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樂的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的樂的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂的作文600字 篇1
樂與悲看似是一對(duì)相反的情緒，兩者并不能兼有。但在文學(xué)作品中往往以樂襯景哀情，令人更能體會(huì)深深地痛、抹不去的傷。這一手法常被古人使用，使其文章成為膾炙人口的精品。
“清風(fēng)徐來，水波不興�！遍_篇一派祥和的面貌。皓月當(dāng)空，碧水萬(wàn)頃，月光朦朧，清風(fēng)徐徐。與友人相聚在赤壁之上，暢飲美酒，吟詩(shī)頌文，迎風(fēng)賞月，如夢(mèng)境一般，其喜悅之情顯而易見，令讀者也同詩(shī)人一般沉浸在快樂之中。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，那一曲簫聲，將作者重新帶回了悲痛之中。以聲傳情，聲情交融。簫聲哀怨，思慕、哭泣、申訴、潛龍舞、嫠婦泣六個(gè)短語(yǔ)，渲染出簫聲的'悲涼，簫聲無(wú)不應(yīng)對(duì)作者內(nèi)心深處浪濤般起伏不平的感情，往日受到的各種苦楚，諸般滋味涌上心頭，先前的樂景頓時(shí)消散，取而代之的是一片黯然傷神。回想過去，曹操率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍浩蕩南下，卻只贏得“倉(cāng)皇北顧”，如今他又在哪里？作者想到自己也會(huì)像這樣消逝在歷史長(zhǎng)河中，悲愁之意更加濃厚，更顯其悲。
“逝者如斯，而未嘗往也�！泵鎸�(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。他的思緒想長(zhǎng)了翅膀似的，不斷飛揚(yáng)。啊！他清醒了：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也�！比松喽�，又何必持于一隅。這一片大好美景豈不浪費(fèi)？再與客人舉杯同飲，看這一片山間美景，樂意再次浮出。
蘇軾的一番話看起來很超脫，但他骨子里仍然有人生空虛之感。所以所謂聽任自然，不過是一種自我安慰。因此不免有些消極。但赤壁沉淀了蘇東坡的不屈，訴說著他的豪邁與詩(shī)情不朽。其中的樂與悲交融難分，但正是文章中的樂中有悲、悲中有樂，才使人印象更深刻，從而更嶄新的認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的蘇東坡。
樂的作文600字 篇2
勞動(dòng)對(duì)于有些人來說是快樂的，因?yàn)樗麄兡軌蚋惺艿絼趧?dòng)給他們帶來的樂趣；勞動(dòng)對(duì)于有些人來說是痛苦的，因?yàn)樗麄冇X得勞動(dòng)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，勞動(dòng)對(duì)于有些人來說是艱苦的；因?yàn)樗麄兓蛟S只能感覺到勞動(dòng)給他們帶來的臟，苦，累……而勞動(dòng)對(duì)于我來說，則是既有苦又有快樂的。
勞動(dòng)對(duì)于我來說有時(shí)是苦的。有時(shí)我費(fèi)了勁干了活，但還是以“失敗”告終，所以我絲毫感覺不到一絲的快樂。我記得一年前的大掃除中，我在熱火朝天地掃著地掃啊，掃啊，20分鐘過去了，30分鐘過去了……��！在我眼前我掃的地一干二凈，完美無(wú)瑕。但是在小“A”同學(xué)的眼里，我掃的地跟沒掃之前沒有任何的變化，我大失所望�！袄蠋熀茫z查衛(wèi)生。”��！我心里心急如焚，就怕檢查員檢查到不合格的區(qū)域�！熬欧帧保�?yàn)閽叩匾唤M的沒掃干凈。老師同學(xué)們?cè)僖姡∥也痪褪菕叩谝唤M的嗎？完蛋了，我竟然給本班“光榮“的丟掉了這無(wú)比寶貴的一分。我頓時(shí)心里一落千丈，我不但感覺不到一絲一毫的快樂，而且還感受到了慚愧，自責(zé)，痛苦。
可勞動(dòng)中不單單只有苦，對(duì)于我來說，比苦更多的當(dāng)然還是快樂啦！我最擅長(zhǎng)擦黑板了，被我擦過的黑板嶄新如洗。我擦起黑板來可認(rèn)真了。我先拿起黑板擦輕輕地插擦凈，然后拿起打濕好的抹布，站在椅子上把黑板打濕，再用干抹布在黑板擦干，好事一定干到底，我最后把黑板槽里的短粉筆和斷粉筆換成了嶄新的長(zhǎng)粉筆，完事兒。
通過擦黑板，我不僅給自己帶來了勞動(dòng)中的快樂，還給老師和同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)上的便利，老師們?cè)诤诎迳蠈懽�，更加舒服了，同學(xué)們也可以清清楚楚的看見老師上課時(shí)的筆記。看到他們心里的'滿足，我還有一點(diǎn)兒小自豪呢！別提多開心了。
我下次要做得更好，不僅要盡職盡責(zé)的完成自己的任務(wù)，更要幫助那些在勞動(dòng)方面比較薄弱的同學(xué)們，一起感受到勞動(dòng)是多么的快樂，勞動(dòng)帶給我們的喜悅，勞動(dòng)，真是有苦又有快樂呀，但是無(wú)論如何我都會(huì)認(rèn)真完成自己崗位上的任務(wù)。
樂的作文600字 篇3
鳥類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥類才知道沿途的美景。經(jīng)銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細(xì)作的人才能欣賞它。努力學(xué)習(xí)和熱愛閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會(huì)幸福。
