小梅是留守兒童，她的爸爸媽媽都到大城市打工去了。那一天，當(dāng)我們把一大袋嶄新的學(xué)習(xí)用品，還有一些營(yíng)養(yǎng)品送到小梅家的.時(shí)候，正遇上她在破舊的房子里，為爺爺奶奶，還有只有四歲的弟弟做著飯。雖說(shuō)與我同齡，她卻足足比我矮了一個(gè)頭，瘦瘦的身子，好像一陣風(fēng)就能將她刮倒�？吹轿覀兘o她送來(lái)那么多的禮物，她開(kāi)心得像只小兔子，蹦跳著拿到爺爺奶奶面前，興奮地說(shuō)著：“爺爺奶奶，好多書(shū)!好多本子!還有很多的筆!”看著她那燦爛的笑容，我真真切切地感受到了給予的快樂(lè)。
小梅告訴我們，每天除了上學(xué)之外，她還要干很多的農(nóng)活，割草、種地、做飯、洗衣服......無(wú)論哪一件，在我生活的世界里，都是聞所未聞的。然而，即使環(huán)境如此艱難，小梅的成績(jī)依然名列前茅，那一面低矮破舊的墻上貼滿了她各種各樣的獎(jiǎng)狀，真是讓我驚嘆不已!想想平日里，我吃穿不愁，學(xué)習(xí)條件那么優(yōu)越，還總埋怨爸爸媽媽太嘮叨，抱怨老師布置太多的作業(yè)，這個(gè)太辛苦，那個(gè)太累，真是慚愧不已!
回到家中，我花光了我所有的零用錢，為小梅買了一整套的必讀經(jīng)典名著，希望給予她用知識(shí)改變命運(yùn)的奮斗路上，盡自己一點(diǎn)點(diǎn)小小的力量。我想象著小梅收到我給予的禮物，那幸福快樂(lè)的模樣，心里就比蜜還甜。
紀(jì)伯倫說(shuō)：“在花中采蜜，是蜜蜂的娛樂(lè);但將蜜汁送給蜜蜂，也是花的快樂(lè)!”我覺(jué)得正是如此，贈(zèng)人玫瑰，我們手中一定有余留的香味。
給予的作文600字 篇2
因?yàn)橛辛怂{(lán)天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因?yàn)橛辛擞曷兜慕o予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因?yàn)橛辛擞H人的給予，才能快樂(lè)生活。但是，你是否給予過(guò)呢？
我生活在一個(gè)幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，從不知感恩。
每年春天，當(dāng)漫山遍野開(kāi)滿鮮花的時(shí)候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們?cè)缟咸觳涣辆鸵鋈�，天黑時(shí)才回來(lái)，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來(lái)，整整齊齊地?cái)[在地上。我覺(jué)得山菜一定是一大片一大片滿山地生長(zhǎng)著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費(fèi)吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话�，我就感到筋疲力盡，一直問(wèn)媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長(zhǎng)著，隨風(fēng)擺動(dòng)，就是不見(jiàn)我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來(lái)十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來(lái)，我只采到了幾棵野菜�？粗种锌湛盏�.袋子，再看看媽媽身邊的，幾乎都要冒出來(lái)了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過(guò)。突然間，我覺(jué)得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒(méi)有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛(ài)。
我要從現(xiàn)在起，把我對(duì)父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。
給予的作文600字 篇3
初中三年，我們?cè)谝黄鹗莾赡�，并不算長(zhǎng)吧，但我們之間發(fā)生了許多事，我們也改變了許多。兩年的時(shí)間是一個(gè)從初識(shí)到惜別的過(guò)程，兩年的時(shí)間讓我們從說(shuō)不上話的陌生人變成了形影不離的好友，兩年的時(shí)間讓我們收獲友誼，收獲真情，收獲真心。
記得有一句話：“上帝在送你一份禮物前，必定會(huì)用重重困難做包裝�！蔽蚁肽銈儽闶巧系鬯臀业哪欠荻Y物吧！我們的友誼是那樣曲折坎坷。
剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)，我們都是第一次住校，不久大家便住在一個(gè)寢室了，室長(zhǎng)是飛姐。那時(shí)我想要和大家成為朋友，于是我便去幫室友的忙，結(jié)果我經(jīng)常是幫倒忙的，大家對(duì)我的印象應(yīng)該不太好。我負(fù)責(zé)每天插好滅蚊器，有一次生病回寢室，我插好滅蚊器便睡下了。放學(xué)后，室長(zhǎng)回寢室看到我插好滅蚊器竟感動(dòng)了一番，她說(shuō)她給我的這個(gè)任務(wù)只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，我說(shuō)我是因?yàn)榕挛米右也抛龅�，讓她不要自戀了。其�?shí)我心里挺高興的，即使這是一件小事，但她畢竟認(rèn)可我了。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我和一個(gè)室友合不到一起，我覺(jué)得事無(wú)絕對(duì)，我們?cè)诮?jīng)歷了不少事情后，不僅成熟了些，也變成了好友。很多事情我都記不得來(lái)了，我忘記了我們?cè)?jīng)的生疏，也不記得我們是如何一步步交換真心的，但我現(xiàn)在感受到了真情，也明白了友誼的溫暖。
你們是我的同學(xué)，是我的室友，更是我的朋友，在我心中你們也是親人一般的存在。天下沒(méi)有不散的筵席，在這臨際畢業(yè)之時(shí)，我想要對(duì)你們說(shuō)的是：后會(huì)有期。
其實(shí)，人生還有幾十年，我不知道這兩年的情誼在將來(lái)會(huì)不會(huì)生疏，但你們現(xiàn)在對(duì)我的'好我會(huì)記在心中，而那些曾經(jīng)的生疏、爭(zhēng)執(zhí)會(huì)隨著時(shí)間飄逝而去，我不奢求友誼不老，只希望日后會(huì)想起青春年少的日子，有你們的身影，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，交帶著一些青春的陽(yáng)光。
雖然只有兩年，但我很快樂(lè)，感謝上帝，給予我如此美好的禮物，我會(huì)一輩子珍惜。
給予的作文600字 篇4
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵(lì)；在掌聲中，我們奮進(jìn)；在掌聲中，找回自信；在掌聲中，我們成長(zhǎng)。
在班上以語(yǔ)文而備受肯定的我，卻在一次月考中考了79分。望著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，那79分仿佛對(duì)我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那79分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎么去面對(duì)？
對(duì)我寄予厚望的語(yǔ)文老師；讓我怎么去面對(duì)一直夸我語(yǔ)文天才的同學(xué)；讓我怎么去面對(duì)我的`父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計(jì)算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學(xué)后，我背上書(shū)包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊遥�沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文，79分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì)努力的�！备改嘎�(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著桌上的飯菜，卻沒(méi)有心情吃，都沉默著。
“啪！啪！啪�。俊惫恼频穆曇舸蚱屏诉@沉重的氣氛。
我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎恼�，鼓�?lì)你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f(shuō)完，媽媽，也一同為我鼓掌。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會(huì)血恥的�！�
說(shuō)完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為血恥做準(zhǔn)備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵(lì)，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
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