閱讀時(shí)，如果您只是將頭埋在書堆中，而為了學(xué)習(xí)考試而努力學(xué)習(xí)，那么此時(shí)所有的書要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書一定很慘。
數(shù)學(xué)可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會(huì)到閱讀的痛苦和樂趣。解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題非常困難，而且仍然令人困惑。當(dāng)時(shí)的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學(xué)習(xí)，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂的形象。想想看，如果沒有最初的倦怠感，將來怎么會(huì)有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因?yàn)橛袝r(shí)您會(huì)感到閱讀的痛苦。只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書肯定會(huì)讓你成功，這絕對(duì)會(huì)讓你感到非常高興。
沒有努力，就有收獲。您必須付出一定的努力付出。沒有辛勤的工作，一個(gè)人就能領(lǐng)會(huì)甜蜜的收獲嗎？知識(shí)的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書。每次我父母強(qiáng)迫我讀書時(shí)，我都很反感。我感到自己像只被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書不知不覺地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來，一起玩得很開心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛上了這本書。雖然我現(xiàn)在只讀四年級(jí)，但我還是結(jié)交了很多好書。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”...
現(xiàn)在，我再也感覺不到閱讀的`痛苦。相反，我覺得閱讀確實(shí)是一種樂趣�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為我不可分割的好朋友。我不僅從書本中學(xué)到知識(shí)，而且還體會(huì)到閱讀的巨大樂趣。我相信：一個(gè)真正擁有知識(shí)和智慧的人就是一個(gè)真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書的朋友，并享受幸福！
樂的作文600字 篇4
一談到讀書，我們便會(huì)立馬想到諸如“頭懸梁，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書”之類的話語(yǔ)，在許多人的眼里，讀書儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情，似乎不經(jīng)受一定的痛苦，便不能將書讀好似的。
其實(shí)，讀書并不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱著什么樣的目的與心態(tài)去讀書，如果你一心只想著通過讀書獲得財(cái)富，得到金錢，擁有美女，被權(quán)力青睞，那么你的讀書肯定輕松不起來。說到底，這是一種極為功利的讀書，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫�，這樣以來，競(jìng)爭(zhēng)必定非常惡劣，讀書也是如此，若此，豈有不苦之理？
讀書，每個(gè)人的感受都不會(huì)相同，換言之，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的.體驗(yàn)。如果一個(gè)人能夠?qū)⒅車囊磺兄蒙碛谕�，把自己的思維完全放入書中，與作者進(jìn)行對(duì)話，與書中的人物進(jìn)行交流，將自己純粹地當(dāng)成書中的一分子，那么你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來讀書是那么的有趣，是那么的讓自己快樂，讀書原來并不苦，倘若真的要說有的話，那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦，而心靈是絕對(duì)快樂的，如此，還有什么好說的呢。當(dāng)然是接著讀下去了。
中國(guó)古代有許多因?yàn)樽x書入迷而鬧出的笑話，據(jù)說，有一次，江南有一位秀才，因?yàn)樽x書太過投入，邊走邊讀，結(jié)果一頭撞在樹桿上，腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書是苦還是樂，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判，這完全取決于讀者的目的與心態(tài)，假如你還沒有去讀，便已經(jīng)愁眉苦臉，那么你的讀書想必也快樂不起來，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書，或許你的讀書會(huì)輕松許多，愉快許多。
讀書是苦還是樂全在于你自己。
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